如何提高学习质量？如何提高做事效率_执行力_执行_学习

本文目录

• 如何提高学习质量
• 如何提高做事效率
• 职场中，怎样培养个人的执行力
• 如何提高执行力和工作效率
• 怎样提高员工的执行力
• 毕业生如何提高自己就业方面的核心竞争力
• 在职场中，如何才能提高团队的执行力
• 如何提高二年级孩子在学习上的专注力和学习效率
• 下学期五年级，暑假期间如何提高语文
• 如何提高公司的执行力

如何提高学习质量

谢谢悟空君邀请。

一、个人观点

要提高学习质量，就要避免只是获取知识，这样只会停留在“知道”层级，至少需要将所需知识用于实践，比如用思维导图进一步梳理和提炼形成更系统的知识，比如将某个知识技巧应用到工作中，个人认为，提高学习质量最好的方式是转授，通过转授，就会发现自己对所学内容的欠缺和不足，从而有针对性的进行提升。

二、学习的基本要求是“知道”

在“知道”这个阶段，我们对知识的获取往往是单方向的，即从老师、前辈、培训师那里获取知识，但即便是“知道”这样的要求，我们也需要对知识进行整理和记忆，比如做学习笔记、和同学同事相互交流、对知识点画出思维导图等。

如果只是记录、只是死记硬背式的学习，知识点一般不会太久，据统计，如果对某个知识点没有进行实践，纯粹的记忆在1小时候就只留下44%，一天后就只记得其中三分之一，因此，个人建议把知识点画出思维导图，因为画导图的过程，相当于又学习和总结了一遍，我个人的经验是，画了导图后，对于知识点不是很复杂的情况下，一般至少2、3天后还差不多记得80%。

三、掌握知识的关键手段是知道并实践

在知道的基础上，利用实践来强化学习质量，效果就会强很多，比如刚学了一个PPT图表技巧，看第一遍觉得都会了，但过一天之后，里面的某些关键步骤就不记得了，但如果学会之后，马上照着做一次，而且表格中的数据都是自己输入一遍，这样做了一次之后，差不多关键点记得了。

分享一个我的经验，对于PPT图表技巧这样的知识点，我在学会之后，我并不着急对照做一遍，而是画思维导图，把其他类似的功能都梳理一遍，同时把这些知识点进行分组和分类，在导图上画出关键步骤和注意事项，最后在导图上贴出截图，然后把原来的笔记放在一遍，完全根据导图来重新画一遍，这种方式，既是总结归纳的过程，又是知识巩固的过程，更是自己知识体系不断完善的过程。

当然，为了方便进行转授，我还会用PPT记录自己的学习和梳理过程，从而实现知识点的第三次学习，比如，如何制作双层饼图，我这样做笔记：

（1）准备数据

（2）设置系列1

（3）设置系列2

（4）设置数据标签

（5）结果展示

四、最有效的学习方式是知道并转授

当然，提高学习质量的最好方式当然是转授了，转授的过程，很多人因为自身知识结构、关注点、使用工具等原因，会问你各种各样的问题，因此，通过转授，我们会掌握更多我们之前想都不去想的内容，从而确保我们的知识结构更加完整全面，另外，转授时，会遇到更多的高手，他们的经验和技巧又可以对自己的知识体系进行提升。

比如我2018年9月开始我的刻意训练计划，目的是通过一年的时间，系统的总结和提炼自己在逻辑思维、PPT、沟通技巧等方面的能力，过程中和第一批VIP用户一起，创作了200多篇PPT、思维导图等方面的原创。

回首这一年来的成就，感受颇深，比如自己在PPT方面已经不像过去做咨询时那样，拿一份其他同事的咨询报告来修改，会主动用思维导图重新对解决方案进行架构，对内容的逻辑重新组织，素材库也有上千页PPT，各种各样的数据图表、动态图表、动画效果等可以在很短的时间内找到；再比如逻辑思维方面，绘制了上百张思维导图，包括金字塔原理、汇报方法论、幽默与口才训练等。

总结一下：通过转授，对知识点的掌握，可以对关键部分做到100%的掌握，同时，对知识点还会进行扩展和延伸，从而最有效的掌握某个知识点，并基于长板理论，不断在该知识领域进行延伸。

五、资源分享

前面反复提到的高效学习工具：思维导图，今天也提供分享，按以下两个步骤获取：

第一步：点赞+ 转发+ 关注（关注一下，方便获得后续更多干货分享）

第二步：私信发“思维导图大礼包”

关注【思维导图PPT】，每天分享一篇思维导图、PPT、职场技巧干货，希望你的每次来访都有所收获、助您早日升职加薪！

如何提高做事效率

谢谢被推荐到头条首页！

人在做事时，要想提高效率，自心必须专注。如果是简单的事情重复去做，就会“熟能生巧”，越干越好，越干越快。如果是较为复杂的事，做事前要尽可能把细节考虑周到一些，把可能出现的问题有个估计，并想好应对措施，防患于未燃。这样，就可以事半功倍。如果想一小时做十件事，要挑选最易做的事，或者选出最急于处理的事，专注于当下，专心做好这一件事，然后再做另一件。忌讳做这件事时想着那一件，结果哪件事也做不好。

佛教中大德们早就揭示了人生做事的智慧：扫地时就扫地，吃饭时就吃饭，睡觉时就睡觉，也是让我们专注于当下，学会放下一切杂念，就会得心应手地处理好日常事务，提高做事效率。

吾心亦在修持中，共勉！

职场中，怎样培养个人的执行力

谢邀！

个人执行力=正确的理解+解决方案+行动结果

职场中，每个人都一样，都是为企业贡献自己的价值，换取相应的薪酬。那么自己的价值怎么体现呢？最基本就是完成好本职工作！

很多人都说，那我的价值已经体现了，我都是按时完成工作的。但你问过自己了吗？你完成本职工作的价值与公司付给你的薪资真的匹配吗？你是否还需要更高的薪资吗？如果需要，仅仅完成本职工作真的够吗？

当然不够，人都是趋利避害的，大部分人都是不满意公司支付给自己的薪资，但又不知道该如何提升自己才能获得更好的薪资，那么请记住一点：做个执行力强的人。

一、正确的理解

有人问正确的理解跟执行力有什么关系，领导交代什么，完成什么不就好了。这个就是很多人执行力较差的原因，不是不主动思考然后去做，而是一开始没有理解正确，行动的方向可能就是错的。

任何一项工作的开始都是以沟通为前提，也就是说，我们需要理解这一项工作的开始，过程和将要达到的目的。这个时候就需要准备理解工作的内涵，而不是拿到工作直接上手去做。更重要的是，一定要想下达任务的人沟通清楚任务内容，确保行动方向的争取性。

二、解决方案

莎士比亚（Shakespeare）有句名言：“一千个读者眼中就会有一千个哈姆雷特”。也就是说,每个立场不同的人可以在《哈姆雷特》这本书里看出完全不同的意境。

同一项工作，不同的人来做，思路和方法也是不同的。在执行之前，请让自己进行合理的思考，并且提出解决方案。合理思考是非常重要的，有效的思考可以减少工作时间，提供工作效率。

《精准表达》这本提出了合理思考需要包括两方面的能力：逻辑思考能力和验证假说能力，可以阅读一下，会教大家如何合理的思考。

制定目标，提出解决步骤：每一项工作都需要达到一个目标，这个目标就是行动的方向。有了目标，就需要知道怎么去达成这个目标，这些步骤就是解决方案。建议解决方案请多准备一份，永远都有一个PLAN B。

执行力不仅仅是去做，而是会做，懂得怎么更好的做。只会按部就班，不懂思考，只会找借口的人是不会懂得执行力的重要性。

记得刘强东宣布京东自己投入巨资建立物流派送体系的时候，公司有高管反对，当时刘强东看着那名高管说：这位先生，我请你来不是证明我的决策是错误的，我请你来是把我的决策落实到位、执行到位！如果有困难，你要想办法如何完成。

三、行动结果

执行力强是因为得到了想要的结果，否则，这个执行就是无效的。公司是以盈利为目的，如果做了很多事，花费了大量人力物力并没有达到相应的效果，那么显然这个工作就是不成功的。

重视行动结果也是非常重要的，想要得到好的结果，就必须把控过程，及时纠偏，及时调整方案和措施，这样才能对结果有前瞻性。

说白了，个人的执行力基础在于完成。从完成中总结经验和寻找合理化方案，不断提高自己的处事能力以及应变能力，提升会自我决策能及对结果负责的能力。

欢迎在评论区留言！

如何提高执行力和工作效率

你好，在我看来，执行力的高低极大影响你的工作效率，我们要先看看自己的工作习惯有没有不好的地方，比方说拖延症、容易忘事、推脱、没有计划等，这种情况在职场是非常普遍的，也是很多职场人的问题，我个人有几点建议：

1.从自我要求开始，每天给自己制定计划，必须完成的几件事，分轻重缓急和时间顺序逐一解决掉，做到日事日毕，日清日高，如果有拖延给自己惩罚，养成良好的习惯

2.凡事不懂就问，出现问题及时解决，不要不好意思，自己琢磨不出来又不请教只会耽误时间，在职场就是要快速积累工作经验，提升自己的能力

3.要有一颗积极向上的心态，为自己制定一个长期目标，你想成为什么样的人，成为这样的人你目前还缺少什么，努力去弥补自己的短板，定位清晰你才不会迷茫，你是为自己奋斗的，不是为别人，一定要清楚这一点。

以上是我的个人建议，供你参考。

怎样提高员工的执行力

我认为，要提高员工的执行力，作为一名管理者，应该做好以下几方面的工作:

一是以身作则，率先垂范。榜样的力量是无穷的。常言道:自身正，不令则行，自身不正，有令不行;己所不欲，勿施于人。不论是遵纪守法，还是遵守职业道德，不管是完成工作任务，还是学习任务，无论是遵守工作纪律，还是规章制度，是份内工作，还是份外工作、是八小时之内，还是八小时之外，凡是要求员工做到的，自己首先要能做到，对于自己做不到的，就不能要求员工必须做到。只要管理者时时处处事事为员工着想，员工肯定会做到士为知己者死。

二是建章立制，令行禁止。无规矩不成方圆。要通过自上而下，自下而上，全员参与，反复讨论修改，建立健全各项规章制度。通过几上几下、全员参与和专题学习教育，使规章制度入脑入心，落地生根，连接地气，变成员工的工作和行动指南，努力提高员工遵章守纪的自觉性，做到有令则行，有禁则止。

三是赏罚分明，奖勤罚懒。对于遵纪守法，圆满或者超额完成各项工作和学习任务，锐意进取，创新创造，并取得优秀成绩和成果的，依法依规给予奖励。对违反党纪国法的，依法依纪严肃处理;对违反单位工作纪律、规章制度的，如果造成了严重后果和不良影响，要严肃处理，否则，视其情节轻重，对初犯者给予批评教育或经济处罚，对屡教不改者，还是要严肃处理。

在具体实施中，不论是奖励还是处罚，都要适度，这是衡量一个管理者有没有能力和水平的金标准之一。有些管理者做好事做成了恶人，有些管理者处理坏事时变成了大好人，究其原因，就是奖罚的度是否适量。凡是管理者都喜欢杀一儆百，杀鸡给猴看，一个能力平庸的管理者，不管儆不儆百，都要杀一，管你猴子看不看，都要杀鸡。而作为高明的管理者，儆得了百就杀，儆不了百，不但不杀，而且顺应民意，修改章法，创新管理方式，因势利导，推动事业发展;在猴子不想看，不去看，不愿看时，不杀鸡，先把鸡养着，专心培养猴子的专注力，待猴子的注意力集中到鸡身上后再实施，这样做才能达到震摄猴子的目的。

在日常管理中，作为管理者，管理的主要对象和精力，要放在儆百和给猴看上，而不是杀一和杀鸡上，不能抓了芝麻丢了西瓜。龙生九子，各有不相同，一母同胞，有良莠之分，手上五指，有长短之别，每个团队都有扶不上墙的阿斗，每位员工的学识水平、业务工作能力、政治思想素养等都有差异，执行力自然有强有弱了，这是客观存在的，不能求全责备，不能一根筋，一条道走到黑，在一棵树上吊死，要有容人之量，变通之术，担责之职。只要绝大多数员工的执行力提高了就达到管理的目的了。

毕业生如何提高自己就业方面的核心竞争力

谢谢邀请！

作为一名教育工作者，我来回答一下这个问题。

对于大学毕业生来说，自身的核心竞争力体现在三个方面，其一是知识结构；其二是实践能力；其三是沟通交流能力。如果毕业生想提升自身的核心竞争力，需要从这三个方面入手。

学历是自身知识结构有力的背书，不同的学历通常代表了不同的知识结构，通常研究生的知识结构要比本科生丰富，而本科生的知识结构要比专科生丰富。另外，重点高校的毕业生往往在就业时会有一定的优势，一方面重点高校的教育资源比较丰富，另一方面重点高校的毕业生往往有更强的学习能力。对于本科高校不太满意的学生可以通过考研走进重点大学的课堂，在当前产业结构升级的大背景下，读研会在很大程度上提升自身的就业竞争力。

实践能力是毕业生的另一个核心竞争力，实践能力的培养需要一个系统的过程。在学校期间参加各种级别的比赛能够在一定程度上锻炼自己的动手实践能力，还有一部分本科生会参加一些课题组，完成一些基础的科研任务，这都能够提升自身的实践能力。目前实践能力对于本科生的就业有比较直接的影响，所以目前很多普通高校也逐渐增加了实践课程的授课比例。本科生要想提高自身的实践能力，可以结合自身的专业特点来设计提升计划，比如电子商务专业的学生，应该尽早接触各大电商平台（动手操作并深入研究各个平台的特点），同时要掌握一系列软件工具的使用。

最后一个影响就业的能力是沟通交流能力，实际上在职场上很多问题都需要沟通才能解决，沟通能力强的职场人不仅能够更容易获得岗位升级，而且往往也会有更强的资源整合能力。所以大学生一定要不断提升自身的沟通交流能力，沟通交流同样需要一个系统的学习和训练过程。最后，当代大学生还应该掌握一系列管理知识，这对未来的职场发展也具有很重要的意义。

我从事互联网行业多年，目前也在带计算机专业的研究生，主要的研究方向集中在大数据和人工智能领域，我会陆续写一些关于互联网技术方面的文章，感兴趣的朋友可以关注我，相信一定会有所收获。

如果有互联网、大数据、人工智能等方面的问题，或者是考研方面的问题，都可以在评论区留言，或者私信我！

在职场中，如何才能提高团队的执行力

任何一个团队，执行力都是一个大问题，也是困扰企业领导的大难题。现在的市场竞争，关键是核心竞争力。而一个企业的核心竞争力，除了技术，就是团队执行力。可以这样说，没有执行力，一切都是空谈。那么，如何才能提高团队执行力呢，我认为，以下五个到位非常关键。

一，领导要到位。领导对团队执行力的作用，不得不说说《亮剑》，李云龙的独立团，执行力杠杠滴。为什么，因为李云龙示范作用很到位。打仗的时候，冲锋号一吹，他拎着大刀第一个往前冲。领导身先士卒，下属能没有执行力吗。

二，待遇要到位。不得不说说华为。华为的狼性文化为什么成功，因为任正非舍得给钱。任正非说过:“好员工都是用钱砸出来的，钱给到到位了，不是人才也变成了人才。”古代讲，重赏之下必有勇夫，也是这个道理。

三，沟通要到位。想要员工高效执行，不可忽视沟通的作用。沟通什么？两个核心，一是结果要讲清，也就说要达到什么目标。二是后果要讲清，也就是说如果完不成，会受到什么处罚，有什么后果。

四，监督要到位。IBM总裁郭士纳说过:“人们不会主动做你要求的，只会做你关注和检查的事情。”每个人都有惰性，工作安排了，如果不进行检查，人们就不会重视，甚至不去做。所以，任何工作有布置必须有检查。

五，考核要到位。通用电气总裁杰克韦尔奇说过一句话:“执行力是淘汰出来的。”工作有布置，也得有检查，有检查，也得有考核。如果只检查不考核，大家做好做坏一个样，那么也就没人再去好好做了。所以，该考核了一定要考核，该淘汰了必须要淘汰。

1.阅后如果喜欢，不妨关注和点赞一下，谢谢

2.如果喜欢职场和管理知识，关注本号阅读相关文章！

如何提高二年级孩子在学习上的专注力和学习效率

从生理心理学角度看，要提高高中生在学习上的专注力和学习效率，简单直接的方法是在专业医生的指导下，服用药物来增加乙酰胆碱的含量，乙酰胆碱是一种大脑的神经递质，和学习记忆相关。

当然最好的方法还是通过科学有效的教学手段来刺激学生的大脑神经递质增长，如改变学习过程中知识输入和输出方式、改变自我评价（学生自己对学习结果的归因方式）、改变知识的加工程序，这一点非常重要，信息加工程序不同对学习学习过程中的专注力及最终的学习效率至关重要。

今天有缘看到这个话题，就推荐我研修多年的布点教学法知识加工程序，希望对你有所启示。具体加工程序为四步如下:

第一步，区分识别知与不知。就是把学习内容区分出自己知道的和不知道，以便形成学习的重点、难点、疑点、考点等。

第二步 优化知与不知。就是借助网络、工具书、老师、同学的力来规范和优化区分出的知与不知，以便形成所学内容的，所需要解决问题的框架。

第三步，转化知与不知。就是按学习能力层级，分层次学习所学内容，如记忆层次、理解层次、运用层次。

第四步，内化知与不知。就是通过反思所学，固化所学知识，以便达到内化生根、变通运用、举一反三。

区分或识别、优化、转化、反身是知与不知信息加工的四个阶段，前两个阶段是形成问题，后两个阶段是解决问题，形成问题与解决问题是一个问题解决过程。知与不知信息加工的任何瞬间都是四个阶段缠绕在一起的瞬间，是不断形成问题又不断解决问题的瞬间，即问题导向的瞬间。布点法的四步操作是问题导向阶段性与全息性的统一。布点法的四步操作，从知与不知的识别、优化、转化到内化，就是一个由浅入深、由表及里的信息加工过程。

根据我个人多年来的布点法个性化辅导经验，坚持按照这种知识加工程序学习，应该对高二学生提高记忆力、专注力及学习效率有百里无一害的。

下学期五年级，暑假期间如何提高语文

语文学科是非概念，学科。语文学科的知识广泛。所有的学科之中，其实最难学的就是语文。因为语文的含义太广太高深。所以很多孩子语文方面会出现欠缺。

对于小学阶段。已经读完五年级的孩子来讲基本上已经掌握了小学阶段，语文的特点。和一些恰当的学习方法。那么下学期将要升入小学六年级。六年级就是小学阶段，最后一年在这一年中所有的文章。都比原来的文章。篇幅长内容丰富。涉及的含义广泛。有的时候会出现小小的文言文。所以对于五年级孩子来讲。有必要在这个假期把语文知识再次强化，特别是阅读和写作训练，这两个原地将一直伴随着语文的终身。

一、对345年级这三个年段的所有重点课文进行从头复习。把需要背诵的重点段落再次强化。同时利用假期时间。进行仿写仿，每一个重点锻炼的写法。背诵一段。就仿写一段。可以仿写它的构段特点也可以仿写它的描写方式。也可以利用它里面的优美句子进行拓展。这样孩子的协作能力就会上升的很快就会适应，毕业年级的应用。

二、讲1到5年级，所有学过的古诗词。重新强化背诵。并且背出每首古诗的。写作背景和诗词大意。同时。训练古诗词的各种模拟填空。会对诗词的字词句。能够快速的说出每首诗词里边的中心句和中心句，所表达的思想。

三、围绕古诗词的中心句。训练孩子。阐明观点表达思想的训练。就是一篇小小的议论文。只不过模式是口头的。这样在他上六年级的时候，小升初的时候作文就会得心应手。因为所有的作文。不可能速成。它是靠平时的功夫。也就是润物细无声。在语文的各方面学习过程中都不要忽视插入协作训练口头语言表达训练来强化和丰富孩子的语言表达能力，这是孩子一生都要用到的，无论是初中高中大学还是走向社会参加工作是必不可少的。

四、把45年级这两个年段的语文教科书中的课文内容能够做到全面复述。同时把重点描写的段落全部背下来。然后自己围绕重点，段落。设计问题。提出问题。把一个小小的重点段变成一篇阅读文。自己学会了设计问题，并解答问题，这就大大提高了。孩子的阅读能力和分析能力。慢慢的就会水到渠成。家长再也不让愁孩子的阅读和写作能力了。

五、由家长陪同提炼出小学345，这三个年段中的所有的。四字词语。和优美句子。写在读书笔记里。定期的温习背诵。让孩子的语言丰富起来。这就为以后的作文打下了牢固的基础。就等于给作文进行了添砖，加瓦。我们知道巧妇难为无米之炊。作文是需要硬核语言的。

七、进行大量的课外阅读。搜集一些带有明确观点的阅读文。让孩子学会如何阐明自己的观点和阐明观点都需要些什么也就是在小学六年将要起步的时候，让他学会了议论文的论点和论据，如何寻找？这样到了六年级的时候，就像小升初靠近了。就不会出现小学作文和初中作文出现脱轨的现象。现在很多初中老师很苦恼，说小学生学习最好的尖子生到了初中也不会写作文，这就是初中的作文和小学的作文，有明显的差别，小学是流水文，一继续事情为主。而初中则以议论文为主，阐明观点和道理。所以这个假期要渗透给孩子一些小小的议论文的写作手法，让孩子再读写议论文的时候点点滴滴的吸收里面的精华去效仿渐渐的就会模仿了小论文的写法。

八、多选择一些阅读资料。尽量篇幅较长的。让孩子反复阅读。吸取文章，精华。然后再结合阅读习题进行分析，然后形成答案。在众多的阅读训练之后。孩子的阅读能力会自然提高的，很快，家长再也不用愁了。有的时候你讲1000遍，不如孩子练一篇。所以阅读训练是必不可缺少的，应该是时时刻刻都在进行的。

以上是我对小学五年级学生即将下学期升入六年，这群孩子所阐述的假期如何提高语文的这些方法，希望大家能够借鉴更希望大家和我共勉。

如何提高公司的执行力

必须承认，执行力问题一直都是困扰企业的核心问题。

无论有多么完善精美、无懈可击的企业发展战略、理念、制度、标准，但离开了贯彻落实、离开了严格的执行力，就形成不了管理的力量，也达不成员工的共同愿景。若执行不能自觉地融入到员工意识中，并贯彻执行，那么，一切都成为纸上谈兵、毫无意义。

究竟如何提高企业的执行力呢？应从以下几方面做起：

1.执行首先要从合理的决策开始。

没有合理的决策，执行就是“空中楼阁”，是“无的放矢”。不合理的决策，越是执行，企业的损失就越大。只有充分考虑到执行的可行性和执行成本问题，才是合理的决策。而合理决策的形成过程本身就是一个完整的执行过程。从目标提出，方案设计、分析比较，到最终选择确定，这其中就涵盖了所有的执行要素。因此，执行是从合理决策开始的。

2.执行的本质是一个沟通的过程。

沟通的好坏决定了执行结果的好坏。企业无论战略、目标、政策、制度、标准、流程、规范等的制定，都必须与全体员工和管理者进行有效互动沟通，因为这是关乎每一个人的事，只有得到全员认同，并融入到意识中，才能参入和共享，才能自觉执行。沟通不仅是由上到下，也应由下到上，管理者不再是单纯的发出者，也变成了接受者。没有沟通，没有认同，就没有执行力。

3.执行需要合理激励机制与之配套。

现代企业虽然是制度管人，但执行是人在执行，人的工作状态与情绪决定了执行力的结果好坏。而人是需要获取利益的，有时是有情绪的，没有合理的激励机制配套，就不可能激发员工的积极的工作状态和高昂的斗志。此时，贯穿执行全过程的激励就成为决定执行力的关键因素。执行中的激励不只有奖励先进的正面激励，也应有惩罚落后的负面处罚。没有激励保障，没有绩效考评，执行就无从谈起。

4.执行本身也需要合理控制。

管理者应主动把握执行过程，从战略角度控制执行的方向、执行的进度、执行的成本、执行的具体行为等，确保执行按照预定的设想或计划进行。执行是有步骤的，需要分解落实，只有分解了，才能实现局部成功，而每一次局部的成功都会促使企业离成功更近了一步。

5.执行需要优秀的企业文化引领。

执行不仅是管理者的行为，也是员工共同价值观的自觉认同。企业的共同价值观形成企业文化，而企业文化又会引领员工认同，形成归属感和自觉性，从而贯穿在执行中。当然，完美的执行是既包括领导者的带头执行，也包括员工自觉追随执行，使执行力成为企业文化的卓越内涵。执行力不是口号，执行的活力就是企业的竞争力，是企业的前进内生动力。

6.执行是企业内部协作过程。

企业成功的因素有很多，其中最重要的就是团结协作精神。执行力关乎企业的方方面面，贯穿经营全过程，全人员、全资本，因此，更应重视沟通、团结、协作，别把执行虚耗在企业内部层层传递中，协作是硬道理。

7.只有学习，执行力才能不断提高。

社会在发展，环境在变化，知识快速更新，因此，执行力也需因势而为，不断学习、抛弃陈旧、迎来创新、提高。错误是不可避免的，唯有学习才能进步。没有永远的经验，只有不断的创新。执行如逆水行舟，不进则退！