写阅读理解的技巧和方法？山中访友提问并解答_郑氏_母亲_老舍

本文目录

• 写阅读理解的技巧和方法
• 山中访友提问并解答
• 阅读《山中访友》抒发作者怎样的思想感情
• 阅读理解有什么技巧和方法
• 阅读理解常见考点有哪些
• 山中访友阅读答案
• 我的母亲 老舍 的文章 你对这几句话的理解
• 老舍我的母亲原文解析
• 山中访友的阅读答案
• 我的母亲老舍阅读答案

写阅读理解的技巧和方法

山中访友提问并解答

1.课文为什么要以“山中访友”为题？
2.作者在山中都拜访了哪些“朋友”？
3.从哪些描写中可以看出“我”和山里的“朋友”有着深厚的感情？你是否有过类似的体验？
4．读读下面的句子，体会这样写的好处。
（1）啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？
（2）走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。
这是答案：1.课文以山中访友为题是因为作者十分热爱大自然，热爱大自然的一草一木，更能体现出作者与这些自然界朋友的深厚情感。
2.老桥，鸟儿，露珠，树，山泉，溪流，瀑布，悬崖，白云，云雀。
3.走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。
4.这样写不但写出了乔的古老还写出了桥的奉献精神
表达出作者与鸟儿和露珠之间的深厚友谊

阅读《山中访友》抒发作者怎样的思想感情

《山中访友》抒发了作者内心深处的孤寂，同时也向世人表达了作者对对大自然的热爱。

《山中访友》主要内容是“我”去山中访问了古桥、树林、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀等大自然中的一切朋友，心情十分愉快。表现了作者对山中的一切的热爱，表达了作者对大自然的无限热爱之情。

作者简介：李汉荣，1958生，著名诗人、散文家、中国作家协会会员、陕西省政协委员。笔名牧童、林中河，陕西勉县人。1982年毕业于陕西汉中师范学院中文系。1984年开始发表作品。1995年加入中国作家协会，为当代作家。

亚洲发行量最大杂志《读者》签约作家。1995年——1996年在北京大学中文系做访问学者，师从当代著名学者、美学家和诗评家谢冕教授。

曾任中学教师、司法局副局长、文化馆副馆长，陕西《汉中日报》高级，陕西省政协委员，2007年被评为陕西省“四个一批人才”，任汉中市文联副主席。2011年当选汉中市作家协会主席。

扩展资料

在叙述方式上，本文独具匠心。题目《山中访友》给人的感觉似乎是作者要到山中去寻访一位朋友，但读到文章的第3段时，读者便会恍然大悟，原来作者要访的是古桥、树林、山泉、小溪、瀑布、悬崖、白云、云雀、落花、落叶、石头、雷阵雨是一些自然界的朋友。

通篇以这样的方式叙述，使读者也进到画面中，进到作者的心境中，仿佛这些自然界的朋友，不但是作者的，也是我们每一位读者的，于是更加感到亲切。

作者根据表达的需要，还恰当地变换叙述人称，对山中的“朋友”，作者有时用第三人称叙述，有时感情强烈了又以第二人称称呼，从而使情感表达得更加充分。

本文想像丰富、新奇，充满童心童趣，有浪漫色彩。如：“我闭上眼睛，我真的变成了一株树，脚长出根须，深深扎进泥土和岩层，呼吸地层深处的元气，我的头发长成树冠，我的手变成树枝，我的思想变成树汁，在年轮里旋转、流淌，最后长出树籽，被鸟儿衔向远山远水。”

作者把自己想像为一株树，使树与“我”融为一体。又如：“你好呀，悬崖爷爷!高高的额头，刻着玄奥的智慧，深深的峡谷漾着清澈的禅心，抬头望你，我就想起了历代的隐士和高僧，你也是一位无言的禅者，云雾携来一卷卷天书，可是出自你的手笔?”

想像中，悬崖似乎成了一位智者。由此可见，想像使景物栩栩如生，灵气飞扬，也使文笔生动活泼，如溪水畅流，不时激起美丽的浪花。读这篇文章，绝不会有呆板、陈腐的感觉，你会时时为作者的童心所打动，时时为流淌在字里行间的激情所感染。

真的，如果用你的心去感受作者的心，透过语言文字，看看那充满诗意的画面，你就会进入作者所描绘的“童话般的世界”。拥有想象力，语言运用了拟人与比喻手法，富有节奏感，显现出山中景色的美好。

阅读理解有什么技巧和方法

阅读理解有什么技巧和方法

阅读理解有什么技巧和方法你知道吗？其实做阅读理解的时候很多人都会觉得十分烦恼，因为自己阅读时候的感觉跟题目的问题好像不太对应，那么怎么才能做好阅读理解呢？学习一下阅读理解有什么技巧和方法吧！

阅读理解有什么技巧和方法1

1、通读全文，把握文章内容，理清脉络。

答题时切忌文章都没完整的阅读就匆匆忙忙地写答案。最好先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解。

2、弄清题意，确定解决问题的阅读空间。

在通读全文的基础上再去浏览所设试题，经过初步的思考，确定解决问题的阅读空间。

3、从文章中直接提取信息。

有些试题可以用文中的原话来作答，这时就可以“从文章中直接提取信息”，回答问题。

4、挖掘句子的隐含信息和深层含义。

有些试题则需要结合全文内容，挖掘句子的隐含信息，经过缜密的思考，寻求完美的答案。

5、组织语言规范答题，认真书写。

答案基本考虑成熟之后，还需要注意表述的语言。语言简洁明了，能达到事半功倍的效果，啰嗦重复，不得要领，往往会出力不讨好。

6、尽量利用原文语句。

准确解答阅读题最重要最有效的方法是在原文中找答案。大多数题目在文章里是能够抠出答案的。当然，找出的语句不一定能够直接使用，还必须根据题目要求进行加工，或摘取词语或压缩主干或抽取要点或重新组织。

7、一词多义。

这在现代文中则多表现为语境义，都应根据具体的语言环境即句子本身去推断它的意思，也就是词不离句。至于某个词在句中的表达作用，更要根据具体的语言环境去理解，而不能离开句子作单独解释。

8、句不离段。

对句子的分析理解不能离开具体的语段，不能离开具体的语言环境。如果离开具体的语段，离开具体的语言环境，许多句子只能狭隘的理解。只有结合具体的语段和语言环境，才会知道句子在全文中的’位置。

阅读理解有什么技巧和方法2

1、通读全文，掌握大意。

在解答阅读理解时，先要快速的浏览一下整篇文章，重视标题、开三段、结尾段及各段落的首句，理清脉络，了解基本梗概，不要把时间花在生词难句上。每次认真读完—段，要及时概括段意。

2、浏览考项，细读答题。

在掌握文章的大意之后，可浏览一下短文后面的题目，然后带着这些问题仔的阅读第二遍，以做到有目的的阅读。要做到认真读题目中的每个字。

3、复读全文，验证答案。

答题完毕时，同学们应对照答案将整篇文章从头到尾再看一遍，以确保答案正确，同时答案要求，准确，简洁，全面。

要准确的概括出段意，首先要读懂段落每句话的意思，还要弄清楚段内各句的相互关系，找出能揭示全段意思的主要句子，即所谓的中心句。没有中心句的，抓住全段的中心意思，总结概括。仔细去体会作者的态度和立场观点，就能把握好一篇文章的中心思想，答题时尽量以文章中出现的句子作答，不要偏离主题即可。

阅读理解常见考点有哪些

阅读理解主要考查学生一下几个方面的阅读理解能力：

1、理解和把握文章主旨大意、段落大意和中心思想的能力。

2、理解和把握文章具体信息来获取有关信息能力，及根据上下文提供的语境推测生词词义、句意，进而加深对文章的理解能力。

3、根据文章进行简单的数字推算和 计算的能力。

4、既要理解词、短语、句 子和文章的表层意思，更要理解其深层含义和抽象概念的能力。

5、理解全篇的逻辑关系，根据已知信息进行合理的推理判断和预测新信息的能力。

解题技巧：

1、顺序法：先读懂文章，然后按顺序答题。此方法适合内容较易于理解和记忆飞文章。

2、颠倒法：先读试题再读文章，这样我们可以带着问题有的放矢的阅读文章并迅速发现答案。

3、交叉法：先阅读一篇文章，把握中 心大意后开始答题，对暂时确定不了的答案，可再次回读文章的有关内容并对其进行分析、推敲后再确定。

4、排除法：对拿不准的`答案，可先逐项排除自己有把握的错误选项，再将剩下的答案进行比较、筛选，直到确定最佳答案。

5、要尊重原材料中的信息、观点，并在此基础上答题；不要凭想当然、主观臆断答题，不要钻牛角尖。

6、在做任务型阅读回答问题时，要尽量简略回答，无关信息尽量删除。特殊疑问句的回答基本是直接信息，在原文中能直接找到答案。

误区提醒

【典型例题剖析】

My parents taught me not to waste food. My mom always found ways to make leftovers （剩余食物） taste good. I went to Ilan to learn about some of their special foods. As I was there, I learned about the food and the history of the area. I learned that they don’t waste food, either, and they use leftovers!

Many years ago, there was not enough food for everyone. People learned to cook and eat almost everything. They had to think of ways to make special dishes. One of these dishes is kao zha. It’s made with leftovers li ke meat, soup, oil and fat. That might not sound very good, but it does taste good. Today, kao zha is a special dish at big banquets （宴会）。

Another famous dish is called zao bing. It’s made with fruit, meat and other things. I really liked it! But I didn’t want to eat too much. It has a lot of fat in it.

I smelled something b urning and I saw smoke, so I found another special food of the Ilan area─duck meat. The duck meat is put in a big oven （炉子） to cook it. Smoke keeps the meat fresh. I don’t usually eat meat, but this duck meat was delicious! It tasted sweet.

Ilan is a great place with delicious food. I hope I can come back again!

1. The writer learns from her parents __________.

A. not to eat leftovers B. to eat good food

C. not to waste food D. to make good food

2. She finds that people in Ilan __________.

A. always waste food B. don’t use leftovers

C. don’t have enough food D. can cook special food

3. Kao zha is a good dish that is made with __________.

A. fruit, meat and other things B. fresh and sweet duck meat

C. some different leftovers D. meat, soup and fruit

4. There are __________ kinds of special foods mentioned in the passage.

A. two B. three C. four D. five

5. From the p assage, we know that __________.

A. there was not enough food in Ilan long ago

B. leftovers can’t be used to cook delicious food

C. zao bing is a famous dish without any fat in it

D. the writer is interested in very big banquets

解析：

1、C 这是一道细节理解题。根据第一段第一句“My parents taught me not to w aste food.“可得出答案。

2、D 细节理解题。根据二、三、四段可得出答案。A与事实不符；B项与第二段意思相悖；C项指现在，但文中说的是过去。

3、C 根据第二段第四、五句可得出答案。

4、B 细节理解题。三种食物是kao zha、zao bing、duck meat。

5、A 推理判断提。根据第二段第一句可得出答案。

山中访友阅读答案

　　南安石井是民族英雄郑成功的故乡。那里是他祖祖辈辈居住过的地方，有他的宗亲和赖以生息的田园滨海，亦是他一家发祥之祖地。史料记载，郑成功是南安石井郑氏第十二世孙。探索郑成功与石井郑氏之宗亲渊源，了解目前石井郑氏宗族之概况，无疑是十分必要的。 研究郑成功的家世，主要依赖于大量史料和碑记等文物。而宗族家谱志书是十分珍贵的资料，目前尚存的郑成功及其家族的谱志中，主要有：中国历史博物馆收藏的郑氏宗谱》、《郑氏家谱》，《台湾文献丛刊》收录的《石井本宗族谱》等；最近笔者深入石井采访，得悉石井郑氏族人仍藏有多种宗族家谱志书。 中国历博馆书藏的《郑氏宗谱》，是郑成功后裔郑玉海及其子郑沂、郑泽于1920年2月14日重修的。距今已80多年，按其谱记载：郑成功是石井郑氏第十二世，郑玉海是第二十世，可见郑玉海是郑成功的八世孙，郑沂、郑泽是九世孙。该谱志从石井开基祖隐石第一世起，记载 二十一世，八十多年后情况则一无所知，郑芝龙一脉自二十二世之后裔概况亦湮没失考。据谱志载，重修者郑玉海，娶继室业赫那拉氏。可推测其宗支应在北方一带。《郑氏家谱》从石井第一世五郎公隐石载起，到二十世止，内容与《郑氏宗谱》基本吻合，但不载修谱者姓名及时间，谱中关于郑成功诸子孙的生卒年、职官、葬地等记载特别详细，对于研究郑成功嫡派家史有重要价值。家谱前载有郑成功父亲郑芝龙于崇祯岁次庚辰十一月朔日所志之“本宗族谱序”。《石井本宗族谱》内容综合，有谱序、祠堂联文、祖传春冬二祀仪注、名贤序、名行序、世系图谱序、谒祖序、序赠、历代人物、郑氏世谱始祖五世宗支易见图等，易见图仅载有一世到五世。载入《井江郑氏历代人物》中自十世到十五世计一百零四人。
以上三种族谱中，对研究郑成功家世最有价值的是《郑氏宗谱》与《郑氏家谱》。内容比较完整，且以反映郑芝龙——郑成功一脉派系为中心修撰，到于旁系分支则简单交休，忽略而过。由于年过境异及战乱变迁，以及史书谱志的大量流失，以上两谱所载郑成功直系后裔，已湮没失考，现难查证，须待有更新之佐证资料出现。
据石井郑氏宗族谱志记载，郑氏一世祖五郎公隐石讳绵，字原永。因宋靖康间避乱，兄弟散处，或居莆、居漳、居潮等。五郎公由闽候官来泉郡之武荣，筑室家居，卜地筑坟，日事耕稼业，值岁不登，厥食维艰，闻海滨利薮，日易以给，乃因懿表相依迁杨子山下石井居焉。
一世祖郑绵生山品、岱二子；郑山品生黼，郑岱生木式、模。郑黼生默，郑木式生钅厉、镛，郑模生衡、命就是郑成功的高祖父，衍派其一脉。
目前，在石井郑氏族人收藏的谱志中，最为完整的是《石井郑氏西亭长房族谱》、《石井郑氏西亭三房族谱》、《石井郑氏西亭五房份家谱》。最近又发现《石井郑氏宗族总谱》，此谱系厦门郑氏后裔郑小建来石井寻祖时带来的祖传至宝。据说到他手中已保存了六代。该稿因经年久已破烂不堪，记载自石井郑氏一世至十二世总谱。内容涉及后厝、后慕、西亭、华亭四大房祧，较为全面，可惜残头缺尾，恢复很困难。据有关专家推测是明末清初的志书，至今三百多年，是迄今发现的石井郑氏最早、最完整的宗族谱志，具有十分重要的考证价值。目前正由石井延平郡王祠整理之中。
《石井郑氏西亭长房族谱》记载自一世隐石至八世悦斋一脉。
《石井郑氏西亭三房族谱》记载自一世隐石至九世所作。
《石井郑氏西亭五房份家谱》从一世祖起修至八世，再从八世深江“日明哲实作则天子惟君万邦百官承式”，后由铁中之父君茂再续订二十八字：“忠教传家奕世昌，名垂通德有余书，贻谋丕振光前代，昭穆万年源泽长”。
在石井民间私藏的宗族家谱志书中，至今尚没有直接发现作序。载有十一世郑芝龙、郑芝鸾所作《本宗族谱序》二式。
石井郑氏的发达与荣耀，因郑芝龙、郑成功、郑经、郑克爽几代人的出生入死、开疆辟地、马革裹尸、浴血奋战得来的功劳与封赏分不开的。可以说，是郑成功父子将石井郑氏写入了中国乃至世界的光辉史册，他们是石井郑氏的千秋功臣和骄傲。
据谱书记载，郑芝龙的父亲郑士表生三子：安福、安禄、安康。石井郑氏族人追随郑芝龙父子反清复明、开疆辟土、追剿海寇、抗击荷兰侵略、收复宝岛台湾等立下了赫赫战功，也作出了巨大牺牲。
据《明郑四世兴衰史》记载，郑芝龙降清后，朝廷先封赏后革职，并将其逮捕入狱，1661年10月将芝龙与其子渡、并家眷11人杀害于北京；芝豹被徙于宁古塔；1635年4月，芝虎奉命追剿海匪刘香牺牲；1657年，芝凤病卒于金门。1658年，郑成功率师北伐，在长江口遇强台风，六妃嫔并亲子三人及男女老幼231人全部遇难。
郑成功与石井郑氏的渊源，除宗族家谱志书可作证明外，其祖宗庙宇乃千百年之香火神器，更是良好的见证。石井郑成功纪念馆旁的石井郑氏宗祠建于明洪武初年，由郑氏七世祖乐斋公第四子于野，清朝统一台湾，明郑政权归属清朝。当时康熙叹服郑成功的忠孝节烈，御笔亲书“忠臣”、“孝子”两匾，恩赐石井郑
氏宗祠。在康熙褒奖鼓舞下，石井李氏十三世孙郑缵祖等人与十四世孙郑克爽共同商谋下重建郑氏宗祠。郑缵祖撰《井江郑氏重作祠堂记》。康熙三十八年，康熙帝又颁诏书曰：“朱成功系明室遗臣，非朕之乱臣贼子，剌敕遣官护送成功及子经两柩归葬南安，置守冢，建祠祀之。”还钦赐祭奠明赐姓延平郡王郑成功，亲书挽联：“群臣有贰心，两岛屯师，敢向东南争半壁；诸王无寸土，一隅抗志，方知海外有孤忠。”石井郑氏宗祠西边“官阶总录”有郑成功等二十三名，东边“官阶总录”有郑芝龙等二十七名。
石井的民间收藏的宗族家谱志书和石井郑氏宗祠，虽几经风雨与战乱，湮没虫注与风侵雨蚀却仍基本完好地保存下来，并在不断地得到政府、郑氏族人和有识之士的大力保护。鳌山之下，马江之滨，郑氏子孙继承先人遗志，发扬贞忠气节，勤奋上进，文武人才辈出，历代忠贤才士，英杰济济，雄风威烈，蔚为壮观。正如石井祠堂一副对联曰：
瀚海东回，源远流长，直溯苑经世德。
杨山西峙，灵钟秀毓，克振石井宗风。

我的母亲 老舍 的文章 你对这几句话的理解

文章通过记叙母亲一生的身世、经历、性格及遭遇，表达了作者对自己母亲的无限敬爱和无以报答母亲恩情的愧疚之情，也塑造了一位有着典型东方女性性格特征的平凡而伟岸的母亲形象。首先,这篇文章多处运用了刻画人物的写法,使母亲的形象活灵活现.此文章能感动我,是因为文中列举了老舍母亲的生前往事.没有普希金的波澜壮阔,也没有文一多的特殊见解.有的,只是对母亲一颗真切的心.
　　从“我“生下来的那刻开始,母亲就与我相依为命.一句“把我端在怀中.致为冻死“,体现出了作为一个母亲的责任，同时也表现出了老舍母亲对老舍的重视．在父亲的死后的日子里，母亲非常穷苦，但她还要养着自己的儿女，她整天为人们洗衣服，手终年都是鲜红微肿的。从手终年都是鲜红微肿的这句话中，我们可以体会到母亲的辛苦。天天为人们洗服装，母亲为了什么？母亲为了儿女的生活，甘愿受苦，这是一种多么伟大的精神啊！又如”我这能长达成人，是母亲的血汗灌养的.我之能成为一个不十分坏的人,是母亲感化的“.此句写出了母亲从小到大对我的无尽关怀,指明了我的人生道路,让我成为了一个素质人格品德都健全的人.
　　本文采用口语与书面语相结合的形式，既流畅朴素生动，又凝练含蓄隽永，抒发了对母亲的敬仰感念追怀和永世不忘的深情。叙述语言流畅、朴素、亲切，极富表现力。这也是老舍文学语言的基本特点。如“史不到十岁……一直到半夜”这一段记述就把父亲死后，母亲为了养活一家人，含辛茹苦，日夜劳作的经历与精神写得很充分了。而所用语言则是唠家常式的朴素、流畅、亲切的语言。议论语言凝练、深情、隽永，蕴有哲理意味。在文章中，老舍经常在叙述到一定的时候，便适时地插进议论文字，这对于深休全文题旨，抒发浓郁的感情，都发挥了如点睛般的作用。例如“人，即使活到八九十岁……心里是安定的”，这段话是作者在抗战时期被迫躲到四川成才见不到滞留在北平的母亲，无比思念又担心年迈的老母遭遇不测所表达的忧惧、思念交织的复杂感情的一段话，是人处在特定的环境中时才会有的感觉和想法，作者以其凝练的文字表达出来，其隽永意味是颇具启发性的，足以引发很多人的共鸣。

老舍我的母亲原文解析

在这篇散文里，老舍是从母亲的身世谈起的。这样追本溯源，使文章富于情节的发
展变化，虽是散文笔法，却像小说一样能引人入胜。
作者沿着母亲“活到老、穷到老、辛苦到老“的线索，形象地写出了母亲的种
种优秀品质。同时作者在结尾用近乎排比的句式写下了母亲对于他的根本意义，这样就是人们自然地将对老舍的热爱转化为对母亲的崇仰和缅怀。
全文从平静的语调开始，感情愈来愈浓厚，情调愈来愈激动，句势愈来愈紧促，直至捶胸顿足的大声呼唤，“心痛!心痛!“赤子之心，溢于篇外；戛然而止，余味无穷。

山中访友的阅读答案

1、这句话用排比、拟人手法，写我跟山中的朋友“打招呼”，这样写把“我”和山里“朋友”之间的那种深厚情谊淋漓尽致地表达了出来。采用第二人称，读起来倍感亲切。
2、作者把陡峭的悬崖比喻成挺拔的巨人，
这里蕴涵着作者景仰之情，在作者看来，深深的峡谷富含着超人的智慧，是那么地饱含沧桑，富有灵气。
3、你好，巍峨的青山！你雄伟的身躯，挺拔的腰杆儿，多么地壮丽多姿。
你好，绚丽的花儿！你迷人的身姿，醉人的香气，多么地让人心旷神怡。

我的母亲老舍阅读答案

1、记叙文
2、时间顺序： 母亲出嫁→我的出生→我一岁半（庚子闹“拳”那一年）→我小学毕业→我师范毕业→我廿三→我廿七→七七抗战→去年→今年
3、勤劳、吃苦、热情好客、贫而乐施、善良隐忍、乐于助人、坚强
4、通过记叙母亲一生的身世、经历、性格及遭遇，表达了作者对自己母亲的无限敬爱和无以报答母亲恩情的愧疚之情，也塑造了一位有着典型东方女性性格特征的平凡而伟岸的母亲形象。