化学方面有哪些冷知识？为什么化学一定要初三才开始学习，初一学不行吗_化学_硫醇_化学家

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• 化学方面有哪些冷知识
• 为什么化学一定要初三才开始学习，初一学不行吗
• 化学知识有那些

化学方面有哪些冷知识

1.干电池还能复活重生吗？

不能用的干电池，花点工夫，就能再现生机：只要在手上、脚上或衣服上，专心摩擦一会儿。用这种方式“复活”的电池，曾经让一个闹钟多走2两个星期。电池的原理，本来就是凭借化学反应产生电流。电池没电了，就是电流不顺畅了，就算表面看起来似乎没电了，其实内部还留有许多尚未产生化学反应的成分。因此，只要摩擦片刻，让摩擦产生的热温暖电池的内部，就能帮助电池内残余的成分顺利产生化学反应。

2.鞋为什么会发臭？

鞋臭是由于脚心多汗的缘故。脚心每平方厘米有620个左右汗腺，而身体其他部位同样面积仅有143-339个。而汗液里除含水分、盐分外，还含有乳酸及尿素。在多汗条件下，脚上的细菌大量繁殖并分解角质蛋白，加上汗液中的尿素、乳酸，这样就会发出一种臭味。如果穿的又是捂得很严实的旅游鞋、球鞋、皮鞋，空气不流通，臭味就会越积越浓，一旦松松鞋带，这种臭味就会扑面而来。

3.酸味可驱蚂蚁吗？

酸味的东西和蚂蚁用来互相通信以及标示方向的腹部分泌物“蚁酸”的气味类似，可以让它们产生错乱甚至恐慌。因此，在家中蚂蚁泛滥的时候，可以尝试用整粒的新鲜柠檬对切成两半，在看得到蚂蚁的地方及其移动线挤出柠檬汁，并拿着切半有果肉的那一面，沿途涂抹，不失为一种清新又环保的方法。

4.蚊子也怕辣味？

驱蚊除了打扫环境、清除枯枝烂叶，试植蒜头绝对是上上之策。其实蚊子是怕蒜味，而不是辣味——蒜味会破坏它们的嗅觉器官。夏日到来，种植花卉较多的家庭经常受到蚊子的困扰，不妨试试将一些蒜头分植于花坛四周，其特殊的辛辣味隐隐飘散，可获得较好的驱蚊效果。

5.香皂能驱逐蟑螂么？

香皂驱除蟑螂的真正功臣是肥皂水，而非香味——肥皂水能把这类脏生物表面的保护蜡膜溶解，导致病毒细菌侵入而生病死亡。将一块浴用香皂切成数小块，置于容器内，注入清水，摆放在蟑螂出没的橱柜内，不出数日，蟑螂数量明星减少。想要效果持续，仅须定期补充香皂容器内的清水。

6.酒精灯为何不能用嘴吹灭？

酒精灯的灯芯和灯芯套之间是很松动的，也就是有一定的缝隙（当然要保证灯芯不会脱落下来），这样有利于露在灯外面的灯芯始终有酒精。当用嘴吹正在燃烧的酒精灯火焰，有可能将燃烧的酒精蒸气沿着缝隙吹入灯内，引起灯内的酒精燃烧，发生危险。因此，不能用嘴吹灭正在燃烧的酒精灯火焰。

7.热水在灭火时是否更有用？

发生火灾了，用冷水还是用热水救火更好？不用多说，火当然很热，用冷水浇的话可以降低火的温度；但假使要尽早灭火的话，最好使用热水。冷水和热水比较，热水更能在短时间产生水蒸气，把火源覆盖；火源得不到氧气，便不会继续燃烧。但在实际火灾现场，又怎会有热水准备妥当呢？

8.84消毒液不能和洗洁精混用?

84消毒液主要成分是次氯酸钠，化学式NaClO。洗洁精则分为酸性和碱性。84消毒液和某些洗洁精（如洁厕精）混合会发生剧烈的化学反应，产生氯气！氯是卤族元素第二个元素，氯气性质活泼，有非常强的氧化性和毒性，吸入少量会导致不适，吸入过量会直接死亡。氯气在第一次世界大战中曾被德国作为毒气使用，后来也在很多战争中被使用，杀伤力强大，德国第一次使用氯气是与英国交锋时。射出的毒气弹直接导致英国方五万名士兵死亡。

9.家用燃气中的臭味是因为添加了硫醇?

注意硫醇是一类物质而不是一种物质。有机化学中，将包含巯基官能 团（-SH）的一类非芳香化合物称为硫醇。低级硫醇一般有难闻的气味，有毒。不过硫醇可燃，燃烧之后生成的二氧化硫比较少，毒性不高。一般家用燃气中添加的是乙硫醇。乙硫醇的燃烧方程式:

2C2H5SH 9O2==点燃==4CO2 2SO2 6H2O

说到硫醇的发现，还是很有意思:人们在开始研究人造丝时，曾经发现过
这样一会事：一天，有一位瑞典科学家用重硫酸钙来分解木头，得到了一种象水一样无色的液体有机化合物，叫做硫醇。这种液体臭极了，他把硫醇都倒到
一个小湖里，想让臭气散掉。哪知这一
抛，臭气不仅没有散掉，而且弄得全城都是臭气。很多人都被弄得莫名其妙。现在，这臭气冲天的硫醇也变成有用的东西了。

10.银器生锈后去锈的方法？

银是非常不活泼的金属,很耐腐蚀，但容易跟硫发生化学反应，生成硫化银导致变黑。人体汗液中含有很多硫，跟银饰接触，就会发生作用。而且，如果人处在一些受到污染的环境里，空气中酸性气体、硫化氢、一氧化氮等化合物较多的时候，也会导致银饰变黑。再者，银饰变色也可能是成分严重不足所致。就算排除上述情况，正常情况下，银饰佩戴半年左右表面就会氧化，颜色变得暗淡、失去光泽。要去除这个氧化层，方法有很多。

为什么化学一定要初三才开始学习，初一学不行吗

我初三的时候问过我的化学老师，我问老师说，为什么初三才开始学化学呀？我的化学老师当时给我说了一句话，直到现在我还在回味。

家长们、经历过九年义务教育的学子们应该都会有过一个这样的疑问，为什么化学要初三才开始学习呢？初一开始学不行吗？一些痴迷化学的学生更是一直争取让化学早些进入初中生的课本里。

这个化学究竟是什么？为何就它如此特殊？

化学是什么？

化学是一门研究物质组成、结构、性质以及变化规律的综合性学科，是一门以实验为基础的学科。

如果说哪个学科科目做的实验最多，化学当之无愧。各种有趣的化学实验，特别地吸引人。

化学为什么一定要初三开始学？

我：老师，化学为什么等我们初三了才开始学呢？

化学老师：化学是一门“大人”学科。

当时我很不理解我们化学老师的回答，我甚至觉得是我们化学老师水平有限，不知道如何回答这个问题而强行进行作答的“胡言乱语”。

那么问题来了，如果你是化学老师，学生问你为什么初三才开始学习化学？你该如何去回答？如果你是学生家长，孩子问你为什么初三才开始学习化学？你该如何回复他？如果你是学生，一直都不知道为什么初三才开始学习化学？苦苦寻求答案。

有人答：初三才开始学习化学，那是因为化学知识少。

我：其实这个看法明显有失偏颇，化学知识浩如烟海，怎么可能存在化学内容少的情况。化学的知识刚好够初三年级一年的教学，不是因为化学知识少，只够读一年，而是因为编写教材的专家根据一年两个学期的教学时间，针对性整理了这个化学教材。如果初中化学从初一开始学习，我相信专家可以轻轻松松编制出6套化学教材。

有人答：因为化学不重要，放在初三随便学学就行。

我：这个说法是错误的。化学学科是非常重要的一门学科，我们生活中涉及的方方面面都和化学息息相关，比如化学在能源、材料、医药、信息、环境和生命科学等研究领域以及工农业生产中，都发挥着其他学科所不能替代的重要作用。

现在我来给大家解答这个“问题”。

化学一定要初三才开始学

拿我的初中化学老师来说：化学是一门“大人”学科。因为要想学好化学，我们必须要有一定的认知能力，而认知能力是随着教育的深入、以及个人的成长慢慢地增强。

如果我们和初一学生说：酒香不怕巷子深，是因为分子不停地在运动。

学生肯定会一脸茫然，分子是什么？为什么分子还能运动？

这时候化学老师难道还要把物理的知识在化学课堂上讲一遍吗？如果这样，相信化学老师们也会崩溃的。

因此要学会化学，对学生的认知能力要求比较高。而学生的认知能力体现在学科上是与一些科目息息相关的，比如数学、物理、语文、美术等。

学好化学需要物理基础

初中化学有个经典的化学实验，那就是利用高锰酸钾制取氧气，这个实验安全系数还可以，但是如果操作不当，就有可能引发实验事故，绝不可轻视。

这个实验结束时，一定要先将导气管从水中撤出，再熄灭酒精灯，防止试管中温度下降，压强降低，使水槽中的水被倒吸入试管中使热的试管受热不均炸裂。

这个实验需要注意的细节就是实验体系的压强变化，而压强是属于物理范畴的知识点，如果学生没有相关的压强知识点，估计化学老师讲解的时候会崩溃的。

学好化学需要数学基础

以下这道题目是一道初中化学考试题，而这道题目如果没有一定的数学基础，是不可以做得出来的。

因此，这就要求我们学习化学必须要有一定的数理基础才可以。

学好化学需要语文基础

如果遇到这些题目，在知道答案的基础上学生能拿到满分吗？

事实证明，即使知道答案，要想拿到分也是需要一定的基础，比如这些答案，虽然化学老师们知道学生是对懂得这个答案的，可是字写错了，分数也是不会给的。

因此化学也需要语文基础的支持，化学思维以及答案是需要语文的语言功底去体现。

认知能力是一个循序渐进的过程。人的知识储量、思维方式、生活经验、实践能力都与认知能力息息相关。

初中生上了初三，有了数学、物理等科目的基础，有了两年初中生的生活经验,有了一定的动手实践能力，这时候再去学习化学，简直就是“天时地人和”，最合适不过了。

化学作为一门以实验为主的综合性学科，要想学好，不仅需要学生掌握多门学科知识储备，也需要学生具有一定的动手实践能力。而这样的能力确实需要的前期知识储备和随着年纪增大的认知能力。

化学知识有那些

化学是一门研究物质的性质、组成、结构、以及变化规律的物理的子学科。化学研究的对象涉及物质之间的相互关系，或物质和能量之间的关联。传统的化学常常都是关于两种物质接触、变化，即化学反应，又或者是一种物质变成另一种物质的过程。这些变化有时会需要使用电磁波，当中电磁波负责激发化学作用。不过有时化学都不一定要关于物质之间的反应。光谱学研究物质与光之间的关系，而这些关系并不涉及化学反应。准确的说，化学的研究范围是包括分子、电子、离子、原子、原子团在内的核-电子体系。但化学反应都是以原子或原子团为最小结构进行的。若干原子通过某种方式结合起来可构成更复杂的结构，例如分子、离子或者晶体。当代的化学已发展出许多不同的学门，通常每一位化学家只专精于其中一、两门。在中学课程中的化学，化学家称为普通化学（德语：AllgemeineChemie，英语：GeneralChemistry，法语：ChimieGénérale）。普通化学是化学的导论。普通化学课程提供初学者入门简单的概念，相较于专业学门领域而言，并不甚深入和精确，但普通化学提供化学家直观、图像化的思维方式。即使是专业化学家，仍用这些简单概念来解释和思考一些复杂的知识。

最早的化学要算是人类对火的研究。对于当时的人来说，火可以将一种物体变成另一种物体，所以成为了当时人最有兴趣研究的现象。如果没有火，人类不会发现到铁和玻璃的炼制方法。

早期化学家收集了很多不同物质的资料。在17世纪以前，化学成就并不大主要有燃素说、炼金术等。现代化学始于20世纪初期蓬勃发展的量子力学。莱纳斯·鲍林引进量子力学解释化学键的本质，得以用波函数的线性叠加来描述。质子、中子和电子的发现，使化学真正由原子尺度来理解化学反应。量子力学和电子学的发展，使得许多新型仪器得以开发，来探索和分析化合物的结构和成分，如光谱仪、色谱仪、核磁共振仪和质谱仪等。

物理化学是从物理角度分析化学原理的化学学门，可谓近代化学的原理根基。物理化学家关注于分子如何形成结构、动态变化、分子光谱的根本原理，以及平衡态等基本问题，涉及热力学、量子力学、统计力学等重要物理领域。大体而言，物理化学为四大学门中最讲求数值精确以及理论架构严谨的学门。

分析化学开发分析物质成分、结构与量的方法，使化学物质成分得以定性或定量，化学物质结构得以确定。从分析手段分，分析化学又可分为化学分析和仪器分析。分析化学是化学家最基础的训练之一。化学家在实验技术和基础知识上的训练，皆得力于分析化学。当代分析化学着重仪器分析，常用的仪器分析手段有如下几种：光谱法（例如紫外分光光度法、红外光谱法、原子发射光谱法、原子吸收光谱法、X射线衍射法、拉曼光谱法等）、色谱法（例如薄层色谱法、气相色谱法、液相色谱法、电泳法等）、电化学分析（例如伏安法、电致发光法、电导分析法等）、质谱法、能谱法等。

有机化学研究碳、氢、氧、氮、硫等元素组成的化合物的化学学门。有机化学主要研究有机化合物的合成途径和方法、机构和物理性质。由于有机化学高度的应用性和悠久的发展历史，通常被普罗大众视为当代化学的代名词。有机合成和新反应途径的开发，对于药物，天然物，生物和材料高分子的开发，都是极为重要的一环，对于化学工业有极大的影响。

无机化学有机化合物以外元素的化学领域，研究化合物的合成途径和方法，机构和物理性质，最常见的分子体系为金属化合物。有机和无机化学领域常有交叠，甚至有密不可分的趋势。有机金属化学就是一门结合有机和无机领域的化学。

其他延展和应用的学门可以拓展到19个，如下：

理论化学；计算化学；生物化学；热化学；电化学；光化学；药物化学；量子化学；核子化学；放射化学；天体化学；大气化学；环境化学；绿色化学；资讯化学；地球化学；石油化学；高分子化学；超分子化学。