本文目录
- 作为一个没经验的幼师，如何提高自己的能力
- 如何成为新时代的幼儿园教师
- 40+了，想考个教师资格证去做个幼儿园老师可行吗
- 一个人，经过多少步才能成为一名幼儿园教师
- 怎样才能成为一个国家承认的，合格的幼儿园教师
- 在幼儿园工作有什么建议，怎样当好幼儿教师
- 幼师需要考编制吗如何成为一名幼师
- 如何做好一名幼儿教师
- 怎样当好幼师
作为一个没经验的幼师，如何提高自己的能力
没经验的幼师从这几方面努力，能力肯定能够得到更快提升。
一、提升自己的班级管理能力，比如建立班级常规，引导孩子学会听指令，学会处理突发事件，学会与孩子沟通等等。
作为一名幼师，仅仅会照顾孩子、会上课、有才艺绝对不够，你必须学会安排孩子的一日活动，保证一日活动安全有序进行。
工作中经常发现没经验的幼师，班级孩子如同一盘散沙，活动组织不起来，突发状况不断，教师也是精疲力尽。
而一个有能力的幼师就能做到班级活动有序进行，既让孩子玩的愉快，又不会导致自己疲惫不堪。
二、总结与家长的沟通技巧，认真工作换取家长信任。
每位幼师都会面对许多个性不一的家长，沟通方式也不能完全相同：有的家长能够直面问题，你就可以直接反馈问题；有的家长要面子，你就得委婉表示；有的家长只能听好话，遇到问题就只能点到为止……
所有的家长都喜欢负责任的老师。只有大家用心对待每一位幼儿，用心观察每一位幼儿，帮助家长对自己建立信任，这样家长才会支持你的工作。
同样一件事，家长信任你，也许就会支持你的行为；如果不信任，就可能引发各种问题。
三、工作中做个有心人，善于向其他有经验的人学习。
从别人身上吸取实践经验，更可以帮助自己快速成长。
四、养成反思习惯，及时总结经验教训，避免犯同样的错误。
做笔记最好，即使做不到，也可以在每天睡觉之前，躺在床上回忆：今天我哪里做得不太好？怎样做更好？明天我应该注意什么？等等。
自我反思是促进自我成长的最重要的个人能力，我相信任何没经验的幼师，只要坚持自我反思，肯定都可以成为优秀的幼师。
如何成为新时代的幼儿园教师
特别喜欢这个问题，因为我也从事幼儿教育这个行业，幼儿园老师是孩子踏上社会遇到的第一个一周陪孩子五天的陌生人，一个好的幼儿教育工作者会影响孩子的一生，所以，教师也是一个至良知的职业！当你懂的敬畏，它会成就你，当你给予不屑，它也会“成就”你。而，如何才能让自己通过职业成就自己？如果你能走心的去做，终一天，你会感谢我的?。讲一下我个人的观点：
首先，用职业规划的眼光找到自己的位置。如果，你内心喜欢跟孩子们在一起，同时也认可这个行业。那就给自己定个3年小目标，比如第一年做为配班老师，认真用心的配合主班老师的工作。每天工作间隙做笔记，自己不会的方法，特殊孩子的照顾，调皮孩子的安抚，还有哪个课是怎么教的，孩子们的反应等等，这样的笔记，如果能坚持做到每天走心记录自己在班里的每一天，记着，它一定会成就你！也许在明天，也许在明天的明天！
其次，比规划更重要的就是学习，不间断的学习。谈到学习，老师们会说，我们一天下来，话也不想多说一句，累的就想躺下就睡，根本没时间学习。也有老师们会说，我也知道要学习，关键是学什么呢？还有的老师们会说，我本来工资不高，钱就不够花，还去买书学习？所以，你看问题就来了，每个人的觉悟是不一样的。但有一个问题的答案会是一样的就是“高工资”。那么，怎么才能让幼儿园开心快乐的给您高工资呢？
比如，你有一些除了幼教资格证外，还有其他的证书。舞蹈的，英语的、瑜伽的，书法的，钢琴的，礼仪的，国学的，乐高的，主持人等等等等只有让幼儿园感觉你本人的能力远远超出了一名普通幼儿园老师的能力，才会开开心心的给高工资。所以，平时自己要有规划，想朝着哪个方向发展，自己在工作之余的时间就要及时充电，把钱花在学习和提升自己本领上，这就是投资，受益人肯定是自己喽。所以，找到自己的特长，发挥到极致，而不是在短板上下功夫，这是一个人成长的捷径！
再次，好心态，安住当下，找到当下的自己。一个人最难得的是知道自己是谁，知道自己在做什么？眼里有大目标，脚步却不行动。比如，我未来也要做园长。那么，你知道园长每天要做什么工作吗？你知道园长必须要掌握哪些知识吗？你懂得如何跟做好家长工作吗？你知道员工应该怎么管理吗？等等等等......
所以，工欲善其事，必先利其器。同时，能问这样问题的你，说明也是有自己思想和追求的！
祝福你，未来心想事成!
40+了，想考个教师资格证去做个幼儿园老师可行吗
我35岁，做了一年幼儿园老师，说下自己的亲身体验。
40岁以上考教师资格证去做幼儿园老师，理论上是可行的，但是需要理性分析自己的情况再做决定。
以我自己为例，我是35岁，已经明显感觉和同事有代沟了，你可以观察一下，幼儿园里大部分老师都是20出头的，超过30岁的都是极个别的了，40岁以上的更是少之又少。
如果你非常喜欢和小孩子相处，应该也不用等到40岁以后再萌生去幼儿园工作的想法吧？
如果你是觉得在幼儿园里和孩子接触，相对简单，不会太心累，那就大错特错了。孩子确实简单，但是幼儿园的各种规矩和孩子的家长可不简单，对老师的约束是非常大的。
比如我在带孩子的过程中，一个班里两个老师，再加一个生活老师，3个人带30个孩子听起来不难吧。
实际情况是，稍不注意就会有矛盾出现，如果你的配班老师是和你教育观念及工作观念差别不大的，那会减少一部分麻烦，毕竟两个人的观念差不多，万事都容易沟通，遇到问题也能相互商量。
如果你的配班老师和你是截然不同的人，那就等着天天处理一堆烦恼吧，你觉得应该时刻关注每一个孩子，她觉得没必要，如果你自己一直坚持做下去，那会非常非常累，人家就是不配合你。如果你不按自己的想法做，像对方一样消极怠工，那良心上又会过不去，看到那些单纯无邪的眼神，你会觉得不安。
还有方方面面，都可能因为两个人的观念不一样，导致各种工作不好开展。
还有生活老师的配合情况也很重要，有的生活老师是没有把这项工作放在心上的，他们纯粹就是为了拿到那点工资，在安排孩子睡觉或吃饭的过程中，轻则随自己的心情骂孩子，重则对孩子动手加恐吓孩子。
你提醒是没用的，如果闹翻了，可能还没等你反应过来，人家已经恶人先告状了，没两把刷子都给自己洗刷不到清白，遇见那种得了便宜还卖乖，倒打一耙的人，谁接触过谁知道是啥感受。
在幼儿园里还有个普遍的现象，做得好不如说得好，你再真心对待孩子，但是你没说漂亮话，可能家长根本就对你的工作没感觉。
很多年轻的女孩子长得非常美，看起来人畜无害，在家长面前对孩子百般温柔，对家长说的话可以让家长心花怒放，但是背地里的面孔如恶魔。
如果你看不下去，并且恰巧碰见这类人是自己的配班老师，看到他们对待孩子用近乎虐待的方式，出面制止时，结果基本上只有一个，那就是对方扔下一个白眼，索性不管了，把孩子的事全交给你，那意思很明显：全世界就你有爱心是吧？那你播撒你的爱心去吧，全部交给你了。
这个时候你一个人能负担得了本应由两个人完成的工作吗？肯定负担不了。那你亏吗？到了园长那里也是不亏，因为园长也是睁只眼闭只眼的。
如果你的思想不是特别赶潮流，爱好不是特别广泛，以这个年龄，想和幼儿园里大多数20来岁的小姑娘相处得很好，那是有点困难的，而这又会务必影响你的工作。
如果说你现在40岁以上想去幼儿园上班，觉得自己能够应付得来各种各样的人，那还需要考虑另一个问题，除了考虑人的因素之外，幼儿园的工作量也不是想象中那么少。
一个幼儿园老师可不是只需要在上课的时间陪陪孩子玩就行了。
有很多人觉得，看看孩子去幼儿园的时间多短，也就从早上8点到下午3点出头，午餐加午睡又是2个小时，上午和下午的点心加起来差不多2个小时，还有户外活动的半个至1个小时，真正由老师带领着学东西的时间是非常少的，理论上应该这工作很轻松呀。
这是完全错误的，幼儿园里的老师必须比孩子早至少一个小时到园，而且每个老师都会被安排各种值班，这样的话需要去的时间更早。
孩子们到了班里之后，必须全身心看着他们安全活动，发呆的要唤醒，调皮的要引导，各种原因哭鼻子的要抚慰，一言不合打起来的要当判官。
基本上每一个可能发生的危险，都要老师及时发现并掐灭在萌芽期，不然等到放学后，家长可能会因为自己孩子的任何一个情况把电话打过来。
吃点心和正餐的时候，午睡的时候，在户外活动的时候，老师是更不能闲着的，注意力需要更加集中，还要及时拍照和拍视频，因为家长要看孩子，而且拍的时候必须注意每个孩子都要尽量拍到，孩子的动作不能引起家长不好的猜测，为了挑出最好的照片，通常需要连续拍很多张。
在上班的时候，我们每一个同事的手机里都是班里孩子的照片和视频，因为内存不足，基本上每星期都要大清理一次。
孩子快放学的时候，还要带着他们整理各种东西以及教室，然后带着他们的小队伍去和家长接应。
孩子回家之后，老师要马上回教室，再仔细检查一遍东西有没有放好，把卫生做好，第二天需要用的东西提前准备好，看看哪个孩子落下了什么东西，赶紧和家长联系。
同时要总结当日的工作，随时查看手机里的班级群里有没有家长发的需要处理的信息。
教室里的各个区域要每个月重新布置一次，这也是一个不小的工程。
还要按照幼儿园要求，每周开会至少3次，每个月要在大会上做一次报告。
幼儿园里也会安排教研活动，时不时要去其他幼儿园参观学习，或者在特定时间去参加教研学习活动，参加的每一个活动都需要在要求的几天时间内完成一份报告。
如果哪个家长说自己家的孩子皮破了点，脸上多了个小划痕，孩子心情没以前高兴，孩子说老师骂他了等等，老师必须第一时间把电话打给家长了解或解释情况。
要是家长把孩子的情况投诉到了园长那里，无论是什么事，无论是什么情况，老师是第一个被批评的，只要被投诉过，不管什么原因，老师的当月绩效就没了。
很多家长总觉得自己的孩子容易吃亏，恨不得老师时刻录着像给家长展示自家孩子的情况。沟通过程中稍有不如意的地方，老师就等着被领导批评一顿吧。
总的来说，做一名幼儿园老师是件幸福的事，因为大部分孩子和家长都是很不错的，但是每个班里也都会遇到少数的见个或奇葩或思维模式异于常人或无论如何都没法沟通的孩子或家长，同样也可能会遇到和自己观念差异巨大的合作老师。
无论如何，如果要做幼儿园老师的话，一定要怀着足够的爱心和耐心，只有这样，才不会被周围的各种人或事所牵累。
综上，你可以结合自己的客观情况再理性评估一下这事的可行程度，文中想法代表我个人，仅供参考，如有不对的地方欢迎指点。
一个人，经过多少步才能成为一名幼儿园教师
我的答案可能比较奇葩。
楼上的都是以教师资格证等外在条件来展开回答，而我的答案，则是以实际生活中存在的问题来展开。
从事幼教行业8年，
见过不少与工作相互折磨的幼教，
见过不少由于心力交瘁离开行业的幼教，
见过不少只求铁饭碗稳定的幼教，
更见过不少愿意为了孩子不断沉淀自己的幼教。
个中滋味，自行体会。
在这，只分享几点幼教的不容易，如果你都能接受，欢迎你加入幼教行业。
幼儿园
一、环境创设
每家幼儿园都会有一定的环境创设，特别是要进行评级的幼儿园，如：区一级幼儿园，省一级幼儿园等。
每当这个时候，就是幼教最痛苦的时候。经常加班加点进行环境创设，各种大量做手工。
我曾待过的幼儿园，为了评级，一个月内，每天晚上加班到10点，包括占用每个周末的休息时间，最夸张的一次，通宵进行环境创设，加班到凌晨五点，第二天八点继续正常上班。直到第二天下班那会才觉得，真的累到怀疑人生，秒睡。
二、人文环境
女生多的地方是非多，这是必然。同时也看领导层之间的相处模式。
倘若领导层之间是相互比较，各自为政，那么旗下的员工也是分帮结派，勾心斗角。
倘若领导层之间是相互配合，同心协力，相互扶持，那么旗下的员工也差不到哪里去。
工作原本就很糟心了，如果说还要花费一定的时间跟精力去内耗，去处理各种各样的人际关系，还有多少心思能花到孩子身上？
三、监控下的生活
有些幼儿园很神奇，为了规范老师的言行，一再对老师强调：幼儿园的摄像头已联网，xxx能看到每位老师的一举一动，所以一定要注意自己的言行。
疑人不用，用人不疑。这是不变的定律。倘若真的对老师很是怀疑，那当初为何要招进来？为何不在面试时就把疑人隔绝在外？
不可否认，每个人都会有情绪失控的时候，好老师与坏老师的区别在于，这份情绪是否会发泄到孩子的身上。
好的老师能调整自己的情绪，尽量不把情绪发泄到孩子的身上。
坏的老师即使有监控，也会找到监控盲区，隐秘地进行情绪的发泄。
监控改变不了人心，只会让善者心寒，恶者隐藏。谁会愿意一直在监控下生活？
家长
一、不信任
很少有一开始就全盘信任老师的家长，更多的是揪着小问题不放的家长。
而刚开始如何开展自己的家园工作，建立基本的信任关系，显得尤为重要。
或许在刚接班的时候，每天晚上都在回复家长的信息或电话，这是很正常的一件事情。
但是，值得肯定的是，一旦你与家长建立了良好的信任关系，后续的家园工作都会做得特别轻松——只要言之有理，家长们都不会太找麻烦。
很多幼教由于无法权衡家庭与工作的关系，而选择离开。
二、界限
一旦与家长树立良好的信任关系，那么就该树立你们之间的界限了。
例如，晚上9点过后不再回复家长信息（紧急信息除外）第二天才回复——要保证下班后的私人空间不被打扰，我们也要喘口气不是？
三、焦虑
在养育孩子的过程中，家长也会有各种各样的疑惑和焦虑。
而如何解答家长的焦虑，则需要不断提升教师的业务能力。
个人成长
一、身心灵成长
养育孩子的过程，也是一场自我疗愈。在这过程中，很多个人的童年创伤会再度浮现，而保持一份觉察很重要。
很多时候，看似我们在陪伴孩子的成长，实际上却是，孩子在带着我们成长。
比如，孩子在不断的升级，我们的情绪管理能力，孩子让我们永葆童心，保持一份纯真。
二、情绪管理
传说中的“踢猫效应”，容易让幼教把情绪发泄到比自己弱小的孩子身上。
从事幼教多年，越发觉得，考核一名幼教的爱心在于，幼教的情绪管理能力。
当幼教情绪失控时，是否能保持一份觉察？不把自己的情绪发泄到孩子的身上。
三、心理学
与孩子的相处也是一段斗智斗勇的过程，需要大量的心理学理论支撑。
因此，也是一个不断升级打怪的过程，努力让自己变得更优秀。
一点愿景
你能接受以上所有的幼教行业真实情况嘛？
欢迎留言分享你的体验~
我们一起探讨一下吧~
愿每个孩子都拥有五彩缤纷的童年，
愿每个生命都能被爱所照亮。
我是资深幼教，育儿问答达人，正面管教，爱和自由追随者，关注@谜婷幼教小课堂，一起用爱感化熊孩子
怎样才能成为一个国家承认的，合格的幼儿园教师
怎样才能成为一个国家承认的，合格的幼儿园教师？
要回答你这个问题，我们首先要界定一下什么是国家承认的幼儿教师，什么是合格的幼儿教师。
简单地说，只要你取得了幼儿教师资格证，就说明你已经取得了幼儿教师的资格，得到国家的认可，可以从事幼儿教育教学了。
合格的幼儿教师就要看我们怎么理解了，个人认为，合格的幼儿教师比国家承认的幼儿教师更难一些，一个合格的幼儿教师应当符合以下条件：
1、首先要有一颗喜爱幼儿，喜欢幼儿事业的心。
2、性格开朗活泼。
3、有相关的幼儿教育专业学习经历并取得学历，拥有教师资格证。
4、最好谱、舞、歌、画皆能，即能歌善舞会识谱有一定的画画基础。
5、幼儿教育是一个繁琐的工作，需要老师有耐烦心。
6、善于和幼儿沟通，善于吸引幼儿注意力。
7、师德修养要达到一定水平。
8、善于与家长沟通。
所以，成为一个国家承认的，合格的幼儿园教师一定要师德修养过硬、专业知识过硬、性格修养过硬。
（注：图片来自网络）
在幼儿园工作有什么建议，怎样当好幼儿教师
第一，要说怎样当好幼儿教师，那你首先得有幼教类的教师资格证吧，而教师资格证的报考要求是学历最低是大专的才有资格报考，当然除了学历要求是第一个，还有普通话测试要有一定的等级，一般的话是二级乙等就可以了，但是也有一些地区会要求达到二级甲等。
第二，你做一份工作你首先得热爱这份工作吧，你肯定要喜欢幼儿教师这个职业你才能去当老师吧，这样你在工作过程中遇到问题你也不会把气往孩子身上撒，也就减少了虐童事件，另外当幼儿教师不是光热爱就行了，你还得有责任心，耐心，爱心，童心。
第三，除了上面的两条你还必须要具备一些专业技能知识，因为在幼儿园不像一些中学小学是教课本上的东西，幼儿园主要是学习五大领域的知识，所以你钢琴，舞蹈，画画，手工类这些等等都要全能，所以说啊幼儿教师就是又唱又跳的全能型人才。不但要会这些技能而且还要熟练，艺精。
幼师需要考编制吗如何成为一名幼师
我是老幼师，我来回答这个问题。
目前幼师有在编和不在编两种。
在大城市，可能在不外编悬殊不大，也许考不考编无所谓；如果在小城市、县城或者农村，差别还是挺大的，如果希望从事幼师工作，建议考编。
如何成为一名幼师呢？
首先得有幼儿教师资格证，它是幼儿教育行业从业人员教师的许可证。
申报幼儿教师资格证，除了学历要达到要求，还要具备以下条件：
1、普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级甲等以上标准。
2、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学、心理学课程，并由省教育厅统一组织考试合格。(申请学历为师范专业毕业人员免于教育学、心理学考试)。
3、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定机构组织的面试、试讲。(申请学历为师范专业毕业人员免于面试、试讲)。
4、具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史。
如果你有足够的爱心和耐心。欢迎加入幼师大家庭。
如何做好一名幼儿教师
如何做好一名幼儿教师以为的幼师跟孩子一起玩，还能领取工资，仅仅是这样吗？
- 幼师的一天工作早班：有的家长上班比较早，所以他们选择提前把孩子送到幼儿园，所以早班的老师7:00之前必须到园区。在7.25时分会带孩子进行一个早操，早操完毕进行晨间接待：这个接待不仅仅是家长问好，还要给孩子量体温，检查有没有碰伤磕伤之类，对于体温不太正常的孩子老师会留心观察，万一发烧之类的，及时就诊联系家长。
职业技能：要会说唱弹跳画，还要懂得幼儿心理学，把哭泣的孩子哄好更是必备技能之一。
- 早餐：8.30分进入孩子进餐时间，进餐前的洗手，对于挑食的孩子，你的哄着一口一口喂他，吃的快的你的教育，进食太快不利于消化。9：00集中教育活动，孩子3-6岁是人生中的启蒙教育，老师们会教一些简单的学科知识，多以游戏方式为主促进孩子神经系统发展，灌输学科知识。
- 幼师的分类，9-9.40属于区域活动：在科学区-表演区-美术区孩子自由活动，老师看着不发生安全隐患。主班老师负责上课，观察每一位孩子的成长，配班老师去配合她协助，生活老师是照顾孩子一些生活起居之类。忙不过来的时候，谁有时间就帮助其他的老师：因为一个班上孩子不是一个两个，是几十个你的面面俱到，都需要关心。
- 9.40-11点属于间点：教孩子舞蹈体操之类的，这项技能是要求老师们在家学会，因为园区没有时间提供给老师。兴趣教学完毕才是带孩子做课间游戏：滑滑梯，拼图等等训练孩子的团结，手眼协调能力。
11-11.30进行午餐，午餐结束带孩子进行散步，同时教孩子一些小儿歌。12点午休一直持续到14点，有的活泼好动的小朋友就很调皮，不安心睡觉，得哄着他们休息，会留下一位老师看孩子，盖被子之类的。等到孩子们都睡着了，老师们就迎来了春天她们的午饭休息时间，然后做一个环创(环保创新)孩子们公开评比的小红花就是老师们自己利用不用的材料二次利用制作的。对于小班来说，孩子有尿裤子的，还有拉到裤子里面的，这个时候老师要不辞辛苦的给孩子换裤子，还要洗好脏裤子。
- 14点起床，14.20-14.40第二个餐点：用餐结束，开始进行下午一节集中教育活动。教课不是说立马就给孩子上课，幼师们也要写教案，写教材，备课都是利用自己的休息时间来完成的。教育活动结束，15-16点是区域活动的时间。16点晚饭时间，晚饭过后帮孩子们整理衣物，嘴上有饭粒擦一擦.4.30排队好准时开大门，家长进来接孩子，
- 家长跟老师讨论问题都会在下班这个时刻进行。，送走孩子你以为就完了吗？老师们要把孩子坐过的座椅玩具，物品摆放整齐，扫地，水杯毛巾消毒，班级消毒灯，5点老师们准时下班，如果遇到家长接孩子晚一点的，就需要加班等待。每天跟孩子接触无忧无虑没有乱七八糟的想法，自身也很年轻化，很开心很快乐。如果想做一名合格的幼师，一定要具有专业的素养，足够的耐心，信心，对于幼师本职的工作一定要去了解透彻。孩子性格脾性都是不一样的，上课玩耍吃饭孩子都会表现的不一样，每个孩子心态心里你都要了解掌握到。
- 今天他哭了，为什么哭了？你不能再哄，一个时候忽略别的孩子的感受，孩子你照顾不好跟家长是没办法交代的。对园区来说也是一种名声上的损失。幼师属于一种润物细无声的教育。孩子照顾好，家长关系协调好，领导安排工作及时完成，一天下来可能会很辛苦很累，看着孩子们的欢声笑语，他们欣慰，也是一种充实体现。
个人结语
- 幼儿时期是形成性格人格发展的重要时期，幼师在幼儿成长过程中扮演着重要角色，他们热爱幼儿，遵循幼儿身心发展规律，他们寓教于乐，注重幼儿个体差异。唱歌-跳舞-美术-音乐-手工等是他们必备技能。
- 他们不但要具有专业的职业素养更具有责任心-爱心-耐心-细心的培养孩子的情操，良好的品格和行为习惯。他们常常需要蹲下身来为孩子擦去泪水，不被理解是也要笑脸相对，他们的工作是繁忙与琐碎兼容，责任与压力并重，忙碌与疲倦并行。他们让幼儿父母可以安心投入工作当中，心无旁骛的为祖国发展做贡献。
- 我们已经记不得幼师当初的教导，但她们教育的影响却深深可在我们心里，幼儿是娇嫩的花朵，幼师是护花的园丁，我们的社会离不开她们，让我们对她们多一份理解，并对她们致以真诚的谢意
怎样当好幼师
老师是一份职业，当一名老师不难，当一名好老师就有点难了，当一名好的幼儿园老师，更加强度大。
一名好的幼儿园老师，对孩子要从内心里喜欢。不喜欢孩子的人又怎能当一名好幼儿园老师呢？难道不是吗？看见孩子都没兴趣，看着孩子都觉得烦，又怎么会想方设法去带好孩子？
我是一名幼儿园老师，我个人认为一名好的幼儿园老师应该是这样的：
爱孩子，用心倾听孩子们的心声。
从事幼教事业，面对一群半小不大的孩子，老师得像妈妈般爱孩子，并用心倾听孩子们的心声，这样才能知道孩子想对自己说什么，他想表达什么，他需要老师帮忙做什么。
要是对孩子没有耐性，从心里讨厌孩子们的话唠，那是不可能当好一名好幼儿园老师的。
比如孩子之间的打闹，不能只偏听一个人之词，更要双方都询问，还得去问一问周围的孩子们当时的情况是怎样的。只听一面之词就容易判断错误，有失偏颇，从而伤害到孩子幼小的心灵。
疼孩子，感受孩子们内心的需求。
有些孩子不善于表达自己的意愿，本来很想表演或想要做某事，嘴里却总说：“我不要，我不行，我不”，当老师不请对方时又嘟嘴或心情不好，总是抢答故作引起老师注意。为了避免这样的事，老师可以走到孩子的位置，邀请其一起表演。
教孩子，认同孩子们的差异性。
每个孩子都有自己的特长，并不会全部都聪明伶俐。如果其中有孩子接受能力稍弱，可以慢慢让孩子适应，不能因为孩子慢就找孩子出气。
一名好幼儿园老师，不仅需要有责任心、爱心、耐心、细心、还要有上进心。与时俱进，坚持学习的人才能让自己有进步，才能更好地教学生。
一名好幼儿园老师，不能因为怨气无处可发泄而找孩子们当出气筒或虐打孩子。
一名好幼儿园老师，还得会处理家园共育孩子的事。
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