现在想接网络续写代写小说容易写吗？有人说高鹗续写《红楼梦》是狗尾续貂，他们有资格说这话吗_续写_自己的_狗狗

本文目录

• 现在想接网络续写代写小说容易写吗
• 有人说高鹗续写《红楼梦》是狗尾续貂，他们有资格说这话吗
• 《红楼梦》的续写有哪些比较好的版本
• 蜘蛛开店的作文怎么写
• 狗狗突然学狼叫预示着什么
• 30天打卡挑战：如果要为《都挺好》续写一个结局，你打算怎么写
• 如何持续写高质量的有逻辑的原创文章
• 童话《总也倒不了的老屋》，你认为老屋一直没倒的原因是什么
• 你认为被金钱奴役的亲情体现了人性之恶吗
• 三年级学生语文作业中的续写故事应该怎样写有哪些技巧分享

现在想接网络续写代写小说容易写吗

哈哈，你的看自己是什么水平。文化底蕴厚不厚。如果你有非常好的文化基础，还有足够的时间，可以做，但既然选择好了，就要坚持住，任何道路都不是一帆风顺，会遇见许多困难，必须的克服，想条件具备就向前进吧！祝福你成功。

有人说高鹗续写《红楼梦》是狗尾续貂，他们有资格说这话吗

谢谢邀请！用“狗尾续貂”这个词来形容高鹗的续写，不妥。我感觉高鹗所续写的《红楼梦》结局，已是非常完美了。故事的结局体现了封建社会的结局，反映了封建社会已经走到尽头，灭亡已是历史发展的必然趋势。曹雪芹创作《红楼梦》，是了不起的，高鹗敢续写，无论是曹雪芹临终嘱托，还是自己主动承担下来，都是很了不起的，从清朝乾隆年间到现在，近300年，也只有高鹗一人敢续写，没有第二个人敢续写，不仅续写，而且续写得这样完美，可见高鹗的创作精神也很伟大的。

高鹗续写的，是故事情节的进一步发展和结局。贾宝玉反抗封建家长婚姻制度，这种抗争精神，就是对封建礼教的挑战。到清末民初，追求婚姻自由解放的浪潮才达到高潮。作品创作的时代在清朝中期，在那时，这种抗争精神确实是很可贵的。高鹗这样安排情节的进一步发展和结局，正是情节发展的必然结果，无可挑剔。

在语言表达上，也是非常了不起的，不比曹雪芹的语言表达逊色，一般人是望尘莫及的。毕竟《红楼梦》是了不起的文学巨著，我国小说比创作的峰颠之作，世界小说创作的灿烂之花，这里也有高鹗的文学贡献，怎能说是狗尾续貂呢？

《红楼梦》的续写有哪些比较好的版本

我给大家推荐网上的“何初本”《红楼梦》。这是一个被抄“烂”了的非常符合原著的本子。最早在2008年9月现诸网上，由本子的持有者“何莉莉”（化名）发给其安徽老乡赵振东先生，赵先生在博客上发布。

现在这本书出版了两个版本，一个叫《癸酉本石头记后28回》，一个叫《吴氏石头记增删试评本》。我之所以说它被抄“烂”了，是因为它的底本非常好，我认为是曹雪芹原本，但是它的语言非常混乱，可能是因为抄写者的文化水平不高和本子的时间太过久远，不止一次被抄写等原因。

我在这个“何出本”的基础上，参阅资料，重新增删，形成了一个后25回的版本，也一并推荐给大家。可以点开我的头像，在小说那一栏免费阅读。

另外，还有其他一些比较早的续写，也都不错，一并推荐看看。比如张之先生的《红楼梦新补》，温皓然的《红楼梦续》，四川才女胡楠的《梦续红楼》等，都很不错。

蜘蛛开店的作文怎么写

自从蜘蛛开了店后，就天天忙个不停。他给河马织口罩用了一天，给长颈鹿织围巾耗费了一个星期，累得他趴倒在地上，最后，他决定开袜子编织店。

蜘蛛的袜子编织店刚开张，蜈蚣就来到了蜘蛛的店。蜘蛛看着蜈蚣的脚在网上直发呆，蜈蚣等了半个小时，终于不耐烦了，问：“蜘蛛，给大家织袜子可是你自己说的，你怎么不守承诺呢？我都没穿过袜子，求求你给我织了吧。”蜘蛛只好硬着头皮给蜈蚣织起了袜子。蜘蛛足足忙了两个星期，才把蜈蚣的袜子织完，可把他累坏了。

蜘蛛一织完蜈蚣的袜子，就赶忙跑去把招牌换了，上面写着“耳摘编织店，每位顾客只需支付一元”。他刚想松口气，顾客就来了。蜘蛛暗叫一声：“不好!”原来顾客是一只大象！大象的耳朵又大又扁，织耳摘该有多难呀！蜘蛛吓得直哆嗦，可也只能接下这单生意。他忙了半个月才织好了一个耳摘，又过了半个月，耳摘才终于织完了。累得蜘蛛头晕眼花，上气不接下气。

蜘蛛这下再也不想开店了，他觉得要是一直这样瞎忙活，不仅不能成功，还把自己累得半死，多不值当啊！于是蜘蛛决定再也不做没必要的事了，他要一心一意地织网捉虫子。

狗狗突然学狼叫预示着什么

狗狗为什么突然学狼叫？

狗狗的祖先就是狼，狗狗就是由狼驯化而成的家犬，狗狗的血液里流淌的狼的基因，只不过在数千年来，狗狗的性情已经没有狼的那么凶残，变得温顺热情忠诚！

狗狗学狼叫肯定是有原因的

呼喊自己的同伴

在野外，如果狼想要召集自己的同伴的时候，会选择仰天长嚎，这种声音就是在向同伴传达信息，呼唤它们，从而可以召集它们，而狗狗这种长嚎也有可能是在呼唤自己的同伴！

遇到危险求救

有时候狗狗在遇到危险的时候，由于紧张害怕，会激发出它与原始的天性，在这种情况下，狗狗会无意识的发出狼嚎，这种狼叫就是在呼唤同伴或者主人，来搭救于它！

求偶

狗狗在发情期的时候，体内会分泌一种激素，这种激素会影响狗狗的理智，在无意识的情况下，狗狗会通过狼叫发出求偶的意愿，希望听到的母狗回应于它！

瞎叫

在狗狗当中有一些神经狗，这些狗没事就喜欢乱叫，叫的还寒颤，像个狼叫一样，遇到这些神经狗，先好好的把它熊一顿再说，省的别人把它当做狼给它打死了！

现在我们养的狗狗，很多都已经不会在狼叫了，如果你家的狗真的狼叫的话，好好的注意它的动向，不要一下子变傻了！

以上仅是个人观点，欢迎大家评论！

30天打卡挑战：如果要为《都挺好》续写一个结局，你打算怎么写

谢谢邀请!如果给《都挺好》续写一个结局我会这样写:

苏明成在非洲干的很成功当上了大老板，有一天他风风光光的回来了，回来以后买了一辆宝马，买了999朵玫瑰?直奔前妻的娘家求婚去了，而朱丽依然爱着明成，他们两个又重归于好。

苏明哲的妻子也都回国了，在国内买了房子，孩子也在国内上学了，而苏明玉也找到了自己的幸福，一家人其乐融融，和和睦睦，高高兴兴。

最后苏明成也开了公司，也有了儿子。苏明玉也回到了以前的公司官复原职，也生了个宝宝，三个家庭都有了属于自己的幸福的快乐的家庭。他们就这样快快乐乐的一起生活在一起。这才叫《都挺好》!

如何持续写高质量的有逻辑的原创文章

一、多阅读

写作离不开阅读，倘若没有及时输送营养的话，写了一段时间就会没有灵感，这样的话没办法持续写作。

因此，写作跟阅读要同时进行，一般来说，输入10倍才有1倍的输出。

二、多关注新闻

就目前的公众号写作而言，对热点这一块是比较热衷的，因此我们平时就要多留意新闻。

不要觉得追热点很low，其实热点就是跟我们生活息息相关的事情，才有那么多人关注，一个热点出来，群众都希望能够听到不同的人写出深刻的见解，用别人的事例得出经验指导自己的生活。

比如前阵子沈丽君自杀事件，很多女人直呼在这个新闻看到自己的婚姻现状，看到自己的影子，也纷纷思考起自己的生活来，这就是所谓的借鉴意义。

三、列大纲

很多新手写作时候容易跑题，写着写着就天马行空起来，写作之前一定要梳理清楚自己的逻辑，最有效的方法就是列大纲，把你要写的东西先整理清楚。

这样写作的时候才能流畅，一气呵成，不会出现卡文或者离题万里的情况。

四、多参考范文

想要写出高质量的文章，首先就要知道优质文章长什么样子。

打个比方，你想要写出一篇好稿子给公众号投稿，那么最好的参考对象就是大号的文章，仔细去分析文章的结构，标题，金句，开头，结尾分别有什么特点。

明确这些要求之后，再去写作，把你知道的，学到的运用到文章里面。

童话《总也倒不了的老屋》，你认为老屋一直没倒的原因是什么

任何一个童话故事都不是空洞的，都是有其深刻的寓意。

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就如《总也倒不了的老屋》，用拟人的手法讲诉了“老屋”本该要倒下，但在小动物的请求下，毅然坚持着没有倒下，用以帮助这些小动物的童话故事，塑造出了一个慈祥且乐于助人的老人形象。

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“老屋”之所以没倒，是因为“老屋”还可以帮助其他的小动物，为它们提供庇护的场所。

就如同各个行业的老一辈，他们不顾年事已高，仍然在各自的领域发挥着自己的作用，奉献着最后的余热。倾尽所能为国家的发展、为国家的繁荣、为国家的强盛，保驾护航。这是一种精神，更是一种信仰！

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你认为被金钱奴役的亲情体现了人性之恶吗

我的父亲曾经说过一句很经典的教诲；“船烂不能让水进”！

兄弟如手足，亲情血脉相连，心灵相通。团结一心，互相扶持互相帮助，共同发展，齐齐幸福快乐！

三年级学生语文作业中的续写故事应该怎样写有哪些技巧分享

部编语文上册第四单元作文要求续写故事，那么续写故事和命题作文有什么不同，要怎样写，有没有技巧呢？且听老师来分析一二：

一、续写故事和命题作文的要求不同

三年级作文多是命题作文，一般分为写人的、叙事的和写景的作文，大多要求写自己经历过或自己见过的作者身边的人、事、景物等，因此命题作文最重要的要求就是要有一定的真情实感。

而续写故事则不同，续写故事写的并不是自己经历或者亲眼见过的人、事、景物，考查的是学生根据即定的故事情节，通过联想想象，继续设定故事情节的发展过程及结果的能力。因此，故事的续写，一不可以脱离即定的故事情节；二联想和想象的情节要符合事情发展的一般规律；三让故事中的人物充分活动共同体现一个完整的中心。

例如，部编三年级语文上岫第四单元的续写故事情节设定如下：

由上图可见，故事的起因是别的同学都有父母在身边为孩子过生日，而小明的父母在外地，无人给他庆贺生日，于是同学们商量要为小明一起过一个生日。下面故事情节的发展不能脱离此情节。

二、续写故事的基本写法及技巧

1、原有的故事情节是续写的基础，是情节往下发展的起因，因此，对原有的故事情节的描述必不可少。

如上图所示，一方面我们要把事情的起因描述完整，通过观察画中的人物神态，动作、语言等，加入作者的合理想象让画中的人物鲜活起来，让事情的起因鲜明起来，要想明白，这是什么地方，什么时间，同学们讨论过生日的话题是如何引起的，当时同学们是怎样热火朝天的讨论的，语言、动作、神态都是怎样，而当时小明听到同学们的讨论，动作、神态、心理又是怎样的，他的表现被谁发现了，因此他们做出了怎样的决定。只有把事情的起因细致准确的描写出来，才能为后文情节的发展埋好伏笔，并做好情感铺垫。

2、真正续写故事体现在情节的发展，而情节的发展要以人物的行为动作等来推动，人物的行为动作等又要为全文的中心思想服务，集体为突出全文中心服务。

因此续写故事的前提在于确定一个明确的写作中心，即全文表现怎样的思想感情。拿“给小明过生日”一文来说，写作中心应该体现同学们之间纯洁的友谊，体现同学们对留守儿童的关爱，突出表现来自班集体的温暖。

设定了文章中心，就可以围绕此中心来确定文章的主体。

就本文来说，主体部分应该写故事中的人物都做了些什么，怎样做的，他们的动作、表情、神态、语言或心理活动都是怎样的？“给小明过生日”是群体活动，那么就要做好场面描写，要注重场面描写的方法，即点面结合、详略得当，既要有整体人物活动的描写，又要有个别人物的特写。共同营造一个热情、温馨、温暖的生日聚会的场景。

如下图所示，我们可以这样写：

文章详写了李老师，李老师的所作作为推动了情节发展，而对李晓明看到此情此景的神态特写，则突出了集体的温暖，集中表现了师生、同学之间的情谊令人感动。

可见图中例文中人物的行为、语言、神态等描写无一不符合情节发展，无一不体现全文浓浓同窗情的中心思想。因此这样续写的故事内容完整，想象联想合乎情理，情真意切、中心突出。

3、续写故事的结尾，要能总结全文，突出表现全文的中心思想。

就“给小明过生日”这一材料而言，只要突出同学们之间的情谊就能使文章结构更加完整，中心更加突出。我们可以这样写：“叮铃铃……，上课铃响了，小明的生日会结束了，但是同学们间温暖甜蜜的情谊还在教室里回荡着。”或者这样写：看着一张张笑脸，听着同学们一声声真诚的祝福，小明激动的说：“这是我度过的最难忘的生日。”

总之，续写故事的技巧在于：

（一）续写故事不可脱离原有故事情节，要对原有故事情节加以描述，为下文情节的展开埋下伏笔，作好铺垫。

（二）续写故事之前要先构思好要表达的中心思想，围绕中心思想去设定下一个情节的发展。

（三）故事中人物形象鲜明，神态、语言、动作、心理等要符合人物特点，并为中心服务。

（四）续写故事要联想想象合理，符合事件发展的一般规律，可以设定出乎意料的情节，但最好表达积极向上的中心思想，体现正能量。

同学们，听了小徐老师的解析，是不是得到启发了呢，快拿起笔写一写吧。