课题研究报告如何撰写（如何撰写课题的工作报告）_课题_研究_研究报告

本文目录

• 如何撰写课题的工作报告
• 如何写课题探究报告
• 课题研究报告如何撰写
• 课题研究报告的写作要求及基本结构
• 研究报告怎么写好
• 如何撰写课题研究报告

如何撰写课题的工作报告

　　导语：如何撰写课题的工作报告？开题报告，就是当课题方向确定之后，课题负责人在调查研究的基础上撰写的报请上级批准的选题计划，课题开题报告的撰写方法。下面是我给大家整理的相关内容，希望能给你带来帮助!

　　课题研究工作报告是在课题研究工作结束时，对课题研究工作的全过程进行全面总结而写的书面材料。它主要是从课题组织管理的角度写，是课题申报立项到结题，课题研究的进程回顾和主要大事的客观记录和汇总，它是研究情况的高度概括和按计划实施的具体体现。工作报告应该是课题研究全过程的`全面的、忠实的记录，特别是对研究过程中出现的问题，尤其要全面、忠实地记录。课题研究工作报告是对研究工作做事务性说明，而非学术性说明，课题研究工作总结报告，属于工作情况汇报。课题工作报告撰写要点：

　　0、课题基本信息：名称、类别、编号、成员

　　1、对课题研究的认识

　　2、领导与管理措施

　　3、作用与成效

　　4、经验与体会

　　5、问题与努力方向

　　写作基本结构

　　——课题基本信息：名称、类别、编号、成员等。课题研究的主要过程和活动（课题研究的方案设计，研究计划执行情况等。如课题形成前的调查，课题的形成，课题形成后的设计，课题来源于何时，由何部门批准立项（也可以是自选），何时开题。如有多种来源，可按时间顺序依次说明这些来源。

　　——课题承担单位对研究工作的认识；

　　——实验教师的培训，实验教学的演示，实验教学的进行，整个研究大致可分为几个阶段，其中有无特别重要的关键阶段，重要性、关键性表现在哪里。在研究方法上，有无特别需要说明的点。实验教学的研讨与指导，实验教学的总结，课题的阶段性总结，课题的结束等）；

　　——对研究工作的组织和保障措施，包括组织机构、经费保证、软硬件环境的支持、顾问与指导人员等；

　　——课题研究取得的成绩主要以课题研究成果的出版、发表情况，成果的转载、采用和引用情况等为主。也可以谈对学生、教师、学校所产生的影响。

　　——问题与努力方向。

　　C、课题研究工作报告的格式

　　报告题目：××××××研究工作报告

　　单位名称：××××学校×××××课题研究组

　　序言：可将课题性质、立项时间等提前在此位置写。

　　主体：即上述写作基本结构所要求的内容

　　时间：

　　附：课题研究大事年表

　　D、注意课题研究工作报告与课题研究报告的区别

　　1．研究工作报告是对研究工作做事务性说明，而非学术性说明。就是“工作总结报告”，属于工作情况汇报。

　　2.与课题研究报告的区别：课题研究报告是在某一课题研究结束进行结题时，对整个研究过程及结果进行整理分析、表达研究成果的书面材料。其主要目的是在于表述研究成果和推广研究成果。

如何写课题探究报告

一、 课题报告的结构及写作方法
撰写课题报告有一般性的共同要求。但不同类型的课题报告由于其结构的不同，表现出不同的风格和特色。研究者撰写课题报告，首先必须把握各类报告的特征。
教育调查报告是对某种教育现象的调查，经过整理分析后的文字材料。一般由题目、引言、正文、讨论或建议、结论等几部分组成。
教育实验报告是教育实验之后，对教育实验全过程及其结果进行客观、概括地反映的书面材料。一般由题目、引言、实验方法、实验结果、结论、分析与讨论、参考文献和附录等几部分组成。
教育经验总结报告是对在教育教学实践中，经过去粗取精、去伪存真的积极探索而积累起来的经验的系统化、理论化的书面材料。由题目、引言、正文、结尾等几部分组成。
至此可见，课题报告的写作形式是不尽相同的，但可以归结为前言，正文、结论这种三段式的基本格局。
一篇完整的教育课题报告。除了上述几个组成部分外，还应有署名和参考资科两个部分。其目的是表示对报告负责并表明对报告的所有权。附录和参考资料是必须向读者交代的一些重要材料，参考文献是指在课题报告中参考和引用别人的材料和论述。应注明出处、作者、文献标题、书名或刊名、卷期、页码、出版机构及出版时间。
二、撰写课题报告的基本要求
1.引言 引言是课题报告的开场白。引言部分必须说明进行这项课题研究工作的缘由和重要性；前人在这一方面的研究进展情况，存在什么问题；本研究的目的，采用什么方法，计划解决什么问题，在学术上有什么意义等。要求简明扼要，直截了当。应该指出的是，有的人在文章中对前人的工作随意否定，或轻易断言此问题前人没有研究过，属于 历史空白，这是不妥当的。怎样开头为好，应根据课题报告的内容、各人的写作风格等因素全面考虑后确定。但必须注意防止面面俱到，不着边际，文不对题；或一步登天，言尽意止，不留余地等毛病。
2.正文 正文是课题报告的主体，占报告的绝大部分篇幅；是课题报告的关键部分，体现着报告的质量和水平。所以，必须重视正文部分的撰写。各种不同类型的课题报告在正文部分叙述的内容不尽相同。但要写好正文部分，都必须掌握充分的材料，然后对材料进行分析、综合、整理，经过概念、判断、推理的逻辑过程，最后得出正确的观点。并以观点为轴心，贯穿全文，用材料说明观点。做到材料与观点的统一，这是基本的要求。对初学者来说。往往易出现两种毛病：一种是只限于表述自己的论点，而缺乏科学的论证；只有论点，没有材料，缺乏说服力。另一种毛病是罗列大量材料，平铺直叙，看不出其主要论点是什么。出现上述毛病的原因就在于没有能以确凿的论据来说明论点，做到论点与论据的统一。为了科学、准确、生动形象地表达研究成果，提高说服力和可信性还应减少不必要的文字叙述，而采用图、表、照片来集中反映数据和关键的情节。当然，选用的图、表、照片也要注意少而精，准确无误。
3.结论 课题报告的结论部分是作者经过反复研究后形成的总体论点，它是整篇报告的归宿。结论必须指出哪些问题已经解决了，还有什么问题尚待研究。有的报告可以不写结论，但应作一简单的总结或对结果开展一番讨论；有的报告可以提出若干建议；有的报告不专门写一段结论性的文字，而是把论点分散到整篇文章的各个部分。不论是哪种类型的科学研究报告。都必须总结全文，深化主题，揭示规律。而不是正文部分内容的简单重复，更不是谈几点体会，喊几个口号。写结论必须十分谨慎，措词严谨，逻辑严密，文字简明具体，不能模棱两可，含糊其辞。
三。撰写课题报告应注意的几个问题
1．重点应放在介绍研究方法和研究结果方面。课题报告的价值是以方法的科学性和可靠性为条件的，而这两者又有内在的联系，因为只有研究方法是科学的，才能保证研究结果是可靠的。人们阅读或审查课题报告，主要关心的是如何开展研究，在研究中发现了什么问题，这些问题解决了没有，是如何解决的。研究结果在现阶段达到什么程度，还有什么问题需要继续解决等。因此，写作课题报告，主要精力应花在方法和结果部分，把研究方法交代清楚，使人感到该项研究在方法上无懈可击，从而不得不承认结果的可靠性。
2．理论观点的阐述要与材料相结合。在课题报告中怎样使自己的观点得到有力的论证，是应该关心的重要问题。论点的证实除了必须依靠逻辑的力量外，还需要依靠科学事实的支撑，做到论点与事实相结合。课题报告一定要有具体材料，尊重事实，从事实中列出观点。首先在论述过程中要处理好论点与事实的关系，要求研究者首先选好事实。除了要注意事实的典型性、科学性以外，还要善于用正反两方面的事实来说明问题，揭示普遍规律。其次是恰当地配置事实，用事实论证，主要是用来帮助人们理解不熟悉的论点。
3．分析讨论要实事求是，不夸大，不缩小。在下结论时要注意前提和条件，不要绝对化，也不要以偏概全，把局部经验说成是普遍规律。

课题研究报告如何撰写

课题研究报告撰写内容如下：

一、标题、署名。

标题是文章的“窗户”。一个好的标题常常可以起到极好的“点睛”作用。反之，一个不好的标题则可能导致“一粒老鼠屎坏了一锅粥”的负面效应。在工作和各种优秀论文(报告)评选活动中，一些有经验的和专家，往往只要看一眼标题，就可以大概地判断出文章的好坏，说的就是这个道理。所以给研究报告取个好标题是十分重要的。

二、前言、引言。

鉴于这一部分所要述及的内容，有时也可直接以“目的和意义”作为该一小节的标题。这一部分虽然只是报告的引言，但它却可以显示该项研究的学术地位，使人们了解该项研究在教育理论上和实践上的价值，在有关领域中的重要性，以及在国内外同类研究中所处的水平。

三、研究方法、手段。

这一部分，主要是向读者交待研究方法及研究过程，目的是为了让读者了解整个研究的全过程，以便评价整个研究在方法论和教育理论上的科学性和客观性，让读者据此决定是否承认和接受该项研究所得出的结果。

四、结果、结论。

研究结果是研究报告的实质部分，撰写这一部分的主要目的，就是要将研究结果作为客观事实呈示给读者。

五、讨论、建议。

讨论是研究者根据研究得出的客观事实和结论，结合自己对教育理论和实践的认识和了解，通过分析与思考，对当前教育理论或实践的发展提出自己的认识、建议和设想，因此，这一部分也常常以“分析与讨论”、“讨论与建议”、“几点建议”、“几点思考”等作标题。

六、附录、附注。

在研究过程中所收集的一些客观材料，在研究中所采用的一些工具、设备、资料等，常常在表述研究结果，论证研究结论，或进行重复研究时有举足轻重的地位，它对于读者了解研究过程，分析与评论研究结果与结论，也是十分必要的，这样的资料常常作为附录，列在研究报告的后面。

课题研究报告的写作要求及基本结构

课题研究报告，是课题探究过程完成之后，对此次探究过程所得的结论和内容进行整合的一类报告文书。是课题结题的重要依据，写好课题研究报告至关重要，在动笔之前，应做好准备工作，尤其注意课题研究报告的写作要求及基本格式。
一、课题研究报告的写作要求
1.要理清思路。课题研究报告的写作是一件难度较大的工作，最关键和首要的工作就是要理清思路。要了解研究报告格式所要求的思路，并将格式的各个项目与自己的研究工作建立对应关系。回顾和确立课题研究的假设与依据、措施与效果之间的因果关系。这两个关系的确立能有效地帮助作者迅速地理清思路。
2.要占有材料。在写作课题研究报告之前，要尽可能地了解和占有材料，这些材料包括：课题研究的实施(过程)材料、课题研究的效果材料、课题研究的参考材料以及原来写作的课题研究的文件材料等。能否全面地占有材料，关系到课题研究报告在多大程度上能反映出课题研究的深度和广度，以及课题的理论价值和实践价值。
3.要加强思考。在理清思路和占有了材料以后，在动笔写作之前还要做一项工作，那就是加强思考。这一步不同于理清思路，它的重点是对研究过程的资料进行条分缕析、抽象概括和提炼，将一些好的作法原则化，上升到理论的高度，并将理论联系实际进行思考，深化原有的理论认识。
4.要有技巧。研究报告的写作要用到一定的技巧，如数据的处理可以用图表形式、有关的内容可以用图示或表格加以简化等。
二、课题研究报告的基本结构
研究报告一般有三部分构成：前置部分、正文部分、参考文献，个别的还有附录部分。

前置部分

前置部分包括标题、单位、作者、内容摘要及关键词等。研究报告的封面应说明课题类型、立项编号、课题名、课题负责人、承担单位、立项时间和结体时间等。内容摘要和关键词要精炼而准确。

1.研究报告的题目。一般用课题名称作为研究报告的题目，也就是用课题名+“的研究报告”作为题目。

2.署名。在标题下要注明课题工作单位及作者的姓名。

3.引言(内容摘要)、关键词。引言(内容摘要)中通常需要简明扼要地阐述以下内容：问题的提出、国内外的研究状况、研究的理论依据以及本轮研究的重点。需要注意的是，引言不是对方案的重复，而是对方案的概括，不用阅读全文，即可获得主要信息。因此，引言应开门见山，有吸引力，不宜太长，一般在300字以内。放在题目和作者之后，报告正文之前。
摘取几个体现报告主要内容的重点词语作为关键词，一般是规范的名词性术，语3~5个即可。

正文部分

正文部分包括研究概况，主要成果及社会影响，研究过程和方法，研究结论及其局限性。

4.研究概况。这部分主要包括：课题的来源和意义(要体现教育发展现实，使之符合时代的特征，贴近教育的实际，能够切实回答教育实践中的问题，充分体现我们所研究课题的价值。)，研究的目标和内容(核心概念的界定就是对课题的核心概念进行说明。多采用归纳和演绎的方法，引用教育理论，教育大纲，整合文献知识等，以分段或标题陈述的形式确定概念及其内涵与外延，对课题中的研究对象、范畴抽取出本质属性分别进行概括，最终形成对整个课题研名称的科学界定。课题研究目标是课题研究要解决的主要具体问题，是研究的方向和根本所在，因此研究目标是具体的，不能大而空表达，不能笼统。研究内容是研究方案的主题，是课题研究目标的落脚点，研究内容要与课题相吻合，与目标相照应，具体回答研究什么问题，研究问题的哪些方面)，以及研究方法。

5.主要成果及社会影响。课题的研究主要是将教育实践中的问题上升到理论的认识，形成新的观点甚至新的理论，进而解决实践中的问题。这部分内容主要包括：课题研究主要成果，课题研究的创新之处和课题研究的社会影响。
6.研究过程。研究过程及课题研究的步骤也就是课题研究在时间和顺序上的安排，一般划分为三个阶段：准备阶段，实施阶段，总结阶段，每一个阶段有明显的时间设定，从什么时间开始至什么时间结束都有规定，要有详尽的研究内容，安排具体的目标落实，从而保证研究过程环环紧扣，有条不紊。
7.结果与结论。结果与结论是指对研究所取得的实际工作成效，经统计、分析处理后的结果，以及由此而推导出的结论。这一部分是事实材料的客观归纳，切记要依据事实和数据严谨地提出结论。
8.分析和讨论。分析和讨论是实验根据研究所得的结论，结合自己对该研究理论与实践的认识和了解，通过分析、思考，以结论产生的原因所作的理论解释或对结论的质疑及对策等。这一部分可在根据方案中的理论依据的基础上，结合课题实施加以深入地论述，并明确地表述自己的认识和观点。
参考文献

参考文献是指在开展课题研究和撰写研究报告过程中所参考或引证的主要文献资料，常常在表述研究结果论证，研究结论中有举足轻重的作用他对于读者了解研究过程，分析评价研究结果也是十分必要的。参考文献时要注意选取有代表性的资料，兼顾文献资料类型，并按规范格式书写。

附录

有些内容不适合在正文出现，可用附录形式出现，如表格，数据，图片，音频，视频等，注意归类和有序排列课题研究的有些相关材料。如果有参阅的价值，但是不便于在正文中出现，也可以放入附录部分。

可以说，标题、引言和方法过程为课题研究的情况汇报，与实验方案中的内容有部分相同之处；结果与结论、分析与讨论、附录为实验结果与分析，这是实验报告不同于实验方案的内容。一个完整的实验报告必须包括上述内容。有时可以合并一些项目来撰写，如有的实验报告就是分三个部分写的，即课题的提出，实验结果和分析、小结。

研究报告怎么写好

研究报告怎么写好

　　研究报告怎么写好，对于报告相信大家都不陌生，在生活中很多人写过报告，报告的种类是有很多的，不同的报告写作的要求也是不相同的，下面一起来了解研究报告怎么写好。

　　研究报告怎么写好1

　　研究报告主要可以分为题目，摘要，引言(或前言、问题的提出)，研究方法，研究结果及其分析，讨论(或小结)，结论，参考文献，附录等几部分来写。

　　一、题目。要求明确、鲜明、简练、醒目。一般不用副标题，字数不宜过长。

　　二、摘要。要求准确、精练、简朴地概括全文内容。

　　三、引言(或前言、问题的提出)。引言不是研究报告的主体部分，因此要简明扼要。

　　内容包括：提出研究的问题;介绍研究的背景;指出研究的目的;阐明研究的假设;说明研究的意义。

　　四、研究方法。不同的课题，有不同的研究方法。这是研究报告的重要部分，以实验研究法为例，其内容应包括： 研究的对象及其取样;仪器设备的应用;相关因素和无关因素的控制;操作程序与方法;操作性概念的界定; 研究结果的统计方法。

　　五、研究结果及其分析。这是研究报告的主体部分：要求现实与材料要统一、科学性与通俗性相结合、分析讨论要实事求是，切忌主观臆断。其内容：用不同形式表达研究结果(如图、表);描述统计的显著性水平差异;分析结果。

　　六、讨论(或小结)。这也是研究报告的主体部分。其内容：本课题研究方法的科学性;本课题研究结果的可靠性;本研究成果的价值;本课题目前研究的局限性;进一步研究的建议。

　　七、结论。这是研究报告的精髓部分。文字要简练、措词、慎重、严谨、逻辑性强。主要内容：研究解决了什么问题，还有哪些问题没有解决;研究结果说明了什么问题，是否实现了原来的假设;指出要进一步研究的问题。

　　八、参考文献。

　　九 、附录。如调查表、测量结果表等。

　　研究报告怎么写好2

　　研究报告是从事行业投资之前，对行业相关各种因素进行具体调查、研究、分析，评估项目可行性、效果效益程度，提出建设性意见建议对策等，为行业投资决策者和主管机关审批的研究性报告。

　　以阐述对行业的理论认识为主要内容，重在研究行业本质及规律性认识的研究，独特的看法、创新的见解、深刻的哲理、严密的逻辑和个性化的语言风格是其内在特点,对研究者的逻辑分析能力和思维水平有较高的要求，同时还要具有较高的专业理论素养。

　　研究报告分：研究的对象和方法、研究的内容和假设、研究的步骤及过程以及研究结果的分析与讨论。研究报告内容的逻辑性是整个研究思路逻辑性的写照，没有一个好的研究基础，好的科研报告是怎么也写不出来的。

　　报告必须绝对如实地反映客观情况，一切叙述、说明、推断、引用，必须恰如其分。文字、用词应力求准确。概念表述应尽量用科学性用语，避免用常识性用语，以免读者费解或产生歧义。

　　当然，研究报告的文字也必须简单、明了、通顺、流畅，既要明白如话，又要把研究的效果准确地、科学地表达出来。通过全面的调查研究，分析论证某个建设或改造工程、某种科学研究、某项商务活动切实可行而提出的一种书面材料。

　　 研究报告——题目：研究报告题目可分为两类：

　　1、单行业标题。只有一个总体的行业，直接写明调查的时间、对象、范围。如《20xx-20xx年中国节电产业深度调研与投资战略规划分析报告》。

　　2、细分行业标题。即主行业的细分产业的延伸。如《20xx-20xx年中国节电产业-OLED深度调研与投资战略规划分析报告》。

　　研究报告——前言：研究报告的前言一般包括三点内容：调查研究的缘由和目的——调查什么、解决什么问题;调查对象、研究背景和意义、研究方法和角度、研究对象与方法，调查的经过——时间、地点、过程及调查方法。

　　 研究报告——正文：正文是研究报告分析问题、解决问题的部分。

　　1、总论，包括项目名称，利用外资方式，主办单位，主管部门，项目负责人，项目背景，项目具备的条件等。

　　2、产品的生产与销售，包括产品名称、规格与性能、市场需求情况，生产规模的方案论证，横向配套计划，产品国产化问题及销售方式、价格，内外销售比例等。

　　3、主要技术与设备的选择及其来源，包括采用技术、工艺、设备的比较选择，技术、设备来源及其条件与责任。

　　4、选址定点方案，包括定点所具备条件(地理位置、气象、地质等自然条件，资源、能源、交通等现有条件及其具备的’发展条件等)、所定厂址的优缺点及最后之选定结论。

　　5、企业组织的设置与人员培训，包括组织机构与定员、人员投入计划与来源、培训计划及要求。

　　6、环境保护内容。

　　7、资金概算及其来源，包括合资各方的投资比例、资本构成及资金投入计划。

　　8、项目实施的综合计划，包括项目实施进程及施工组织规划等。

　　9、经济指标的计算分析，包括静态的财务指标分析和敏感性分析、外汇平衡分析等。

　　10、综合评价结论。

　　研究报告——结语：研究报告的结语，这部分可长可短可无，其内容有时是总括全文，深化主题;有时是交代研究报告中未能解决而又须引起注意的问题;有时提出继续调查的希望和建议;有时提出行业的发展方向，有时提出市场的前景总论;总之，应视其具体情况而定。

　　研究报告——附录：内容包括：部分原始资料、少数典型个案资料、调查统计图表的诠释和说明，正文中有关材料的出处，参考文献，旁证材料，以及其他必须说明的问题或情况。

　　研究报告怎么写好3

　　 一、提出问题。

　　现在低视力的越来越多，我们班有很多同学年纪轻轻，竟戴上了眼镜成为了一个个“小搏士生” ，我感到不解，于是我对此奇怪的现状展开了调查。

　　 二、调查方法。

　　1、直接调查本班情况。

　　2、网络查询。

　　3、走入社会交谈。

　　4、与老师合作。

　　 三、信息隧道（整理材料）

　　1、目前中国学生近视眼中小学生近视率已达34。69，高中近视率已达70%，患者已达6000万，因近视致盲人数达30万人。

　　2、我们班一共39人，16人视率41%，5人100度，4人150度，3人200度，2人300度，1人150度，老师1人250度。

　　3、调查起因；遗传因素导致低龄近视3人，写字姿势不正确导致近视6人，长时间看电视，频繁上网导致近视2人。

　　 四、结论。

　　1、写字看书姿势不正确，导致视力不断下降。

　　2、饮食结构不合理，导致营养不均衡，诱发视力下降。

　　3、长时间看电视、上网，导致眼睛疲劳，引起视力近视。

　　4、蒙头打手电筒看书，光线不足，眼睛长期处于这种状态下，视力下降。

　　 五、建议。

　　1、写字姿势一定要端正。眼睛离书本一尺远，桌子离胸一拳，手离笔尖一寸。

　　2、要注意饮食，不要吃太辣的食物，要形成良好的饮食习惯，让营养全面均衡地发展。

　　3、认真做眼保健操，坚持正确地做眼保健操，改善视力。

　　4、看书时间长了，向远处望一望，防止视力疲劳，常看绿色植物。眼镜是心灵的窗户，切误令心灵的窗户受到损害，所以，养成良好的用眼习惯和保护视力的重点。

如何撰写课题研究报告

本文所指的课题指的是基础教育教学课题，本文采取“研究报告的提纲+个人建议”的方式叙述如何撰写课题研究报告。
在撰写课题结题报告前，先撰写研究报告的提纲，能帮助我们理清思路，聚焦研究成果以及研究结论，形成高质量的研究报告。常见的课题研究报告提纲如下:
一、封面信息
题目:原课题题目+“报告”两个字。例如:“培养中学生信息素养的实践研究报告”。

**单位**课题负责人(姓名、专业、职务)主持完成了**课题名称(课题批准号)。课题组主要成员:***
二、扉页信息
1.摘要

摘要是简明扼要概括报告的中心内容的一段文字，不用阅读全文即可获得主要信息，字数300——500字。摘要部分需要阐述研究目的、研究内容、研究方法和研究的主要结果。摘要的作用在于通过浏览摘要,人们就可以决定是否继续阅读全篇报告。
2.关键词

关键词是摘要内容的浓缩,是反映研究主题内容的最重要的词、词组或者短语，关键词写3-5个即可。
三、正文部分

第一章:导言部分(研究概况)

1.问题的提出(研究意义)

2.关键词(核心概念)的界定

3.国内外研究现状述评

第二章:研究设计

1.研究目标

2.研究内容

3.研究方法

第三章:研究过程

1.课题启动阶段

2.课题实施阶段

3.课题总结阶段

第四章:研究成果及社会影响

(一)实践成果

1.……

2.……

(二)理论成果

1.发表了一系列较高学术水平的研究论文

……

2.出版了……

3.……

结合自己的课题研究成果去撰写本部分。

(三)社会影响

1.课题主持人在…组主题报告。

2.课题主组主要成员在……作主题报告(外出或者本校报告)等

3.课题成果在……展示交流等

第四章:研究的主要结论及局限性

(一)研究的主要结论

1..…

2.…

2…

第三章和第四章——研究成果及研究结论是研究报告的核心内容，约占整个研究报告的篇幅的70%为宜。很多初着研究报告的撰写者，容易犯一个“过多的篇幅叙述研究设计的错误。”
第五章、研究中存在的问题

1.……

2……

3……

第六章:附录

附录1:空白问卷原文

附录2:访谈提纲

附录3:表格、数据、图片(我觉得可以在这里放论文发表的期刊和作者那一页的图片，或者其他课题研究相关图片)

……

一般来讲,教育研究报告的附录应该包括研究所使用的问卷、调研报告、访谈提纲、观察量表等,这三种材料对应了三种研究方法——问卷法、访谈法、观察法,这里所提供的材料要求是空白的,体现出材料是研究的工具。尤其是自行设计的问卷,是必须要放在研究报告的附录中的。而课题组发表过的论文原文是不是放附录里，需要根据实际情况而定，我个人认为不放好些。
第七章:参考文献

……

……

参考文献是指撰写论文或论著而引用的有关的图书和期刊资料。当研究报告呈送相关专家评审的时候,有的专家会仔细阅读参考文献。当你的这个研究并未参考学界所公认的与你的研究密切相关的文章或著作的时候,专家会认为你对该研究领域的了解和理解的广度、深度还不够。
课题研究的主要成果是课题研究报告，而不是某篇论文。在撰写研究报告时一定要注意以下几点:

1.不要以工作报告的文风呈现研究报告。比如:在研究报告中出现了成立课题组，制定课题研究计划等工作报告文风。

2.研究报告的重心在研究成果和结论，不要把大量的篇幅放在研究过程上。

3.不要将分报告代替主报告。

4.问卷、论文等放在附录里的东西不要全文放在主报告里。

5.要有读者意识，研究报告是让老师或者课题评审专家看的，是告诉他们怎么做。

6.把取得的效果写成研究成果。例如:研究报告里出现“培养了……兴趣，提高了……能力。”正确撰写的思路是聚焦研究目标和研究内容，使研究成果与之对应，从“策略”和“模式”等方面去撰写。

以上关于基础教育教学课题研究报告的写法，仅仅代表我个人观点，错误之处，敬请批评指正。
主要参考文献

.郑州:大象出版社,2017.8

.乌鲁木齐:新疆人民出版社,2016.10