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民间美术走进高中美术课堂的实践
（一）引入教材体系，丰富高中美术课程内容
教师在高中美术教材中引入民间美术作品，促进民间美术走进高中美术课堂。高中美术教材是作者根据学生的审美能力和教育部所颁布的教学要求而编辑的。在民间美术走进高中美术课堂研究中，可将民间美术作品充分融入教学中，对民间美术作品进行深层次的挖掘和讲解，以便学生对民间美术有更深的了解和欣赏。编写高中美术教材时，编辑们可搜集大量的民间美术作品和资料，并根据绘画手法和绘画内容进行分类，有利于教师在美术教学时能够清晰地讲解美术作品，帮助学生学习和理解民间美术知识，这样，学生不仅学习和认知了民间美术，还在作品的鉴赏中传承和发扬了中华优秀传统文化。此外，民间美术作品中所传达出的各民族风土人情，也让学生在欣赏民间美术作品时开阔了自身的视野，提高了审美能力和美术文化素养。民间美术作品引入课堂教学内容，为民间美术的传承和发扬提供了一个全新的平台，有利于民族文化和民族精神的传承和发展，在民间美术学习中激发学生的民族自豪感，帮助学生树立文化自信。在实践中，将民间美术设计成若干形式的“模块”，它既可以独立成课时内容，也可以分章、分节插入某个课时内容，还可以以知识“碎片”的形式作为某个课时内容的拓展与深化。
（二）搭载信息技术，拓展高中美术教学资源
互联网时代，信息技术已经广泛地应用到课堂教学中。民间美术进入高中美术课堂，可以借助信息技术来实现资源共享。传统的高中美术教学中学生只能根据教材内容进行欣赏和临摹，无法接触更多的民间美术作品，对学生绘画能力和想象力有一定的影响和阻碍。信息技术在高中美术课堂中的融入，为学生欣赏和临摹更多的民间美术作品提供了更广阔的平台。所以，教师可以运用信息技术帮助学生寻找更多的民间美术作品，使学生通过作品鉴赏提高自身的创作能力。传统的高中美术教材对于不同风格的民间美术作品有不同的模块，但由于教材中的民间美术作品较少，学生无法对作品中蕴含的独特绘画艺术和情感进行学习。教师针对这一问题，可以利用信息技术为学生搜集相同风格的民间美术作品，为学生提供更多的民间美术参考素材，帮助学生更好地欣赏、临摹和创作作品。
（三）探寻背后故事，深化高中美术情感内涵
民间美术作品中蕴含着创作者对生活的美好向往，为作品注入了灵魂。民间美术走进高中美术课堂，教师可以带领学生去探寻民间美术作品背后的故事，引发学生与作品之间产生情感共鸣，更好地欣赏和探索民间美术作品。例如，在《莲年有余》年画作品中，教师引导学生对这幅作品欣赏的同时，可以为学生讲解作品背景，让学生感受和思考年画的寓意，充分感受作品传达出的情感和思想。我们可以结合文学知识进一步深化理解作品的内涵，莲，谐音连；鱼，谐音余，画面“莲年有鱼”，就是寄托了“连年有余”的美好愿望。教师还可以结合《爱莲说》让学生了解莲的文化意义，结合“一花一世界”了解其哲学意义。探寻民间美术作品背后的故事，帮助学生更好地理解和欣赏作品，有利于激发学生对美术创作的兴趣和想象力。民间美术走进高中美术课堂，教师应引导学生探寻民间美术作品背后的故事，站在作者的视角去感受作品中所传达的寓意和情感，有利于学生学习和吸收中华优秀传统文化，为学生创作更好的美术作品奠定良好的基础。
（四）临摹独特作品，感受高中美术魅力
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学生临摹民间美术作品，以喜闻乐见、简约易入门为原则，门类如年画、剪纸、刺绣、泥塑、玩具等，突出趣味性、独特性，手脑互动；最好能注重其他学科知识的融入。比如，剪纸讲究几何图形的妙用，刺绣注意光与色的搭配，在临摹中注入创造性思维。
水墨画是中国传统画，以水和墨调配深浅不同的墨色作画，简练概括的特点，特殊的绘画工具，简洁的色彩搭配，对学生有极大的吸引力。民间美术走入高中美术课堂中，教师可选取接近民间美术的水墨画（如黄永玉、韩美林的某些作品）让学生临摹，使学生在临摹过程中感受水墨画的魅力，提高自身的绘画能力和审美素质，同时实现民间美术和专业美术的对接。
教师可以指导学生选择一些富有情趣的作品临摹，在临摹过程中，让学生与之产生共鸣。如齐白石的《蛙声十里出山泉》。学生首先用自己的语言描述水墨画情景，同时感受水墨画传达出的意境，充分感受这幅作品的美妙，而后动笔，作品完成后反思。“蛙声十里出山泉”是清代诗人查慎行的诗句，描写了一个雅的意境；而齐白石塑造了一个俗的画面。滩石夹着急湍，六只活泼可爱的小蝌蚪顺流而下……绘画运用“通感（移觉）”的手法，简约无奇的画面，表达了复杂悠远的境界，雅与俗的水乳交融，引发学生在临摹过程中注入自己的情感，增强自身的想象力。民间美术走进高中美术课堂中运用水墨画临摹教学模式，对传承和发扬中华优秀传统文化提供了新的平台，提高学生在水墨画观赏中对水墨画文化的兴趣和爱好，培养学生养成热爱自然、热爱生活的高尚情操。
【工作单位】
江苏省无锡市第三高级中学，江苏 无锡
——《新课程》杂志（节选）
初审：李艳韬复审：乔彦鹏终审：郝二军
校对：张俐丽编排：郭美艳
2023
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官网网址：
《新课程》杂志
主 管：山西出版传媒集团
主 办：山西三晋报刊传媒集团
国内统一连续出版物号：CN14-1324/G4
国际标准连续出版物号：ISSN1673-2162
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