少儿英语有用吗？你们认为现在的儿童英语意义重要吗家长就会说几个短句，还指望小孩变神童_英语_孩子_英文

本文目录

• 少儿英语有用吗
• 你们认为现在的儿童英语意义重要吗家长就会说几个短句，还指望小孩变神童
• 儿童英语早期学习需要注意什么
• 担心孩子以后学英语跟不上，小孩什么时候学英语最好
• 小孩子的英文怎么教呢四岁孩子
• 学龄前孩子如何进行英语启蒙
• 孩子英语启蒙选哪个
• 幼儿英语启蒙怎么做
• 儿童英语启蒙如何磨耳朵
• 孩子对英语不感兴趣，怎么办

少儿英语有用吗

让我真真实实的告诉你。

第一，幼儿园英语，三年的学习总量——等于——孩子进入小学一年的学习总量。一句话，父母花这个钱，很不值。

第二，不要被教育机构的宣传所迷惑了双眼。也不要担忧自己的孩子比同龄的孩子落下了太多而产生焦虑。

第三，幼儿园孩子的智力培养，应该更侧重于空间，感知能力。举例子:制作手工，玩具拼装，雕塑绘画，培养孩子空间能力，通过实物来在孩子头脑中形成概念，为未来培养想象能力，抽象思维能力，打下基础。中国不是有句话，叫读万卷书不如行万里路嘛，说得就是这个道理。

第四，语言能力，数学能力等抽象思维能力，要考虑孩子的智力水平发育。不可着急求快，参考德国教育模式，孩子在小学的文化课教育。是很少的，绝大部分时间在低龄阶段，重点培养孩子的体育能力，课外活动，理论基础无非参见第三条。

很能理解父母望子成龙的心情，但教育要遵循客观规律，同时结合孩子的天赋条件进行。希望我的建议对你有帮助

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你们认为现在的儿童英语意义重要吗家长就会说几个短句，还指望小孩变神童

儿童学习英语重要性问题不能一棒子打死，应该一分为二的去看。在现实条件下，儿童学习英语有积极的一面，也有消极的一面。至于说家长的英语水平，我认为这个和小孩的未来学习没有必然联系。

首先，鉴于儿童对语言的敏感及接受能力，越早学一门语言，效果当然也是越好。如果能积极引导和培养，孩子的英语水平会持续提高，在接下来的小学和中学的英语学习中会变得更自信，更轻松。

其次，儿童学英语有利于英语学习习惯的培养。在未上学之前的学习，孩子一般都不会有什么压力，基本上都是很快乐的学习，这个时候家长可以积极培养孩子英语学习习惯，比如说英语阅读，口语等，这将让孩子的英语学习终身受益。

第三，儿童学英语有利于兴趣的培养。很多学前儿童学英语都是当成兴趣来培养的，实际学习内容并不多，几年下来也就百把个单词，几十个句子，但家长为什么还趋之若鹜呢，这都完全是从兴趣培养的，如果英语学习一开始就带着功利性，势必让孩子感到乏味，甚至是抵触情绪，很自然英语是没办法继续提高了。

但开头说了，儿童学英语是不是就一定是好事呢？也未必！儿童学习英语需要正规的按课程体系来进行教学，如果只是零散的拼凑性学习，实际意义并不大，甚至有时候会让孩子丧失对英语的兴趣和好奇心，反而小学没法学。

我们周围有很多的例子，父母都是英语老师，从小就接触英语，父母天天逼着孩子背单词，用英语对话，把孩子搞的一点快乐都没有，到了小学之后，孩子根本就不学英语，开始抵触英语。这就是过早非科学的功利性语言学习的弊端，应该要引起广大家长的注意。

家长对于孩子学习英语，应该持着积极阳光的心态，不要有太多的功利性，比如我非要会多少口语，会多少单词，非要能登台演讲，那就成了孩子的负担。哪怕你是英语专业人士，也不可以这样做，换句话说即便家长没有多少英语知识，只要理念正确，孩子未来的英语天赋也可能会高人一等。

总之，对于孩子英语学习问题不要操之过急，有条件，有想法就放手去让孩子学，暂时不想学也不碍事，从应试教育的角度来看，小学三年级学英语没问题，甚至初一也未尝不可。怕就怕在英语学习的功利性，成也萧何败也萧何，积极阳光的心态才成真正成就孩子好的教育和成长。

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儿童英语早期学习需要注意什么

因为家有两娃，全家在纽约生活过一段时间，娃的英语学习一直抓得比较紧，有些经验之谈。

1、四岁前通过影视节目给孩子磨耳朵。尽量营造英语环境，例如，参加些外教课，家长可以的话，也时常说一说。

2、四岁以后就可以按照phonics，sight word和简单读本的顺序跟进。网上都有相关APP，质量很好的。phonics学会字母发音后学字母组合的发音，要找这类成体系的教学APP。

早期学习就这些吧！早日养成阅读习惯，孩子自己能学下去是最好的啦！

担心孩子以后学英语跟不上，小孩什么时候学英语最好

越早越好，

1.我们的启蒙英语和我们学校真正意义的英语有区别。

3岁之前是大量的听力词汇输入。

这需要我们去大量地听原版绘本，少量地看动画片等。

我的英语水平不太好，发音不标准，所以我选择了APP，比如叽哩呱啦。让孩子每天听十五分钟，不要小看这短短的时间，它让孩子天天磨耳朵，自然生成语言体系。

动画片也可以看，让孩子沉浸在英语氛围里，能够让孩子遇到场景能自然蹦英语。

2.有大量英语听力词汇可以进行自然拼读

现在有各种自然拼读的分级读物，比如学乐的分级读物等。

自然拼读学习后要多读一些绘本。

3.为了更好步入阅读，要记住高频词。

美国语言学教授Dolch发现，在英语初级阅读中有220个基础单词，它们在儿童读物中的出现频率高达60%—85%，也就是Sight Word。

小孩子的英文怎么教呢四岁孩子

我家孩子也是四岁，目前也在英语启蒙阶段，所以我把我的经验分享一下:

1.利用生活用品，活学活用，我们这一代都是学过英语的，日常简单的词汇够用了，如果你担心发音不准，可以用词典查一下。

2.充分利用网课，现在网络课程非常多，每天20分钟，配合着游戏和书，在玩的过程中积累词汇，而且也不用担心发音问题。

3.和宝宝一块学，不论是课程还是日常简单的对话，互相学习，互相督促，宝宝也愿意学，我们也可以把之前丢掉的的东西重新捡起来。

4.四岁的孩子，从启蒙阶段开始培养，切记不要强迫孩子学英语，兴趣没有了，学什么也没劲。就从玩中学，学中玩，和日常生活结合起来。

总之，学英语最好有个说英语的环境，不要光指望着上课那几十分钟，我们做不到全英语语境，也没有必要，平时家长有意识的多说些，孩子无形之中也学会了。

以上是我的经验，希望可以帮助到您。

学龄前孩子如何进行英语启蒙

对学龄前孩子进行英语启蒙，关键人物不是别人，而是和孩子接触最多的：家长。我具体讲一下。

孩子学习语言的最佳环境是：家庭。

回想一下：孩子是怎么学会说中文的？

孩子每天在家听到家人用中文交流，在外面听到各种中文的信息。这些时候，虽然孩子不懂意思，但已经无形中磨了耳朵。而父母给孩子讲故事、念绘本、听儿歌，更是非常好的中文语言输入。于是，两岁左右的孩子已经可以用中文跟家长聊天了。

以上这些，实际上就是“沉浸式的语言环境”。孩子被中文的语音包围着，不断地输入，为之后的输出（说话）做着准备。而这个环境的创造者，不是英语老师，不是外教，而是家长。

英语也是一种语言，以英语为母语的孩子，学习英语的过程，和我们的孩子学中文的过程一模一样，一样的自然而然、毫无难度。

因此，相比之下，我们的孩子在学英文时，少了一个很重要的因素：沉浸式的英语环境。

可是，咱们的家长们如何为孩子建立英语的语言环境呢？以下是几个建议：

1. 家长如果有一定英语基础，不要担心发音不标准，勇敢地跟孩子说英语。

要知道，大多数家长的普通话也并不标准，一样可以教孩子说中文。所以，英文不标准也没关系。

2. 多给孩子听英文儿歌，这个尽量是英语国家的人唱的。

3. 选择好的英文原声电影和动画片给孩子看，比如迪士尼动画片等。

4. 利用优质的课程，和孩子一起学一些实用的英语口语，在生活中的任何时刻，都可以轻松应用起来。这样，不仅家长和孩子都学了英语，孩子也在轻松快乐的氛围中练习了这门语言。

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欢迎关注我@夏尔妈妈，英语专业八级，从事教育工作近二十年。

孩子英语启蒙选哪个

现在英语教育的方式很多，选择适合自己的教育方式很重要。

1岁～7岁的孩子，建议从简单的名词入手。

例如苹果，橙子，香蕉，等。平日在生活中，看到啥就跟孩子说这个是什么，那个是什么。刚开始就是以名词为主。

等孩子接触一定程度名词后，就可以开始进行适当的动词组合起来的短语，比如：开门，关门，上车，下车，进来，出去等等。

就这样孩子会在生活中慢慢提升了英语水平。

7岁以上的孩子，就不能仅仅用这个方法了。

因为他们很快就要面临应试。也就是说，1-7岁的训练方式效率不高，只适合英语入门。要想有效有质量的提升英语，就要用更科学的学习法了。

7岁以上的孩子，我会先让他背诵1500个单词包括默写，而语法等都先不学习。因为孩子年级越低，记忆力越好，时间也充沛，唯独逻辑比较弱，因此，让他们主要机械的背单词。

看似无规律的单词，在记忆力好阶段，他们同样很好的记下来。我的孩子目前二年级，一年级就背下了1500个单词，每周背30个，一年下来，就愚公移山的背完了。二年级的时候，因为单词都会了，所以学语法，只花了2个月就学完了。

为什么这么快呢？因为他不需要分散精力在单词上，而集中精力学语法了。所以就能快速就学完了小学六年级的语法。

现在他二年级，已经刷六年级的阅读理解了。通过大量刷阅读，一来激活一年级的死记硬背的单词，二来激活语法，因此他二年级打下了扎实的实践基础。

三年级开始，我就开始训练他口语和听了。因为有了单词基础，有了语法基础，有了大量的阅读实践，听力和口语都是可以水到渠成的。

这就是我7岁以后的英语学习方法。国内这样操作的，基本就是只有我这样教。很多人，只会一开始就让孩子训练口语，唱歌，游戏，看似很快乐的学习方法，实际上那只是个1-7岁的英语入门，而效率却很低的学习法。

给各位家长参考。祝你成功！

幼儿英语启蒙怎么做

英语是一门世界性语言不管以后高考如何改革，如果孩子能学好这个国际交流工具，那对孩子的未来都是最大的助力！那么如何给孩子做英语启蒙呢？

首先，英文儿歌很重要。儿歌简单英语，孩子应该都喜欢音乐?的，而且儿歌很短，很适合孩子。在孩子耳朵边多放几遍比如 twinkle twinkle little star， rainbow， donkey等等，他们很快就会唱了。不知不觉就接触了英语的节凑和发音。

其次，是利用简单的英文动画片。很多人反对孩子看电视或平板。但是，语言如果没有输入是学不好的。可以在家长控制时间的情况下每天给一点语言输入性的看动画片时间是非常必要的。一些有趣的动画如小猪佩奇英文版，小鸟趣事多英文版，超级为什么英文版以及其他一些经典英语动画都可以。

第三，如果有条件(即自己会英语)，给孩子念点绘本故事也很有效。绘本学习有read a to z. 从最简单的AA级开始念，给孩子输入一点短语，单词性的东西即可。

如果你能做到以上三点，每天坚持，能很好地打好孩子的英语启蒙基础！

儿童英语启蒙如何磨耳朵

营造家庭英文环境很重要。例如，我家二宝两岁从纽约回北京，为了坚持让他说英语，我家宝爸说汉语，姐姐和我说英语。同时，孩子们的视频，游戏绝大多数是英文的，这样，孩子有了一个双语的环境，我家二宝的英语说得也很好很自然。

孩子对英语不感兴趣，怎么办

你好，谢谢邀请问答问题。

我是今日头条英语万能王老师，对于你提出的孩子对英语没兴趣如何教育的问题给予你一些学习建议供你参考。

事实上，无论学习什么，对于学习来说兴趣是最好的老师。对于你提出的问题，孩子对于学习英语不感兴趣的情况，需要去分析孩子没兴趣的原因，同时找出解决方案。

在日常生活中，有很多家庭的孩子都会遇到类似的问题。主要原因是从小孩子接触英语少，没有培养好孩子对英语的兴趣。那么，如何培养孩子学习英语的兴趣呢？

对于你提的问题不知孩子年龄多大，所以假如孩子目前是小学阶段，给予提出的学习方法如下：

1.平时可以让孩子看一些有趣的英语动画片，可能有些家长会反对，怕影响孩子的其他学习。事实上，这种想法是错误的，观看英文动画片本来就是一种教学手段，很多培训学校也在采用。观看英语动画片的同时，既可以培养孩子的学习兴趣，又可以提高孩子的听力口语表达。

2.带着孩子多去参加一些有趣好玩的英语游戏和活动，最好是有外国人和外国孩子参与的活动，因为大多数外国人性格都比较活泼开放，能够更好地营造活动氛围。例如英语夏令营活动，英语游学活动，英语亲子交流活动等等，都是很不错的学习方法。

3.家长平时多给孩子讲一些或是听一些有意思的英文故事或英文儿歌，可以有效地激发孩子的学习兴趣。先从孩子的听觉入手，慢慢地孩子就会跟着一起朗读或是不时地说一些容易的单词，日积月累，逐渐地孩子的兴趣就培养出来了。所以，培养孩子对于英语学习的兴趣是第一要务。

最后，希望以上笔者对于如何更好培养孩子英语学习兴趣的分析建议可以帮到你。

想了解更多英语知识，请关注今日头条英语万能王老师。谢谢！