历史上有哪些“残忍”的科学实验？各个地方都有实验小学，实验中学，你知道实验的是什么吗_实验_马丁_观察

本文目录

• 历史上有哪些“残忍”的科学实验
• 各个地方都有实验小学，实验中学，你知道实验的是什么吗
• 博士学长的实验要用到有毒挥发性液体，他自己不做，我拒绝替他做我有错吗
• 如何通过有趣的科学小实验获得孩子的理解与信任呢
• 化学实验报告怎么写
• 怎么写高中生物实验报告
• 高中化学如何正确观察实验
• 做化学实验时有哪些很好用的小技巧
• 高中化学知识点太零散怎么样全部背会
• 初中生物实验会用到哪些化学试剂（用品）

历史上有哪些“残忍”的科学实验

这是一个想想就让人“胃疼”的实验，估计很多人看了会觉得不舒服。

1822年6月6日，19岁的男孩亚历西斯·圣·马丁，因为同事的猎枪走火不幸被击中。他的伤势非常严重，子弹穿透了左胸腹部，肋骨、肺和胃都损伤严重。鉴于这种情况，当地军队的外科医生威廉·鲍芒被请来做手术。

因为身处美国东北部的一个偏僻小镇上，医疗资源很薄弱，鲍芒医生只能简单手术并包扎伤口，他无法保证救活这个年轻人。但是，马丁的情况似乎没有这么糟，他撑了下来。

鲍芒医生于是把马丁带到了军营医院，希望能治好这个年轻人。在医生的细心照料下，原本没有生还希望的马丁，还真奇迹般的恢复了健康——只不过他的胃部有一个伤口，一直无法愈合。

这意味着，鲍芒医生可以直接观察到马丁胃里的情况。

治疗持续了几年时间，在此期间，鲍芒医生一直坚持亲自治疗，并且利用马丁的胃部，进行了大量的观察和实验。

比如，在对伤口进行换药的时候，马丁胃部的胃粘膜有时候会“跑”出来，就像脱肛一样，鲍芒医生就轻轻的将其推回去，马丁没有感觉到疼痛。于是，鲍芒医生又把硝酸银溶液滴在胃粘膜上，马丁也只是有轻微不适——这就意味着，人类的胃并非一个非常敏感的器官。

更震撼的是，因为肉眼可见马丁胃部的情况，所以鲍芒医生能看到整个消化过程。他可以用漏斗把水和食物直接放到马丁的胃里，也能把胃里的东西抽出来研究……据说，鲍芒医生还把一块生牛肉放在马丁的胃里，发现在5个小时内就被消化完了。

就这样，从1825年到1833年，鲍芒医生通过观察实验，取得了大量的研究成果，并最终完成了著作《胃液的实验与观察以及消化生理》。在这本著作中，鲍芒医生有了很多发现，比如胃液中存在盐酸、外界刺激会影响胃的运动、不同食物的消化和排空时间……

至于这个年轻人马丁，确实很“强大”。

（老年的马丁和妻子）

他其实是加拿大人，被美国的毛皮公司雇佣，在边境运送毛皮。所以，他在美国没有亲戚朋友，鲍芒医生应该算是他最亲近的人了。另外，马丁其实没什么钱，所以一开始的医疗费用，都是靠当地人的资助。后来钱用完了，鲍芒医生就把他接到了自己家里，继续照顾治疗。

马丁也不愿意成为实验对象，他曾经回到加拿大，虽然生活贫困，但还是结婚生子了。几年后，鲍芒医生又找到了马丁，雇佣他作为自己的观察对象，一直到1833年实验结束。

可能有人觉得，肚子上有一个洞，就不怕胃酸漏到腹腔或者外面？首先吧，他胃部的伤口已经和胸腔外面的伤口粘连在一起，长在了一起，这就不用担心胃酸漏到腹腔了。但是，还是要小心漏到外面的，所以马丁平时只能拿纱布或者木塞之类的物品，堵住伤口。当然，也正是因为强大的胃酸，才让他免于受到外界细菌感染……

不过，马丁还是要小心生活才行，毕竟一弯腰胃酸就能漏出来，至于马丁到底是怎么生活，怎么结婚生子……没查到相关的资料，我也很好奇。

马丁就这么坚强的活到了86岁高龄，太坚强了。

总之，大家可以想象一下：扒开衣服就能在肚子上看到一个洞，手电筒一照，就能看到里面正在消化的食物，还真有点恐怖。

各个地方都有实验小学，实验中学，你知道实验的是什么吗

中国教育的实验中小学几乎每个城镇都有，但到底实验什么呢？

首先类似这样的实验中小学到实验高中学校，一般挂这样的实验中小学和实验高中的牌子，都是这个地区的标杆，学霸集中营，高分录取的育才实验学校。

多年来，人们对实验学校一直有一个疑问，全国这么多的实验学校，到底是在实验什么？没有人知道又有哪些不为人知的秘密？只知道进入这样的实验学校的门坎很高，必须是高分率。那么这么些优秀成绩的学生进入实验学校，做过哪些实验不得而知。我们只知道多年来“实验学校”一直都是优秀的代名词，通常一个城市和地区的实验学校都集中了优质教育资源及优秀学生。绝大多数家长和老师都知道是为培养考一流大学的筹备的后备力量，显示一所城市或者一个地区的高考升学率。

博士学长的实验要用到有毒挥发性液体，他自己不做，我拒绝替他做我有错吗

如你所说，看来你遇到了一个有心机、会算计、心胸窄的学长，这些人格特征和他的专业能力恐怕关系不大，只能说他的人际能力还处于有待提升阶段。

对不想做的事表示拒绝当然没错，只是“委婉拒绝”这招效果不尽如你意，因为婉拒的后遗症似乎影响到了导师对你的看法，以及你和导师的关系。

这个时候谁对谁错都不要紧，再多的人认为他错你对，也改变不了你现在被动且劣势的局面。

想破局你需要改变思路，怎么改，首先你得知道当初事情初起时你正确在哪儿、失误在哪儿，拒绝对方的算计是对的，“婉拒”有很大示弱成分在里面，容易引发对方更多的恶意，正确的做法是提一个博士学长无法接受的条件，以彼之道还施彼身。

认识到当初的失误，这件事的积极意义才开始显现。接下来你做好以下3点，可以为扭转局势争取机会①积极和导师接触，增进导师对你的了解。②把导师给的任务干利索干漂亮，争取导师对你的认可。③在导师面前和同门保持友好互动，赢得导师对你的欣赏。

题主的人生路还很长，现在的博士学长、导师只是你人生中的匆匆过客，能伤害你的或对你有所助益的，不是别人，只能是自己，只有跳出是非黑白对错这样的二元思维，才能对解决现实问题真正有所助益。

如何通过有趣的科学小实验获得孩子的理解与信任呢

可以先和孩子做一些简单有趣的科学实验，最好是孩子可以独立完成的，这样孩子愿意参与进来，比较有成就感，然后实验本身比较有趣，不是枯燥乏味的，这样做实验有持续性，不会出现三天热情的情况，就实验有趣的现象，向他提出一些问题，问题由简单到难，让他有探索知识的欲望，我的主页有几个适合小朋友的科学小实验，有兴趣可以去看看，带着孩子一起做，陪伴孩子一起成长

化学实验报告怎么写

读书期间写的最多的就是化学实验报告，一般情况下一门实验课，我们会写两次实验报告，第一次，自我预习实验报告，包括实验原理，实验仪器设备，试剂，注意事项等。第二次，实验操作结束后的实验报告，这里需要这的东西就比较多了，除了固定的实验原理，目的，仪器设备，试剂等之外，详细记录实验过程很重要，比如实验现象中沉淀反应，结晶，颜色变化等，每个步骤都需要详细记录，因为后期实验失败成功的关键在这里，即使失败了也能很好的找到原因，以上是我自己的一点心得，希望有用。

怎么写高中生物实验报告

高中生物实验报告重点在实验步骤、现象、结论分析上。下面说说如何写，一份完整的实验报告包括以下几部分：1.实验内容或目的
（标题），实验者姓名、班级、组员姓名、实验日期。2.实验原理：简洁明了。3.实验器材。4.实验步骤：尽量详细包括实验前准备和实验后的清洁整理。5.实验结果（现象）：真实记录，无论结果有无或否明显。6.实验结论：往往与实验目的相吻合。7.适当做出无结果的原因分析。上图是高中生物实验报告一般格式，可以适用。

高中化学如何正确观察实验

正确观察化学实验，首先要明确实验目的，确定实验观察的重点。只有知道观察的重点方向，抓住本质的现象，才能明白实验原理，进而有效地学习。如铝热反应实验，观察的重点是铝热反应的产物的性质，确定反应是否新物质生成，从而判断该反应是否属于化学变化。而不能仅仅注意实验过程中的“发出耀眼的强光，产生大量的烟”这一非本质的现象。只有透过现象看到本质，才是真正的正确观察实验。

其次，明确实验的流程和程序，控制实验的关键步骤，全面地进行实验的观察。对于一些复杂的实验，通常存在多个实验观察的要点，实验过程中只有全面地进行观察，才能实现实验教学的目的，从而深入了解实验原理，掌握化学知识。

下面我们从三个阶段分析一下如何正确观察化学实验

第一阶段（实验前）

明确以下内容：

1、实验过程中参与反应的物质的物理性质（如颜色、状态、气味等）；

2、发生化学反应所需要的条件（如是否需要加热、通电等）；

3、化学实验装置的选择（反应器具的选择、不同装置的特点等）；

4、实验操作顺序（添加反应物先后顺序等）；

5、了解实验注意事项。

第二阶段（实验中）

观察反应过程中的主要现象（是否有气体生成、是否有沉淀析出、是否出现颜色变化等）

第三阶段（实验后)

1、观察是否有新物质生成？

2、观察新物质的物理状态；

3、反应装置拆分顺序；

4、装置清洁整理等。

做化学实验时有哪些很好用的小技巧

化学实验室种类多种多样，有无机化学实验，有机化学实验，物理化学实验，分析化学实验。四大化学实验中又根据各研究课题组的研究方向不同实验种类不同。

一般无机化学实验，主要是做一些重结晶之类的实验，研究生阶段，有些课题组会做一些金属有机络合物，长晶体，测试晶体结构等等。物理化学实验，有些是做计算化学的，主要用电脑进行模拟计算。还有些做电化学，主要电池之类。分析化学实验室主要是做一些分析应用的工作，有些偏向于仪器的分析应用。这三大化学的实验，接触不多，没有经验分享，实验主要还是多做，多看多思考，再做再思考。

有机化学实验一般离不开有机合成。有机合成实验，首先是通过数据库查询实验合成方法，了解反应的机理。在开反应的过程中药考虑溶剂的极性，干燥程度，温度，等等的影响。反应结束后，体系中有强碱的要加水淬灭，大极性高沸点溶剂用水洗掉，萃取根据溶解度进行选择，萃取过程中如果发生乳化现象，加饱和食盐水或者抽滤。化合物提纯一般使用硅胶柱层析，量小也可以大板制备。正想分不纯还可以使用反向提纯，实在不行HPLC制备。

总之，化学实验要多做，做的多了，遇见的问题多了，随着问题的解决，就会累积大量的实验经验，越做越顺手。chem is try.

高中化学知识点太零散怎么样全部背会

你的问题很有代表性。作为资深的教育领域耕耘者，给你如下专业建议：

首先，要按照一定的知识体系来记忆。把知识点分门别类，比单纯零散的知识点记忆效率要高，记得要牢。

其次，要结合练习进行记忆。记住化学知识点和公式不是目的，而是用来应用，所以一定要结合练习题来深化记忆。

最后，建立易忘本或者错题集。把经常忘的公式或者易做错的知识点抄在本子上，利用零散时间经常翻出来温习。

高中化学知识内容有限，相对来说是容易出成绩的。做好上述三部曲，相信你的化学学习会轻松很多，上一个大台阶！加油！

初中生物实验会用到哪些化学试剂（用品）

说说我初中那会用到的试剂吧

1.醋，用来泡鱼骨头，让鱼骨头变软，甚至打结。原理：醋会和鱼骨中的碳酸钙反应，碳酸钙的减少，使鱼骨头刚度变差。韧性增强

2.胆汁，新鲜胆汁对脂肪（植物油）的乳化作用。

3.柠檬酸钠抗凝剂和血液，血液中加入抗凝剂会阻止血液的凝固，经过震荡或者离心后出现分层现象，上层血浆，中层白细胞和血小板，下层是红细胞。

4.斐林试剂，可鉴定还原性糖，菲林试剂和还原性糖发生作用，生成砖红色沉淀。

5.碘液，淀粉液加碘液，或者馒头末上加碘，会变蓝色。