课上学生不服任课老师管教，和任课老师吵了起来，班主任怎么处理合适？全班孩子只在班主任的课上遵守纪律，其他老师的课纪律差，怎么办_老师_学生_孩子

本文目录

• 课上学生不服任课老师管教，和任课老师吵了起来，班主任怎么处理合适
• 全班孩子只在班主任的课上遵守纪律，其他老师的课纪律差，怎么办
• 深圳一班主任被举报收礼，家长以闺蜜相称送礼后截图举报，你怎样处理与家长间的关系
• 新手接班如何管理
• 面对去晚的学生可否能罚站一天这样有必要吗
• 学生违纪后班主任罚一百交班费合法吗
• 桂平小学生将西瓜皮扔走廊被老师批评，两人互殴，老师抓着学生头发猛拽；官方介入：已安抚学生情绪, 你怎么看
• 学生被剃头后女教师被辞退，孩子受了委屈家长该怎么办

课上学生不服任课老师管教，和任课老师吵了起来，班主任怎么处理合适

这种现象挺多见的，孩子往往怕班主任，不怕任课老师。在班主任老师面前，老实听话，而在科任老师面前横行霸道，为所欲为。

我们学校就有

在科任课上，把女同学头发用绳子系椅子上，老师叫女同学回答问题时，站起来立刻摔倒，大家哄堂大笑，他在那幸灾乐祸；

在操场抓个老鼠，上课放出来，在同学脚下乱串，女同学吓得尖叫，都上了椅子上，胆子大的男孩子满地抓；

上课铃声响了，孩子们都站在走廊，原来是他把班级门锁上了，英语老师来了也无计可施，只好回去找班主任，他在边上暗笑，走了好，就是不想让你上课。

这样的闹剧，隔三差五就会上演，和科任老师几乎天天有冲突，他看不上谁，就闹的格外凶。

但是，他害怕班主任。后来没有办法了，班主任把办公桌都搬到班级办公了，他老实多了，科任终于可以安心上课了。

出现学生和科任老师吵起来了，作为班主任必须得管，而且要管好，不然还会有后来者，班级纪律就麻烦了。

让科任消消气，先回办公室，在班级调查一下事情的来龙去脉，做到心中有数。

把学生带回办公室进行教育

1，对老师有意见，课后交换，绝不可以在班级造次。

2，尊重每一位老师，是学生必须做到的。

3，维护班级形象，不能给班级抹黑。

4，在班级和老师争吵，影响别的学生听课，不道德，在图财害命。

5，当着全班学生的面，给老师道歉。

和学生谈好后，去给科任老师道歉。

班主任绝不能一棒子打死，也暴跳如雷，孩子嘴上不说心里肯定不舒服，以后和科任老师结下仇了，课程不学了，课堂纪律也好不了了。

也不能宠着孩子，说科任老师的不是，那样，科任老师以后课没办法上了，你的班级也就乱了。

当好班主任是门艺术，能管理好学生，真的都很了不起。

班主任们，你们辛苦了！

全班孩子只在班主任的课上遵守纪律，其他老师的课纪律差，怎么办

同样的班级，同样的学生，为什么有的老师课堂纪律好，有的老师课堂纪律差，其实是有原因的。

1.班主任课堂纪律好。孩子在学校里上学，最喜欢班主任老师，也最害怕班主任老师。班主任老师在班级里的时间长，和孩子们呆在一起的时间也长。班主任老师从早晨七点多钟到校，就与孩子在一起打扫卫生，看晨读，上班会，和孩子一起出操、上课。孩子在生活学习中遇到了困难，也都是寻求班主任老师帮助解决。孩子在与班主任老师的相处中，建立了深厚的感情，渐渐地喜欢上了班主任老师，孩子喜欢老师，因而也喜欢上他的课。同时，孩子也对班主任老师产生畏惧。俗话说：“不怕官，就怕管”，班级里的大小事情，都是班主任老师过问，都是班主任老师管理，孩子的吃喝拉撒，都是班主任老师张罗，孩子做得不好，老师要批评，甚至要惩戒，孩子能不怕？

2.科任老师课堂纪律较差。人常说，孩子怕老师，孩子也是分人的。一般来说，孩子惧怕班主任老师，科任老师他们可不怕。科任老师与孩子接触较少，只有课堂上会与孩子们见面，上完课就走了。只要课堂上，孩子没有过分的做法，任课老师也不会追究孩子的过错。语文、数学、英语任课老师要布置孩子的作业，孩子也要按时完成作业。但也有少数孩子不能按时完成作业，这些老师要批评这些孩子，要让孩子补做作业，因而孩子对语文、数学、英语任课老师也心存畏惧，课堂上也不敢违反纪律，班级纪律相对较好。音乐、美术、体育老师的课堂纪律相对差一点，孩子感觉上课就是玩的，也没有什么作业，孩子比较放松，讲话的，做小动作的，做别的事情的都有。

3.对孩子加强纪律教育。首先班主任老师要对班级孩子加强纪律教育。对孩子管理要严格。让孩子对待老师一视同仁，不能厚此薄彼。不管哪位老师上课，都要严格遵守纪律。科任老师也要加强对班级的管理。不仅教书，还要育人。要教育孩子从小遵法守纪，长大才能做一个好公民。课堂上如果有孩子不遵守纪律，要严肃批评教育，甚至惩戒。还要与班主任老师密切配合，互相沟通班级纪律情况。必要时也可以联系家长，与家长一起，为了孩子的学习、成长，共同教育、管理好孩子。

只要老师之间互相配合，家校共管，就一定能把课堂纪律抓好。

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深圳一班主任被举报收礼，家长以闺蜜相称送礼后截图举报，你怎样处理与家长间的关系

“深圳一班主任被举报收礼，家长以闺蜜相称送礼后截图举报。”看到题目中的这件事，我想起了自己的两个教训：

其一、一天，一个家长中的老同学给我说：“把人高兴死了，没想到老同学当了我娃的班主任。现在我就放心了，把娃交给你了，该打该骂都由你了。我这娃真的惯坏了，毛病很多，你就吃个偏分饭，要求严些。老同学还能不理解你，不支持你吗？！”

老同学家的孩子还真的有些问题，主要是总不交家庭作业，我批评了几次无效后朝屁股上打了几教鞭。

结果第二天刚进校门，这个老同学就在校门口堵住了我：“还是个老同学，你就真的把我娃打了一顿……”校长也听见了，把我那教鞭没收了。

这件事让我认识到：班主任和家长之间，只能有这一种关系，其他关系一定要淡化，否则，那就是“把不疼的指头往磨眼里戳”。

其二、有个亲戚的侄子在我们班。正月里同事提两瓶酒说：“我大哥让给你拜个年，希望你好好教育一下孩子。”

之后，每过一段时间，亲戚就问：“侄子怎么还是那个样子？”后来还问：“我大哥让我问一下，娃娃怎么还在后排坐着？”以前学校允许留级，这个学生留了好几级，个子高，我往那里排呢？

家长的礼不敢收，收了就等于走进沼泽地，往往会越陷越深！

当了班主任，有了学生这一联系纽带，我们就和家长成了天然的合作者。平等公正，以礼相待；理解配合，以诚相待。应是我们老师处理与家长间关系的主要原则。

新手接班如何管理

我是一位从事班主工作有近三十年的老教师了。也是从新手一步步走来，一点点积累经验与教训的。

下面我把自己的想法与做法，分享给你，希望对你有所帮助。

一位优秀的班主任就是一个教育家，他必须具有精湛的班级管理艺术和良好的师德修养，并且需要不断的更新观念，发展认识，自我完善，才能适应时代要求，把握学生心态，做好班级工作，所以从这个意义上看，班主任也要做四有新人。

第一，做有心人。

班主任工作是经常性的，琐屑的，在日常的班级生活中，班主任要密切关注学生的学习和生活，既要走进学生群体当中去，更要深入到其个体的心灵中去，只有这样才能可能与他们有很融洽的相处，才能获取他们的信任和爱戴，他们才愿意打开话匣子，向你吐露心中的小秘密，才会向你倾诉心中的快乐与烦恼，那么班主任才会有机会捕捉教育契机，发现学生成长历程中出现的问题，并及时予以解决。当然，这也要求班主任善于利用睿智的头脑和敏锐的眼睛去搜索，发现教育学生的良机，班主任缺乏应有的教育敏感就谈不上做有心人，就不能准确细致，及时巧妙的做好班级管理工作。

第二，做有情人

古人云：感人心者，莫先乎情。而班主任的教育对象是学生，是活生生的人。“人非草木，孰能无情”。既然学生是感情丰富的人，也就要求班主任也要具有丰富，细腻，高尚，真诚的师爱情感。班主任要做有情人，是要求班主任在班级管理中热情洋溢，积极主动，以情动人，经常关心学生，洞悉学生的思想，了解其喜怒哀乐，并要诚恳相待，以真诚的情绪去感染和教育学生，不虚美，不隐恶，表扬适度，恰到好处，批评也要真心实意，让学生感到你是对他教育，是关心爱护他们，同时也要充分相信学生，热情支持，不断激励。对学生进行肯定教育，充分肯定学生的成功面，给他们树立自尊和自信，由此碰撞学生的心灵，使其积极因素克服消极因素，变被动地接受为深刻的自我反省，从而增强学生的自控能力，真正实现教育目的。

第三，做有威人

这里面所说的威，并不是仅仅指班主任工作当中的魄力，也指班主任在学生中的威信。身教重于言教，说100句话不如做一件实事。班主任要在学生心中树起形象，产生正面效应和积极影响，就必须充分发挥楷模和师表的作用，以身作则，率先垂范，要求学生做到的，自己必须首先做到，“己不正，不能正人”。“己所不欲，勿施于人”。班级工作的布置一定要让学生乐于接受，激发勉励他们争当主人翁，这样班主任的言行举止，就能使学生心悦诚服，增强班级的凝聚力和向心力。

第四，做有格人

加里宁说教师是人类灵魂的工程师。在学生的教育过程中，班主任更是这些工程师当中的佼佼者，所以班主任除了要做有心人，有情人，有威人外，还要做一个有优良品格，高尚情操，学识渊博和掌握着丰富教育艺术的人。“学高为师，德高为范”。班主任自身素质的高低，直接影响到所塑造的学生的素质，而目前培养学生健全人格，已经成为现代教育的终极目标，正被越来越多的有识之士所认可、关注和重视。因此，每一个班主任都要不断吸取知识的养分，陶冶自己的情操，磨砺自己的品质和意志，加强师德修养，这样才能对学生产生非常积极的影响，乃至是学生终身受益，当然，班主任崇高的人格修养的表现，是可以有不同“版本”的，有的幽默诙谐，有的庄重诚恳，有的文雅大方，有的热情澎湃等等，不一而足，但是有一点是共同的，那就是成功的班主任，都必须具有一颗无限热爱学生的殷殷丹心。

面对去晚的学生可否能罚站一天这样有必要吗

面对去晚的学生适当地批评，提醒注意，便可以了。如果是屡次迟到，经多次教育仍不改，老师则应该做一番调查，问同学、访家长，弄清原因，再予以施教。不能动不动就惩罚，做出一些违规违法的事情来。当然，罚个站我认为不是什么大事，但是不能过头了，因去晚了就罚站一天，这个惩罚太重了，已经违犯了相关的法纪法规。如果因此而造成了不良后果，恐怕是吃不了 兜着走。作为教师，教育帮助学生时得讲究方式方法，不能简单粗暴。否则，既伤害了学生，也害了自己。谢谢诚邀！

学生违纪后班主任罚一百交班费合法吗

从法律角度讲，学生违纪后班主任罚一百交班费，是不合适的；但从教育管理角度讲，罚款是矫正孩子错误言行的较好方式之一，是非常有效的。

从家长角度看，如果想让孩子继续接受学校教育，就应该配合缴纳罚款；从学生角度讲，应该吸取教训，下次不再犯错；从老师角度看，既然有人提出反对，那对这个学生这个家长不适用这个方法，以后也尽量不采用这种方式进行班级管理。

假如家长死磕这件事，将老师罚学生100元这件事捅到学校，告到教委，老师也不会受到什么处罚，因为老师没有将罚款作为个人所得，罚款只是作为班级教育的一种手段而已。

孩子所在初中某班级，班主任是个阳光乐观的男老师。他和孩子们关系处理非常好，每次月考结束后，成绩退步5名以上的孩子要给进步5名以上的孩子买巧克力或者其他食品，孩子们都很乐意参与这样的比赛。退步的想赢回来，进步的也感到骄傲。其实，无论用何种方式进行管理，关键是手段使用中的引导和教育。

比如，被罚款的学生，犯错后老师要和家长进行沟通，告知家长罚款的目的不再钱，而是要让孩子印象深刻、吸取教训。假如老师和家长沟通后家长还是表示不理解，那老师可以让他不交罚款，自动放弃对其孩子的教育和管理。

桂平小学生将西瓜皮扔走廊被老师批评，两人互殴，老师抓着学生头发猛拽；官方介入：已安抚学生情绪, 你怎么看

桂平一女孩子，十一二岁的小学生，将西瓜皮扔走廊被老师批评，老师要求该生将走廊里的西瓜汁擦掉，结果访生说什么也不去，于是，老师强拽小姑娘离开座位，迫其就范，结果该生死活不从，于是拉扯升级，老师抓着学生的头发猛拽，以为孩子觉得疼了，自然就会听从老师的命令，结果发现该生不但不从，反而在极力反抗中将老师撞了个跟头……

哎，小徐老师反复看了媒体爆料的这段录像，真是感叹，世界之大、无奇不有，学生没个学生样，老师也没个老师样，为什么我们的教育沦落到今天的模样？

反观，现在教育的问题，真是让人担忧焦虑：

一、老师神圣不可侵犯的地位早已不复存在，在全民指责老师的师德堪忧的声讨下，在某些传声筒不余于力的呐喊肋威下，学生公然挑衅老师的尊严的现象越来普遍，造成老师对不良学生行为得过且过，明哲保身。而这种态度下，更加剧了某些学生的傲慢无礼，如此恶性循环，令教育环境乌烟瘴气。

二、一些老教师，受老教育思想的影响严重，受不了学生的不良行为，也无法忍受学生的无理傲慢，造成某些学生和某些老教师的矛盾不断升级。

例如，视频中的这位老师，目测应该有50岁左右了，面对孙子辈的学生，对自己下发的合理要求一点也不遵从，或许还表现出无礼行为，于是一张老脸恼羞成怒，竟然跟一个小学生拉扯起来，实在是有损师者风范啊！

三、一些年轻教师，年轻气盛，压不住火气，面对学生的无礼行为，也会有个别老师会冲动动手。

去年，一位年级主任看到自己学校的学生违纪，罚他们扫地，他们却在那里偷懒说笑，完全不当回事，该老师批评他们，他们还与老师互怼，气得年级主任一边飞踹他们，一边说，“我宁可这主任不当了，也不惯着你们！”

四、无论是老教师还是年轻教师，和学生冲动动手的结果，就是受处分，不管学生言行有多无礼，老师不能跟学生动粗，这几乎成了一条共识，正应了那句话“学生虐我千百遍，我待学生如初恋”。但是别忘了，世上的感情从没有永远的单方面付出，久而久之就是双方的冷漠以待。

五、家长对教师的不信任与日俱增，既要求老师教会自己孩子知识，又希望自己孩子在学校被老师捧在手心里，一旦希望落空，或者自己孩子受到老师的批评且积怨已久，就会状告老师，让老师两头受气，失去师者的威风。

家长一腔怒火，老师一肚子委屈，孩子们越来越不知进取，无尊幼，越来越猖獗，怪谁？怪谁？

小徐老师身为老师，当然不能怪家长，家长说了，我的孩子用不着你来管，你只管教给孩子知识。而且还要哄着教，笑着教，变着法儿的教，教不会是你老师无能。更不能怪孩子，孩子是一张白纸，大人们画什么样，他就是什么样，孩子无礼，你学校是怎样教育的？当然不能怪。

所以，只能怪老师，怪老师什么呢？

一、怪老师控制不住自己的脾气，太拿自己拿回事。

老师早已不是早些年令人尊重敬仰的老师了，现在的老师被定位为“服务者”，服务学生，服务家长，所以“服务者”就要有服务者的样子，你见过哪个饭店、酒馆、娱乐场所的服务者们不是对被服务者笑脸相迎，一副诚惶诚恐、唯恐照顾不周的姿态，老师就能搞特殊吗？太没有胸怀了，太没有格局了，太没有师德了！

看视频中的老教师，抓着孩子的头发往外拉孩子，这哪还有一点老师的样子，完全就是一泼妇嘛，到底这样的老师是怎样混进教师队伍的。学生再怎么不听你的教诲，也不能这样干啊，学生还小，他不懂事，你老师也不懂事吗？真是岂有此理。

二、怪老师管得太宽，不懂得宽容学生的小错误，没有师者的胸怀。

学生犯个小错误，比如调皮捣乱、乱扔垃圾、骂人、欺负同学、甚至不完成作业，不服老师管教，跟老师顶嘴等等，老师就要好言相劝，从自身教育方法找原因，找到学生能接受的方法来规劝学生，动手？算什么事？实在是没有师者的胸怀，不配老师光辉的形象。是不是被“师道尊严”的老思想腐蚀了，是不是还做着“一日为师，终身为父”的美梦？

一些发达国家的学生，不但老师打不得，家长也打不得，怎么不跟人家学学，别说人家国家的素质高，别说人家的法律怎么保护老师的形象，别说人家老师地位工资高，人家素质高还不是老师教育出来的？人家法律保护老师，人家老师地位高还是因为老师德行高尚？我们这里的老师，全民监督，指责，天天管着教着他们该怎么做，还这样让人失望呢？怎么配？

三、怪老师教学方法不新颖，教学能力不高，怎么不能让学生像追星一样崇拜老师？怎么不能让学生像打游戏一样迷恋老师？怎么不能让学生像看小视频一样着迷老师？

四、怪老师对家长要求太高，一遇到问题学生，就提家庭教育如何如何，家庭教育要是到位，还要你老师来教育干嘛？

总之，正是这样一起起控制不住自己脾气和行为，管理学生方法不对造成教育界如此混乱不堪，每次都让官方来安抚学生的情绪，找心理医生来疏通学生受到的伤害，还令其他遵纪守法，一向对学生关爱有加的老师们心惊胆战，这不得不说，这些行为不良的“无德”老师，千万检讨一下自己的行为，有则改之，无则加勉。切记切记。

另外，老师要怎样控制住自己的脾气，小徐老师分享一下经验：

一、和学生交流要坐着谈

和学生交流最怕两个人站着，心不平气不和，都坐下来，以平等的姿态跟学生来谈问题，这样可以消除彼此之间的隔阂。

二、如果自己有火气，不冷静，先把问题放一放，让自己冷静下来再去找学生多方了解问题，全面看待问题，不要让情绪支配了自己处理问题的态度。

俗话说“冲动是魔鬼”，老师处理学生的问题最忌冲动，越生气的事情，越要冷静处理，千万别激化矛盾。当老师冷静下来，认真了解事情的始末时，你会发现，很多事情并不像你想像的那样糟糕。

三、可以抱着“父母心”爱学生，不可以抱着“父母心”管学生。

都说“师者父母心”，小徐老师从没有怀疑过，然而就是因为这“父母心”才引发了一系列教育问题，前些年，人们信奉“一日为师，终身为父”的说法，尊师重教，老师可以本着对学生好的心态，对学生严加管教，甚至像“父母”一样教训学生，然而，今天，大部分家长和学生都不喜欢被老师严管，所以老师只能用“父母心”来爱学生了，绝不能再以“父母心”来管学生了。

四、“佛渡有缘人”老师只管尽师者的本分，点到为止，过分的事不做，过分的话不说。

“佛系教书”并不是不负责任，是目前的教育形势的要求，也是减少师生，家校矛盾的要求。长远来看，老师如果能心平气和的教书育人，用心去感化学生，用智慧去启迪学生，教学效果会更好。

五、学生不服从教师管教，老师要善于找第三方的帮助。或告诉家长或交给校长，以求转移矛盾的注意力，缓解矛盾激化。

综上所述，作为教育工作者，抱怨不是我们应有的姿态，而不断调整自己的教学方法，提高自己的教学水平，控制自己的不良情绪，做一个让学生爱戴的老师，才是任重道远的正道啊。

学生被剃头后女教师被辞退，孩子受了委屈家长该怎么办

谢谢这位朋友邀请答题！

学生被剃头后女老师被辞退，孩子受了委屈家长该怎么办？

个人观点： 老师的问题！

一、老师用这种方式来惩罚学生欠妥！因为本来定这个班规就欠考虑，教育纠正孩子的方法很多吗！为什么非要用这么简单而直接的方法？

但是班规已经定了，老师就要执行，不然师道尊严何存！这只能说明一个问题，这位年青的老师很有责任心，就是教学经验不足，以后加以改善也就行了，何必要弄的你死我活的！这也不是老师一个人的错，难道家长和孩子就没错？

家长的问题！

二、现在有个别家长，恨不能把老师累死！对待老师太过于严苛，根本就不知道检查自己的过错！对孩子的教育问题，思想上就根本没有正确的认识！孩子只要一有事，马上就找老师的麻烦！好像孩子的教育问题，就必须是老师的责任！

孩子学的差的都是老师的错，孩子学的好的就都是家长的功劳！孩子在学校是说不得也骂不得，更是打不得！这到底是什么混蛋逻辑？家长能不能善良一点，厚道一点，正直一点，智慧一点？

孩子的教育问题！

三、一个孩子的成长，教育问题，本来就不是一件简单的事情！也不仅仅是那个家庭成员或学校老师就能够独立完成的事情！是要靠大家一起共同努力，才能够完成的事业！

所以就需要大家携起手来，共同努力，相互协调配合，共同去正确引导和教育！也只有这样我们的孩子才能变的更优秀，更独立，更健康，更智慧！更强大！

我们大家的未来，才会变的更加美好！

本答题，属：善良是一种选择PK感恩，

手写原创，请勿抄不抄！谢谢！