教师绩效工资考核方案（你怎么看待教师绩效工资分配）_绩效_工资_教师

本文目录

• 你怎么看待教师绩效工资分配
• 教师的绩效工资应不应该从工资里扣
• 作为教师，你认为中小学绩效工资怎样发放较为合理
• 教师“绩效工资”到底该如何分配

你怎么看待教师绩效工资分配

你怎么看待教师绩效工资分配？这个问题是很热的问题，是教师们非常关心的问题，下面我就从以下几点来谈谈这个问题。

一、首先要搞清楚教师绩效工资是根据教师的教学效率而发放的工资，是教师工资的一部分。

二、绩效工资并不是在教师原有工资的基础上额外增加一部分钱，作为奖励性工资。教师绩效工资是从教师本来的工资中扣除一部分，再按新的绩效规则进行发放，就是说绩效工资的这部分资金本来就是老师的工资，只是把这部分工资拿出来，按照一定的比例进行分配，按照工作的效力，能力贡献的大小来进行分配。

三、教师的绩效工资包括两个方面，一方面是每个教师都有的70%的基础性绩效工资，只要教师在岗在位，这70%的绩效工资一般见者有份；另一方面是30%的奖励性绩效工资，这一块绩效工资绩效考量的是教师的教学业绩，比如学生在一年一度的统一考试中取得的成绩和老师的全年的绩效工资是绑定在一起的，还有老师的工作量，贡献的大小。按照这样的方式发放着。按照这样的方式发放本来是没有问题的。

四、按照上面方案发放听着确实是没有问题，但是在执行过程中，绩效工资变了味。好多老师反应自己按照国家的课时上满所有的课。按时按量的完成所有的工作量，只想拿回被扣的属于自己的那部分30%的绩效工资，只想那会自己本来应该有的工资，可是往往就拿不到。明明自己完成的自己的教学任务，只想拿回属于自己的绩效工资，可是最后还是没有拿全自己的工作，只能拿回一部分属于自己的工作，这让好多老师有很大的意见。大部分老师都拿不回属于自己的工资。只有少部分老师，可以拿回30%属于自己的绩效工资。还有更少的一部分老师不仅可以拿回属于自己的30%的绩效工资，还可以拿到更多的绩效工资，这些更多的绩效工资是属于被扣的老师的绩效工资。这样的发放制度老师肯定有意见。实际上这种发放的制度是不公平的。不仅不能提高老师的工作积极性，还让好多老师感到很心寒。

对绩效工资发放的问题，你们怎么看？可以在评论区留言，我们一起讨论怎样发放才能使绩效工资公平合理。

教师的绩效工资应不应该从工资里扣

这要看工资标准的设定是怎样的，若开始确定工资标准时就是充分考虑了，基本工资和绩效工资两个部份(绩效工资实际上相当某些单位的奖金)，当然，每月发放工资时，只能发取基本上工资部分。所谓绩效工资，这是指你单位年终所能支岀的奖金总数。倘若如上所述年终奖的标准和资金从何而来呢？作为国家资金的计划安排是有依有据的，更不能简单的说该与不该。

作为教师，你认为中小学绩效工资怎样发放较为合理

我具体说说我校的做法吧。大家看看是否公平？

我校绩效工资由以下几个方面组成:

教学成绩占40%

教科研占15%

出勤占5%

工作量占20%

平时“七认真”工作检查占10%

各类获奖、荣誉占10%

绩效工资与职称、是否领导无关。

绩效工资一年一考核，一年一发放。制定好发放细则后，由教代会讨论通过。然后墙上公示，如有不同意见，则继续讨论。直到大家都满意为止。

计算好每人的得分后，总金额除以总分数，得出每分绩效多少钱，在乘以每人的得分，最后得出各人的绩效工资。

如果1分的绩效是180元，你的总得分是115（上学期）+118（下学期）＝233分，则你的绩效工资为180乘以233，等于41940元。

这是第一块。

还有第二块，叫“增量绩效”，或者叫“能效奖”。分为三个档次:考核优秀者19400元（占总人数约10%），考核合格者18200元（占总人数85%），考核基本合格者17000元（占总人数5%）。

所有人的绩效工资，都必须张贴墙上公示，表示公平、公正！

所有领导的绩效，不在总盘子里拿，由财政另外拨款支付！

大家说，这样是不是很公平呢？

教师“绩效工资”到底该如何分配

感谢悟空小秘书/头条教育联盟的邀请。

每次谈到绩效，就离不开谈到同工同酬的问题，不止绩效，之前代教连公积金都没。

绩效，即根据教师教学效率而发放的工资。2009.01开始在义务教育学校实施绩效工资。

绩效工资的评定各地差异不小，主体是根据教师的德、能、勤、绩等综合考核，量化个体的绩效工资。

教师的绩效工资每年都会引发极大的讨论，是平均分配还是工作量分配就是争议之一。

不少人甚至喊出，取消绩效工资的口号，这真的是冤枉了绩效工资的本意-提高教师收入。绩效评估离不开人，有人的地方就有江湖，操作中就会有不少问题。

对于绩效工资的定位，学校不认可是教师的应得部分，而是划分到具体学校的绩效奖金，理由是70%每月发放，30%年底发放。这样的定位，学校和老师在分配的理解上就会有很大的偏差，从而引发极大的矛盾。老师会觉得，你拿着我的收入来考核我，还少发我钱，你还有理了？

其次，不少学校管理岗比教学岗的绩效高，甚至音、体、美、实验等和语数外老师一个平均数，觉得付出最多的一线教学人员的辛苦没有显出，会打消不少人的热情。

2017-18年，不少区域都发放了事业单位绩效工资改革的文件，要求灵活机动，如年薪制、协议工资制等多途径改革绩效工资的发放，重点向关键岗位、业务骨干、教学一线、成果显著的人才倾斜，真正做到多劳多得、优绩优酬。

不过，要达到这样的状态，时间还得有多久不得而知啊...

希望对您有帮助，方便时给个关注，谢谢您~

2019-01-21-10