追随总书记足迹 续写温州创新史 温州市委党校开展专题项目教学——学习贯彻党的二十大精神大家谈·专家说(12)_总书记_习近平_温州
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浙江是习近平新时代中国特色社会主义思想重要萌发地。为更好贯彻落实习近平总书记寄予温州“续写创新史”的殷殷嘱托，去年，温州市委党校以“追随总书记足迹，续写温州创新史”为主题，聚焦习近平总书记在浙江工作时期的重要理念和重大实践，开展“循足迹、学讲话、宣讲二十大”专题项目教学。在党的二十大闭幕后不久，教学项目组创新性开展以“追随足迹”现场学和思想溯源研讨学相结合的方式，重温习近平总书记在浙江工作期间23次深入温州视察指导作出的重要指示批示精神。
突出政治引领与服务大局相结合
把政治标准和政治建设贯穿到党的建设过程中，讲政治既是马克思主义政党的根本要求，也是开展党性教育的首要任务。坚持把党的政治建设摆在首位，市委党校“循足迹、学讲话、看变化”项目组以重走习近平总书记在温足迹的方式，经过前期大量调研基础上，最终选择温州正泰集团、市民中心、三垟湿地、瑞安滨海“三位一体”示范园、洞头先锋女子民兵连纪念馆等习近平总书记在浙江工作期间考察调研过的地方进行现场教学，教育引导广大学员坚定政治信仰，强化政治担当，做到政治忠诚，真正将“两个确立”内化于心、外化于行，切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。在加强政治引领的同时，党校干部教育始终紧贴党和政府工作实际，始终做到党和政府中心工作有部署，重点任务有推进，干部教育有行动。“循足迹、学讲话、宣讲二十大”专题项目教学围绕全面建设社会主义现代化强国、奋力推进“两个先行”的奋斗目标，引导学员勇担当善作为，为温州“续写创新史，走好共富路”提供强大的精神动力和思想保证。
突出思想改造和解决问题相结合
党校干部教育主要是通过加强对学员的思想改造，提高学员的党性修养，进而影响学员的思想认识和行为态度，把党的性质和宗旨内化于自己的政治信念，外化于自己的行为自觉。
项目组青年教师沿着习近平总书记的足迹，对总书记深邃的政治智慧、卓越的战略远见、真挚的为民情怀、强烈的使命担当进一步展开研究、阐释以及宣传。通过以“追随足迹”现场学和思想溯源研讨学相结合的方式，教育引导广大学员坚定理想信念，坚守政治信仰，牢记习近平总书记对温州殷殷嘱托的政治使命，深学细悟习近平总书记23次来温调研考察精神内涵，勇扛使命奋力书写推进“两个先行”的温州篇章。
在解决学员思想问题的同时，市委党校还重视解决学员的现实问题。项目组青年教师根据自身专业特点以及研究领域，聚焦习近平总书记23次来温调研考察的一个主题，从总书记指示、现如今变化、措施和机制、教师点评、现场教学路线设置等方面撰写现场教学案例，通过精心制作PPT进行现场教学点评，重视解决学员实际问题，引导全体学员们参加现场问题讨论，既回应了学员关心的实际问题，又帮助学员拓展视野，在学思践悟中深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想的精髓要义。
突出丰富内容和创新形式相结合
党校干部教育的内容决定形式，任何内容都要通过形式表现出来，形式随着内容的变化而变化，形式对内容有一定的反作用。
项目组始终把习近平新时代中国特色社会主义思想内容把摆在教学第一位，注重教学内容的方向正确和突出重点。项目组重点开发打磨《重温习近平23次来温足迹，奋力推行“两个先行”》专题课，教学上既安排现场教学，同时还组织安排“追随总书记足迹，感悟思想伟力”班级沙龙，学员在重温《习近平在浙江》《习近平浙江足迹》《干在实处走在前列——推进浙江新发展的思考与实践》《之江新语》等系列采访实录和政治理论著作基础上进行交流分享学习，有重点地分享了习近平新时代中国特色社会主义思想学习心得，提高了掌握和运用习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论指导工作实践的能力。通过丰富内容和创新形式相结合，增强了党校干部教育的吸引力和感染力，让习近平新时代中国特色社会主义思想更加入脑入心。
学员们认为，以“追随足迹”现场学和思想溯源研讨学相结合的方式重温习近平总书记23次来温调研考察时的理论创新、实践创新和感人故事，能够深刻感悟到习近平总书记深邃的政治智慧、卓越的战略远见、真挚的为民情怀、强烈的使命担当。学员们纷纷表示，将继续在真学真懂真信真用习近平新时代中国特色社会主义思想上下功夫，完整、系统、深刻地把握习近平新时代中国特色社会主义思想所蕴含的马克思主义立场观点方法。争做衷心拥护“两个确立”的坚定信仰者，忠实践行“两个维护”示范者，坚定不移沿着习近平总书记指引的路子走下去，续写温州创新史，探路共同富裕。
来源：温州日报
作者：中共温州市委党校 童吉鹏
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