本文目录
- 在跟着老师的进度基础下，自学后面老师没教的内容，这样做合适吗学数学需要大量刷题吗
- 初中数学刷很多题能不能为高中数学打下好的基础
- 初一成绩疯狂下降，刷题有用吗
- 孩子现在初一有几个科目不理想，我让他刷题他不肯怎么办
- 本人初二初中必刷题好用吗，我看了一些回答，觉得买错了，哪本教辅书可以巩固基础
在跟着老师的进度基础下，自学后面老师没教的内容，这样做合适吗学数学需要大量刷题吗
首先非常感谢在这里能为你解答这个问题，让我带领你们一起走进这个问题，现在让我们一起探讨一下。
非常感谢邀请回答这个问题，仅就个人的思考来尝试做一下回答。
首先，高中教育区别于义务教育，高考是选拔性考试，所以高中的学习与义务教育阶段的学习有着很大的区别，上高中的目的是非常重要的，我们是获得一个高中文凭，还是为了更好的深造，如果是前者，按部就班跟着老师走就可以，如果是后者，则完全鼓励提前做好预习，而且是非常必要的。
其次，高中的学习与义务教育阶段的学习有着质的差别，教材的要求仅是最基本的要求，高中的课堂容量也不是义务教育阶段所能比拟的，要想学好高中内容，同时在高考中取得优异的成绩，需要付出艰辛的努力，要付出常人难以想象的努力，要牺牲自己的玩的时间，把高中知识融会贯通，不仅要做好预习工作，还要做大量的练习归纳总结工作。
总之，一份辛劳一份收获，没有随随便便的成功，成功只给有准备的人。
在以上的分享关于这个问题的解答都是个人的意见与建议，我希望我分享的这个问题的解答能够帮助到大家。
在这里同时也希望大家能够喜欢我的分享，大家如果有更好的关于这个问题的解答，还望分享评论出来共同讨论这话题。
我最后在这里，祝大家每天开开心心工作快快乐乐生活，健康生活每一天，家和万事兴，年年发大财，生意兴隆，谢谢！
初中数学刷很多题能不能为高中数学打下好的基础
仅仅刷很多题不一定能为高中数学打下好的基础。要学好数学，必须理解知识的来龙去脉，要总结解决问题的思想方法，学会如何探究数学问题。才能为高中数学打下好的基础。
初一成绩疯狂下降，刷题有用吗
明确地说，刷题有用，但是单纯地题海战术没用。
刷题是有针对性地刷题。初中的学习，做题是非常必要。课上学习的知识点，必须要用相应的习题来进行练习才能加强对知识的巩固，单纯只听老师讲课知道这个知识点，但是不会用就不行的。只有在做题的过程中熟悉知识点的运用，才能掌握这个知识点。因此做题是很必要的。
初中的学习内容跟小学是非常不一样的，难度会加大，学科增加，学习节奏也会加快。相应的学习方法也要随之改变。小学阶段死记硬背的方法不在适用，尤其是数学方面。要在理解的基础上进行相应的练习，如果知识点都没有懂，刷题是不会有用的，因为这个知识点根本就没理解，做一道题就会错一道题。
由于初中的学习节奏和科目比高中要快要多，因此合理利用时间也是非常重要的。很多人都会明显地感觉到初中的作业比小学多多了。因此合理利用一些课间的时间和休息的时间来进行复习巩固或者做一些小任务的作业是非常好的，这样可以为晚上写其他作业腾出很多时间。很多人觉得晚上作业太多写不完，有效率的原因，也有时间安排的原因、。
因些刷题要看情况。如果对知识点不是很熟练，那么多做题是有必要的，但是在多做题的时候，一定要稍微注意一下总结，比如某一个知识点，数学里面的不等式解集，那么就多做几个题，看自己理解得是否正确，如果不正确，误点在哪里？改正后再做类似的题能否做对？这样刷题才会有效果。当题目类型做多以后，看见类似的题就知道如何下手了，需要从哪些方面去考虑。慢慢地成绩就会有所提高。
如果只是漫天做题，做完又不思考，做一题丢一题，今天做这个做完了不管了，明天又做其他的做完了又不管了，这样的刷题是没有意义的。
孩子现在初一有几个科目不理想，我让他刷题他不肯怎么办
蓝光云梦：
基本上刚上初一的学生心里基本都是不成熟的，对于新环境的恐惧以及新同学之间的相处，所以这个时候的学生都很容易学坏，加上学习科目的增多，很容易厌学，会变得比较不听别人的意见。
进入青年期的中学生对父母的崇拜、依恋、顺从减弱。所以，他们都希望家人、同学、老师的肯定以及鼓励，我们应该家校联合，要做到：
1、树立他的人生目标，培养孩子学习兴趣：
2、发挥父母的榜样作用。言传不如身教。
3、从孩子的某一特长出发激发孩子的学习兴趣。增强孩子的学习兴趣。
4、家长对孩子要多表扬鼓励，少指责打骂。表扬方式很容易被孩子接受，孩子也不会因一次成绩不好而失去学习兴趣。
5、要有耐心，不要急功近利。家长在培养孩子的学习兴趣时，一定要有耐心，以避免造成负作。
总之，初一时孩子成长和转变的关键期，初一学习好，基础打的牢固，孩子会学的轻松，学习会越来越好，所以家长们，初一一定要抓紧！我们不能放任孩子，陪孩子制定一个合理的学习规划，让孩子爱上学习。
本人初二初中必刷题好用吗，我看了一些回答，觉得买错了，哪本教辅书可以巩固基础
初中生的孩子一定要找到适合自己的学习方法才可以，盲目的做题复习只是在做无用功，所以一定要看下面给你推荐到学习方法，可以很好的帮助你哦。
中学高效的学习，首先要学会听课：
1、有准备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握；
2、参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答（回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中）。
3、听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆。
4、如果你因为种种原因，出现了那些似懂非懂、不懂的知识，课上或者课后一定要花时间去弄懂。不然问题只会越积越多，最后就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。
其次，要学会记忆：
1、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。
2、合理用脑。所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发；二是在最佳时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前，具体根据自己的记忆高峰期来选择。
3、借助高效工具。速读记忆是一种高效的阅读学习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读学习方式，主要练习提升阅读速度、注意力、记忆力、理解力、思维力等方面。掌握之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点，促进整理归纳分析，提高理解和记忆效率；同时很快的阅读速度，还可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。
学习思维导图，思维导图是一种将放射性思考具体化的方法，也是高效整理，促进理解和记忆的方法。不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。不过，要学好思维导图，做到灵活运用可不是一件简单的事，需要花费很多时间的。
最后，要学会总结：
一是要总结考试成绩，通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数，才不会被分数蒙住你的双眼，而专注于学习的过程，专注于蕴藏在分数背后的秘密。二是要总结考试得失，从中找出成败原因，这是考后总结的中心任务。学习当然贵在努力过程，但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一，努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。三是要总结、整理错题，收集错题，做出对应的一些解题思路（不解要知道这题怎么解，还有知道这一类型的题要怎么解）。四是要通过总结，确定下阶段的努力方向。
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