英语词根词缀记忆法总口诀（英语快速记忆单词十则小技巧）_词根_单词_记忆

本文目录

• 英语快速记忆单词十则小技巧
• 英语词根词缀记忆大全
• 如何学习词根词缀法
• 英语词根记忆方法
• 9种实用的英语词汇记忆法
• 英语单词速记法口诀是什么
• 英语词根词缀记忆法总口诀是什么

英语快速记忆单词十则小技巧

好的 方法 能让你在最短的时间内达到最好的效果,所以在学习的时候要 总结 方法,同时多学习别人的好方法.下面就是我给大家带来的英语快速记忆单词十则小技巧，希望大家喜欢！

英语快速记忆单词十则小技巧

1. 通过发音背单词

同学们要掌握单词拼写与发音之间的规律，发好每一个音标，读准每一个单词;还可以把包含同一元音的单词归为一类(如mistake, change, pain, gain, amazing…)集中操练，读起来朗朗上口，特别过瘾!通过发音背单词不但很快就能记住单词，更能练出地道发音!

2. 跟着录音背单词

导致中国人背单词失败的最根本原因就是：发音不过关，单词读不准。所以一定要跟着标准的录音背单词。把音量开到最大，反复听录音并跟着大声朗读单词。这时候你的眼睛、耳朵、嘴巴全部用起来了，不断刺激大脑，印象也特别深刻!

3. “三最”狂读背单词

“默默无闻”地背单词效果极其低下!一定要用 “三最法”狂读狂背每个单词。背单词的时候，一定要做到最大声、最清晰、最快速。当你用“三最法”操练单词时，你的注意力会高度集中，记忆的效率会大大提高，你不仅记住了单词，还锻造了国际口腔肌肉!

4. 分门别类背单词

英语中有很多单词属于同一类别，可以把同一类别的单词集中起来一起操练，从而大大提高单词记忆的效率。同学们可以自己动手，对本书的单词进行分门别类，抄在小纸条上或制成单词卡，然后集中轰炸、专门突破、分类记忆!

5. 单词家族背单词

英语中有很多单词都有整个家族，名词、动词、形容词、副词，加上不同的前缀、后缀就有不同的词性变化、意思变化。要想彻底掌握一个单词，我们要做的就是：整个家族一锅端!家族内所有的单词全部消灭! 通过单词家族可以大大提升背单词的效率。

6. 零碎时间背单词

背单词不需要大段大段的整块时间。每天起床后、睡觉前、一日三餐前后、排队等车、上学放学路上、甚至上厕所的零碎时间都可以用来狂读狂背单词。请随身携带这本书，一有时间就疯狂朗读书中的单词，随时随地疯狂操练，脱口而出!

7. 同义反义背单词

看到一个单词的时候，可以联想到它的 同义词 或 近义词 ，通过对比辨析，掌握它们的用法;看到一个单词的时候，可以联想到它的 反义词 ，一正一反，成双成对，让你一石二鸟，一箭双雕!用这种对比法来记忆单词，印象会更加深刻!

8. 同声传译背单词

看着单词脱口而出它的中文意思，看着中文意思脱口而出这个单词。或者请你的同学说出单词，你立刻脱口而出中文意思;说单词的中文意思，你立刻脱口而出这个单词。通过中英文快速互译的方法背单词，效果特别好!同时还可以锻炼你的口译能力。

9. 通过 句子 背单词

孤立地背单词只能是“背了记、忘了背、背了又忘”!所以，一定要通过实用的背单词。在句子中记单词才是有生命的单词，才能牢记单词的意思和用法，才能与之建立感情，才会让你刻骨铭心，永难忘怀!更重要的是，通过脱口而出句子来背单词，你不但在积累单词量，更在积累句子量!句子量比单词量更重要!

10. 通过短文背单词

一篇短文里面包含了大量有用的单词和 短语 ，通过背诵短文可以大面积地消灭单词!而且，在短文中你可以牢牢记住单词的意思和用法更重要的是，通过背诵短文你能够大段大段地讲英语了，这才是我们 学习英语 的最终目的。

新概念 英语单词 记忆技巧

一、相关词记词法

英语中有一部分词汇在拼写方面有相似处，而其意思也有一定的联系，我们将这些词汇称为相关词。了解了这些特点，我们在记忆词汇和猜测词汇时都会变得容易一些。例如：大家都熟悉positive(积极的)，而如果我们在阅读时遇到了词汇negative，是否一定得查词典呢?如果我们了解这种词形相关、词义相反的规律，我们完全可以猜出并记住此词的意思是消极的。

二、 树根记词法

看到一个单词，把它看成树根，在找出与它想关联的 其它 词作为分支，如同义词、反义词、同类词和同音词等等。例如：我们在记忆enormous表示“巨大的、大的”这个词汇时，可以同时将其他具有相同的语意的英语单词结合起来，记忆如：big，large，huge，great，grand，imme e，colo al，gigantic，titanic，terrific，prodigious，gargantuan，gro ，ma ive，mammoth等等。同时联想记忆它的反义词，如：little，small，tiny，minute，petit，microscopic等等。

三、词根词缀记词法

分析英语构词对我们进行英语单词的记忆非常有帮助，准确定义词根和词缀，可以帮助我们分析出每个新词和生词是怎样产生的，其意义是如何演化出来的，这样知其然又知其所以然地来记忆词汇，当然可以达到事半功倍的效果了。词根词缀记忆法口诀：前缀改变词义，后缀改变词性。例如：词根“it”表示“go”的意思。怎么记?乍一看可能会抓狂，但只要想想“exit”就好办了，出口的用处是让人go out，即有“exit= go out”，而前缀“ex”=“out”，所以剩下的“it”=“go”;再看“visit”，参观的意思是走一走，看一看，即有“visit = go & see”，而“vis = see”(我们知道vision是“视力”，visual是“视觉”)，所以剩下的“it”还是“go”的意思。

四、意义组合记词法

英语词汇中有些字母组合既不是词根，也不是词缀，但是这些字母组合在一起也有一定的意义，在由其构成的词汇中具有一定的共性，因此，我们可以在英语词汇记忆时，有意识地总结归纳一些意义组合，并以此为依据来帮助自己掌握一些不太容易记忆的单词，同时也可以为我们猜测某些词汇的基本含义奠定基础。例如：英语意义组合wr-的意思是“扭曲、拧、绞、歪扭”等。而以此意义组合开始的单词有：wrestle(角力， 摔跤 )，wrangle(口角，争吵)，wrap(包，卷，缠绕)，wreath(花环，花冠)，wreathe(遮盖，覆盖，环绕)，wrench(猛扭，猛拉，突然的扭转)，wrest(夺取，扭夺)，wriggle(蠕动，扭动，蜿蜒行进)，wring(拧，扭，绞出)等等。

最好，凡事想要成功都不可只靠三分钟热度，要持之以恒，并不断反复，才能成功。

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英语词根词缀记忆大全

英语词根词缀记忆大全

第一部分 通过词缀认识单词（常用前缀一）

1、a-

① 加在单词或词根前面，表示“不，无，非“

acentric 无中心的（a+centric 中心的）

asocial 不好社交的（a+social 好社交的）

amoral

非道德性的（a+moral 道德的；注意：immoral 不道德的）

apolitical 不关政治的（a+political 政治的）

anemia

反常的（a+nomal 正常的+ous）

② 加在单词前，表示“在…，…的”

aside

在边上（a+side 旁边）ahead 在前的（a+head 头）

alive

活的（a+live 活） awash 泛滥的（a+wash 冲洗）

asleep

睡着的（a+sleep 睡觉）

2、ab-,abs-加在词根前，表示“相反，变坏，离去“等

abnormal 反常的（ab+normal 正常的）

abuse

滥用（ab+use 用→用坏→滥用）

absorb

吸收（ab+sorb 吸收→吸收掉）

absent

缺席的（ab+sent 出现→没有出现→缺席的）

abduct

诱拐（ab+duct 引导→引走→诱拐）

abject

可怜的（ab+ject 抛→抛掉→可怜的）

abstract 抽象的；心不在焉的（abs+tract 拉→被拉开→心不在焉）

abstain 戒绝（abs+tain 拿住→不再拿住→戒绝）

abscond 潜逃（abs+cond 藏→藏起来→潜逃）

abscind

废除（abs+cind 剪切→切掉→废除）

abscise 切除（abs+cise 剪→剪掉→切除）

abstinence 节制；禁欲（abs+tin 拿住+ense→不在拿住→戒除，

禁欲）

3、ab-,ac-,ad-,af-,ag-,an-,ap-,ar-,as-,at-等加在同辅音字母

的词根前，表示“一再“等加强意

accompany 陪伴（ac+company 伙伴→陪伴）

accelerate 加速（ac+celer 速度→一再增加速度）

accentuate 强制（ac+cent 唱歌→一再唱出→强调）

accomplish 完成，实现

accumulate 积累（ac+cumul 堆积+ate

如何学习词根词缀法

　　学习词根词缀法要点如下：
　　1、词根词缀记忆法总口诀：前缀改变词义，后缀改变词性。
　　2、常用的前缀主要有：
　　ab 表示反常 如：absent 缺席 abnormal 不正规的
　　ap 表示添加 如：append 悬挂 apposition 同位置
　　bi 表示两、重 如：bicycle 自行车 bigamy 重婚
　　com 表示共同 如：combine 联合 compete 相争
　　dis 表示分开 如：disarm 裁军 dislike 讨厌
　　im 表示不 如： impossible不可能的 in 表示不、向内 如：informal 非正式的 inhuman 不人道的 non 表示无 如：nonparty 无党派的 nonmetal 非金属
　　pro 表示向前 如：progress 进步 prognostic 预兆
　　re 表示回、重新 如： review 复习 reaction 反应
　　un 表示不、非 如：unhappy 不快乐的 unbalance 失去平衡 常用的后缀主要有：
　　al 表示人、物 如：rival 竞争者 mural 壁画
　　cy 表示状态、职位 如：bankruptcy 破产 captaincy 船长 er 表示人、物 如：teacher 老师 cooker 厨具
　　able 表示可能的 如： movable 可移动的 passable 可通行的 ful 表示充满 如： beautiful 美丽的 useful 有用的
　　or 表示人、物 如：actor 男演员 mirror 镜子
　　ist 表示人 如:copyist 抄写员 socialist 社会主义者
　　ment 表示行为 如：enjoyment 娱乐 movement 运动
　　ing 表示令人 如：exciting 令人兴奋的 interesting 令人有兴趣的 ed 表示感到 如：excited 感到兴奋的 interested 感到有兴趣的 less 表示没有的 如： resistless 不抵抗的 homeless 无家可归的 ly 副词后缀 如：gently 轻轻地 intently 专心地
　　tion 名词后缀 如：graduation 毕业 relation 亲属
　　3、对比近义词、反义词及形似总结记忆法：
　　英语中存在不计其数的近义词、反义词，如果能够将众多的单词想办法联系在一起进行记忆，不仅可以有效地扩大词汇量，而且实在地锻炼了自己的思维能力。

英语词根记忆方法

英语词根记忆方法

　　导语：英语单词的构词规律也是有规可寻的。单词是由词素构成的，词素派生出词义。下面让我们了解一下英语词根的记忆方法吧。

　　词根的定义是什么？词根是一个单词的根本部分，是“根儿“，是单词的核心，表示一个单词的基本意义。单词的意义就是由词根的意义产生、转化来的。比如：

　　词根 单词

　　vis看 --》 visible 看得见的

　　log言 --》 dialogue对话

　　flor花 --》 florist种花者，花商

　　simil相同 --》 assimilate同化

　　paci和平 --》 pacific太平的，平静的

　　duc引导 --》 introducer介绍人，引进者

　　我们看到，词根的意义代表了单词的中心意义，它在单词中占主导地位。词根加上前、后缀即产生了一个单词的意义。所以，只要记住词根的意义，能从单词中辨认出词根的形体，面对一个新词你就基本能明白它的含义。比如你记住了vis看，就能明白visible 是看得见的意思

　　同时一个词根还能派生出很多单词，充分显示了“根儿“的含义，比如下组单词都是由“vis“派生出来的

　　visible 看得见的

　　invisible 看不见的

　　visit 参观

　　vis television 电视

　　supervise 监视

　　previse 预见

　　visual 视觉的

　　visage 外观

　　… …

　　构词方法

　　上例“invisible “ 中vis是词根，其前面的 in-和后面的 -ible是什么呢？对，分别就是前、后缀！词根、前缀和后缀三元素组成了词素！英语单词就是由这三元素构成的。三种元素的不同顺序的排列组合构成了千变万化的英语单词。由词根添加前缀、后缀而构成的单词的方法叫派生法。派生的方式有多种，有的只加一个词缀，有的则要添加多个词缀。

　　例如：

　　1、 前缀 + 词根

　　pro- + pel --》 propel

　　( 向前 ) ( 推) 推进

　　2、 词根 + 后缀

　　port + -able--》 portable

　　（拿、带） （可…的） （可携带的）

　　3、 前缀 + 词根 + 后缀

　　im- + mort + -al --》 immortal

　　（不） （死） （…的） （不死的、不朽的）

　　4、 前缀 + 前缀 + 词根

　　re- + ex- port --》 reexport

　　（再） （出） （运） （再输出）

　　5、 词根 + 后缀 + 后缀

　　cord + -ial + -ly --》 cordially

　　（心） （…的） （…地） 衷心地

　　6、 前缀 + 词根 + 词根

　　tri- + gon(o) metry --》trigonometry

　　（三） （角） （测量） 三角学

　　7 前缀 + 前缀 + 词根 + 后缀 + 后缀

　　un- + pre + ced + -end + -ed--》unprecedended

　　（无） （先、前） （行） （表事物） （…的）（无先例的）

　　从上面的’例子中我们可以看到，英语单词并不是由一些字母随便堆砌的，而是由一个个有意义的词根、前缀、后缀组成的。我们记住这些词素不但有助于推断一些生词的意思，还符合记忆规律，记忆单词的速度还会加快。为什么说能加快记忆单词的速度呢？科学实验表明，我们大脑一次记忆信息的最大数量是5-9个信息组。这个组里可以是1个字母，也可以是一个词组还可以是一句话。也就是说你一次记忆一组“1、4、5、7、9、6“数字和记忆“你好、书、篮球、手机、老鼠、饼干“一组词语和一次记忆“热闹非凡、快要下雨了、good night、天边有一团火烧云、pig、我想有个家“一段话，对大脑来说工作强度是一样的！即不管该组里是一个字母也好，还是一段话也罢，只要一次的记忆量在5-9组的范围内，大脑都能一下记住。一般的数值稳定在“7“组左右，超过7组记忆效果就很差了。

　　所以我们看到，同样是记忆单词“unprecedended（无先例的）“如果你是用“u、n、p、r、e…“一个字母一个字母的去记忆的话，要记13组，肯定记得很慢很慢，而且还容易忘记。但如果你是用“un-，pre ，ced，-end ，-ed“的方法记忆，只有5组，不但记得快，还容易保持记忆。

　　英语单词的数量虽然庞大，但构成单词的词素（词根、前后缀）的数量却是有限的，常见的也就是300多个词根、各100多个的前后缀。

　　词根的含义有延伸的时候

　　前面介绍的构词方法中都是用“词根+词缀意义“规则构成的，只要明白两者的意思，那么这个单词基本意思就明了了。但，我们还应该看到，还有相当一部分单词的词义并不这样直接明了，有时词义与词根、词缀常规意义相差很大，无法再套用前面“复合意义“推理判断单词的含义了，比如下面这些单词：

　　1） port (拿、带)--report 报告、汇报

　　2) vis 看--advise 作顾问、建议

　　3) mini 小--minister 大臣、部长

　　4） spir 呼吸--conspire 共谋、阴谋

　　5） sal 盐-- salary 工资

　　从这些例子中我们感觉到，这些词根与词义表面上看好象是“风马牛不相及“的，根本看不出词根的原义来。其实这是词根含义的曲折延伸或者由于某些历史原因沿用下来的。

　　我们来分析一下

　　1）report：re- （回）+ port (拿、带)--把消息、情况“带回来“后做-》“报告、汇报“

　　2) advise：ad-（向）+ vis （看）-- “看“引申为“看法、意见“：“向“别人提出意见、

　　看法-》“ 作顾问、建议“

　　3) minister ：mini（小）+ -ster（人）-- 原义为小人、仆人。古代大臣对帝王总是自称为“小人、仆人“转为现今的“部长“之义。

　　4）conspire ：con-（共）+ spir（呼吸）-- 共呼吸-》互通信息-》“共谋、阴谋“

　　5）salary ：sal （盐）+ -ary（表物的意思） --原为古罗马士兵所领取的“买盐的钱“，作为生活津贴，由此转为现在的“工资、薪金“后缀的同宗兄妹

　　英语中有很多后缀并不总是以一种面孔出现，常常会有很多变形，但都包含基本的几个字母。这就如同在一个大家庭中，兄弟姐妹虽有高矮胖瘦之别，但面部特征都会有相似、相同点一样。比如“-er“，大家都知道是表示“...人“的后缀。但你知道吗：“-ster -yer -ier

　　-aster -eer“这些后缀也都是“-er“的兄妹，都是表示“…人“意思！例如：

　　-er :worker工人

　　-ster: youngster年轻人

　　-yer :lawyer律师

　　-ier :hotelier旅馆老板

　　-aster :poetaster劣等诗人

　　-eer :mountaineer登山者

;

9种实用的英语词汇记忆法

　　词汇记忆一直是许多考生感到头大的问题。那么多的单词需要记忆，考生看到就会不由得打退堂鼓。在复习的过程中，许多考生都会 总结 或者求得一份GRE词汇表，按照表格上的计划去背诵。背单词不是死记硬背就可得到效果的，需要利用 方法 。不管是词根词缀法还是奇特联想法，只要综合运用九种 记忆方法 ，针对不同特点的单词配附恰当的记忆窍门，就不怕任何单词难记。

　　实用的英语词汇记忆法

　　一、合成记忆法

　　有些汉字，比如“明““解“等属于合成字。“日“即太阳，是白天光明的来源;“月“即月亮，是黑夜光明的来源;所以“明“就“日“和“月“两个字合成而来。 又，古时候人们宰牛是将“刀“放在“牛“的“角“后开始将其解体的，所以，“解“字就由“角““刀和“牛“三个字合成而来。在英语词汇里有与此类似的合成 词，这些合成词是由两个或两个以上的具有独立意义的子词组合而成的，而且合成词的意义通常就是其构成中子词意义的叠加与复合。根据子词与合成词的内在关系记忆 英语单词 ，就好比是对合成汉字进行“以形说义“一样。所以，我们把合成记忆法看作是英语单词“说文解字“之一。

　　1. football n. 足球 ，足球比赛〔foot脚、足，ball球;主要靠脚踢来进行的球赛〕

　　2. himself pron. 他自己，他亲自〔him他，self自己〕

　　3. overcome vt. 战胜，克服〔over越过，come来;努力地越过各种障碍而来〕

　　4. sometime ad. 将来某个时候，过去某个时候〔some某一，time时候〕

　　5. widespread a. 分布广的，散布广的〔wide宽广的，spread散布、蔓延〕

　　二、构词分析法

　　就像汉字由偏旁部首组成一样，许多英语单词也是由词根、词缀按照一定的逻辑联系构成的。单词数量虽然浩瀚如海，但常用的词根、词缀数量和汉字的偏旁部首差不多，只有二三百个。若利用词根、词缀对英语单词进行构词分析和解形释义，单词既好认又好记，词义一目了然。如果像归纳分析同部汉字那样归纳分析同根的英语单词，还可举一反三，触类旁通，很快地记住一组组的单词。这方面，构词分析法与汉字的“以形说义“有异曲同工之妙，可以说是英语单词的“说文解字“之二。

　　词根是一个单词的核心部分，它表示单词的基本词义。有的词根能单独使用而成为单词，叫做“自由词根“或“根词“。前缀是加在词根或单词前面的部分，它具有一定的含义，能改变、限制或加强词根和单词的含义。前缀的表示方式是在字母或字母组合后面加一短横，如in-。后缀是加在词根或单词后面的部分，对词根和单词的意义进行补充。常用的后缀有名词后缀、动词后缀、副词后缀和形容词后缀四种形式。后缀的表示方式是在字母或字母组合前面加附一短横，如-er。中缀是在单词里起连接作用的字母或字母组合。

　　1. advise vt. 劝告，建议〔前缀ad-对、向，词根vis看，-e动词后缀;就某件事应该如何做向别人提出自己的看法〕

　　2. invisible a. 看不见的，无形的〔前缀in-不、无，词根vis看，形容词后缀-ible可…的;不可能被看见的〕

　　3. revise vt. 复习，修改〔前缀re-再、又，词根vis看，-e动词后缀;为了究错而再次查看〕

　　4. television n. 电视，电视机〔词根tele远，词根vis看，-ion名词后缀;通过电波由远处传来可供观看的图像〕

　　5. visual a. 看得见的，视觉的〔词根vis看，形容词后缀-ual…的;看得见的

　　注意：① 同一词根或词缀有变体形式，词根、词缀也存在着同形异义、异形同义的情况。②读者在初学时不宜孤立地背记词根和词缀，要在常用词汇的构词分析中循序渐进，日积月累地学习和记忆词根、词缀等构词知识，否则越学越糊涂。

　　三、借梯上楼法

　　我们稍微留心一下就会发现，尽管汉字和英语单词是两种截然不同的语言文字，但它们有着共同的表现形式：汉语拼音字母与英文字母同形。这就使得某些汉字的拼音字母组合(对无关紧要的拼音声符进行省略)与一些英语单词的英文字母组合恰好相同。对于常用的汉字，我们已基本上烂熟于心，若利用汉语拼音为中介与英语单词进行奇特联想，就能既快又牢地记住英语单词。

　　我们都知道，汉语里有异音异义的同形字，英语里有异音异义的同形词，而我们这里采用的可以说是一种特殊的 “汉英同形字词记忆法“。在此，我们将汉语拼音比作梯子，记住了单词喻为上楼，故称为“借梯上楼法“。

　　1. ban n. 禁令，禁止〔颁〈ban〉布禁令〕

　　2. die v. 死，死亡〔谍〈die〉报工作危险，多是九死一生〕

　　3. hang vi. 悬挂，吊着〔吊着嗓子，引吭〈hang〉高歌〕

　　4. pin n. 别针，针饰〔针饰是精品〈pin〉〕

　　5. song n. 歌曲，歌声〔送〈song〉你一首歌〕

　　 四、庖丁解牛法

　　当一些英语单词比较长而无法用合成记忆法和构词分析法来识记时，我们就可以运用庖丁解牛法尝试一下。此法原理出自中课本里的古文《庖丁解牛》所记叙的 故事 。 文中说庖丁在解剖牛体时，技艺高超，动作敏捷，姿态优雅，原因就是他对牛体的骨架脉络结构了然在胸,知道关键环节之所在，故能操刀自如，游刃有余。

　　据此，对于那些较长的单词，我们可以先仔细观察其词形特征，从便于记忆的角度出发，将其人为地分解成自己所熟悉的单词、英文字母和汉语拼音、拼音字母或拼音的首字母，然后用奇特联想法串起来，造成了深刻印象，就能达到以旧带新、速记单词的目的。庖丁解牛法实际上就是合成记忆法、构词分析法以及借梯上楼法融合之后的演变，当属英语单词的“说文解字”之三。

　　1. ache vi./n. 疼痛〔一(a)扯〈che〉绷带，伤口就疼〕

　　2. banquet n. 宴会〔宴会未过半〈ban〉，宾客却〈que〉退〈t〉席〕

　　3. career n. 生涯，职业〔家长都关心(care)，儿〈er〉子的职业〕

　　4. desire v./n. 愿望，要求〔愿望得〈de〉到满足，先生(sir)见到嫦娥〈e〉〕

　　5. island n. 岛，岛屿〔岛是(is)水中的陆地(land)〕

　　6. panda n. 小熊猫〔小熊猫盼〈pan〉长大〈da〉〕

　　7. rare a. 稀有的，难得的〔人〈r〉是(are)稀有的高级动物〕

　　8. shoulder vt. 肩负，承担〔应该(should)让儿〈er〉子肩负重任〕

　　9. tenant n. 房客〔房客一巴掌，揍扁十(ten)蚂蚁(ant)〕

　　10. weather n. 天气，气象〔我们(we)正在(at)听她(her)预报天气

　　五、明察秋毫法

　　在学习中文识记汉字的过程中，我们常将一些诸如“括“与“扩“这样的同音字、“京“与“津“这样的近音字以及“向“与“何“这样的近形字归纳整理出来，比较异同以便强化记忆。英语词汇中的同音词、近音词和近形词也不少，它们的差异细微，以至于我们在学习过程中，一不小心就会出错。所以，在识记这些单词时，我们同样可从自己已学过的词汇里找出其同音词、近音词或近形词，着重留意它们的不同之处，进行辨异对比，就不会再轻易地张冠李戴了。

　　1. flour n. 面粉，粉状物〔同音词〕花(flower)蜜像面粉(flour)

　　2. path n. 小路，小径〔近音词〕经过(pass)小路(path)

　　3. toe n. 脚趾，足尖〔近形词〕足尖(toe)就是脚的顶端(top)由近形词比较记忆法还可引伸出同尾词比较记忆法：

　　4. flood n. 洪水，水灾〔同尾词〕洪水(flood)之中，木头(wood)漂流

　　5. scream vi. 尖叫 n. 尖叫声〔同尾词〕夜里做恶梦(dream)，发出尖叫声(scream)

　　若将近形词比较记忆法与借梯上楼法融会变通一下，我们还可以如此记忆英语单词：

　　6. lung n. 肺〔近形词〕狼〈lang〉心狗肺(lung)

　　7. van n. 有篷载重汽车，运货车〔近形词〕运货车(van)上是盐〈yan〉包

　　此外，若将近形词比较记忆法作进一步的引申，我们还可将 other 和 order 做为词首词尾字母相同的 首尾词 进行联想记忆;可将 teacher 和 butcher 作为 同尾词 进行联想记忆;可将 burst 和 nurse 作为 同腰词 进行联想记忆;可将 garden 和 pardon 作为 腰尾词 进行联想记忆;可将 custom 和 stomach 作为 同部词 进行联想记忆。

　　六、词形颠倒法

　　将汉字“干“颠倒过来写就是“士“，再将“由“颠倒一下就成了“甲“，这是一种简捷的汉字识记方法。无独有偶，在英语词汇里存在同样的情况，将某些单词的字母组合反顺序写出来观察，就变成了另外一些单词，即它们两两之间的词形也是互为颠倒。对这样的英语单词用奇特联想法以旧带新，不仅令人兴趣盎然，而且可以 达到速而准的记忆效果。

　　1. evil n. 罪恶〔颠倒词〕生活(live)一颠倒，变成了罪恶(evil)

　　2. net n. 网〔颠倒词〕十(ten)张网(net)

　　3. pot n. 壶，罐〔颠倒词〕壶(pot)的盖子在其顶端(top) 如果将词形颠倒法与借梯上楼法融合之后延伸一下，我们还可以如此记忆英语单词：

　　4. nut n. 果仁，干果〔颠倒词〕吞〈tun〉食果仁(nut)

　　5. new a. 新的〔颠倒词〕新(new)闻〈wen〉

　　七、子母词联想法

　　我们都还记得，当初我们学会了“大““尺“和“采“等汉字以后，师长们是这样教我们识记生字的：“大“字头上加一横就是“天“字，“尺“字下面添两点就是 “尽“字，“采“字右边增补三撇就是“彩“字。相应地，有些英语单词在词形上也是由一些子词在前面或后面加上 其它 字母或字母组合构成的。若用奇特联想法将子词与包含着子词的母词进行串记，就能利用所熟知的单词作为提示线索，来帮助记忆陌生的单词，如此即可减轻记忆负担，提高学习效率。

　　1. elbow n. 肘

　　〔子母词〕曲肘(elbow)成弓(bow)

　　2. giant n. 巨人

　　〔子母词〕巨人(giant)喜食小蚂蚁(ant)

　　3. height n. 高度

　　〔子母词〕高度(height)达八(eight)尺

　　若将借梯上楼法引入子母词联想法，我们还可以如此记忆英语单词：

　　4. avenue n. 林荫道，大街

　　〔子母词〕林荫道(avenue)上的落叶，无人清扫遭虐〈nue〉待

　　5. morning n. 早晨，上午〔子母词〕宁〈ning〉静的早晨(morning)

　　八、逻辑归纳法

　　在 我们初学汉语且识记的汉字达到一定的数量之后，师长们就会告诉我们这样一些方法：将意义相近的字如“抓“与“握“，意义相反的字如“黑“与“白“，意义相关的字如“春、夏、秋、冬“分门别类归纳一下，便于联想记忆和复习巩固。像这种识记汉字的方法，我们可直接照搬过来用以记忆英语单词，以近义、反义或词义相关的标准进行联想记忆，要比孤立、零散地记单词效果好得多，例举略。

　　九、音义联想法

　　世界上任何民族的语言，都存在一些模拟大自然声响的拟声词。例如，汉语中有模拟狗叫的“汪汪“声、模拟物体坍塌的“哗啦“声和模拟敲锣的“当当“声。英语中不仅有拟声词，而且还有音译词，它们和汉语中的拟声词一样，其发音与词义有着紧密的联系，易于联想便于记忆。受拟声词和音译词记忆效果的启发，我们可以有意识地利用汉语的发音模拟英语单词的读音，并将单词的读音与其词义联想起来进行记忆，这种方法叫做音义联想法或者谐音法。该法能达到闻其声知其义的效果，读过两遍即可做到过“耳“不忘。

　　使用音义联想法时必须注意：①掌握国际音标的准确拼读。②要因词施用，不可勉强而为。③只把谐音作为记忆单词的辅助手段和提示线索，不依赖谐音拼读单词。

　　1. 模拟生物或物体发出声响的拟声词

　　① cough n./vi. 咳嗽

　　② tick n.( 钟表的)滴答声

　　2. 由单词发音转化而来的音译词

　　③ engine n.引擎，发动机

　　④ humour n.幽默

　　3. 将单词发音与其词义进行联想的谐音词

　　⑤ candy n. 糖果〔看弟(谐音)吃糖果，自己流口水〕

　　⑥ holy a. 神圣的〔神圣的厚礼(谐音)〕

　　⑦ myth n. 神话〔神话是秘事(谐音)〕

　　⑧ sleeve n. 衣袖〔使力舞(谐音)衣袖〕

　　单词的技巧

　　1全身心记忆法，就是在记忆时动口、动手和动脑相结合

　　2联系记忆法，就是学习新单词时一定回想与之相关的旧单词

　　3同义记忆与近义记忆，就是把 同义词 和 近义词 归类，例如：look, see, watch, read都有看的意思

　　4同类记忆与比较记忆，把同类的词放在一起来记忆，例如：bike, taxi, bus, motorbike, plane, ship, boat, truck等表示交通工具的词归类

　　5联想记忆，例如：family家(f=father父亲 a=and和 m=mother母亲 i=is是 l=love爱 y=you你，你们，那么这就是家 )

　　6单词分割法，就是把较长的复合词分开来记，例如：housework 家务活 (house房子和work工作)football足球(foot脚ball球)

　　7词根词缀构词记忆法，例如：care-careful-carefully，polite-impolite，like-dislike, work-worker,这里ful,ly,im,dis,er 都是词缀，英语中很多单词是由词根+词缀构成

　　8大量记忆法，也叫泛记，利用强记法记忆大量的单词，但这种方法必须要在8小时(遗忘规律)后及时复习，反复记忆

　　9结合语境法，也就是在读课文时，及时准确的记忆，比单纯记忆单词有意思，同时可以加强阅读能力

　　10.结合磁带法，就是在听力时，凭感觉去回忆听到单词，想不出来的立马把它出去来，适用于那些用单词光盘盒磁带记单词的同学。

　　方法只是让你的学习达到事半功倍的效果，而不是你投机取巧的伎俩。 学习英语 没有捷径，一句话“天道酬请吧”，我们只有多读、多写、多听、多练才能提高。

英语单词速记法口诀是什么

1.汉字有偏旁部首，英语单词也是有结构的

据了解，英语单词共有六十多万个，这也不是绝对和全面的，但是他们都是由一个活若干戈词素组成，词素就是用以构成一个词有意义的音节（比较专业的解释）。

比如：progress,是由pro-,gress两部分组成，pro的意思是foward(向前),gress的意思是step(步）。所以这个单词的意思是进步。

再比如：reconstruct,是由re-,con-,struct组成，re-表示again（再次）,con-表示together（共同）,struct表示build（建立）,所以这个单词的意思是重建。

2.结合读音规则记单词

英语的读音和拼写形式是两套符号，但它们是统一的，有规律的。大多数单词的读音和拼写是一致的。如单音节词一般是按开音节和闭音节的读音规则读音。如：late.

辅音字母的读音一般是固定的，如字母c在多数情况下读.

双音节或多音节的重读音节的读音一般都附和开音节或闭音节的读音规则。学习多音节时首先要弄清单词重读音节，做到按音节背字母单词。

如：famous-fa-mous著名的。

3.结合构词法记忆单词

前缀记忆，英语单词前缀很多，常用前缀有：anti-（反对，防止）,co-（共同）,de-（离开，除去）,dis-（否定，相反）,en-（放进）,ex-（超过，向外）,fore-（先，前，预）,pro-（预先，向前）,re-（回，重新）,un-（不，无非）,等等。

如：uncomfortable(不舒适)，前缀un-(不)，com-(共同)。

分解记忆：如：bicycle-自行车（bi-两，cycle-轮子），deform变形（de-去掉，form-形状），subway地铁（sub-在、、、底下，way-道路）。

分组记忆：如：in-,ig-,il-,im-,ir-都表示“无”、“非”、“未”，可以把这类开头的单词列在一起记忆，如：incomplete,incorret,ignorance,ignoble,illegel等。

4.后缀记忆

后缀分四种，名词后缀，动词后缀，副词后缀，形容词后缀。

名词后缀：-al（动作）,-ment（动作）,-ion（行为）,-ance（性质）,-ness（性质）,-ant（人）,-ent（人，物）, -ism（主义）,-ist（人）,-ship(身份，资格）。

动词后缀：-ate（造成）,-en（使）,-ity（使）,-ize(使...化)。

形容词后缀：-less（无）,-ful（充满）,-able（能够）,-ish（有...的）,-ive（性）,-ly(的，品质)。

副词后缀：-ly(地），-ward(s)(向)。

词尾分组记忆：如-th表示“动作”，“过程”，“状态”，“性质”：birth(出生),death(死亡),depth(深度),growth(成长),wealth(健康),width(宽度).

多义词尾组合记忆：如nation名词（国家），national形容词（国家的），nationalist名词（国家主义，民主），nationality名词（国民性），nationalize动词（使国有化）。

5.合成记忆

如：black+board=blackboard（黑板）,foot+ball=football（足球）,he+goat=hegoat(公山羊)。

6.比较记忆法

比如：air空气——hair头发，black黑色的——lack缺乏，send送——sand沙，waste浪费——save节约，safety安全——danger危险。

7.结合词组、短语、句型记忆

如：danger——in time of great danger 在危机时刻

leadership——under the leadership of在、、、领导下

8.结合句子记忆单词

如：要记忆introduce(介绍）这个单词可结合句型 introduce sb to sb.

eg: Allow me to introduce my friend Mr.Smith to you.请允许我想您介绍一下我的朋友史密斯先生吧。

英语词根词缀记忆法总口诀是什么

词根词缀记忆法总口诀：前缀改变词义，后缀改变词性。

词根词缀是英语单词的组成部分，单词一般由三部分组成：词根、前缀和后缀。词根决定单词意思，前缀改变单词词义，后缀决定单词词性。

常用的前缀主要有：

ab—表示反常：absent缺席，abnormal不正规的。

ap—表示添加：append悬挂，apposition同位置。

bi—表示两、重：bicycle自行车，bigamy重婚。

com—表示共同：combine联合，compete相争。

dis—表示不、分开：disarm裁军，dislike讨厌。

常用的后缀主要有：

al—表示人、物：rival竞争者，mural壁画。

cy—表示状态、职位：bankruptcy破产，captaincy船长。

er—表示人、物：teacher老师，cooker厨具。

able—表示可能的：movable可移动的，passable可通行的。

ful—表示充满：beautiful美丽的，useful有用的。