培养复合型卓越公安涉外法治人才
法学教育和法学理论研究承担着为法治中国建设培养高素质法治人才、提供科学理论支撑的重要使命。公安院校是公安法治人才的培养地，要深入学习贯彻习近平法治思想，推进全面依法治国，回应科技前沿和关键领域对公安涉外法治人才培养的需求，加快培养具有国际视野，精通国际法、国别法，能够将不同学科与法学深度融通的复合型卓越涉外法治人才。
服务和保障高水平对外开放
随着“一带一路”建设的深入推进，中国企业“走出去”对公安涉外法治人才提出更高要求。企业的涉外法律服务需要精通法律和外语，通晓国际规则，掌握国别法，理解关联技术和工程建造的复合型公安涉外法治人才，为企业提供法律风险预警，提供法律争端解决方案，为企业“走出去”保驾护航。
随着高水平对外开放不断推进，公安涉外法治人才逐步成为国际经济新秩序重构过程中的重要力量，新形势新任务对复合型公安涉外法治人才培养提出了更高要求。中国需要培养一大批高层次公安涉外法治人才，切实维护国家经济安全和发展利益，发出中国声音、贡献中国方案，积极参与国际争端解决，为高水平对外开放提供法治支撑。
为全面依法治国奠定人才基础
全面依法治国是国家治理的一场深刻革命，是打基础、管长远的系统性工程。推进全面依法治国既需要全体人民的法治自觉，也需要一代又一代卓越法治人才的持续奋斗。
法学专业学生是我国公安涉外法治工作的后备军，新时代卓越公安涉外法治人才培养，要将法治信仰、法治信念、法治情怀、法治精神的培育，植根于中国特色社会主义教育和社会主义核心价值观培育之中，将法律职业伦理教育贯穿于专业知识教育之中，引导和教育学生肩负起全面依法治国的历史重任，为全面依法治国奠定人才基础。
在法治建设的各领域、各环节中，人始终起着决定性作用，这对法学教育教学改革和法治人才培养提出了质的要求。要坚持“质量”定位，打造法学教育质量精品工程，培育一大批宪法法律的信仰者、公平正义的捍卫者、法治建设的实践者、法治进程的推动者、法治文明的传承者，为全面依法治国奠定坚实基础。
深入推进法学教育和法学理论研究
今年2月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于加强新时代法学教育和法学理论研究的意见》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。
法学教育和法学理论研究在推进全面依法治国中具有重要地位和作用。如果没有教育强国、科技强国、人才强国，就不会有现代化强国。这既反映了我们对现代化强国建设的规律性认识在不断深入，也反映了我们现代化强国对教育、科技、人才强国的迫切需要。从三者关系来看，教育是基础，科技是关键，人才是根本，三者之间互相支撑又互相促进，同时又围绕现代化建设全局、现代化强国建设目标来展开。
在以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的历史进程中，要培养既熟悉中国本土法学理论，也研习域外相关理论，并在处理法治实践问题时，能把理论与实践相结合的复合型涉外法治人才。在“双一流”建设背景下，公安院校跨学科建设受到国家需求、社会需求和学术需求的主导和推动。公安院校和广大法律教育工作者责无旁贷、任重道远，要引领学生深刻领悟“两个确立”的决定性意义，坚决做到“两个维护”，始终坚持党的领导，坚定不移走中国特色社会主义法治道路，深入学习贯彻习近平法治思想，推动习近平法治思想进教材、进课堂、进头脑，推进我国法学理论和法学实践创新，充分发挥公安院校在推进全面依法治国中智囊团、思想库、人才库的作用。
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培养新时代复合型公安涉外法治人才
其一，要坚持以习近平法治思想为指引，坚持中国特色社会主义法治道路。
习近平法治思想来源于马克思主义法治思想，蕴含马克思主义的基本原理，体现辩证唯物主义的法哲学观，具有完备的理论体系、鲜明的中国特色和浓厚的实践特征，能够为新时代法治人才培养提供理念上的指导。习近平法治思想内涵丰富、逻辑严密、体系完整，既包含中国共产党治国理政的丰富法治经验，又继承吸收了中华优秀传统法律文化，同时还借鉴了国外法治有益成果，保持了兼收并蓄、开放包容的时代特征，为我国复合型法治人才培养提供了丰富的理论给养。
其二，要以法治中国建设为引领，构建中国的法学话语体系。要高度重视对专门精深型法治人才的持续培养锻造工作，在全球法治事务中宣传中国法治思想文化，构建新时代法学教育的学科体系、学术体系、话语体系，打造复合型法学人才培养范式。
其三，要坚定法治信仰，推进厚德铸魂工程。加强德法兼修卓越法治人才培养、推进法学教育教学改革，出发点和落脚点是培养“人”的问题。德法兼修为新时代卓越法治人才培养明确了目标和方法，也为法学教育教学改革指明了方向。推进厚德铸魂工程，要以法学专业教育为依托，立足中国法治实践和法治中国建设对卓越法治人才的要求，以破解当前法治人才培养的问题为导向，为全面依法治国和法治中国建设培养大批高素质法治人才。
其四，公安院校要以课程思政为着力点，引领学生切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，建立专业与思政、理论与实践、校内与校外等多维度的融合式育人机制，加强对学生的理想信念教育，强化对中国特色社会主义法治的深刻理解，引领学生走上工作岗位后，在立法、执法、司法、法律服务、普法宣传教育、社会矛盾纠纷化解等各个领域，善于运用法治思维和法治方式推进各项工作。要培养学生坚定的理想信念、高尚的道德情操和知行合一的鲜明品质，时时刻刻以社会主义核心价值观为引领，确保法治建设不忘却初心、不违背宗旨、不偏离方向。
（作者：陆晶 单位：中国人民公安大学涉外警务学院）
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