大家好，我是专注语文阅读理解，科学提分的少明老师！专注做一件事，死磕语文阅读理解！让您的孩子成为阅读理解尖子生！
少明老师考考你，这道题，你怎么回答？
同学A：拟人！
少明老师：你再思考一下哦！
同学B：拟人，生动形象写出了小草努力生长的样子。
少明老师：有进步，但是还可以更完美。
同学C：运用了拟人的修辞手法，吧小草人格化，生动形象写出了小草努力生长的样子，表达了作者对小草的喜爱之情。
少明老师：哇！你也太棒啦！
虽然修辞手法孩子们已经很熟悉啦，但少明老师还是提醒你哦，回答这种题一定要运用修辞的专业术语哦，谁说答题技巧没用的？谁用谁懂！
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敲黑板划重点
这种题的记忆口诀：“手表特新”
【手】：修辞手法
【表】：表达效果
【特】：事物特点
【新】：作者心情
运用了XX的修辞手法，把XX人格化，生动形象写出了XX有着XX的特点，表达了作者对XX的XX之情。
少明老师建议孩子们啊
做任何阅读题都要遵从四个步骤进行哦
【判断题型】--【答题方法】--【分析文本】--【组织语言】
少明老师整理了一份中小学必备的修辞手法，保存图片就可以学习了哦！
老师整理了一份中小学必备的修辞手法，孩子们都掌握了吗？
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如何系统学习？
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