大班健康教案《我生病了》（生病了怎么办大班健康教案）_幼儿_生病_感冒

本文目录

• 生病了怎么办大班健康教案
• 幼儿园小班健康教案《生病了》
• 大班健康《我生病了》教学反思
• 《感冒了》大班健康教案
• 幼儿园大班健康感冒了教案

生病了怎么办大班健康教案

大班健康《生病了怎么办》教案具体如下：

一、教师讲述故事，引导幼儿理解生病时要赶紧告诉成人。

提问：菲菲为什么会晕倒？她可能得了什么病？菲菲感觉自己不舒服时是怎样做的？她这样做对吗？应该怎样做？

小结：当自己感到不舒服时，可能是生病了，一定要马上告诉老师或家人，这样可以得到及时的帮助、照顾和治疗。如果不告诉成人，耽误治疗可能就会让病情加重。

二、教师引导幼儿初步学习描述自己生病时的感受。

1、引导幼儿回忆已有经验，学习描述自己生病时的感受。提问：你生过什么病？生病是你感觉怎样？

2、出示生病时幼儿不同表现的图片，让幼儿根据已有经验猜测图片上的幼儿可能是生了什么病。

小结：捂着肚子的幼儿可能是肚子疼；捂着嘴的幼儿可能是牙疼；打喷嚏、流鼻涕、咳嗽的幼儿可能是感冒了等。

3、引导幼儿帮助图片上的幼儿大声说出不舒服的感受。如：老师，我不舒服，感觉浑身无力；老师，我不舒服，肚子很疼。

小结：感冒发烧时感觉浑身酸疼、无力、还会发冷，没有精神；牙疼时会不想说话、不敢吃饭；肚子疼时腰直不起来疼得厉害，还会额头冒汗等。向成人说清自己哪里不舒服，才能得到更好的帮助。

三、引导幼儿初步关心生病的人，激发幼儿的爱心与同情心。

引导幼儿学会说“祝你早日康复！”“祝你快点好起来！”“你的病好点了吗？”等关心、祝福的话。

提问：生病的感觉怎样？生病的人最需要什么？你会对生病的人说什么？

小结：生病时很难受、很痛苦，所以生病的人最需要别人的关心和照顾。有了大家的关心和照顾，可能病就会好得快一些！

幼儿园小班健康教案《生病了》

　　作为一位无私奉献的人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是我帮大家整理的幼儿园小班健康教案《生病了》，欢迎大家分享。

　　幼儿园小班健康教案《生病了》 篇1

　　活动目标：

　　1、初步了解常见病的症状及预防常见疾病的方法。

　　2、知道身体不舒服要及时告诉大人，养成讲究卫生的好习惯。

　　3、做个勇敢的孩子，不怕打针吃药，体验当医生的快乐。

　　4、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。

　　5、培养良好的卫生习惯。

　　活动准备：

　　1、小熊一个。

　　2、预防疾病的方法图片（洗手、吃饭、锻炼……）。

　　3、医生用具。

　　活动过程：

　　一、设置情景——引发兴趣，导入活动。

　　1、出示小熊：“今天我给小朋友请来了一位小客人，小朋友看看他是谁？”小熊：“大家好！我是小熊，今天我给大家唱一首歌曲（唱两句后不停的打喷嚏）

　　2、小朋友你们知道我怎么了吗？

　　看来，我不能给大家表演节目了，要不会把感冒传染给大家的，小朋友再见！”

　　二、组织讨论——了解感冒的症状及原因。

　　1、小熊为什么会感冒？

　　师小结：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被传染了都容易引起感冒。

　　2、你们感冒过吗？感冒了会有什么感觉？

　　师小结：鼻子不透气、流鼻涕、嗓子痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧。

　　3、当身体不舒服的时候你们有及时告诉大人吗？

　　在幼儿园的时候要跟谁说呢？

　　三、讨论常见病的症状及原因。

　　除了感冒，你们还生过什么病？

　　（肚子痛、眼睛肿起来了、手足口、鼻炎、烂牙齿）

　　四、看病（体验当医生的快乐，懂得不怕打针吃药）

　　1、讨论：小熊生病了，该怎么办呢？

　　（师：谁的是医生呢？请她过来给小熊看病吧？——医生妈妈出来）

　　2、看病。

　　（1）医生先自我介绍然后介绍携带的工具。

　　（2）为小熊看病，介绍看病的步骤。

　　（3）请几位幼儿为小熊看病。（医生加以指导）

　　（3）医生：小熊，你要打针了。为小熊打针（幼儿讨论）

　　师：小熊打针的时候哭了没有？小朋友打针的时候是怎么做的？

　　小结：小朋友也是勇敢的孩子，如果你感冒了，要赶紧去看医生，不怕打针吃药，这样感冒很快就会好了。

　　五、结合图片展开讨论——初步了解预防疾病的方法。

　　1、讨论：（缘缘妈妈）小朋友生病了可难受了，那你们知道怎么样才能不生病呢？

　　2、看图片提升经验，了解预防生病的方法：

　　（1）多喝水。（不能乱倒、不能浪费）

　　（2）不挑食（什么饭菜都要吃，才能有营养）。

　　（3）注意个人卫生。勤洗手（正确的洗手方法。饭前、便后要洗手，不浪费水）勤洗头、洗澡、勤剪指甲。不去脏、臭的地方。（讲卫生，不能乱扔垃圾）。

　　（4）不吃不洁物品。（如喜欢把积木放在嘴巴里，把吮小手、啃被单）

　　（5）生病了不能上幼儿园和公共场所的。

　　（6）注意增减衣服。（热了要马上脱衣服，冷了要及时穿衣服）

　　（7）没有生病不能吃药。（有小朋友喜欢吃药）

　　（8）最重要的是多锻炼身体。（在园参加户外运动、认真做早操）

　　幼儿园小班健康教案《生病了》 篇2

　　活动目标：

　　1、激发幼儿在活动中能够大胆向老师表达自己有便意的需求。

　　2、知道有便意时及时入厕，养成不憋屎、憋尿、不尿湿裤子、不随地大小便的习惯。

　　活动准备：

　　1、故事挂图、课间、图片。

　　2、表格、哭脸笑脸标志。

　　活动过程：

　　一、故事导入

　　1、讲述故事《小刚的裤子湿了》。

　　2、集体讨论：

　　（1）、故事里的小刚怎么啦？他为什么会尿湿裤子？

　　（2）、你尿过裤子吗?尿在裤子里会有什么感觉？

　　3、引导幼儿体验尿湿裤子的感受：

　　（1）、出示体验。

　　（2）、请幼儿谈自己的感受。

　　小结：现在是冬天，天气很冷，有了大小便不及时告诉老师尿在裤子里，就会像刚才毛巾放在胳膊上那样，冰冰凉凉、不舒服，而且如果是拉到裤子里会很脏、很臭。

　　4、引导幼儿说说有了大小便该怎么做。

　　二、引导幼儿观看课件，激发幼儿在活动中能大胆表达自己有便意的需求。

　　1、课件一：蒙氏自主活动中提问：小朋友们在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？

　　2、课件二：集体活动中提问：小朋友们在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？

　　3、课件三：做操时提问：小朋友们在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？

　　4、课件四：户外活动时提问：小朋友们在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？

　　小结：你喜欢刚才的小朋友吗？为什么？

　　三、熟悉幼儿入厕环境，培养幼儿不随地大小便的习惯。

　　1、图片一：厕所里外环境--简单介绍入厕方法

　　2、图片二：厕所男女标志--区分男女厕所

　　3、图片三：男、女孩入厕--正确入厕

　　4、图片四：清洁员清理厕所--提醒幼儿要将大小便便到便槽里。

　　四、判断对错

　　1、介绍表格及哭脸笑脸标志

　　2、引导幼儿根据图中幼儿表现判断对错，并贴到表格中合适的位置。

　　五、组织幼儿集体入厕活动延伸：

　　1、学习正确大小便方法。便后整理衣服。

　　2、生活中，加强幼儿入厕能力的培养

　　幼儿园小班健康教案《生病了》 篇3

　　活动目标:

　　1、结合幼儿园一日活动,让幼儿知道保护自己,不做危险动作。

　　2、让幼儿学习保护自己,懂得避免事故发生的一些简单方法。

　　活动准备:

　　示教图片、记号笔。

　　活动过程:

　　1、在户外活动中不做危险动作

　　师:每天早晨天气很好的时候,我都会看见小朋友在操场上锻炼,但有些小朋友会做一些危险动作?能告诉老师有没有小朋友看见过?

　　师:和幼儿一起看看示教图片,请幼儿指出哪些是危险动作?我们应该怎么做?

　　总结:在户外活动过程中,勇敢精神是值得表扬的,但一些小朋友在没有老师的看护下,自己从高处跳下,走彩虹桥的时候注意力不集中,就是很危险的动作,我们不要学他们的样子。

　　2、在日常生活中保护自己

　　师:教师出示图片,请幼儿判断其做法,并要求幼儿将其改正。

　　(小心关门、小心滑倒、小心触电、下楼小心)

　　总结:我们在上厕所的时候,应该注意地上的水,小心滑倒;我们在下楼的时候不要拥挤,注意安全,有秩序地排队下楼;关教室和橱柜门时,要轻轻的;不要玩弄教室里的电源和插座,防止触电。

　　3、认识安全标志

　　师:请幼儿将示教图片与他们所知道的安全标志连线。

　　总结:在日常生活中,我们要好好保护我们的身体,不做危险动作,发生事情时,及时向老师家长报告,寻求帮助。

　　4、活动结束

　　引导幼儿一起随健康安全歌做律动,自然结束教学活动。

　　幼儿园小班健康教案《生病了》 篇4

　　目标

　　1. 使幼儿认识米的外形特征，并能用较连贯的语言描述。

　　2. 让幼儿知道米和人们生活的关系。

　　活动准备

　　装有陈米的无毒不透明塑料瓶每组1个；

　　每组1张16开或8开纸；

　　无色图案纸（每人一张）；

　　颜料（每组一盒）。

　　活动组织

　　让幼儿摇动桌上的瓶子，以引发幼儿活动的兴趣

　　教师：小朋友，你们轮流摇桌子上的瓶子，听听有没有声音，猜猜里面是什么。一个摇过了要给另一个，不要争。

　　引发幼儿猜想瓶中的东西是什么

　　教师：刚才每个小朋友都摇过了，那你们猜猜瓶子里是什么呢？

　　引导幼观察米，说出米的特征

　　教师：现在我们把瓶子盖开开，把瓶子里的东西倒在纸上，可以用手摸摸，看看是什么东西，它是什么颜色的`，什么样子的。小朋友可以一边看一边讲给旁边的小朋友听。教师：谁愿意告诉大家米是什么颜色的，是什么样子的？

　　引导幼儿说出米的好处

　　教师：小朋友知道米有什么用吗？（米是粮食，可以做成饭，可以让小朋友吃饱，长身体。

　　放映幻灯片，让幼儿了解农民种粮的辛苦

　　教师：那么谁知道米是怎么来的呢，它在田里是什么样子的呢？（自由讨论）教师：我们每天吃的喷喷香的米饭是农民伯伯辛辛苦苦种出来的。农民伯伯要插秧、浇水、施肥、除虫、除草、收割、脱粒，然后食堂里的炊事员叔叔、阿姨做成白米饭。白米饭来的真不容易。我们要爱惜白米饭，一粒都不能浪费。

　　课后活动：粘贴米粒画

　　让幼儿在现有的无色图案上粘贴米粒并着色，培养幼儿的创造力和美感。

　　幼儿园小班健康教案《生病了》 篇5

　　活动目标：

　　1、练习轻轻的走和跑。

　　2、培养幼儿参加体育活动的兴趣。

　　3、提高动作的协调性与灵敏性。

　　4、锻炼平衡能力及快速反应能力。

　　5、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

　　活动准备：

　　准备一个老猫头饰一个，小猫头饰若干。在场地周围放些障碍物供幼儿躲藏。活动前学习游戏中的儿歌。

　　活动过程：

　　1、导入：教师带领幼儿岁音乐做模仿小猫走的动作。

　　2、展开：

　　（1）教师讲解游戏玩法，组织幼儿进行游戏。

　　（2）游戏中教师应指导和提醒幼儿走和跑时角邀轻轻落地，以免被老猫听见。

　　（3）幼儿熟悉游戏后请幼儿轮流扮演老猫。

　　3、结束：带领幼儿散步。

　　教学反思：

　　这样的活动，要想一下子让幼儿养成什么都轻轻的习惯是比较难的，我和班级的老师交流，并对孩子们提出要求，只要能坚持在老师要求“轻轻地”情况下，老师就会奖励他们一颗小红花。我们相信只要我们坚持，并且有家长们的配合，孩子的良好习惯一定会养成的。

　　幼儿园小班健康教案《生病了》 篇6

　　一、活动目标

　　让小朋友明白人人都要爱清洁、讲卫生和养成良好的生活卫生习惯。

　　二、活动准备

　　相关图片、挂图、情景创设“帮巧虎洗澡”。

　　三、活动过程

　　1.直接出示图片引入。

　　2.引导幼儿观察两组图片，一组为脏巧虎，一组为干净巧虎，启发幼儿看看说说喜欢谁？为什么？

　　3.游戏活动：《我帮巧虎洗个澡》。

　　（1）交流：“巧虎”哪里脏了？

　　（2）分组模拟帮“巧虎”洗澡。

　　4.欣赏故事：《佳佳的尾巴》。

　　（1）结合图片讲故事，引导幼儿说说：佳佳为什么有尾巴，最终奶奶怎样说，小朋友要怎样做。

　　（2）品德教育：每个人都要从小养成良好的生活卫生习惯。

　　5.复习歌曲：《清洁卫生歌》。引导幼儿边唱边表演动作。

　　四、活动延伸

　　（1）组织幼儿边念《洗手歌》边用正确方法洗手。

　　（2）请家长在家提醒幼儿多洗手，注意合理饮食，教育幼儿不挑食，不偏食，均衡营养，增强体质。

　　五、活动反思

　　1.活动中贯穿游戏，适合小班年龄段幼儿的特点，让幼儿在游戏中帮巧虎洗澡，并结合平时学习的歌曲、儿歌进行巩固，让幼儿进一步体会“爱清洁、讲卫生”的重要性。

　　2.幼儿生活卫生习惯地培养，主要在日常生活中进行，经过这次设计的健康活动《爱清洁》，小朋友都积极主动参与，并从中明白要养成良好的生活卫生习惯，明白人人都要爱清洁，讲卫生。

　　3.在整个活动中渗透了传染病的防控意识，教育幼儿每个人都要从小养成良好的生活卫生习惯，勤洗澡、勤洗手等，预防各种传染病的传播。

大班健康《我生病了》教学反思

　　今天我上了一个社会活动《生病不好玩》，原来的安排是要在课前就给孩子们排练好情景表演的，但是由于这几天一直在调课，打乱了课程的秩序，我就将原定的情境表演环节进行了替换，用幼儿最感兴趣的动画片《爷爷生病了》作为引子，激发幼儿对故事内容的理解。在观看动画片前，我就抛出问题：为什么会生病？生病了会怎么样？你喜欢生病吗？为什么？让幼儿带着问题观看动画片，看完动画片后请幼儿将心理感受与大家一起分享。
　　看完动画片后，大多数幼儿都说生病不好玩，生病了很难受，还要打针挂盐水，吃很苦的药，而且不能上幼儿园，不能和小朋友一起玩等。可是有三个孩子却说生病很好玩，我就追问他们为什么说生病很好玩？健健小朋友说“生病了可以在家看动画片，可以买玩具，我要什么我爸爸就会给我买。”子恒马上接着说：“生病了我妈妈就会请假陪着我，还给我买好多好吃的东西，平时我妈妈一直很忙的。”“我也是，我生病了我爸爸脾气好的很，不会对我大声说话，也不会打我了。”我把这三个孩子的问题又抛给了其他的孩子，你们觉得生病很好玩对吗？为什么？琪琪马上说：“生病了虽然能看电视，但是头很痛，很难受，根本看不进去。”“是呀，生病了喉咙很痛，也不想吃东西了，还想吐呢！”盈盈马上接下去。“生病了，妈妈请假陪我，但是这样老板会扣妈妈钱的，没钱就不能买好东西了！”孩子们你一言我一语地讨论起来，都在努力把对方说服，他们说出了自己的切身体会，说出了自己的心身
　　最后辩论结束，只有健健一人仍然觉得生病很好。活动后我和他单独交流沟通。他的想法与其他孩子相比较有“个性”。他说：“生病了爸爸就会特别地疼我，不会骂我。我觉得生病的时候爸爸对我最好！生病了，可以看喜欢看的动画片‘喜洋洋与灰太狼’、“黑猫警长……” “但是生病你觉得难受吗？”我问。“难受，但是挂了盐水就会好的呀！”“生病就像刚才小朋友讲的会吃不下东西、头晕、喉咙痛、还浪费钱……你觉得他们说的对吗？”他咧嘴一笑。我建议她回家和爸爸再说说生病好不好的话题。
　　活动后我感叹：现在的孩子都像小皇帝一样，如果生病了那他的爸爸妈妈爷爷奶奶都围在他身边侍候他。那时候，他就像当了小神仙一样，身旁堆满了好吃的食物和好玩的东西。此外，如果生了病，想要什么大人们就会给你买，决不会不答应。另外，从孩子们的话语中可以看出家长用批评的方式比较多，鼓励、表扬的形式较少，在孩子心中留下了不良的印象，他的身心健康也得不到全面发展。其实孩子需要的是父母全方位的关爱。因此，孩子希望自己能生病，也是对父母关爱形式、关爱内容改变的一种信号，家长应该有所启示。最后，学校教育和家庭教育密不可分，两者对孩子的健康成长缺一不可。这就需要我们老师和家长们倍加努力，用科学的方法引导、启发孩子，只有这样才能让孩子获得全方位的发展。

《感冒了》大班健康教案

　　作为一名无私奉献的老师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。我们应该怎么写教案呢？以下是我收集整理的《感冒了》大班健康教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　 活动目标：

　　1、了解简单的预防感冒知识。

　　2、学习擦鼻涕的正确方法。

　　3、回忆感冒给自己带来的不愉快的感受，体验身体健康的重要性。

　　4、知道感冒了不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。

　　5、学习控制自己的`情绪，难过或疼痛时不哭。

　　 活动准备：

　　1、小白兔、小刺猬、小青蛙手偶或图片各一。

　　2、动听优美的背景音乐。

　　3、让孩子回家和爸爸妈妈回忆以前感冒时候去医院打针、吃药的情景。

　　 活动过程：

　　1、幼儿随音乐欣赏童话故事《感冒的快乐小兔》

　　1)孩子们，你们知道这童话故事的名字叫什么吗?小兔生什么病了?出现了什么症状啊?

　　2)小青蛙、小刺猬去看他的时候，小白兔为什么不见他们。

　　3)朋友们用什么方法关心小兔的。

　　2、通过谈话，归纳感冒的主要症状。

　　1)你感冒过吗?你感冒出现了哪些症状?有什么感觉?

　　2)感冒了你们会打喷嚏、流鼻涕、鼻子不通，喉咙干痛、头痛等，身体非常不舒服。

　　3、师生共同讨论感冒的原因。

　　1)人为什么会感冒?

　　2)感冒了怎么办?(引导幼儿谈一谈感冒时，爸爸妈妈是怎么照顾自己的。)3)有鼻涕怎么办啊?(教师教幼儿正确的搽鼻涕的方法：用干净的餐巾纸或是手帕捏住一只鼻孔，擤鼻涕，在捏住另一只鼻孔擤鼻涕。)4)师生 小结：当我们受凉或是身体的抵抗力下降时，就会流鼻涕、咳嗽等，感冒时要及时看医生，按时吃药，多喝开水，注意休息等。

　　4、幼儿简单了解预防感冒的知识。

　　1)感冒时身体舒服吗?我们怎么预感冒呢?

　　2)幼儿相互交流经验。

　　3)幼儿讲述预防感冒的方法和措施，教师记录在表格上。

　　4)师生共同 小结：经常锻炼身体可以预防感冒，在天气变冷或变热时要及时增减衣服，不要和生病人接触，还可以多吃大蒜，喝板蓝根冲剂，以增强抵抗力，预防感冒。

　　5、带领幼儿到户外游戏，锻炼身体。

　　 教学反思

　　引用提问的方式让孩子积极发表自己的想法，通过课程学习教育孩子平时要加强锻炼，增强抵抗感冒的能力，使我们的身体更健康。

幼儿园大班健康感冒了教案

　　作为一位杰出的教职工，往往需要进行教案编写工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么应当如何写教案呢？下面是我精心整理的幼儿园大班健康感冒了教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　 【活动目标】

　　1、让幼儿知道感冒了抵抗力会减弱，身体会不舒服。

　　2、让幼儿了解简单的`预防感冒的知识。

　　 【活动准备】

　　感冒的一些特征图片。

　　 【活动过程】

　　一、谈话导入。

　　你们听听这是什么声音?小朋友什么时候发出这些声音?发出这些声音表明他生了什么病?感冒以后除了咳嗽、打喷嚏还会怎样?(喉咙干痛、头痛、发烧、鼻塞、严重时要挂水等，打人病了不能上班，小朋友病了就不能上学、上幼儿园了)

　　小结：感冒了会使我们感到浑身不舒服，打人得了感冒会影响工作，小朋友们得了感冒会影响学习。

　　二、讨论感冒的起因。

　　提问：人们为什么会感冒呢?

　　1、着凉：天气凉了没有及时加衣服，晚上睡觉蹬被子，运动前不脱衣服，出了很多汗，被冷风一吹就会受凉感冒了。

　　2、不注意卫生，昆虫在空气不流通的房间里活动，到生病的人家里去玩，被传染感冒了。

　　3、小结：平时受了凉和不注意卫生都会得感冒。

　　三、教师拿出感冒的一些特征图片。

　　提问：感冒了怎么办呢?让幼儿边看边讲述。(及时到医院去看病，按时打针吃药，注意休息，多喝开水)

　　小结：感冒了以后要积极治疗，除按时打针吃药以外，还要注意多休息，多喝开水，身体才能还起来。

　　四、学习预防感冒的方法。教师出示图片。

　　①注意气温变化、教师增减衣服。

　　②注意锻炼身体，身体健康能抵抗疾病。

　　③注意卫生，不到病人的家里去玩，要经常开窗让空气流通，感冒流行季节可以经常吃点大蒜、预防药等，冬天外出要戴口罩。

　　小结：我们知道了，有的时候人们会生一种病，就是感冒，得了感冒会是我们不舒服，会影响我们的学习和生活，所以我们要积极电联身体，提高抵抗力。还要注意为什么，在感冒流行季节尽量不到公共场所去玩，并吃一些预防感冒的食物和药物，这样我们就会不感冒或少感冒，使我们的身体更健康。