七年级上册历史知识点（七年级上册历史必背知识点有哪些）_知识点_历史_公元前

本文目录

• 七年级上册历史必背知识点有哪些
• 七年级上册历史知识点总结归纳
• 归纳七年级上册历史知识点
• 人教版初一历史上册重要知识点
• 初一历史知识点总结人教版
• 七年级历史课文知识点
• 人教版七年级上册历史必背知识点有哪些
• 初中七年级历史知识点总结
• 人教版初一历史上册的知识点
• 人教版七年级历史重点归纳

七年级上册历史必背知识点有哪些

七年级上册历史必背知识点：

1、元谋人：距今170万年，制作工具、知道使用火，最早的古人类。

2、北京人: 70万年-20万年，学会使用火并保存火，模样与现代人相似。

3、山项洞人：距今3万年，人工取火，掌握磨光和钻孔技术，爱美意识。

4、河姆渡人：生活在七八千年的长江流域浙江余姚干栏式建筑木结构水井，种植水稻，饲养家畜，运用雕刻技术，制作陶器玉器和骨哨，懂得使用天然漆，猪纹陶钵。

5、半坡居民：距今6000年的黄河流域陕西西安半坡，半地穴式圆形房屋种植粟饲养家畜，制作精美的磨制石器制作彩陶，会纺织；人面鱼纹彩陶盆。

6、阪泉之战：黄帝炎帝，黄帝胜，炎帝归顺黄帝;涿鹿之战:炎黄联盟蚩尤，炎黄联盟胜，演变华夏族。

7、炎帝：陕西渭河流域，教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜;制作陶器，发明纺织，会煮盐，教人们交换物品，制作乐器琴瑟，具有最早的天文和历法知识。

8、黄帝：名轩辕，建造宫室以避寒署,制作衣裳挖掘水井，制造船只，会炼铜，发明弓箭。

9、仓颉造字伶伦制作音律嫘祖缫丝。

10、禅让制：尧舜禹禅让给有贤德的人大禹治水，消除水患，三过家门而不入。

11、禹在公元前2070年建立夏，是我国第一个王朝。禹传位启，标志着世袭制代替禅让制;最后一个是桀。

12、商汤灭夏，公元前1600，建商，定都亳。盘庚迁都到殷;最后一代君王纣不得民心。

13、公元前1046年，在牧野之战武王灭商，武王建立周朝，定都镐京。

14、分封制：

(1) 目的：稳定政治形势，巩固疆土。

(2)依据：血缘关系远近和功劳大小。

(3)内容：将宗亲和功臣分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国。

(4)诸侯权利和义务：具有较大独立性，向周王进献贡物并服从调兵。

(5)意义：加强了周王朝对地方的控制，稳定政局，扩大了统治范围。

15、周厉王统治期间，引起”国人暴动”，周朝由盛转衰。

16、青铜器：司母戊鼎:迄今世界上出土的最重的青铜器;利簋:最早的西周青铜器之一，记载牧野之战。

17、甲骨文：记载内容丰富，是我国古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对我国文字的形成与发展有深远的影响。最早的有文字记载从商朝开始。

18、春秋时期经济的发展：

(1)农业：铁制农具和牛耕的出现，大大提高了生产效率，促进深耕细作，经济发展。

(2)手工业：规模扩大，青铜冶铁业得到发展。

(3)商业：出现商品交换，使用金属货币。

七年级上册历史知识点总结归纳

对于升入初中的七年级的学生，学习历史不仅要上课认真听讲，课后更要对重点知识点及时总结归纳，定期复习知识点。

七年级上册知识点历史

元谋人1、发现地点：云南省元谋县;2、生活年代：距今约170万年;3、生活情况：能制造工具，知道用火;4、发现意义：元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类。

北京人1、发现地点：北京西南周口店龙骨山上;2、生活年代：距今约70万—20万年;3、体貌特征：上肢与现代人相似，能够直立行走，保留了猿的某些特征。使用打制石器、木棒;(生产工具)4、生产生活状况采集、狩猎;会使用天然火，会保存火种。

5、社会组织：过群居生活，原始社会。6、地位：北京人是世界上最重要的原始人类之一;周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。

山顶洞人1、遗址：位于北京周口店龙骨山顶部，距今约三万年;2、体貌特征：已经具有现代人类的特征;3、生产工具：磨已掌握钻孔光技术和磨制技术(骨针);4、观念：已经有了审美的观念。

历史重点知识点七年级上册

商鞅变法:①铁农具和农耕的使用和推广,导致私田出现。②奴隶主改变剥削方式，出租土地,转化为地主。目的：地主阶级要求确立封建统治，发展封建经济。时间：公元前356年。

内容：①国家承认土地私有，允许自由买卖。②奖励耕战。③建立县制。经过商鞅变法，秦国的经济得到发展,军队战斗力不断增响：商鞅变法后，秦国确立了封建制度。其它各国经过变法，封建制度逐步确立起来，我国的封建社会形成了。

精选七年级上册历史知识点

东周分为春秋和战国两个时期：

(1)春秋：公元前770年—公元前476年，春秋是我国奴隶社会的结束时期。

(2)战国：公元前475年—公元前221年，春秋是我国奴隶社会的结束时期。名称春秋战国时间前770——476年前475——前221年

春秋，因鲁国编年史《春秋》而得名;战国，因各诸侯国连年争战而得名。

以上就是我为七年级学生总结的七年级上册历史知识点，仅供参考!希望对七年级的学生学习历史有一点帮助。

归纳七年级上册历史知识点

期末考试马上就要来临了，下面我归纳了七年级上册历史知识点，同学们可以对照复习，希望对你有所帮助。

原始农耕生活

一、半坡居民的生活

1、时间：距今约6000年。

地点：陕西西安半坡村。

区域：黄河流域。

2、生产生活情况：①房屋：半地穴式圆形房屋；②生产工具：制作使用精美磨制石器，使用磨制石器的时代称为新石器时代；③生产活动：开垦土地，种植粟和蔬菜，饲养猪狗等家畜，进行渔猎，采集野果；④生活用具：彩陶；⑤生活技术：半坡原始居民已会纺织、制衣。

二、河姆渡人的生活

1、时间：距今7000年左右；

地点：浙江余姚河姆渡；

区域：长江流域。

2、生产生活情况：①房屋：使用干栏式建筑，是中国最早的木构建筑，木结构水井是迄今发现最早的木构水井；②生产活动：农作物种植水稻，农业工具骨耜，家畜以猪、狗、水牛为主；⑤生活技术：制作陶器和玉器，还有简单的乐器骨哨，会运用雕刻技术和使用天然漆，会制作艺术品。

三、原始农业的发展

1、长江流域是世界最早栽培人工稻的起源地，黄河流域是栽培粟的最早起源地。

2、原始农业起源于中国黄河、长江、淮河等流域。

3、原始农业耕种方式：由“刀耕火种”到耒耜翻土。

4、原始农业的重要标志：农作物种植、家畜饲养、聚落、磨制工具发展。

青铜器与甲骨文

1、青铜器的高超工艺

出现：原始社会后期，我国出现了铜器，如距今约4000多年的甘肃地区齐家文化出土了铜镜。

用途：商朝以后，青铜器的数量增多，种类逐渐丰富，功能也由食器等发展到礼器，礼器的数量反映了权力的大小和严格的等级界限。

工艺：商周时期的青铜器制作工艺高超，在铸造技术上，采用“泥范,铸造法”，如著名的司母戊鼎。

2、甲骨文记事.

甲骨文是刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。1899年，清朝人王懿荣首次发现甲骨文。甲骨文是中国已发现的古代文字中最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远影响。目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始。

（甲骨文）是中国已知发现的古代文字中年代最早，体系最完整的文字

3、甲骨文的造字特点

甲骨文使用象形、指事、会意、形声等多种造字方法。其中象形是最原始的造字方法。现代汉字很多都是形声字。甲骨文已经具备汉字的基本结构，是汉字形成和发展的重要阶段。

秦统一中国

1、秦灭六国

秦国经过商鞅变法，实力超过东方六国，具备了统一六国的条件。秦王嬴政为灭亡六国进行了充分的准备。公元前221年，秦国完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳，建立起我国历史上第一个统一的多民族的国家。

2、确立中央集权制度

中央：国家的最高统治者称为皇帝，拥有至高无上的权威，总揽全国一切军政大权。嬴政自称“始皇帝”，史称秦始皇。皇帝之下，设有中央政治机构，由丞相、太尉、御史大夫统领，分别掌管行政、军事和监察事务，最后的决断权由皇帝掌控。

地方：建立由中央直接管辖的郡县制。全国分为36郡，郡下设县，郡县的长官都由朝廷直接任免。郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。

3、巩固统一的措施

统一文字：命丞相李斯等人统一文字，制定笔画规整的小篆，作为通用文字颁行全国。

统一货币：以秦国的圆形方孔半两钱作为标准货币，在全国流通。

统一度量衡：以秦制为基础，统一度量衡制度，所有度量衡器由国家统一监制。

车同轨：统一车辆和道路的宽窄，修筑贯通全国的道路，使秦朝的陆路交通四通八达。

开灵渠、修长城：派人开凿灵渠，沟通湘江和漓江，便利了南北的水运交通。秦始皇派大将蒙恬北击匈奴，并修建了西起临洮，东到辽东的“万里长城”。

秦朝的疆域：东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海，是当时世界上的大国之一。

两汉的科技和文化

一、造纸术的发明

西汉时期时期，人们已经懂得了造纸的基本方法。东汉时，宦官蔡伦总结前人经验，改进造纸工艺，纸的质量大大提高。

二、张仲景和华佗

东汉末年的名医张仲景在总结前人经验的基础上，结合自己的临床实践写成了《伤寒杂病论》，发展了中医学的理论和治疗方法，提出辩证分析病情对症治疗和“治未病”理论，是中医临床理论体系的开创者，被后世称为“医圣”。东汉末年的名医华佗，发明了“麻沸散”，便于实施外科手术；创造出“五禽戏”，帮助人们用来强健身体。

三、历史巨著《史记》西汉伟大的史学家司马迁编写的《史记》，是中国古代第一部纪传体通史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时约3000年的史事。

四、道教和佛教

道教：东汉末年，张角创立了太平道，尊奉老子和黄帝，也吸收了流行在社会上的一些神仙方术。当时在汉中、巴蜀地区还有张陵创立的五斗米道，人们只要出五斗米，就可以入道或治病。

佛教：产生于公元前6世纪的古印度。创始人是乔达摩·悉达多，又称释迦牟尼。佛教认为人生如苦海，人只有熄灭各种欲望和烦恼，修行为善，才能得到解脱。张骞通西域后，佛教通过丝绸之路传入中国。东汉明帝时，西域僧人运载佛经到洛阳，得到上层统治阶级的扶持，佛教逐步在社会上传播开来，在社会、思想、文学以及建筑、雕刻、绘画等方面产生了深远影响。

春秋战国的纷争

一、春秋争霸

1.背景：①公元前770年周平王迁都洛邑，东周开始。

②诸候不听从天子命令，天子反而依附强大的诸候。

③诸候之间不断进行战争,争当霸主。

2.春秋霸主:齐桓公、晋文公、楚庄王

a、齐桓公首先称霸原因：

①齐国盛产鱼盐，齐国充分利用丰富的资源优势发展经济。

②任用管仲为相进行改革,并组建强大军队。

③以“尊王攘夷”为号召，扩充疆界，号令诸候。

公元前7世纪，齐桓公成为春秋时第一位霸主。

b、晋楚争霸---城濮之战，晋文公成为中原霸主。

3.影响：给社会带来了种种灾难；小诸候国被消灭了,出现了较大诸候国，历史逐步走向统一。

二、战国兼并

1.战国七雄的形成：秦、齐、楚、魏、赵、燕、韩。

①组合：晋分三家(韩、赵、魏)。

②特征：七雄并立。

2.著名战役：

桂陵之战(齐魏)；

马陵之战(齐魏)；

长平之战(秦赵)东方六国无力抗秦。

3.趋势：春秋诸候林立----战国七雄并立----秦一统天下。

人教版初一历史上册重要知识点

　　初一一学期即将结束，同学们要如何准备复习呢?接下来是我为大家带来的人教版初一历史上册重要知识点，供大家参考。

　　人教版初一历史上册重要知识点(一)

　　第一课祖国境内的远古居民

　　 文化 代表距今时间体质形态工具制造火的使用观念社会组织生产活动

　　元谋人约170万年打制石器会使用火采集、狩猎

　　北京人约70-20万年保留猿特征打制石器会使用火保存火原始群居采集、狩猎

　　山顶洞人一万八千年和现代人基本一样打制石器磨光、钻孔人工取火审美氏族采集、狩猎、 捕鱼

　　1、我国境内已知的最早的人类是元谋人

　　2、人和动物的根本区别是制造工具

　　3、我国历史最早可以上溯到170万年前

　　第二课原始的农耕生活

　　原始居民地域距今时间生产工具房子畜牧手工业

　　河姆渡居民长江流域约七千年磨制石器耒耜干栏式家畜纺织陶器

　　半坡居民黄河流域约五六千年磨制石器骨箭头半地穴式猪狗纺织彩陶

　　1、我国较早 种植 粟的是半坡居民 2、我国较早种植水稻的是河姆渡居民

　　3、我国早期文字的雏形源于半坡彩陶 4、河姆渡原始居民用耒耜耕地，种植水稻;半坡原始居民用石刀收割庄稼，主要粮食作物是粟。

　　第三课华夏之祖

　　炎黄部落联盟—→华夏族—→汉族——→中华民族

　　黄帝——→人文初祖

　　1、我国原始社会结束在禹时期 2、我国奴隶社会开始于公元前21世纪

　　3、部落联盟民主推选首领的制度叫“禅让”制。首先实施该制度的是尧推选舜为继承人，结束该制度的是禹。夏朝的建立，标志着奴隶制度开始了。

　　第四课夏、商、西周的兴亡

　　夏的都城在阳城，统治中心地区，在今河南西部和山西南部一带。

　　夏朝的国家机构，是奴隶主阶级压迫平民和奴隶的工具

　　朝代暴君亡国之君

　　夏朝夏桀夏桀

　　商朝纣纣

　　西周周厉王周幽王

　　西周为什么要实行分封制?分封制的内容是什么?起了什么作用

　　商朝曾几次迁都，直到商王盘庚迁都到殷，统治才稳定下来。后来又称商朝为殷朝。

　　约公元前1600年，汤战胜桀，夏灭商建。公元前1046年，商周在牧野大战。商灭，武王建立周朝，定都镐，又称镐京，历史上叫西周。

　　第五课灿烂的青铜文明

　　1、夏、商、西周是以农业为主的社会。那时候，农业上以知道选种、施肥和治虫害。

　　2、、于商周同期，我国西南地区的成都平原，也盛行一种独特的青铜文化，这就是举世闻名的“三星堆”文化。

　　3、、我国古代稻、黍、粟、麦、豆被称为五谷。

　　时期青铜器铸造情况

　　原始社会晚期出现青铜器

　　夏朝青铜器种类逐渐增多

　　商朝青铜器生产规模大，品种多，工艺精美

　　西周青铜器种类更丰富，大量用于祭祀

　　人教版初一历史上册重要知识点(二)

　　第六课春秋战国的纷争

　　公元前770年，周平王东迁洛邑，史称“东周”。东周分为春秋和战国两个时期。

　　齐桓公任用管仲为相，积极改革内政，发展生产;同时改革军制，组建强大的军队，以“尊王攘夷”。

　　公元前7世纪中期，齐桓公成为春秋时期第一个霸主。

　　公元前7世纪后期，晋楚双方在城濮大战，晋军胜。晋文公成为中原霸主。后来，楚庄王做了中原霸主。

　　战国七雄按东南西北到中间的顺序排列为齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩.

　　发生于公元前260年，秦、赵之间决定性战役是长平之战|。

　　第七课大变革的时代

　　铁农具：春秋出现，战国推广

　　牛耕：最迟春秋末年使用，战国推广。

　　1、战国是我国封建制度的确立时期。 2、我国农业发展史上的一次革命是指牛耕。3、战国时期，李冰为秦国修筑的都江堰是举世闻明的防洪灌溉工程。

　　都江堰修建后，获得“天府之国”美称的是成都平原。

　　战国时期，秦国经过商鞅变法，发展成为战国后最富强的封建国家。

　　战国时期各国为什么会开展变法运动

　　商鞅变法的内容和历史作用是什么?内容是：①国家承认土地私有允许自由买卖。②奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役;根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。③建立县制，由国君直接派官吏治理。经过商鞅变法，秦国的经济得到了发展，军队战斗力不断增强，发展成为战国后期最富强的封建国家。

　　第八课中华文化的勃兴(1)

　　1、我国有文字可考的历史，从商朝开始。

　　2、商朝人刻在龟骨或兽骨上的文字，称为“甲骨文”。

　　3、商周青铜器上铸刻的文字，叫 “金文”，也称“铭文”。西周晚期，有人将文字整理成“大篆”。

　　4、今天的农历又称“夏历”，据说来源于夏朝。

　　5、扁鹊是春秋战国之际的名医。他能用针刺、按摩、汤药治疗疾病。他 总结 出来的望、闻、问、切四种诊断疾病的 方法 ，一直被中医沿用。

　　6、屈原代表作《离骚》，离：遭遇骚：忧愁

　　7、春秋战国盛行“钟鼓之乐”，其中以整套编钟最为珍贵。

　　8、《诗经》记载公元前776年9月6日发生日食，这是我国历史上第一次有确切日期的日食现象。

　　第九课中华文化的勃兴(2)

　　姓名时期著作主要思想备注

　　孔子春秋晚期《论语》提出“仁”的学说，主张“爱人”，“为政以德” 《论语》由孔子弟子整理编写

　　老子春秋晚期《道德经》一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化。由战国时期道家学派整理而成

　　墨子春秋战国时期 “兼爱”“非攻”，反对以大欺小、以强凌弱，支持正义战争

　　孟子战国 “春秋无义战”，反对一切战争。“仁政”治国，轻徭薄赋，保护环境

　　韩非战国末期主张改革，反对空谈仁义，提倡法制

　　孙武春秋晚期《孙子兵法》知彼知己，百战不殆

　　第十课 “秦王扫六合”

　　1、从公元前230年至前221年，秦王嬴政陆续灭掉六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家——秦朝，定都咸阳。

　　秦始皇为了巩固统治创了封建专制主义的中央集权制度

　　2、统一货币、度量衡、文字

　　3、焚书坑儒

　　4、北筑长城，抵御匈奴

　　5、南凿灵渠，开发南疆

　　5、秦统一后在地方上推行郡县制度。

　　6、秦长城西起临洮，东到辽东。

　　7、秦朝疆域广大，东至东海，西到陇西，北到长城一带，南达南海。

　　8、秦统一六国的年代是公元前221年。

　　人教版初一历史上册重要知识点(三)

　　第十一课 “伐无道，诛暴秦”

　　秦的1、徭役繁重、暴政 2、赋税严重 3、刑法残酷 4、秦二世更加残暴

　　导致1、陈胜、吴广起义，公元前209，大泽乡引发农民起义，在陈建设政权，陈胜为王。

　　起义失败

　　2、项羽取得巨鹿之战(前207)胜利

　　秦灭时，正式接受秦朝统治者投降的农民军领袖是刘邦。

　　公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，历史上称为西汉。刘邦就是汉高祖。

　　第十二课大统一的汉朝

　　文景时期，重视“以德化民”，国家富裕，历史上称这一时期统治为“文景之治”。

　　被皇帝誉为“强项令”的东汉敢于执法的廉吏是董宣。

　　我国封建社会历史上的第一个盛世出现在西汉。

　　西汉的首都在长安，东汉的首都在洛阳。

　　为巩固中央集权，汉武帝接受董仲舒的“罢黜百家，独尊儒术”的建议，把儒家思想作为封建统治的正统思想。汉武帝还大力推行儒家 教育 ，在长安兴办太学。

　　第十三课两汉经济的发展

　　西汉时比较彻底地治理黄河是在汉武帝时。

　　王景治理黄河是在汉明帝时。

　　地方铸币权收归中央始于汉武帝时。

　　“水排”是一种鼓风冶铁工具。

　　东汉时，南阳太守杜诗发明水排，利用水力鼓风冶铁。

　　第十四课匈奴的兴起及与汉朝的和战

　　1、匈奴的杰出首领冒顿单于第一次统一了蒙古草原。

　　2、公元前119年，汉武帝派大将卫青、霍去病出击匈奴。

　　3、经过漠北战役的沉重打击，匈奴无力再与西汉对抗。

　　汉元帝时，王昭君出嫁呼韩邪单于，促进了汉匈友好。

　　汉武帝时，开始反击匈奴，夺取了河套和河西走廊地区。

　　第十五课汉通西域和丝绸之路

　　西汉时期，人们把今甘肃玉门关和阳关以西，也就是今天新疆地区和更远的地方，称为西域

　　公元前138年，张骞第一次出使西域。

　　公元前119年，张骞第二次出使西域。

　　公元前60年，西汉设置西域都护。

　　欧洲的古罗马帝国被中国称作“大秦”。

　　人教版初一历史上册重要知识点(四)

　　第十六课昌盛的秦汉文化(一)

　　1、目前世界上已知的最早的纸出现在西汉早期。

　　2、东汉改进造纸术的重要历史人物是蔡伦。

　　3、《九章算术》成书于东汉。

　　4、张仲景写成的《伤寒杂病论》全面阐述了中医的理论和治病原则。

　　5、张衡制造的地动仪是世界公认的最早的地震仪器。

　　造纸术未发明以前，古埃及人将字写在纸草上，古代欧洲人将字写在羊皮纸上。

　　东汉华佗最早制成了“麻沸散”。主要著作《五禽戏》。

　　第十七课昌盛的秦汉文化(二)

　　世界三大宗教指：____、佛教、和伊斯兰教。

　　佛教起源于古印度，西汉末年(公元前1世纪末)传入我国中原地区(张骞通西域后，佛教沿丝绸之路逐步传到中国)。(西汉为前206——公元25)

　　道教是我国土生土长的宗教，东汉时期，道教在民间兴起，创始人之一是张陵(道教徒尊称他为张天师)。道教尊老子为教主，称他为“太上老君”。

　　司马迁是我国古代伟大的史学家，他生活在西汉汉武帝时代。

　　《史记》记述了从黄帝到汉武帝时期的史事，是我国第一部纪传体通史。

　　秦汉时期的雕塑艺术水平很高，它的杰出代表诗轰动世界的秦始皇陵兵马俑。

　　第十八课三国鼎立

　　奠定曹操统一北方基础的战役是官渡之战。200年袁绍十万大军，主力直逼曹军所在地官渡，曹操只有三四万人，曹操火烧袁军粮草，大败袁军。

　　208年曹操率二十多万大军南下，想要统一南北，孙刘联军五万人马在长江沿岸的赤壁一带和曹军对峙，周瑜指挥联军火烧赤壁，大败曹军。

　　220年，曹丕废汉献帝，称帝，国号魏，定都洛阳，东汉结束。221年，刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀。222年，孙权称王，国号吴，后定都建业。三国鼎立的局面形成。

　　蜀国丞相诸葛亮，是我国古代著名的政治家，人称“卧龙”。

　　230年，孙权派将军卫温等，率军万余人，横渡台湾海峡，到达夷洲。

　　第十九课江南地区的开发

　　266年，司马懿的孙子司马炎夺位，建晋朝，都洛阳，史称“西晋”。280年，西晋灭吴国。

　　从东汉末年以后，匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等北方少数民族陆续内迁。316年，内迁匈奴人的一支武装灭西晋。

　　西晋灭亡的第二年(317年)，司马睿重建晋朝，史称“东晋”，都城在建康(282年建业改为建邺，313年又改为建康，今南京)。

　　4世纪后期，氐族人建立前秦政权，前秦王苻坚用汉人王猛为丞相，统一黄河流域。

　　淝水之战是我国历史上又一个以少胜多的战役。383年，苻坚以八十多万兵力，欲灭东晋。东晋军队8万人与秦军隔淝水对峙。东晋要秦军稍后退，便于晋军渡河与之决战。苻坚欲乘晋军渡河时击之，同意后退。谁料秦军中汉人多，不愿为秦卖命，一退溃不成军。苻坚“草木皆兵”，秦军“风声鹤唳”。晋军乘机进攻，大败前秦。淝水之战结束了前秦的统治，东晋在南方暂时稳定，经济得以迅速发展。

　　420年，大将刘裕自立为帝，国号“宋”，结束东晋。此后，南方经历了宋、齐、梁、陈四个王朝，总称为“南朝”

　　人教版初一历史上册重要知识点(五)

　　第二十课北方民族的大融合

　　4世纪后期，，我国东北地区鲜卑族的一支强大起来，建立了北魏，439年，统一黄河流域。当时各族人民长期生活在一起，生产、生活相互影响，民族融合已经成为趋势。

　　北魏建立以后，建都平城(今山西大同)。孝文帝迁都洛阳后，洛阳迅速发展为一座壮观城市。

　　孝文帝迁都洛阳后，进一步实行改革，主要 措施 包括：①在朝廷中使用汉语，禁用鲜卑语;②官员及其家属必须穿戴汉族服饰;③将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏，把皇族由姓拓跋改为姓元;④鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻;⑤采用汉族的官制、律令;⑥学习汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气等。这些措施促进了民族融合。

　　第二十一课承上启下的魏晋南北朝文化(一)

　　南朝的祖冲之是我国古代著名的数学家和天文学家，他利用并发展前人创造的“割圆术”，在世界上第一次把圆周率的数值确定为3.1415926和3.1415927之间。这项成果领先世界近一千年。

　　北朝的贾思勰是我国历史上著名农学家。他生活在北魏和东魏时期，做过东魏太守。他著的《齐民要术》是我国现存的第一部完整的农业科学著作，在世界史上占有重要地位。《齐民要术》总结了北方人民长期积累的生产 经验 ，介绍了农、林、牧、副、渔业的生产技术和方法。

　　北魏的郦道元是我国古代杰出的地理学家。他写的《水经注》，是一部综合性的地理学专著，全书以注录水道系统为纲，详细地介绍了江河流经地区的山川、城镇、地形物产、风土人情、历史古迹等。

　　第二十二课承上启下的魏晋南北朝文化(二)

　　东汉末年，书法逐渐成为一种艺术。魏晋时期， 书法字体 由篆书、隶书转化到楷书， 草书 和行书也逐渐流行。东晋的王羲之，集书法之大成，其字或端秀清新，或“飘若浮云，矫若惊龙”，他的代表作《兰亭序》，有“天下第一行书”的美誉。王羲之被后人称为“书圣”。

　　魏晋南北朝时绘画艺术有较大发展，东晋的顾恺之最为出色，代表作有《女史箴图》、《洛神赋图》

　　为了宣传佛教，北朝的统治者开凿石窟，雕造佛像。山西大同平城附近的云冈石窟和河南洛阳附近的龙门石窟，是著名的两大石窟。

　　纸、墨、笔、砚是中国传统的文房四宝。

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初一历史知识点总结人教版

知识是取之不尽，用之不竭的。只有限度地挖掘它，才能体会到学习的乐趣。任何一门学科的知识都需要大量的记忆和练习来巩固。虽然辛苦，但也伴随着快乐!下面是我给大家整理的一些初一历史的知识点，希望对大家有所帮助。

七年级上册历史必背知识点

祖国境内的远古居民

一、元谋人：距今约170万年，云南省元谋县，长江流域。目前我国境内已知最早的人类。会制作工具，知道使用火。

二、北京人：距今约70—20万年，北京周口店龙骨山上，黄河流域。保留着猿的一些体质特征。能够制造和使用工具(打制石器)。使用天然火，会长时间保存火种。过群居生活，从事采集狩猎活动。

1929年，中国的青年学者裴文中发现第一个北京人头盖骨化石。

三、山顶洞人：距今约3万年，北京周口店龙骨山顶部，黄河流域。和现代人基本相同。能够人工取火;使用打制石器，掌握磨光和钻孔技术;采集狩猎 捕鱼 ，群居;具有审美意识。

昌盛的秦汉 文化

1、目前世界上已知的最早的纸出现在西汉早期。

2、东汉改进造纸术的重要历史人物是蔡伦。意义：世界各国的造纸术，大多是由我国直接或间接传去的。造纸术的发明是我国人民对世界文化的巨大贡献。

3、东汉时期的张衡制造的地动仪。作用：测定地震的方向。是世界公认的最早的地震仪器。

4、东汉华佗最早制成了“麻沸散”，是世界医学的创举。主要著作《五禽戏》。

5、东汉末年的张仲景著《伤寒杂病论》。书中阐述中医理论和治病原则。他医德高尚，医术高明，后世尊称他为“医圣”。

孝文帝改革 措施

①在朝廷中使用汉语，禁用鲜卑语;

②官员及其家属必须穿戴汉族服饰;

③将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏，把皇族由姓拓跋改为姓元;

④鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻;

⑤采用汉族的官制、律令;

⑥学习汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气等。

七年级下历史知识点 总结 人教版2021

明清经济的发展与“闭关锁国”

一、明清经济的发展

1、从国外引进的农产品

玉米、甘薯、马铃薯、花生和向日葵

2、棉纺织业从南方推向北方

3、丝织业的发展

(1)丝织业中心：苏州、南京

(2)丝织业的规模：南京的丝织业到清代已拥有三万多台织机。

4、制瓷业中心：景德镇

5、商品经济空前活跃

(1)全国性的商贸城市：北京、南京

(2)明清的商人以山西的晋商和皖南的徽商最为。

二、资本主义萌芽的出现

“机户出资，机工出力”最早出现在苏州、松江等地的纺织业中。机户是早期的资本家，机工是早期的雇佣工人。他们之间这种雇佣与被雇佣的关系，是一种资本主义性质的生产关系。

三、“闭关锁国”的政策

1、清朝统治者实行“闭关锁国”政策的原因：

(1)坚持以农为本的传统观念，为压抑、限制民间工商业的发展

(2)认为天朝物产丰富，无需同外国进行经济交流

(3)为抵制国家的领土主权受西方殖民者的侵犯

(4)害怕沿海人民同外国人交往，会危及自己的统治。

2、“闭关锁国”的措施：

(1)清初的禁海政策：将沿海居民内迁数十里，不许擅自出海贸易。

(2)清朝统一后的严格限制对外贸易

前阶段：开放四个港口，作为对外通商口岸，并对出口的商品种类和出海船只的载重量作出严格的限制

后阶段：只开广州作为对外通商口岸，规定由政府特许的“广州十三行”统一经营管理贸易。

3、“闭关锁国”的影响

(1)对西方殖民者的侵略活动，起过一定的自卫作用。

(2)限制了对外贸易和航海事业的发展;

(3)限制中外文化交流，妨碍了中国掌握世界先进思想文化和科学技术，使中国落伍了。

初一历史 复习 方法 初探

一、初中学生历史学习中存在的问题

1.历史线索不清，前后颠倒混淆。由于人教版历史与社会中历史部分的编排是按专题进行的，它将整个中国的古代史、近代史和现代史均只用一个单元就加以浓缩概括，教师在讲授过程中虽能有所补充，但大多被教材所局限，导致学生在快速浓缩掌握几千年历史的过程中往往并不牢固。而在接下来学习各专题时，又再次涉及到各个时期或朝代，造成了他们对历史时期的混淆，甚至有同学连中国古代史最基本的朝代先后都搞不清楚，所以经常造成朝代与事件、与人物，事件与内容等张冠李戴，混淆不清。例如填空题一般考查的均是学生极其熟悉的内容，如英、法、美三国资产阶级革命时期颁布的文件，确仍是错误百出，学生几乎将他所知道的所有文件均写了进去，却无法分清哪部文件属于哪个国家。从中我们可以看出，学生只是简单机械的背诵，却未能加以理解记忆，虽将知识点背下来，却无法准确应用。

2.汉字基础不牢，别字错字成堆。无论在填空题还是综合题的答题中几乎每题都能批到学生的错别字，姑且不论一些比较冷僻的词，就是平时最常用的中国共产党的“党”，独立战争的“立”等一些最常用的字，错误率也不低，所以自然就在无形中让学生的答题准确率降低许多，令人非常惋惜。

3.缺少相应练习，解题能力缺乏。如果说填空题考查的是学生的基本背诵，基础知识的掌握的话，那么选择和综合题中考查的必然有一部分是学生的解题能力。例如，选择题：“有学者将国际共产主义运动在20世纪20年代之前的发展特点简要的归纳为‘社会主义由空想到科学、由理论到实践、由理想到现实’，问其中‘由理想到现实’的历史事件是什么?”这里对学生考查的就不只是他的历史知识的记忆了，而更多的考查了学生对一些历史史料的理解和分析能力，而大部分初中生在这一方面明显缺乏，所以整个阅卷中这一题的错误率是极高的。从中可以看出初中学生在审题、解题方面存在着一定的缺陷，如何加强和弥补就有待初中教师去探讨和解决了。

二、历史复习的捷径

1.化整为段背一背。众所周知，复习课最难的就是提高学习兴趣，特别是像历史这样的文科，它必须建立在牢固的背诵上，如果没有扎实的背诵，即使能力再强，也是无法取得理想的效果的。而枯燥的背诵却往往会让学生失去对课堂的兴趣，那么，如何在45分钟内充分调动学生的积极性，提高背诵效率呢?首先，应坚决杜绝整堂课布置完背诵任务后，教师就撒手不管的现象，这样的课堂恐怕连10分钟的效率都达不到。其次，我采取把当堂背诵内容划分为一小段一小段，例如，一节课的背诵内容把它分为5段，每一段规定学生在5~10分钟内背完，同时在每一时段之前，先有教师或学生将要求背诵的内容加以分析，先让学生听一遍，然后在最短的时间内背完，完成背诵后再由教师或学生互查背诵效果，这样的话就把一节45分钟的无聊背诵课变成了一段又一段的短时竞赛课，学生的学习效果自然就提升了。第三，抓反复，虽然学生当堂已经完成背诵，但是往往会在背完后出现反复，为巩固记忆效果，在每次背诵下一课的内容时，我往往会给学生5分钟的巩固时间，以避免背完就扔的现象。

当然除了进行短时背诵，还可以穿插一些历史小 故事 、趣味历史、史学新发现等一些学生感兴趣的教学内容。由于所复习内容相联系的趣味性较强，一两分钟的小讲演可消除其复习一段时间后的疲乏，同时又能再次抓住学生的兴奋点，使课堂再次活跃起来。

2.抓住重点写一写。虽说历史很长，知识点繁杂，但是作为初中历史，结合考试要求与每年 热点 ，仍能抓住一些基础和重点知识，加以整理和精炼后再交给学生，必然会使学生达到事半功倍的效果，避免眉毛胡子一把抓，顾此失彼，到头来两头皆空的结局。当然这需要多位老师的共同探讨和研究，为之付出极大的心血和努力，幸而现在网络发达可以充分借鉴他人的成果再加以自己的改善才能取得成功。当然这一成果可以有老师直接印发给学生，也可让学生进行听写归纳，前者为学生节省了更多的复习背诵时间，后者却可以转化为学生自己的查漏补缺。在听写过程中可以要求学生将自己不熟悉的内容记下，而自己熟悉的可以略写或直接不写，这样一来学生可以更好地掌握自己的复习状况，让自己的复习效率越来越高，需要背诵的东西也越来越少，增强它的成功感，并且还可以加强其错别字的训练，尽量避免许多学生会背不会写的现象。

3.精选习题练一练。基础知识掌握以后，所需要的就是加强学生解题能力的训练，否则会背而不会做仍是空谈。初中学生学习历史的时间有限，在基础背诵上花费大部分时间后，解题训练所剩的时间极其有限，如何在有限的时间内提高其解题能力，就需要教师精心研究考纲，结合热点焦点，针对学生的实际情况，精心编写习题，让学生进行训练。训练可分专题(选择题、材料分析题、能力与拓展题)训练和综合模拟训练，对不同的学生提出不同的要求。训练的目的是检测学生掌握知识的程度，有利于培养学生的能力和锻炼学生应试的心理素质。每次训练下来，教师都要认真地阅卷，分析总结，根据“错题档案”，全面分析学生存在的问题，并与学生交谈，收集信息，然后在课堂上集中评讲。不仅评讲正确的答案，更重要的是教给学生审题、解题的方法，分析错误的原因，以及今后应注意的问题，再举一反三，让学生掌握要领。

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七年级历史课文知识点

课堂临时报佛脚，不如 课前预习 好。其实任何学科都是一样的，学习任何一门学科，勤奋都是最好的 学习 方法 ，没有之一，书山有路勤为径。下面是我给大家整理的一些 七年级历史 的知识点，希望对大家有所帮助。

七年级上册历史必背知识点

第一章中华文明的起源(1-12)

1、我国境内已知的最早人类是元谋人，距今170万年P2

2、人与动物的根本区别是会不会制造工具P2

3、北京人和山顶洞人生活的时间和地点P1.3.4

4、从猿到人的演变过程中，劳动起了决定作用。P2

5、北京人使用天然火，山顶洞人懂得人工取火并已经掌握了磨光和钻孔技术。P4—5

6、北京人过群居生活，山顶洞人过氏族生活P5

7、河姆渡人生活在长江流域、半坡人生活在黄河流域，都已经使用磨制石器P7—8

8、河姆渡人栽培水稻，半坡人种粟，我国是世界上最早 种植 水稻和粟的国家。P7—8

9、大汶口 文化 晚期中出现了私有财产和贫富分化。P7—P8

10、炎帝、黄帝部落结成联盟，形成了日后的华夏族，炎帝、黄帝被尊奉为华夏族的祖先。P12

11、被称为中华民族“人文初祖”的是黄帝。P13

12、尧舜禹的“禅让”：民主推选部落联盟首领的方法。P14

第二章夏商西周春秋战国(13-40)

1、公元前2070年，禹建 立夏 朝，这是我国历第一个奴隶制王朝。P15

2、汤灭夏，建立商朝，盘庚迁殷后，商朝统治稳定。P21

3、公元前1046年，周武王经牧野之战灭商，建立周朝，定都镐。P23

4、西周实行分封制，加强了对各地的统治。P23—24

5、公元前771年，西周灭亡。P24

6、商朝的司母戊鼎是世界上已发现的的青铜器，湖南宁乡出土了造型奇特的四羊方尊P26

7、“三星堆”文化遗址出土的青铜面具、大型青铜立人像、青铜神树等引起了中外人士的瞩目。P27

8、农业、畜牧业、手工业和商业的繁荣，形成了我国夏、商西周灿烂的青铜文明。P27

9、公元前770年，周平王东迁洛，史称“东周”。东周分为春秋和战国两个时期。P30

10、春秋五霸：齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王夫差、越王勾践。P30—32

11、齐桓公提出“尊王攘夷”的 口号 。P31

12、决定晋文公成为中原霸主的战役是城濮之战。P32

13、战国七雄：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩《战国形势图》P33

14、公元前260年，秦赵之间发生了长平之战，赵军大败，从此东方六国再也无力抵御秦军的进攻。P34

15、春秋时期，我国开始使用铁农具和牛耕，牛耕是我国农业发展的一次革命。P36—37

16、铁农具和牛耕的推广，使土地利用率和农作物产量显著提高。P37

17、春秋后期，我国发明生铁冶炼技术，比欧洲早1900多年，我国也是世界上最早发明瓷器的国家，早在商朝就有制造。P27、P36

初一下册历史知识点归纳人教版

1、581年，杨坚(隋文帝)夺取北周政权，建立隋朝，定都长安。

2、589年，隋朝灭掉陈统一南北，同一全国。

3、隋朝的统一结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。

4、含嘉仓是隋朝在洛阳修建的的国家粮库。

5、隋炀帝从605年起，开通了一条纵贯南北的大运河。

6、隋朝大运河以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭全长两千多公里，是古代世界最长的运河。

7、隋朝大运河分为四段：永济渠、通济渠、邗沟、江南河沟通五大水系：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。(12345)

8、修建大运河的目的是加强南北交通

9、隋文帝巩固统治的 措施 ：a发展经济，编订户籍，统一南北币制和度量衡制度B加强中央集权，提高行政效率。C意义：促进了社会经济的迅速恢复和发展，使人口数量和垦田面积大幅度增长，隋朝成为疆域辽阔国力强盛的王朝。

10、618年，隋炀帝在江都被部将杀死，隋朝灭亡。

历史学习方法 技巧

及时复习巩固，按时完成学习任务。

不管哪个学科，要想学懂弄通，取得好的成绩，都必须及时复习巩固，历史的学习也不例外。在学习的过程中，我们要养成及时复习的习惯，做到今日事今日毕，按质按量完成学习任务。有的学生懒散拖沓，所学的知识不及时掌握，作业也不按时完成，学习缺乏主动性、自觉性和责任心，这样怎么能把学习搞好呢?

学会解题，在训练中不断提高解题能力。

要想学好历史，在考试中取得好成绩，还必须掌握解题的方法，在练习中不断提高自己的能力。现在，历史考试主要有以下四种题型：选择题、判断题、材料分析题和问答题。首先，我们要了解各种题型的解答方法和要求。1、选择题。历史考卷中的选择题一般都是单项选择题，只要求选出一个正确答案。我们可以采用以下方法：①直选法。依据题目，联系所学知识，即可直接选出正确答案。②排除法。在做题时，如果一时难以确定正确答案，我们可以运用所学知识，对该题的选项逐一排除。③分析比较法。我们还可以对所有选项进行分析比较，最终通过思考确定选哪一个。

2、判断题。我们先要找出该题中的所有知识点，然后对每一个知识点进行判断，只要有一个错误，该题就应打“×”。做题时，一定要仔细些。3、材料分析题。首先，要大胆去做，不要有畏难情绪。其次，要注意方法。我们可以按这个步骤去做：①认真阅读材料，读懂材料;②看提出的问题，带着问题再快速浏览材料。③联系所学知识和材料做答。答案要简明扼要，不要展开讲。4、问答题。问答题的审题很重要，一定要看清题意，弄明白要求回答什么。回答时要把相应的问题讲清楚，答完整。答案要层次清楚，分要点作答。掌握了基本的方法，通过不断的练习，解题能力就会逐步提高。

“世上无难事，只怕有心人”，只要你们对历史学习付出极大的热忱，有信心和决心，肯努力，讲求方法，你们一定能学好历史，并在考试中取得优秀的成绩。

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人教版七年级上册历史必背知识点有哪些

人教版七年级上册历史必背知识点有：

1、中国古代有许多远古的传说，如盘古开天、后羿射日、精卫填海等。

2、距今四五千年前，黄河流域进入部落联盟时代，当时黄河流域较大的部落有炎帝、黄帝、蚩尤。炎帝在阪泉之战中输给了黄帝并归顺，组成了炎黄部落，炎黄部落在后来的逐鹿之战中打败了蚩尤，黄帝成为黄河流域的部落联盟首领，并形成了统一的华夏民族，炎帝黄帝由于突出的贡献，被我们尊称为中华民族的人文始祖。

3、中华民族不是从一开始就是一个统一的整体民族，而是在很多的部落民族在长期的交往中不断的融合和同化，形成了共同的生活习惯和文化认同，不断的去异存同，形成了今天的中华民族。

4、传说中炎帝和黄帝有很多的发明，比如炎帝，他叫人民种植五谷蔬菜，制作生产工具（骨耜），会煮盐，叫人民开辟集市互通有无，医病救人，制作陶器，教民纺织、制作乐器琴瑟、还具有最早的天文历法知识，被称为神农氏。

5、黄帝也有很多的发明，传说黄帝会制作车船、建造宫室、挖掘水井、会炼铜、发明了弓箭和指南车。他的部下仓颉造字、隶首发明了算盘、伶伦发明音律、他的妻子嫘祖擅长缫丝技术。

6、远古的这些传说，往往夸大了许多历史事实，但是也有一定的历史依据，大量的考古发掘印证了传说中的许多事物，虽然传说不完全可靠，但是它在一定程度上反映了当时社会的发展水平。

7、在黄帝之后的黄河流域，有三个较大的部落，陶唐氏、有虞氏、夏后氏，他们为了对付共同的水患，结成了部落联盟。

8、禅让制就是，将部落联盟首领的位子传给贤德之人，但其实质是部落之间实力的此消彼长。

9、尧是陶唐氏的首领，他教化人民开垦农田、适时耕种，在年老之后将部落联盟首领的位子传给了舜。舜在位时，制定刑罚、完善制度、稳定局势，并派大禹治理水患，晚年时候，又将部落联盟首领的位子传给了治水成功的大禹。

初中七年级历史知识点总结

学习需要制定详细的计划，计划本身对大家有较强的约束和督促作用，计划对学习既有指导作用，又有推动作用。制定好的 学习计划 ，是提高工作效率的重要手段。下面是我给大家整理的一些 七年级历史 的知识点，希望对大家有所帮助。

七年级上册历史必背知识点

第一章中华文明的起源(1-12)

1、我国境内已知的最早人类是元谋人，距今170万年P2

2、人与动物的根本区别是会不会制造工具P2

3、北京人和山顶洞人生活的时间和地点P1.3.4

4、从猿到人的演变过程中，劳动起了决定作用。P2

5、北京人使用天然火，山顶洞人懂得人工取火并已经掌握了磨光和钻孔技术。P4—5

6、北京人过群居生活，山顶洞人过氏族生活P5

7、河姆渡人生活在长江流域、半坡人生活在黄河流域，都已经使用磨制石器P7—8

8、河姆渡人栽培水稻，半坡人种粟，我国是世界上最早 种植 水稻和粟的国家。P7—8

9、大汶口 文化 晚期中出现了私有财产和贫富分化。P7—P8

10、炎帝、黄帝部落结成联盟，形成了日后的华夏族，炎帝、黄帝被尊奉为华夏族的祖先。P12

11、被称为中华民族“人文初祖”的是黄帝。P13

12、尧舜禹的“禅让”：民主推选部落联盟首领的 方法 。P14

第二章夏商西周春秋战国(13-40)

1、公元前2070年，禹建 立夏 朝，这是我国历第一个奴隶制王朝。P15

2、汤灭夏，建立商朝，盘庚迁殷后，商朝统治稳定。P21

3、公元前1046年，周武王经牧野之战灭商，建立周朝，定都镐。P23

4、西周实行分封制，加强了对各地的统治。P23—24

5、公元前771年，西周灭亡。P24

6、商朝的司母戊鼎是世界上已发现的的青铜器，湖南宁乡出土了造型奇特的四羊方尊P26

7、“三星堆”文化遗址出土的青铜面具、大型青铜立人像、青铜神树等引起了中外人士的瞩目。P27

8、农业、畜牧业、手工业和商业的繁荣，形成了我国夏、商西周灿烂的青铜文明。P27

9、公元前770年，周平王东迁洛，史称“东周”。东周分为春秋和战国两个时期。P30

10、春秋五霸：齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王夫差、越王勾践。P30—32

11、齐桓公提出“尊王攘夷”的 口号 。P31

12、决定晋文公成为中原霸主的战役是城濮之战。P32

13、战国七雄：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩《战国形势图》P33

14、公元前260年，秦赵之间发生了长平之战，赵军大败，从此东方六国再也无力抵御秦军的进攻。P34

15、春秋时期，我国开始使用铁农具和牛耕，牛耕是我国农业发展的一次革命。P36—37

16、铁农具和牛耕的推广，使土地利用率和农作物产量显著提高。P37

17、春秋后期，我国发明生铁冶炼技术，比欧洲早1900多年，我国也是世界上最早发明瓷器的国家，早在商朝就有制造。P27、P36

18、战国时期，李冰主持修筑了的水利工程都江堰，使成都平原成为“天府之国”。P37

19、商鞅变法的主要内容及意义。P38—39

20、商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字，被称为“甲骨文”。P41

七年级历史知识点 总结 人教版

一、南方农业的发展

1、江南农业发展的表现：

(1)农作物品种的引进(占城稻)

(2)以水稻为主的粮食产量的大幅提高(“苏湖熟、天下足”)

(3)茶叶、棉花等经济作物种植的推广(棉花：从两广、福建到长江流域)

2、江南农业迅速发展的原因?

(1)经济因素：大量中原人口的南迁，增加了南方的劳动力，带来了先进的技术和生产 经验 ;

(2)自然因素：宋代南北气候变冷，南方相对适宜农作物的生长;南方自然条件保持较好。

(3)政治因素：南方战乱较少，为经济发展提供较为稳定的社会环境。

二、南方手工业的兴旺

1、丝织业水平的提高(蜀地丝织业“号为冠天下”)

2、棉织业的兴起(海南岛发展到东南沿海)

3、制瓷业的成就(哥窑的冰裂纹瓷器;瓷都：景德镇)

4、造船业的发展(宋朝的造船业成当时世界首位;广州、泉州造船业发达)

三、南方商业的繁荣

1、南方商业都市的发展(商业都市：开封、杭州)

杭州改为都城临安后，繁荣程度远远超过了北宋时的开封。

2、海外贸易的发展

(1)闻名世界的大商港：广州、泉州;

(2)中国商船近至朝鲜、日本，远达阿拉伯半岛和非洲东海岸;

(2)市舶司的设立(管理海外贸易的机构)

3、货币制度的变化(四川出现世界上最早的纸币：交子)

历史 学习方法 技巧

一、学会听课

用新的方式听老师复习阶段的辅导课。复习阶段听老师讲课，听什么?听思路，听提炼，听挖掘，听补充、听小结，听解题方法的指导。听课过程中，一有所得，当即记于课本天头地脚处，以供备忘，正如“好记性不如烂笔头”。

二、学会课后自己整理教材

在历史能力测试中，分成两个部分：一是闭卷的选择题;一是开卷的材料分析题。主要考察同学对历史史实的认知和迁移以及运用基本的历史方法解决问题的能力，包括对历史知识的识记、理解和运用。千变万化的能力测试题都离不开考察你对教材的认识。所以，要以不变应万变，抓住教材为本。在整理教材的过程中注意以下几方面：

(1)知识主干化。在知识结构的框架下，记住其中的主干知识，不要孤立的记忆它。所谓的主干知识，是指按课标要求掌握的重大历史事件(或人物)的内容和影响(或作用)。表现在课文中，即是每一课子目的核心内容。这些内容不多，记住的目的是为了突出重点，并能由此而链接更多的知识点，提高对知识的积累量，进而提高分析问题的能力和效力，以及准确性。这部分往往会在闭卷的选择题部分来考察。

(2)知识线索化。在对每一单元知识结构整理的基础上，联系比较上一单元和下一单元的知识，整理出本册书的知识线索，这需要在老师的引导下完成。在知识线索下，加强对知识因果关系的理解，有的事件是一因多果，有的是多因一果，有的是一因多果等等，注意全面、辨证、多角度地分析。并要注意这些历史对今天社会建设中的启示。这类知识一般在开卷部分以材料为载体多重设问来体现。有的同学往往认为历史考试中有很大部分是开卷的，所以没必要抓教材，殊不知，在考试中时间紧，如果对教材没整体认识和熟悉，根本没法在短短的时间内完成检测内容。因此，教材知识的线索化这个环节尤其重要。

(3)注意教材中的插图、文献材料和注释和课文中补充的小字。课文中的插图：可以用来加深对课文中相关知识的理解。首先，要善于观察，抓住其中隐含的历史信息。其次，掌握一些识图的技巧，如，注意地形图中的图示含义、线条的走向和古今地名国名的变化;了解人物图中的神态;发现景物图中的细节和特征等。文献材料：一般在课文中用黑体字表现，它是史实来源的第一手材料或第二手材料，学习时，注意其出处，联系课文相关内容，解读其中语句的含义，这样能帮助我们提高阅读能力，形成论从史出、史证结合的学习方法。小字部分往往容易在检测中以材料的形式出现，考查学生的归纳和知识迁移能力。这个环节的培养有利于我们在考场上把没见过的材料与我们所学的知识结合起来。

三、注意历史复习中的 记忆方法 。

许多历史知识需要记忆。有好的记忆方法，就能收到事半功倍的效果。历史知识的记忆法很多，最常用最有效的记忆方法有以下几种：浓缩记忆法、图示记忆法、数字归纳记忆法、联想比较记忆法。

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★ 初一历史上册知识点总结归纳(人教版)

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人教版初一历史上册的知识点

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人教版七年级历史重点归纳

新课标人教版七年级中国历史上册知识疏理\x0d\x0a中国历史朝代顺序：夏商周——秦汉——三国两晋南北朝（要求记住夏、商、西周、东周、秦、西汉、东汉、三国、西晋、东晋建立时间、都城、开国君主）\x0d\x0a\x0d\x0a夏商西周春秋战国秦西汉东汉\x0d\x0a\x0d\x0a魏西晋十六国北魏东魏北齐隋\x0d\x0a西魏北周\x0d\x0a蜀\x0d\x0a东晋宋齐梁陈\x0d\x0a吴\x0d\x0a\x0d\x0a第一单元中华文明的起源\x0d\x0a第1课祖国境内的远古居民\x0d\x0a人类是由类人猿进化而来的，会不会制造工具是人与动物的根本区别。\x0d\x0a远古居民的三个代表图：\x0d\x0a代表文化距今时间发现地点\x0d\x0a元谋人距今约一百七十万年云南省元谋县\x0d\x0a北京人距今约七十至二十万年北京西南周口店\x0d\x0a山顶洞人距今约一万八千年北京西南周口店龙骨山顶部的洞穴\x0d\x0a\x0d\x0a山顶洞人比北京人的进步图：\x0d\x0a代表文化距今时间体质形态工具制造用火观念社会组织\x0d\x0a北京人距今约七十万年至二十万年保留猿的某些特征\x0d\x0a打制粗糙的石器使用天然火原始人群\x0d\x0a山顶洞人距今约一万八千年模样与现代人基本相同掌握磨光和钻孔技术人工取火\x0d\x0a懂得爱美死后埋葬按血缘结合起来的氏族\x0d\x0a第2课原始的农耕生活\x0d\x0a我国原始农耕生活的两个代表：\x0d\x0a原始人类距今时间发现地点生产活动生产工具住房用具穿着\x0d\x0a河姆渡原始居民距今约七千年长江流域浙江省余姚市河姆渡村种植水稻，饲养猪狗牛羊\x0d\x0a骨制耒耜，已使用磨制石器干栏式房屋制造陶器学会纺织\x0d\x0a半坡原始居民距今约五六千年黄河流域陕西西安附近的半坡村种植粟和蔬菜，饲养猪狗；渔猎普遍使用磨制石器半地穴式房屋\x0d\x0a\x0d\x0a第3课华夏之祖\x0d\x0a一、为什么中华民族常自豪地称自己为“炎黄子孙”？\x0d\x0a1、炎帝、黄帝是华夏族的始祖：黄帝部落联合炎帝部落在涿鹿大败蚩尤，从此结成联盟，经过长期发展，形成日后的华夏族。华夏族也就是汉族的前身，中华民族的主干部分。\x0d\x0a2、炎帝、黄帝对中华文明做出了卓越的贡献。\x0d\x0a二、禅让制\x0d\x0a尧、舜、禹时期，用民主推举部落联盟首领的办法叫“禅让制”。\x0d\x0a第二单元国家的产生和社会的变革\x0d\x0a第4课夏、商、西周的兴亡\x0d\x0a一、夏、商、周的更替\x0d\x0a朝代建立时间灭亡时间都城开国君主亡国之君\x0d\x0a夏约公元前2070年约公元前1600年阳城禹桀\x0d\x0a商约公元前1600年公元前1046年几次迁都，盘庚时把都城迁到殷汤纣\x0d\x0a周西周公元前1046年公元前771年镐京周武王周幽王\x0d\x0a东周公元前770年洛邑周平王\x0d\x0a\x0d\x0a二、商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利？\x0d\x0a三、夏商周的政治\x0d\x0a1、启继承父位，成为夏朝第二代国王，从此，世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。2、夏朝设置了各种国家机构（包括政府机构、军队、刑法和监狱等）是奴隶主阶级压迫平民和奴隶的工具。\x0d\x0a3、西周的分封制\x0d\x0a（1）分封的目的：巩固统治\x0d\x0a（2）分封制包括两方面的内容：\x0d\x0a①天子把土地和人民分给亲属、功臣，封他们为诸侯。\x0d\x0a②诸侯的义务：服从周天子的命令；向天子交纳贡品；平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。\x0d\x0a（3）分封的意义：开发了边远地区，加强了统治，使西周成为一个强盛的国家。\x0d\x0a\x0d\x0a第5课灿烂的青铜文明\x0d\x0a农业、畜牲业、手工业和商业的繁荣，形成了我国夏、商、西周灿烂的青铜文明。\x0d\x0a一、青铜器的高超工艺\x0d\x0a商周青铜铸造的特点：规模大，品种多，工艺精，分布广。\x0d\x0a二、农业和畜牧业的发展\x0d\x0a三、奴隶的悲惨生活\x0d\x0a1、没有人身自由，可以被随意转让和买卖。\x0d\x0a2、人牲：商朝奴隶主每次祭祀祖先，都要屠杀大量奴隶做供品。\x0d\x0a3、人殉：奴隶主死了，还要把奴隶杀死或活埋，做殉葬品。\x0d\x0a第6课春秋战国的纷争\x0d\x0a一、春秋争霸\x0d\x0a1、诸侯争霸的目的：迫使各国承认他的首领地位，成为“霸主”。\x0d\x0a著名霸主：齐桓公，晋文公，楚庄王\x0d\x0a2、齐桓公和晋文公成为霸主的共同原因是什么?\x0d\x0a①前提：王室衰微\x0d\x0a②实力：通过发展生产、训练军队、整顿内政，齐晋迅速强大起来。\x0d\x0a③威望：通过“尊王攘夷”或战争树立威望。\x0d\x0a3、争霸战争的影响：\x0d\x0a（1）给社会带来种种灾难；\x0d\x0a（2）在争霸战争中，有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家。\x0d\x0a二、战国七雄\x0d\x0a1、战争的目的：兼并和统一\x0d\x0a2、。战国著名战役：桂陵之战、马陵之战、长平之战（长平之战，赵军大败，东方六国从此再也无力抵御秦军的进攻）\x0d\x0a\x0d\x0a第7课大变革的时代\x0d\x0a春秋战国是中国历史上大变革的时代，体现在：\x0d\x0a一、经济上\x0d\x0a1、铁农具和牛耕的推广\x0d\x0a2、著名的都江堰\x0d\x0a①设计建造者：秦国蜀郡大守李冰\x0d\x0a②地点：岷江\x0d\x0a③意义：都江堰消除了岷江水患，灌溉了大片农田使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，因而获得了“天府之国”的美称。\x0d\x0a二、政治上——商鞅变法\x0d\x0a①时间：公元前356年\x0d\x0a②人物：商鞅在秦孝公的支持下开展变法。\x0d\x0a③目的：确立封建统治，发展封建经济，以便在群雄争霸中保持不败地位。\x0d\x0a④内容和影响：\x0d\x0a内容影响\x0d\x0a奖励耕战\x0d\x0a奖励生产（生产粮食布帛多的人，可免除徭役）经济发展，国富总之，商鞅变法确立封建制度，使秦国成为战国后期最富强的国家，为秦国统一全国奠定基础。\x0d\x0a奖励军功（根据军功大小授予爵位和田宅）军队战斗力增强，兵强\x0d\x0a承认土地私有,允许自由买**》建立封建土地所有制\x0d\x0a建立县制:由国君直接派官吏治理加强中央集权\x0d\x0a\x0d\x0a三、文化上——各学派纷纷著书立说，发表意见，并互相辩论，形成了“百家争鸣”的学术繁荣局面。\x0d\x0a第8、9课中华文化的勃兴\x0d\x0a一、文字的演变\x0d\x0a时间商商周西周晚期战国\x0d\x0a文字甲骨文金文大篆竹书、帛书\x0d\x0a材料龟甲、兽骨青铜器竹简、丝帛\x0d\x0a\x0d\x0a二、天文、历法、医学和文学的成就\x0d\x0a分类成就\x0d\x0a天文商朝甲骨文有许多关于日食、月食的记载，经现代科学家验证，都很可靠。\x0d\x0a历法相传四千多年前的夏朝，就有历法（夏历），商朝的历法更为完备\x0d\x0a战国时期，测定出一年24个节气\x0d\x0a医学名医扁鹊——望、闻、问、切四诊法一直为中医沿用\x0d\x0a文学屈原和他的代表作《离骚》\x0d\x0a\x0d\x0a三、春秋战国时期的诸子百家\x0d\x0a学派时期代表人物著作思想内容\x0d\x0a儒家春秋孔子《论语》政治思想——“仁”：“爱人”，“为政以德”。\x0d\x0a教育思想：因材施教、谦虚好学、温故知新。\x0d\x0a战国孟子仁政治国、轻徭薄赋\x0d\x0a道家春秋老子《道德经》一切事物都有对立面，对立的双方能相互转化。\x0d\x0a战国庄子顺其自然、无为而治\x0d\x0a墨家战国墨子”兼爱”：希望人们互助互爱。\x0d\x0a“非攻”：反对侵略战争、支持正义战争。\x0d\x0a法家韩非子主张改革；提倡法治；提出建立君专制中央集权的封建国家。\x0d\x0a兵家孙武《孙子兵法》“知彼知己，百战不殆”\x0d\x0a\x0d\x0a第三单元统一国家的建立\x0d\x0a第10课“秦王扫六合”\x0d\x0a一、秦的统一\x0d\x0a统一时间:公元前221年\x0d\x0a都城:咸阳\x0d\x0a开国皇帝:秦始皇嬴政\x0d\x0a意义：结束了自春秋战国以来长达数百年之久的分裂割据、混战不已的局面，开创了统一的新局面，从此，统一始终成为中国历史发展的主流。\x0d\x0a\x0d\x0a二、巩固统一的措施\x0d\x0a措施影响\x0d\x0a政治创立专制主义中央集权制度在我国沿用了两千多年，对中国历史产生深远的影响\x0d\x0a经济统一货币、度量衡对于促进各地的经济文化交流和维护国家统一有极为重要的影响\x0d\x0a文化统一文字\x0d\x0a焚书坑儒摧残了文化，制约了人们的思想。\x0d\x0a军事北筑长城、开发南疆秦朝疆域广大，成为我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。\x0d\x0a\x0d\x0a第11课“伐无道，诛暴秦”\x0d\x0a一、秦的暴政\x0d\x0a①繁重的徭役和赋税\x0d\x0a②严酷的刑法\x0d\x0a秦朝的暴政严重破坏了社会经济，加重了人民的负担和苦难，激起人民的反抗。\x0d\x0a二、陈胜吴广起义\x0d\x0a时间：公元前209年\x0d\x0a起义地点：大泽乡\x0d\x0a经过：\x0d\x0a①公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡起义。\x0d\x0a②起义军在陈建立政权，陈胜自立为王。\x0d\x0a③起义军打到咸阳附近，发展到几十万人。\x0d\x0a④由于秦军的强大，起义被镇压，陈胜、吴广被部下杀害。\x0d\x0a意义：中国历史上第一次大规模的农民起义，他们的革命首创精神，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。\x0d\x0a三、农民起义军推翻秦朝\x0d\x0a项羽：巨鹿之战，大败秦军主力。\x0d\x0a刘邦：直逼咸阳，秦朝统治者向刘邦投降，秦朝灭亡。\x0d\x0a第12课大一统的汉朝\x0d\x0a一、楚汉之争和西汉的建立\x0d\x0a1、楚汉之争（西楚霸王项羽VS汉王刘邦）\x0d\x0a2、西汉的建立\x0d\x0a时间：公元前202年\x0d\x0a都城：长安\x0d\x0a开国皇帝：汉高祖刘邦\x0d\x0a二、文景之治\x0d\x0a1、原因\x0d\x0a①汉初的形势：经济萧条、国家贫困。\x0d\x0a②总结秦朝亡于暴政的教训。\x0d\x0a2、措施\x0d\x0a①注意发展农业生产，减轻人民的负担\x0d\x0a②提倡节约\x0d\x0a文帝景帝统治时期，社会比较安定，百姓富裕，国家富强起来，历史上把这一时期的统治称为是“文景之治”。\x0d\x0a\x0d\x0a三、汉武帝的大一统\x0d\x0a背景措施效果\x0d\x0a政治汉初分封的诸侯国，还有相当的势力颁布“推恩令”，削弱封国势力。诸侯国再也无力与中央对抗\x0d\x0a思想诸子百家的各派人物还很活跃，他们批评皇帝的政策，指责中央，对中央集权很不利“罢黜百家，独尊儒术”；\x0d\x0a举办太学，以儒家的五经为主要教材。儒家学说成为封建文化的正统思想\x0d\x0a汉武帝时期，西汉王朝在政治、经济、军事和思想上实现了大一统，进入鼎盛时期，这也是中国封建时代的第一个鼎盛局面。\x0d\x0a\x0d\x0a四、东汉的建立\x0d\x0a建立时间：公元25年\x0d\x0a都城：洛阳\x0d\x0a开国皇帝：光武帝刘秀\x0d\x0a\x0d\x0a第14课匈奴的兴起及与汉朝的和战\x0d\x0a一、冒顿统一蒙古草原\x0d\x0a1、匈奴的生活习俗：过着游牧生活，逐水草迁徙。\x0d\x0a2、冒顿单于第一次统一蒙古草原\x0d\x0a3、匈奴族生产的发展（畜牧业兴旺发达；学会农耕，开始垦田种谷）\x0d\x0a\x0d\x0a二、匈奴与汉朝的和战\x0d\x0a时间西汉初年汉武帝时期汉元帝时期\x0d\x0a形势经济萧条、国家贫困经过文景之治，国力强盛匈奴分裂，其中呼韩邪单于向汉朝称臣\x0d\x0a政策和亲：把皇室女子作为公主，远嫁匈奴，每年送给大量谷物和纺织品。卫青、霍去病出击匈奴昭君出塞\x0d\x0a效果匈奴骑兵年年挥师南下，和亲没有根本上解决匈奴的威胁漠北之战，匈奴受到沉重打击，无力再与西汉对抗。为汉匈的友好相处和文化交流做出了重大贡献\x0d\x0a对比汉初的和亲与汉元帝时期的和亲，有什么不同？\x0d\x0a\x0d\x0a第15课汉通西域和丝绸之路\x0d\x0a一、张骞通西域\x0d\x0a1.西域:甘肃玉门关和阳关以西，今新疆地区和更远的地方\x0d\x0a2、张骞第一次出使西域\x0d\x0a时间：公元前138年\x0d\x0a使命：联络大月氏，夹击匈奴\x0d\x0a意义：了解了西域的见闻，以及他们想和汉朝往来的愿望\x0d\x0a3、张骞第二次出使西域\x0d\x0a时间：公元前119年\x0d\x0a使命：与西域各国进行友好政治经济交往。\x0d\x0a4、西域都护的设立\x0d\x0a时间：公元前60年\x0d\x0a从此，今新疆地区开始隶属中央政府的管辖，成为中国不可分割的一部分。\x0d\x0a\x0d\x0a二、丝绸之路\x0d\x0a1、陆上丝绸之路\x0d\x0a中国的丝和丝织品，从长安通过河西走廊，今新疆地区，运往西亚，再转运到欧洲，又把西域各国的奇珍异宝输入中国内地。\x0d\x0a2、海上丝绸之路\x0d\x0a第16课昌盛的秦汉文化（一）\x0d\x0a一、纸的发明和蔡伦改进造纸术\x0d\x0a1.纸的发明（时间：西汉早期）\x0d\x0a2.蔡伦改进造纸术（蔡侯纸）\x0d\x0a3.造纸术的传播\x0d\x0a二、《九章算术》和地动仪\x0d\x0a1、《九章算术》（总结了春秋战国到东汉时期的数学成就）\x0d\x0a2、张衡发明的地动仪（世界公认的最早的地震仪器）\x0d\x0a三、名医辈出\x0d\x0a1、华佗（神医）\x0d\x0a麻醉药剂“麻沸散”、“五禽戏”\x0d\x0a2、张仲景（医圣）\x0d\x0a《伤寒杂病论》全面阐述了中医的理论和治病原则。\x0d\x0a第17课昌盛的秦汉文化（二）\x0d\x0a一、佛教的传入和道教的兴起\x0d\x0a1、佛教的传入\x0d\x0a①起源于古印度\x0d\x0a②西汉末年传入我国中原地区。\x0d\x0a③东汉明帝时，兴建了中国第一座佛教寺院白马寺。\x0d\x0a④教义：人死后能够转生来世，人的今生能忍受苦难，虔诚地信佛，来世就可以得到幸福。\x0d\x0a2、道教的兴起\x0d\x0a①道教是土生土长的宗教\x0d\x0a②创始人：张陵\x0d\x0a③东汉时在民间兴起\x0d\x0a④教义：主张修身养性，炼制丹药，以求长生不老和得道成仙。\x0d\x0a二、司马迁和《史记》\x0d\x0a鲁迅对《史记》的评价：史家之绝唱，无韵之《离骚》。\x0d\x0a史学成就:\x0d\x0a①是我国第一部纪传体通史\x0d\x0a②成为后世纪传体史书的典范\x0d\x0a文学成就:\x0d\x0a文笔简洁，语言生动，刻画人物栩栩如生，是一部优秀的文学著作。\x0d\x0a三、轰动世界的秦兵马俑\x0d\x0a被誉为世界第八大奇迹。\x0d\x0a第四单元政权分立与民族融合\x0d\x0a第18课三国鼎立\x0d\x0a一、官渡之战\x0d\x0a形势：东汉末年，军阀割据，生产遭到严重破坏。\x0d\x0a时间:公元200年\x0d\x0a作战双方：袁绍VS曹操\x0d\x0a结果：曹操以少胜多，大败袁军，为曹操统一北方奠定了基础。\x0d\x0a二、赤壁之战\x0d\x0a形势：曹操基本上统一了北方，想要统一全国；南方刘备、孙权势力有所发展。\x0d\x0a时间:公元208年\x0d\x0a作战双方：曹操VS孙刘联军\x0d\x0a结果：孙刘联军以少胜多，奠定了三国鼎立的基础。\x0d\x0a三、三国鼎立的形成\x0d\x0a国号时间都城开国君主\x0d\x0a魏220年称帝洛阳曹丕\x0d\x0a汉221年称帝成都刘备\x0d\x0a吴222年称王建业孙权\x0d\x0a\x0d\x0a四、三国经济的发展\x0d\x0a魏国：修建了许多水利工程，北方生产得到恢复和发展；\x0d\x0a蜀国：丝织业兴旺，蜀锦行销三国；\x0d\x0a吴国：造船业发达，吴国船队曾到达夷洲（现在的台湾），加强了内地和台湾地区的联系。\x0d\x0a\x0d\x0a第19课江南地区的开发\x0d\x0a一、西晋的兴亡和内迁的各族\x0d\x0a1、西晋的统一\x0d\x0a①魏灭蜀；\x0d\x0a②265年，西晋代魏；\x0d\x0a开国皇帝：司马炎\x0d\x0a都城：洛阳\x0d\x0a③280，西晋灭吴，实现了统一。\x0d\x0a2、内迁的各族\x0d\x0a五胡：匈奴、鲜卑、羯、氐、羌\x0d\x0a3、西晋的灭亡\x0d\x0a①原因：统治集团腐朽，西晋皇族为争夺皇位，混战了十几年，耗竭了西晋的国力。\x0d\x0a②西晋的官僚地主残酷压迫内迁的少数民族，激起他们的反抗。\x0d\x0a公元316年，内迁匈奴人的一支武装力量灭亡了西晋。\x0d\x0a二、淝水之战\x0d\x0a1、形势：\x0d\x0a①南方：司马睿重建晋朝，都城在建康，史称“东晋”。\x0d\x0a②北方：氐族人苻坚建立的前秦政权强大起来，统一了黄河流域。\x0d\x0a2、时间：公元383年\x0d\x0a3、作战双方：前秦VS东晋\x0d\x0a4、结果：东晋以少胜多，大败前秦。前秦统治瓦解，北方地区重新陷入割据混战状态，东晋取得暂时稳定，为经济发展提供了有利条件。\x0d\x0a三、江南经济的发展\x0d\x0a1、江南经济发展的原因：\x0d\x0a①江南地区具有发展农业的优越条件。\x0d\x0a②南迁人口，带来了劳动力和先进的生产技术。\x0d\x0a③江南战争较少，社会比较安定。\x0d\x0a④南北劳动人民的辛勤劳动\x0d\x0a表现：\x0d\x0a①大量的荒地被开垦为农田。\x0d\x0a②修建了许多水利工程。\x0d\x0a③农业技术的进步：开始使用绿肥，牛耕和粪肥得到推广。\x0d\x0a④小麦推广到江南地区。\x0d\x0a3、影响：为经济重心逐渐南移奠定了基础。\x0d\x0a第20课北方民族大融合\x0d\x0a一、北方的统一\x0d\x0a439年，鲜卑族建立的北魏统一了黄河流域。\x0d\x0a二、民族大融合\x0d\x0a1、黄河流域的各族人民长期生活在一起，日常的接触和频繁的交往，在生产技术和生活习俗上相互影响，逐渐融合。\x0d\x0a2、北魏孝文帝改革\x0d\x0a迁都洛阳，以更好地学习和接受汉族先进的文化。\x0d\x0a汉化政策：学汉语；穿汉服；用汉姓；与汉族联姻；采用汉族的官制、律令；学习汉族的礼法。\x0d\x0a北魏孝文帝的这些措施促进了民族融合。\x0d\x0a\x0d\x0a第21、22课承上启下的魏晋南北朝文化\x0d\x0a\x0d\x0a类别朝代代表人物著作贡献\x0d\x0a数学南朝祖冲之《缀术》世界上第一次把圆周率的数值计算到小数点以后的第七位数字，领先世界一千年。\x0d\x0a农学北朝贾思勰《齐民要术》我国现存的第一部完整的农业科学著作\x0d\x0a地理北魏郦道元《水经注》以注录水道系统为纲；一部综合性的地理学专著。\x0d\x0a书画东晋王羲之《兰亭序》写出的字，或端秀清新，或“飘若浮云，矫若惊龙”，《兰亭序》有“天下第一行书”的美誉，王羲之被后人称为是“书圣”。\x0d\x0a绘画东晋顾恺之《女史箴图》《洛神赋图》\x0d\x0a石窟艺术北朝山西大同的云冈石窟\x0d\x0a河南洛阳的龙门石窟