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来源：王崧舟
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不再失联
自从双减之后，学校晚托服务就轰轰烈烈地展开了，与此同时，老师们的工作时间也被实实在在地拉长了，很多学校很贴心地为老师们制定了很多看起来很美的制度，比如我们今天要讨论的教师弹性上下班制度。
学校的原意是当老师们没有工作安排的时候，可以晚一点上班或者提早一点下班，早上可以多睡一会儿，晚上可以早点回家陪陪家人，但这样的制度老师们真的能够真切地享受到吗？制定这些制度是否真的能够顺利推行为老师们带来更多的幸福感呢？
01
工作满满无可“弹”
最需要实行弹性上下班制度的一定是工作强度最大的考试科目的老师和班主任，而这些老师真的能够安然地享受这项福利吗？
我们来看看这些老师的作息安排：早上一要到班级管理，放学之后要留下来盘点一天的工作再批一批学生在校时无法批完的作业，有时候老师稍微早一点离开或者晚一点出现，班级的局面就很容易失控，特别是班主任老师，如果哪一天早上晚到一小时，孩子们可谓是“老虎不在家，猴子称大王”，回来收拾残局的时间远大于休息的那一两个小时。其他老师管理责任心远远不如主课老师和班主任，想要一个班级更稳定，最好的办法就是班主任老师或者主课老师像一个妈妈一样一直蹲守在学校，学生有问题可以随时解决。
当然，老师们还有批不完的作业备不完的课，填不完的表格谈不完的心，这些工作量堆积起来，还想要弹性上下班，那只能把工作带回家做了。
当然，弹性上下班引起争议的也是这一点：需要弹性的老师工作量太满，根本没法弹性上下班，这个制度对于他们来说就像天上的星星，很美，但是触不到，而它惠及的可能是学校里面工作量没有那么大，有时间去弹性上下班的老师，造成了学校里忙的老师更忙，闲的老师更闲的尴尬局面。
02
时长尴尬没法“弹”
弹性上下班的另一个尴尬之处在于每个学校对每次弹性的时间都是有规定的，一般来说都是单次弹性时间不超过1个小时，老师们如果想要利用这个时间去看个病，办点事儿什么的基本上是不用想了，去医院看个病1小时只能用来排队挂号，连排队等候看病的时间都不够，对于那些平时没时间使用弹性上下班制度的老师来说，偶尔想要用这个时间去处理一些平时没空处理的事情也基本上没有可能，所以这个尴尬的弹性上下班就变成了媒体上的美丽传说和学校宣传的美好愿景，实际上落地使用的频率并不高。
03
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人为设限很难“弹”
另外还有一种让弹性弹不起来的方式是学校的人为设限。比如虽然给老师们每个月几次的弹性上下班时间，但是规定这些不能叠加使用，今天弹性上班，那么就不能弹性下班，如果你是班主任老师，虽然你已经在弹性上班的时间里把班级交给了别的老师来管理，但是由于你弹性上班导致班级很混乱，那么你也不能弹性上班，否则就扣除你的班级管理分。有些学校弹性上下班审批制度复杂，老师们需要通过层层审批，有时候情况特殊甚至需要校长签字同意才行，如果一个老师弹性上下班次数用得多了，还会遭受来自领导的揶揄：你总是弹性上下班，工作态度很消极啊！
总之，弹性上下班更像一块你很难吃得到的很美味的饼，它就在那里散发着诱人的味道，但是你想要吃一口却很难。
当然，学校能够推出这样的暖心措施说明领导们心里还是装着老师的，作为一线教师，更希望的是这些制度能让我们真正用起来，用得方便，这样，老师的幸福感才能真正提升。
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