青春期的我很叛逆，并且也特别易怒怎么办？我渐渐步入青春期和妈妈经常吵架_青春期_孩子_自己的

本文目录

• 青春期的我很叛逆，并且也特别易怒怎么办
• 我渐渐步入青春期和妈妈经常吵架
• 解密青春期之自我意识
• 请您对我如何度过青春期提供一些建议
• 电影《我的青春期》在哪可以看
• 我的青春期作文

青春期的我很叛逆，并且也特别易怒怎么办

樊登知识超市—13. 姜振宇：Hold住青春期  可以作为参考

为大家整理了一份个人知识提升的学习资源，包括这两年很火的短视频直播带货运营，各大渠道引流，视频剪辑和有声书等资源，每个分表格都是不同的类目，需要什么切换即可。后面会不断汇聚更多优秀学习资源，供大家交流分享学习，需要的可以先收藏转存，有时间慢慢看~

樊登读书会个人学习提升课程

我渐渐步入青春期和妈妈经常吵架

青春期是人体发育最快时期，同时也是孩子成长中的叛逆期。
你和妈妈经常吵架就是具体表现，因为这一时期孩子都以为自己已经长大了，父母所说的明明是好话却听不进去，常常对着干，闹得厉害的有离家出走的，有不上学的，甚至还有轻生的。
对于这一时期的孩子来说父母应该学会如何去关心孩子是最重要的，最忌简单粗暴，以疏和导为主，使孩子明辨是非，健康成长。

解密青春期之自我意识

什么是自我意识

所谓自我意识，就是指自己意识到自己，它包括认识上的问题，以及对自己的情绪体验和行为调节。
个体通过自我评价、自尊情感，自我接纳三个过程形成对自己的态度或自我概念，其中又涵盖被自身所认知的自己，被他人所认知的自己，理想的自我意象等内容。

自我意识对个体的影响

自我意识和人际关系是个性社会性的核心结构成分，衡量个体成熟水平的标志，是整合、统一个性社会性各个部分的核心力量，他们的发展在很大程度上影响着个体，是否能适应周围的生活环境，能否将自己习得的知识经验有效运用于未来的生活之中。
自我意识水平，人际关系状况直接影响到个体自我教育，自我完善，甚至影响其社会化成长和心理健康发展水平。

我们人的一生中有两个自我意识的发展高峰一，一个是两岁左右，第二个就是我们的青春期。

第一阶段

你们有经历过孩子可怕的两岁阶段吗？他们总爱说“不”，开门的时候，如果你没有按照他习惯的顺序来，让他自己动手，他就会大发脾气，哭闹不止。

其实这时候是孩子在建立自己的内在秩序，体验到我做为一个独立的存在。刚出生时孩子以为自己和妈妈是一体的，对妈妈的及时回应有着绝对化的要求。

这个时期的“不”是孩子在体验自主感，体会一种可以影响和掌控他人的力量感，也是孩子发展独立性的第一步。

第二阶段

第二个时期呢！就是令大多数父母恐惧的青春期了，是个人自我意识发展的第2个高峰期，也是个体能不能通过自我探索，自我发展，完成自我同一，实现个人意志的一个重要机会。

这时候的孩子有可能一改过去乖乖听话懂事的样子。父母说什么都不想听，你让他往东他就偏要往西。

我家儿子在这一时期的明显表现就是，对什么吃的玩的都不感兴趣，唯独喜欢我们禁止的手机和游戏。无论我们怎样的苦口婆心，他都只不耐烦的会回一句：“知道了”。结果你会发现这句知道了，不过是为了应付你而已。

孩子的表现让我们感到特别失控和迷茫，不知道他到底怎么了，也不知道我要怎么办才能走进孩子的内心，让他听懂我说的话，按我的要求去做。

过去那个听话、懂事的孩子为什么会突然变成这样。为什么看着我们这么着急，这么难受他都无动于衷。

根源

其实不是孩子变了，而是孩子长大了，父母对待孩子的方式需要改变了。

1.独立意识的发展

青春期早期自我意识中独立意向的发展，要求独立的愿望日趋强烈，会出现反抗性及个性上的主观偏执性。孩子们需要通过对父母的反抗，来证明我长大了，因为他们想要为自己做主，成为自己的主人。如果一个孩子还是什么都听父母的，父母是绝对正确的，那“我”在哪里，我活着的意义是什么，我的存在还有意义吗？

随着认知能力的发展，孩子对曾经被奉为神明的父母产生了怀疑，他们发现原来父母也有很多做不到的地方，父母的观念并非绝对正确。于是就有了批判性思维，可以说，他们的成长就是从质疑父母开始的。

这一时期的孩子会逐渐产生一种惶惑的感觉，自觉或不自觉的将自己的思想从一直嬉戏于其中的客观世界里，重新转向主观世界，思想意识再一次进入自我。

青春期孩子内心世界越发丰富，情感体验越发强烈，日常学习和生活中常常将很多心智用于内省。“我是个怎样的人”，“别人喜欢我还是讨厌我”，诸如此类的，关于我的问题萦绕于他们心中。

2.镜像作用

由于镜像自我作用，他人是自我的一面镜子，。个体通过与他人互动社会交往，想象他人对自我的看法，然后融入这些反射性的评价，从而形成自我。

这一时期的孩子，他们特别在意外界对自己的评价和看法，如果得到正向的鼓励和肯定，他们就会充满了信心和力量，觉得我很好。如果收到负面的评价和否定，会让他们沮丧、灰心丧气，没有动力。

3.自我同一性

青春期孩子发展的一个中心任务就是同一性的完成，他们开始追求性别、理想、信念、职业等方面的同一性，会不断思考“我是谁”，“我要去哪儿”，“我该如何去”等问题。

也就是说这一时期的孩子，他们需要通过自己的探索、尝试、体验、调整。推翻过去父母和外界给他们灌输的价值观，重新去认识世界，整合、形成自己的价值观。

就拿生涯规划来举例，并不是简简单单的，父母告诉他你要好好学习，考上好大学，将来就可以做什么，。孩子们需要思考“我的兴趣是什么”，“我能做什么”，“我将来想成为一个什么样的人”。这个过程中迷茫是正常的，没有目标也是正常的，通过不断的尝试、调整、内化，孩子才能确定自己的目标。

作为父母，除了适当的引导，我们能做的其实就是陪伴和鼓励。我们的要求，否定，打击都会带来孩子们内心巨大的内耗。他们会把本来用于成长自己的力量用来对抗父母，有的甚至导致没有心力继续学习。

埃里克森认为，如果一个儿童感到他所处的环境剥夺了他在未来发展中获得自我同一性的种种可能性，他就会以令人吃惊的力量抵抗社会环境。
这段话就是我家儿子经历的真实写照，当他感觉到自己被控制，不能自由的去探索、发展自己，就会用自己全部生命的力量来反抗。

高中生的自我意识发展特点

到了高中阶段，随着生理发育的显著变化，高中生开始产生“我是一个成年人的感觉”，他们已经能够完全意识到自己是一个独立的个体，自我意识活到了一个全新的感觉，“我的事情我做主”的独立感日益增强，希望自己能像成人那样独立抉择。

自我评价日臻成熟，自我意识逐步分化，在心理上把自我分成了“理想自我”与“现实自我”两个部分，对父母及其他成人的反抗性成分相较于初中阶段以明显减弱，能够以理性、尊重的态度对待长辈。

需要注意的是，这一时期他们的自尊感更为突出和强烈，极其渴望得到别人发自内心的赞赏与肯定，对于外界的评价尤其关注和敏感。

请您对我如何度过青春期提供一些建议

首先心态方面是最主要的，一定要正面对待和正视，青春期期间对异性关注度会上升，这是非常正常的事情。有几个建议可供参考
。
1. 释放压力，增加适当的运动，就像跑步，打球等等可以非常好的释放压力，合适的进行锻炼。
2. 转移注意力，适当的把精力花在学习上，专注自己的学习成长，在学习上取得的精进会很有成就感。
3. 和异性间保持距离相处，思考自己更长远的未来，理性分析，慢慢明确自己未来的路程该怎么走，给自己适当的进行定位。
4. 榜样的力量，树立自己学习前进的榜样，学习榜样的精神，熟悉榜样吗成长故事。引领自己学习，向前。

电影《我的青春期》在哪可以看

导演郝杰执导电影，《我的青春期》众多场景在万全县取景拍摄
优酷什么的就可以看，不过要付费的。你可以等到免费的时候再看

我的青春期作文

我的青春期作文1

　　当时那幼稚可爱的小男孩已变成了成熟稳重的少年，但也随之带来了几分烦恼。

　　成熟？

　　原来我唱歌时的嗓音很好，犹如天籁之声般清脆动人，所以我也喜欢唱歌，因此还加入了合唱团，是合唱团中不可缺少的一员，技术高超，声音如清泉流入人心。可是，现在我的嗓音变了，变得像公鸭般沙哑，低沉，难听。所有小时候学的技巧都无法再使用，高音唱不上去，低音下不下来，处于非常尴尬的境界。唱起和声来极为突出，是最不合群的一个，同伙们都用异样的眼光看待我，使我心中很难受，不得不退出我最喜爱的合唱团。我该怎么办？

　　因为我到了青春期，脸上开始长出少许胡须，别人都说这不好，很难看，我心里很羞愧。回到家中灵机一动，想起爸爸一直用来刮胡子的剃须刀，便冲向卫生间，拿起它就往脸上刮，嚓一下半边胡子没了，我又迟疑了一会儿，如果爸爸问起来，我该怎样回答呢，算了，不管了，一不做二不休，全部刮掉吧，要不然只刮一边更加令人怀疑。我心想，等刮完后照镜子一看，很不自然。走出浴室，我只能遮遮掩掩，但还是逃不过爸爸的火眼金睛，见状道：你的胡子不见了，难道你刮了？嗯唉，这样只会越刮越多，算了，不说了，你别刮了。过了几天，我果然又看见了胡须，而且比以前更密了。这次我可不敢再刮动它了。唉，但同学还是会说我，我应该怎么办？

　　幼稚？

　　虽然我已经进入了青春期，但我的心理还没进入，还是小孩子的心理。这不，我还在玩石头，剪刀，布这样的游戏呢。老师见状，跑过来，说唉，小Y，你怎么就长不大呢？你应该懂事了，还玩这种幼稚的游戏呢？我听后，抬头，看见老师一副恨铁不成钢的脸色。开始我还不太在意，可听到幼稚’二字时，心中不明有一股怒火，我强忍住，但老师还在说你应该以学习为重，课余时间多做练习题，不要我越听越感到厌烦。虽然知道老师这是为了我好，但还是压抑不住烦躁的情绪。这时，怒火也冲破了我的心灵防线，与烦躁融合在一起。便一发不可收拾，从我口中找到宣泄点，一下子爆发了出来够了！别烦了！我玩什么你管得着吗！这一瞬我感到心情愉快，放松，但看到老师逐渐阴沉下来的脸色，我心里又感到深深的懊悔，我怎能对老师说这种话？

　　青春期，是一个从幼稚变为成熟的过渡时期，有许多难以解决的烦恼，但我相信凡事小心，忍让一些，烦恼终会过去。

我的青春期作文2

　　自从上了中学，忽然觉得自己一夜之间长大了。总是想一个人躲在角落里。忽然觉得自己正一步步的为自己套上枷锁，正一步步向自己所不期望的方向前进，有时候觉得自己一直在追求一些毫无意义的事，而且还自得其乐的像个傻瓜，又觉得有些事追求的不切实际。有时感觉自己仿佛在一个迷茫的十字路口，不知该往哪里去。又忽然觉得自己一直被别人小心翼翼的蒙在一个华丽的鼓里，其实自己是孤独的，但内心更是骄傲的，只是潜意识一直在那些其实毫无意义的乐趣中，花费大把的时间与精力。这难道就是我的青春吗？

　　面对别人异样的眼光，无所谓，也不在乎了，可是不去想就能说明它不存在吗？朋友之间的猜疑，考试不理想，父母不满意的眼神，使自己一直在麻痹自己，于是，我们烦恼，我们堕落，我们全力以赴的向堕落迈进，最后我们将堕落挂在嘴边，我们为堕落而无可竭制的大笑，嘿，你堕落吗？

　　哦，我堕落，哈哈，我们是堕落的群体啊。我们自嘲，我们大笑，其实谁能说此时的笑，不就是心中的一道裂痕呢？外面流溢的笑声，可笑容僵硬后那心底的痛却久久不愿结痂。我们能有什么办法？我们谷歌搜索人生规划，我们用复制来粘贴我们的人生，我们高呼高考制度不合理，但我们还是前仆后继挤那根独木桥。仿佛我们上学就是为了考大学，可是看看我们这些人都干了些什么！

　　我无颜，失败！甚至于觉得每一个自我口中吐出的激昂澎湃的词都化为了一声声无形的巴掌向我霹头盖脸的扑来。于是，我选择了沉默，我一步步的退缩，我的青春我的梦，凋谢的花儿瓣瓣落。

　　我空余一身傲气，在泥淖中紧张的整理着微皱的衣襟，却不曾想我站在原地，泥淖已快要漫过膝盖。可悲的人儿呀！明天就要中考了，我很紧张吗？没有！我胸有成竹吗？不是！心麻木了于是那感觉也钝化了，无所谓，没错，just so so，我们甩甩额前的碎发，说的那么云淡风轻。

　　我们很洒脱，若无其事的高扬着头，紧张，哈，紧张多可笑啊！我们的.骄傲被同化，当一种处事方法被大多数人沾染时，于是它便成了一种规则。这就叫随大流，记得初中的时候我们是多么的鄙视，而今我们成了自个鄙视的对象。可悲的人儿呀！我们都在做些什么！

　　唉呀，妈呀，书都是白的明天就要考试了，哈，我们拿我们的陋习炫耀，我们拿我们的无知炫耀，我们炫耀好欢畅！是啊，我好酷啊！竟然还笑的这么开怀！

我的青春期作文3

　　不知道从什么时候开始，我学会了爱，学会了爱的基础上我更懂得去珍惜爱。现在的我处处都洋溢着爱，我正陷入爱的怀抱。我被沉浸在爱里，我被爱迷惑了。

　　不要想太多，也不要害怕什么。现在，我们慢慢长大，慢慢地向青春期步伐，青春是人生的幸福，是生活的观念与期待，在这期间会有许多的事件和秘密。既然走进了青春期就不要害怕，你应该勇于和它攀登，和他共上竞。在这期间，我们是青春期的花朵，我们正在慢慢地成长、期待和渴望。期待的是能慢慢地含苞待放，渴望的是能有人为我们遮风挡雨。而我渴望的是人们能够将心比心，不要瞧不起人。

　　可是，在这期待中我有许多的秘密都藏在内心，我不想告诉别人。在这期待中我心烦意乱，面对我这沉重的心，我仿佛受到了沉痛的打击。我心如刀割，我心中有很多的怨恨，是它在我的心里埋下了一大片阴影。我这颗沉痛的心必定要有配我的钥匙，我不愿打开这扇门，面对我的重重怨恨我不要那把钥匙。就让我的心一直沉痛着吧！我会深深地把这道门紧闭，直到有一个能为我治疗伤痛和解除心中怨恨的人出现。

　　没有人能了解我，可我想知道这是为什么。或许是上天的捉弄命运的安排吧！所以，我要去破解这个奥秘，可当我面对这些不该面对的，我只能无措，眼中充满了绝望。或许，我应该找到了答案，这是因为我走进了青春期，所以我把爱恨都深深地埋葬在心里。从前，我是那天空中的白鸽自由地翱翔，现在我成了受伤的小鸟，折翅了，只能痴痴地望着天空，眼神流散于昨日的光辉。我是那刺猬，被人把身上的刺一根根拔掉。如今，我的身上满是伤痕，我痛。我不会放弃的，我要去寻找我的刺。在茫茫人海中，或许有人在为我等待，我仿佛听见了大海在为我喧腾，白云在为我飘浮。我看见了大地的生机，生命里有了光彩。阳光中我活的自由自在，无论那一天我都愿意默默等待。

　　现在我已经走出了这烦恼和诱惑，我学会了勇敢。在青春的日子里，我会默默地呼唤一切，我在为有一天等待。等待的是什么我也不知道，至少我要好好地生活。

　　亲爱的朋友，不论发生什么，那只不过是生活的考验，不要心焦也不要烦恼，明天的朝阳依然为你盛开。生活中处处都有爱，快去寻找你所期待的生活吧。只有这样，你才会得到真正的自己和真正的快乐。