苟丹丹是绥阳县育红小学的一名语文教师，也是两个孩子的妈妈，她是学生眼里善良的老师，也是搭班同事眼里负责的主心骨，更是她自己心目中理想老师的践行者。
“写作文时要详略得当，特点突出，你的描写是否生动形象、逻辑是否严密，结合这几点，对照自己写的作文，认真进行修改。”
近日，在绥阳县育红小学六年级（6）班语文课堂上，华胜杰、张梓萌等同学自信大方地上台和同学们分享了自己有关于年味儿、端午肉粽等主题的作文，同学们争相举手从作文提纲、段落排布、场景描写、表达情感等方面对作文内容进行评价或建议，课堂气氛热烈，苟丹丹则化身为教学引导者，鼓励学生积极发言，参与课堂互动，相互倾听、彼此建议，提高个人写作能力水平。
从教21年的苟丹丹是绥阳县温泉镇人，2002年从贵阳女子中专学校毕业后被分配至温泉镇温泉小学任教，2009年通过考调进入育红小学任教。
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“我在小学五年级的时候，我们学校来了一个新老师，长得特别漂亮、普通话讲得特别好，我当时就觉得，她就是我心目中优秀老师的形象，可能自己从那个时候就萌发了想当一个老师的想法。”苟丹丹分享了自己从教的初衷。
除了具备长得漂亮、普通话好等外在形象外，从教以来，苟丹丹还不断修炼内功，以爱感化学生，让学生在充满教师的爱的环境中成长。
“刚刚参加工作的时候，在温泉小学就遇到了一个学生，那个时候是小学二年级，她是当时班上的班长，她们家住在乡下较远的地方，父母都外出打工，爷爷奶奶帮忙照看，家校距离太远了中午不回家吃饭，有时候家里带来的饭到中午也就冷了，当时也是自己单独煮饭吃，就把那位同学叫到我那儿和我一起吃，日常多了交流，对于留守儿童的她而言，性情有了很大变化。” 在闲谈中，苟丹丹分享了其刚参加工作时的一段经历。
也是此次经历，让苟丹丹对学生的心理教育更加重视，调任育红小学后，担任4-6年级教学的她，持续不断“用爱教学”，其与班上的同学亦师亦友，她也乐于充当学生的“倾听者”，吴诗语便是其中之一。前段时间，由于成绩下滑，苟丹丹对其进行了谈心谈话，并与家人沟通交流，方才得知其家庭有些变故，致使心情沮丧，进而影响了成绩，此后，苟丹丹在课堂上经常提问鼓励她回答问题，课间间隙也会抽空拉着她下楼散步谈心，疏导其憋闷的情绪。
“苟老师发现我心情不好，带着我去操场上散步，还跟我讲了她小时候发生的事情，我听完之后，心情舒缓很多，我觉得苟老师对我很好，是一个很善良、负责的好老师。”受到老师关心关爱的吴诗语欣慰地说。
在苟丹丹所教学的班级中，像吴诗语这样因为受到老师关心关爱而发生变化的孩子还有许多。华胜杰是四年级时从其他班级转至现班级的同学，刚来时，其性格较为内敛，经过苟丹丹的鼓励和帮助，性格逐渐变得开朗活泼，且成绩大幅提升，现在综合成绩在全县都能名列前茅。
“苟老师很平易近人，他经常帮助我、开导我，在我刚转过来的时候，她在下课的时候也会经常关心我，现在我的语文成绩提高了，性格也乐观向上，我是发自内心地十分感谢苟老师对我的帮助。”六年级（6）班学生华胜杰感激地说。
21年的从教经历，苟丹丹所带班级及所任学科成绩在绥阳县全县统考中多次位列前三，指导学生在各类竞赛中多次获得省、市、县等次奖。
“作为一名人民教师，主要关注学生的学习和生活，尤其是在日常生活中，时刻关注学生的心理健康、品德教育、人格树立。”苟丹丹告诉记者，对于学生心理方面的关注主要源于其“严中有爱”的教学理念，她希望孩子们在严中自律，在爱中学习。
和苟老师搭班管理班级的数学老师叫贺雪，是2022年度遵义市师德师风先进个人，两位女将强强联手，共同将班级管理得秩序井然，相互合作也十分融洽默契。
“在她身上我看到了许多闪光的地方，课堂教学生动形象，颇受孩子们的喜爱；班主任工作认真负责，十分重视孩子的身心健康发展，她所教的班级学生阳光、自信、开朗，是一名真正的好老师。”对于苟丹丹的工作能力和班级管理方法，贺雪连连称赞。
在苟丹丹的办公桌上堆满了学生的听写本、周记本，而其抽屉里也满载了其“先进个人”“优秀教师”“艺术教育工作者”“遵义市学科骨干教师”等荣誉证书，以及教育教学和课题研究等省市奖项。近日，其喜获2022年度绥阳县“三八红旗手”荣誉称号。
“获得这一次‘三八红旗手’的荣誉，既是对我过去工作的鼓励，也是对我未来工作的鞭策。党的二十大报告指出，‘全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人’，我将坚守从教初心，坚持‘严中有爱’教学理念，用我的爱心去浇灌孩子，让孩子在爱心中成长，学会爱自己、爱他人、爱社会，力求把他们培养成对这个社会有用的人。”苟丹丹表示。
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