历史上有哪些“残忍”的科学实验?博士学长的实验要用到有毒挥发性液体,他自己不做,我拒绝替他做我有错吗_实验_马丁_实验室

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本文目录

  • 历史上有哪些“残忍”的科学实验
  • 博士学长的实验要用到有毒挥发性液体,他自己不做,我拒绝替他做我有错吗
  • 各个地方都有实验小学,实验中学,你知道实验的是什么吗
  • 我孩子在读研三,每天都在实验室做实验,几乎通宵熬夜,写出的论文导师不看,也不指出问题出在哪里,咋办
  • 如何建立实验室管理制度体系
  • 实验室信息管理系统(LIMS)建设目标与内容规划方案
  • 历史上有哪些残忍的科学实验
  • 做科学小实验《自动上升的水》,家里没蜡烛,用什么代替为什么
  • 高中化学知识点太零散怎么样全部背会
  • 高中化学如何正确观察实验

历史上有哪些“残忍”的科学实验

这是一个想想就让人“胃疼”的实验,估计很多人看了会觉得不舒服。

1822年6月6日,19岁的男孩亚历西斯·圣·马丁,因为同事的猎枪走火不幸被击中。他的伤势非常严重,子弹穿透了左胸腹部,肋骨、肺和胃都损伤严重。鉴于这种情况,当地军队的外科医生威廉·鲍芒被请来做手术。

因为身处美国东北部的一个偏僻小镇上,医疗资源很薄弱,鲍芒医生只能简单手术并包扎伤口,他无法保证救活这个年轻人。但是,马丁的情况似乎没有这么糟,他撑了下来。

鲍芒医生于是把马丁带到了军营医院,希望能治好这个年轻人。在医生的细心照料下,原本没有生还希望的马丁,还真奇迹般的恢复了健康——只不过他的胃部有一个伤口,一直无法愈合。


这意味着,鲍芒医生可以直接观察到马丁胃里的情况。

治疗持续了几年时间,在此期间,鲍芒医生一直坚持亲自治疗,并且利用马丁的胃部,进行了大量的观察和实验。

比如,在对伤口进行换药的时候,马丁胃部的胃粘膜有时候会“跑”出来,就像脱肛一样,鲍芒医生就轻轻的将其推回去,马丁没有感觉到疼痛。于是,鲍芒医生又把硝酸银溶液滴在胃粘膜上,马丁也只是有轻微不适——这就意味着,人类的胃并非一个非常敏感的器官。

更震撼的是,因为肉眼可见马丁胃部的情况,所以鲍芒医生能看到整个消化过程。他可以用漏斗把水和食物直接放到马丁的胃里,也能把胃里的东西抽出来研究……据说,鲍芒医生还把一块生牛肉放在马丁的胃里,发现在5个小时内就被消化完了。

就这样,从1825年到1833年,鲍芒医生通过观察实验,取得了大量的研究成果,并最终完成了著作《胃液的实验与观察以及消化生理》。在这本著作中,鲍芒医生有了很多发现,比如胃液中存在盐酸、外界刺激会影响胃的运动、不同食物的消化和排空时间……


至于这个年轻人马丁,确实很“强大”。

(老年的马丁和妻子)

他其实是加拿大人,被美国的毛皮公司雇佣,在边境运送毛皮。所以,他在美国没有亲戚朋友,鲍芒医生应该算是他最亲近的人了。另外,马丁其实没什么钱,所以一开始的医疗费用,都是靠当地人的资助。后来钱用完了,鲍芒医生就把他接到了自己家里,继续照顾治疗。

马丁也不愿意成为实验对象,他曾经回到加拿大,虽然生活贫困,但还是结婚生子了。几年后,鲍芒医生又找到了马丁,雇佣他作为自己的观察对象,一直到1833年实验结束。

可能有人觉得,肚子上有一个洞,就不怕胃酸漏到腹腔或者外面?首先吧,他胃部的伤口已经和胸腔外面的伤口粘连在一起,长在了一起,这就不用担心胃酸漏到腹腔了。但是,还是要小心漏到外面的,所以马丁平时只能拿纱布或者木塞之类的物品,堵住伤口。当然,也正是因为强大的胃酸,才让他免于受到外界细菌感染……

不过,马丁还是要小心生活才行,毕竟一弯腰胃酸就能漏出来,至于马丁到底是怎么生活,怎么结婚生子……没查到相关的资料,我也很好奇。

马丁就这么坚强的活到了86岁高龄,太坚强了。

总之,大家可以想象一下:扒开衣服就能在肚子上看到一个洞,手电筒一照,就能看到里面正在消化的食物,还真有点恐怖。

博士学长的实验要用到有毒挥发性液体,他自己不做,我拒绝替他做我有错吗

如你所说,看来你遇到了一个有心机、会算计、心胸窄的学长,这些人格特征和他的专业能力恐怕关系不大,只能说他的人际能力还处于有待提升阶段。

对不想做的事表示拒绝当然没错,只是“委婉拒绝”这招效果不尽如你意,因为婉拒的后遗症似乎影响到了导师对你的看法,以及你和导师的关系。

这个时候谁对谁错都不要紧,再多的人认为他错你对,也改变不了你现在被动且劣势的局面。

想破局你需要改变思路,怎么改,首先你得知道当初事情初起时你正确在哪儿、失误在哪儿,拒绝对方的算计是对的,“婉拒”有很大示弱成分在里面,容易引发对方更多的恶意,正确的做法是提一个博士学长无法接受的条件,以彼之道还施彼身。

认识到当初的失误,这件事的积极意义才开始显现。接下来你做好以下3点,可以为扭转局势争取机会①积极和导师接触,增进导师对你的了解。②把导师给的任务干利索干漂亮,争取导师对你的认可。③在导师面前和同门保持友好互动,赢得导师对你的欣赏。

题主的人生路还很长,现在的博士学长、导师只是你人生中的匆匆过客,能伤害你的或对你有所助益的,不是别人,只能是自己,只有跳出是非黑白对错这样的二元思维,才能对解决现实问题真正有所助益。

各个地方都有实验小学,实验中学,你知道实验的是什么吗

中国教育的实验中小学几乎每个城镇都有,但到底实验什么呢?

首先类似这样的实验中小学到实验高中学校,一般挂这样的实验中小学和实验高中的牌子,都是这个地区的标杆,学霸集中营,高分录取的育才实验学校。

多年来,人们对实验学校一直有一个疑问,全国这么多的实验学校,到底是在实验什么?没有人知道又有哪些不为人知的秘密?只知道进入这样的实验学校的门坎很高,必须是高分率。那么这么些优秀成绩的学生进入实验学校,做过哪些实验不得而知。我们只知道多年来“实验学校”一直都是优秀的代名词,通常一个城市和地区的实验学校都集中了优质教育资源及优秀学生。绝大多数家长和老师都知道是为培养考一流大学的筹备的后备力量,显示一所城市或者一个地区的高考升学率。

我孩子在读研三,每天都在实验室做实验,几乎通宵熬夜,写出的论文导师不看,也不指出问题出在哪里,咋办

这让我想到自己研三的时候!

天天实验室泡着,晚上回去写论文,好不容易写完了,发给导师,过了三四天就被打回来!我看了一下,一个字都没有改。我有点懵,不知道什么意思。自己比较怂,还不敢去问!但是我们当时实验室有博士师姐师兄,我就拿去给他们看,之后我才知道,是自己的格式有问题,导师可能扫了一眼,觉得我没有认真对待,所以直接打回来了!修改之后,再发过去,导师就给我修改了!

不知道他是不是和我一样啊。实验室一般有很多人的,有师姐师兄的话,就问问,没有看看其他同学的对比一下,可能立马就有答案了。实在检查不出,就硬着头皮去问问,一般的导师都挺好的,毕竟硕士毕不了业,会影响导师声誉的,他可能就是太忙了或者觉得你的问题太低端,懒得解释而已!

如何建立实验室管理制度体系

质量体系文件一般包括:质量手册、程序文件、作业指导书、检测技术规范与标准方法、记录(质量记录与技术)、检测报告等。质量体系文件一般划分为三个或四个层次,实验室可根据自身的检测工作需要和习惯加以规定。

质量手册是规定组织质量管理体系的文件,是阐明一个组织的质量方针,并描述过其质量体系的文件。一般要依据准则要求,对本实验室适用的各类要素做出原则性的规定。

程序文件是在质量管理体系中质量手册的下一级文件层次,规定某项工作的一般过程,是指导实验室开展某项工作的纲领性文件,要具有可操作性。

再下一级文件层次是作业指导书。一般就检测方法、仪器操作等实际运行中有异议、操作难度大、易产生失误错误的情形做出详细指导及明确规定。

记录包含质量记录和技术记录。一方面要满足准则、各类标准要求,包含各类要素,做到可溯源;另一方面又要符合实验室的实际需求。

实验室信息管理系统(LIMS)建设目标与内容规划方案

随着实验室检测能力的不断提升与检测任务的不断增加,以及实验室认证审核的需要,庞大的实验数据、记录,混乱的样品管理方式使得原先的流程模式已无法满足实际需求,各个实验室的检测数据被分散保存在不同的文件中,无法进行统一数据分析,不便于追溯和查询。为适应单位整体业务发展需要,建立单位的大数据管理,实现数据统一分析、查询、保存,提高效率和时效性,引入一套完善的实验室信息管理系统(LIMS系统)已迫在眉睫。

信息化管理系统建设不仅为单位各级人员提供统一的、直接的信息交流平台,加快决策速率、提高决策准确率,更重要的是它能促进单位管理现代化,提高单位决策能力,使其更适应快速变化的市场。信息化建设可以加快检测效率、减少耗材浪费、提高服务质量和客户满意度,从管理角度达到降低消耗、提高效率的目的。这些在已成功实施信息化建设的国内外各类单位案例中得到证实。

盛元广通主要从事互联网+智慧实验室生态管理云平台、大数据开发等业务。公司拥有经验丰富的技术研发团队与科技领域专家,自主研发的LIMS实验室管理系统可提供智能化、科学化、专业化的实验室精细管理系统,全面实现实验室仪器设备、耗材、危险品、缴费、数据成果报告等标准化、信息化、无纸化办公。完善的售后服务,从软件应用到网络安全防护,让每一位客户用得安心, 把精力更专注于实验课题项目的研究工作。公司拥有自主知识产权的LIMS实验室管理系统,为全球不同领域实验室管理提供一站式解决方案, 是实验室管理软件产品提供商与运营服务商,公司致力于打造全球最优秀的实验室贴心管家,为您事业的成功保驾护航。

历史上有哪些残忍的科学实验

日本鬼子用中国人做毒气实验

一支名为名为“731的部队,八年的时间内,使25万人在实验中受到伤害,三千多人失去生命,实验品大多数是中国手无寸铁的老百姓,而且绝不止这一支部队搞惨绝人寰的实验,这些部队假借研究内容主要以研究防治疾病与饮水净化为名,实则使用活体中国人、朝鲜人、联军战俘进行生物武器与化学武器的效果实验。

近期首次曝光,日本发现侵华战争期间首份毒气部队详细报告

国耻难忘啊,忘记就等于背叛!每一个数字背后都是一条鲜活的人命啊,他们经历了难以想象的痛苦和恐惧,在黑暗中感受着绝望,希望着那个满目疮痍的祖国来解救他们,但自身难保的祖国早已千疮百孔。

吾辈当自强,壮大我中华,总有一天会让日本鬼子给逝去的中国人一个交代!

做科学小实验《自动上升的水》,家里没蜡烛,用什么代替为什么

你好,很高兴能够与你分享我的方法!!!!

其实只需要一件很普通的日常用品就可以。

抽纸!!!!

让我来先说说这个实验的原理:

蜡烛的燃烧需要消耗氧气,杯子里的氧气提供了蜡烛燃烧的基本条件,当杯中的氧气被燃烧的蜡烛消耗完以后,蜡烛就会因为缺少氧而熄灭。杯子里的空气减少,使得杯子中气压力降低,这时杯子外侧的大气压高于杯子中的气压,从而将盘子里的水压入杯中,杯子里的水面自然就升高了。

所以,我们可以用抽纸,为了提升效果,可以用手将抽纸撕成絮状,再轻轻揉成膨松的小圆球,放盘中点燃,并迅速扣上杯子,就可以代替蜡烛的效果!

希望我的分享对你有用!!!!!!

高中化学知识点太零散怎么样全部背会

你的问题很有代表性。作为资深的教育领域耕耘者,给你如下专业建议:

首先,要按照一定的知识体系来记忆。把知识点分门别类,比单纯零散的知识点记忆效率要高,记得要牢。

其次,要结合练习进行记忆。记住化学知识点和公式不是目的,而是用来应用,所以一定要结合练习题来深化记忆。

最后,建立易忘本或者错题集。把经常忘的公式或者易做错的知识点抄在本子上,利用零散时间经常翻出来温习。

高中化学知识内容有限,相对来说是容易出成绩的。做好上述三部曲,相信你的化学学习会轻松很多,上一个大台阶!加油!

高中化学如何正确观察实验

正确观察化学实验,首先要明确实验目的,确定实验观察的重点。只有知道观察的重点方向,抓住本质的现象,才能明白实验原理,进而有效地学习。如铝热反应实验,观察的重点是铝热反应的产物的性质,确定反应是否新物质生成,从而判断该反应是否属于化学变化。而不能仅仅注意实验过程中的“发出耀眼的强光,产生大量的烟”这一非本质的现象。只有透过现象看到本质,才是真正的正确观察实验。

其次,明确实验的流程和程序,控制实验的关键步骤,全面地进行实验的观察。对于一些复杂的实验,通常存在多个实验观察的要点,实验过程中只有全面地进行观察,才能实现实验教学的目的,从而深入了解实验原理,掌握化学知识。

下面我们从三个阶段分析一下如何正确观察化学实验

第一阶段(实验前)

明确以下内容:

1、实验过程中参与反应的物质的物理性质(如颜色、状态、气味等);

2、发生化学反应所需要的条件(如是否需要加热、通电等);

3、化学实验装置的选择(反应器具的选择、不同装置的特点等);

4、实验操作顺序(添加反应物先后顺序等);

5、了解实验注意事项。

第二阶段(实验中)

观察反应过程中的主要现象(是否有气体生成、是否有沉淀析出、是否出现颜色变化等)

第三阶段(实验后)

1、观察是否有新物质生成?

2、观察新物质的物理状态;

3、反应装置拆分顺序;

4、装置清洁整理等。


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