本文目录
- 小学三年级了，要不要给孩子报个奥数班孩子成绩现在还不错
- 请问大家，家里孩子动手能力很强不爱学习，怎么样才能培养学习兴趣小学三年级
- 家里三年级的小学生怎样管呀，我是当爷爷的想管，其他人都惯着他怎么办
- 三年级的孩子爱顶嘴怎么办
- 三年级孩子学习练字，跟着谁学好
- 我是小学三年级数学老师，因为不给学生留家庭作业，遭到家长投诉我该怎么办
- 孩子上小学三年级了，学习不主动，也不爱思考问题，如何提高孩子的积极性
- 三年级学不好四年级学下去有用吗
- 我儿今年上三年级，问他有无梦想，他答没有，长大了随便做什么，我该怎样引导孩子
- 我家小女儿三年级了，总不肯读书怎么办
小学三年级了，要不要给孩子报个奥数班孩子成绩现在还不错
这位朋友你好，我有一个答案供参考。小学三年级孩子要不要报奥数班，你第一步要先看看孩子学习情况，尤其是数学的情况。如果你的孩子成绩很好，特别是数学成绩好的情况下，我认为可以报。我们做家长的首先要弄明白一点，上奥数班的目的不是参加什么奥数竞赛，而是培养孩子拥有数学思维。拥有数学思维的孩子在以后的人生路途中会有有些优势，比如做事严谨，思虑周全，遇到问题敢于直面，成功率高等等许多方面，这其一。其二，学奥数的孩子在小学其实对成绩帮助不太大，但到初中高中就能显出作用来。第三，如果孩子学习的好，当然也可以去参加竞赛，但不要刻意去非要参加竞赛，把它作为唯一的目标就进入歧途了。还有，如果孩子试学一段如果不喜欢，甚至特别反感，也不要强逼着孩子去学。兴趣和被肯定，成就感是最大的动力。
当然，如果孩子数学成绩一般的话就算了。不知道我的回答你是否满意，欢迎留言给我，也欢迎朋友们交流。
请问大家，家里孩子动手能力很强不爱学习，怎么样才能培养学习兴趣小学三年级
你好，我的孩子现在三年级，我来说说我的想法。
一、父母以身作则
我认为，父母是最好的老师，想让孩子有学习兴趣，首先得父母对学习有兴趣，至少要在孩子面前表现出对学习有兴趣。
我之前对做法是这样，我在跟孩子独处的时候，经常会给孩子讲各种知识，然后由讲授的知识引到学习上去。
比如给他讲过虫洞，在勾起他的好奇后，再给他一些相关的他这个年龄能看懂的书，让他自己去找到答案，然后再跟他做交流。
比如我会鼓励他突然说出的他从其他书上看到的知识。
比如我会认真回答他所提出的问题，同时在不会的时候我会告诉他不会，然后让他自己去书上找答案再教给我。
二、创造阶段目标和游戏环节
可以给孩子设立一些学习的阶段目标，比如做多少道数学题，然后在做题的时候用秒表，跟他做游戏，看他能否突破自己的“世界纪录”。也可以跟他一起做，看谁看，区别是我会做更难的题。等等。
以上是我的经验，没有任何的家庭教育理论在里面，我也不懂家庭教育，只是愿意想我应该怎么跟着孩子一起成长，希望对你有启发。
家里三年级的小学生怎样管呀，我是当爷爷的想管，其他人都惯着他怎么办
三年级的小学生已经懂事了，吃喝拉潵睡基本可以自理。如果小孩子的父母一时半会不在家，靠爷爷奶奶管理，有时会吃不销，费力。怎么办呢？切好的办法只两条：
当今疫情控制虽有尚好，但出入境回国的人员数量之大，不得不防。一是引导小孩做玩具，如果家中没有玩具，可以看看电视动画什么的，使小孩子保持一颗宁静逗乐的心灵。二是注意发现小孩子的个人兴趣爱好，因势利导。比如讲故事，捉迷藏，看一些连环画什么的等等。还可以教识字，做简单的算术题，游戏。
以上都是三年级学生普遍兴趣爱好，并容易做到的事情。
三年级的孩子爱顶嘴怎么办
三年级的孩子，应该是9岁了，经过三年的学校学习，有一点儿知识，对老师，同学较熟悉了，敢于表达自己的意愿了。对于爱顶嘴的孩子，无论是老师还是家长，应该持欢迎态度，不要对孩子进行压制，理由如下:
1，爱顶嘴的孩子，独立思考能力较强，希望得到老师、同学的认同。当老师提出问题或者让学生自己观察某一事物或者做某一项实验。孩子经过自己对问题的思考，对事物的观察，找出了其特点，或者在实验时，发现了与实验结论的不同。心里是高兴的，想把自己的成果与同学分享，同时希望！得到老师、同学对自己的能力认可。这时，孩子就会顶嘴，提出自己的想法。
2，正确引导孩子的顶嘴。由于孩子年龄小，受知识的局限，考虑问题欠全面，对有知识性的问题受所掌握的知识影响，提出的答案千差万别。作为家长或老师，要表扬孩子敢于把自己的想法说出来与大家交流。同时，要正确引导孩子怎样围绕问题或观察要求或实验要求，去寻求正确的答案。
3，利孩子的顶嘴，激励孩子去探求知识。受年龄、知识的局限，顶嘴提出的答案或问题，不会是都是对的。家长或老师要善于把握孩子的求知欲或表现欲，激励孩子去探索知识，可从图书、影视媒体、报刊杂志，身边事物等去获取知识，并及时记录或记忆。孩子的表现欲得到了家长或老师的认可，会兴趣盎然去探索知识，希望自己下次时会得到家长或老师的表扬。
以上两点希望能帮助家长在遇到爱顶嘴的孩子时，能有所帮助。谢谢邀请！
三年级孩子学习练字，跟着谁学好
三年级孩子练习，跟着谁学？
三年级孩子练习的是规范字，规范字也就是语文课本上的课后生字表。
教育大纲要求小学1-2年级学生掌握书写的基本笔画。格子占位，笔顺等.速度为一分钟3-4个字，3年级要求有一定的书写速度。要求一分钟5-8个字。
所以三年级的孩子主要是在掌握书写笔顺，字帖结构的基础上适当的提高书写速度。
和谁学？不报培训班的前提下可以对着语文书学，或者买带有生字同步的3年级的生字字帖。网上，淘宝上很容易想到，可以让他每天对着写一张，和上课同步，既能学习生字，又可以练习，提高成绩和书写水平一举二得。
如果报班的话，找一些大点的，正规的机构，或者网络课程都是不错的选择。
我的主页有3年级的同步课文生字表。希望能帮助你。
我是小学三年级数学老师，因为不给学生留家庭作业，遭到家长投诉我该怎么办
按照教育部的相关规定，小学一二年级是不留家庭作业的，对于小学三年级的学生来说，是需要布置适当的家庭作业的。
一是能够增强学生的运算能力，让学生感受到学习数学的乐趣，从而喜欢上数学这门学科。
二是能够让学生养成做作业的习惯，如果不给学生布置家庭作业，小学三年级的学生就无所事事，慢慢就会变得很懒惰，以后纠正起来很困难。
三是家长会认为老师不称职，没有把心思用在教育教学上，遭到投诉的可能性也较大。遇到这种情况，遭到投诉该如何办呢？我认为可以做好以下两方面的事：
1.如果偶尔一次没有布置家庭作业被家长投诉，老师可以向家长和学校说明情况，将学生的家庭作业本收回给学生家长和学校领导看，老师并不是一直没有布置家庭作业，避免造成误会。
2.老师如果真的很少给学生布置家庭作业，这就需要老师好好反省自己，是自己的认识出了问题，还是由于懒惰等原因？学生只靠在课堂上的40分钟所学的知识是不够的，要通过训练、巩固才能牢牢的记住和灵活运用，夯实书本上的基础知识。
如果由于这个原因被投诉，老师要接受学校的处理意见，认真剖析自己的工作作风，力争做到每天给学生布置适当的家庭作业，并让学生回家独立完成，由家长签字后交回学校，老师要对学生的作业全批全改，不能因为被投诉而产生不良情绪，更不能对学生进行打击报复，要用感恩的心态来对待学生家长的投诉行为，认真吸取教训，力争让教育教学工作迈上新台阶，做学生和家长喜欢的老师。
温故而知新，也说明了做家庭作业的重要性，老师布置了家庭作业，学生放学后就会有事做，要让学生有计划地去完成家庭作业，不要出现边做边玩的现象。让学生学做管理时间，享受独立自主完成作业的过程，体会不同作业交叉完成的乐趣。
孩子上小学三年级了，学习不主动，也不爱思考问题，如何提高孩子的积极性
启发孩子学习主动性、思考力，我有妙招回答
兴趣爱好是提高孩子积极主动学习的一把钥匙，也是培养和开发孩子思维，诱发孩子思考力的一把利剑。为此，家长朋友们一定要善于发现，细心观察，你的孩子兴趣爱好到底在哪里？
对于一个小学三年级学生来说，他正处于从幼儿期向少儿期转变的过程；也是他兴趣爱好从朦胧期走向成熟阶段的一个标志。你的孩子上了三年级，学习不主动，也不爱思考，只能说明他内心世界的那种激情和爱好，还没有被开启、被点燃。所以作为家长，这时候，你一定要细心观察你的孩子到底喜欢干什么？兴趣爱好在哪里？喜欢在什么玩具上下功夫，喜欢在什么地方思考？你只有发现他的兴趣爱好，才能善用其兴趣爱好，引诱他、激发他内心世界好奇和探寻动力，借此把他的学习积极性开发出来。具体来说，有以下五个方面：
第一、利用闲暇时间，带你的孩子去各种游乐场玩。
让孩子自己挑选他所感兴趣项目，看孩子在自己感兴趣的项目上，能够玩多长时间。玩的时候，是全神贯注地投入进去玩？还是随心所欲玩？是玩一会儿就不感兴趣了，移到其他玩具上了；还是持续性的，停留在一个玩具上，不停的玩。作为家长，一定要全面、细心的观察孩子的举动，才能真正发现他的兴趣爱好到底在哪？第二、善用其爱好，助推他的兴趣爱好。
家长一旦确定了你你孩子兴趣爱好以后，就要在他所喜爱的玩具上或者项目上，舍得投入；给他买最好的玩具，或者报最好的项目，满足他的兴趣爱好需求。让他尽情地在兴趣爱好中，寻找快乐、寻找乐趣、寻找生命的价值和美好的一切，乐在其中，激发出他生命的活力与能量。第三、家长也要爱屋及物。在孩子爱的项目或者玩具上，肯动脑子、下功夫。
家长要身临其境的喜欢这个项目或者这个玩具，发现这里边隐藏的科学道理和技能后，买书指导孩子一起去看去玩；一起研究玩具的各种功能和制造原理，所报项目应掌握的技能和知识点。自己做到胸有成竹以后，善于诱导，给孩子设问题，提问题，一步一步的启发他、诱导他思考。不懂的地方，让他自己去看书，去研究，努力将各种问题吃透解决了。
第四、在兴趣爱好方面培养他的意志力。
当你的孩子，在兴趣爱好方面，学习的积极性，主动性和思考力都被开发出来以后。就要继续在兴趣爱好中培养他的坚持力、恒心、耐心、解决问题的能力，和抵抗困难的能力。如组装手表、收音机，一次失败，再来二次；二次失败了，再来三次；这样反复练习，不停地磨炼他的毅力、耐力，和抵抗各种困难与风险的能力，是你的孩子很快的成长起来。
第五、善于引导，努力扩大孩子的兴趣爱好。
当你的孩子，在兴趣爱好方面，已经做得游刃有余，出类拔萃了以后，就要慢慢转移和扩大他的兴趣爱好。如他喜欢打蓝球，告诉他，从哪个方向，哪个角度用力更有力，更能击中目标，投到栏中；从这儿到那儿有多少距离，跨几步，才能准确投到栏中；这就必须学好数学，知道准确丈量和计算，才能置于不败之地。而每天要将训练过程记录下来，就要学好语文，写好心得，如果语文学不好，字都不用写，怎么能记录下这些详实的资料呢？以此类推，慢慢引诱他学好各门功课。
总之，从你孩子兴趣爱好中入手，一步一步，循序渐进，启发出你孩子学习积极性、主动性，努力引诱你孩子思考能力不断提升的主要方法与技巧。由此以来，把你的孩子培养成一个德智体全面发展的人才。
荷花暖人四海春原创首发。
三年级学不好四年级学下去有用吗
首先，你不用害怕。
分享一个小故事。
曾经带过一个即将五升六的学生小A，当时五年级下册数学59分。一度灰心找不到希望和信心。差点要放弃了。
还好，爸爸妈妈没有放弃。通过朋友介绍找到我，本来没打算带学生的，看到他们一家人真诚的眼神，我答应了，当下跟小孩了解学习情况，了解到小A是四年级开始厌学，上课听不懂。一直到五年级，成绩没怎么提上来，开始灰心。但是，我发现一点，她有一颗上进的心，在态度上是积极的，只是当时数学不懂，爸爸妈妈没办法用合适的方法教，没有指导，只能硬撑。当发现这一点后，我很开心地跟她的爸爸妈妈说，我有信心在暑假让她把成绩提上来，果然，功夫不负有心人，在二十天，每天两小时的指导，把数学从三年级的基础开始补回来。到六年级开学，考试成绩让她的数学老师刮目相看，九十分以上。从那以后，老师同学都是赞赏的眼光看着她，信心也上来了，现在读初二了，还是当初那种自信让她更加认真对待初中的学习。
小学数学不管什么时候没学好，只要态度端正过来，都可以学好。
从基础抓牢，把平时错题找错因，找到解题思路，并订正过程。
小小建议，希望可以帮到你。
有问题可以也可以私信我哦。
我儿今年上三年级，问他有无梦想，他答没有，长大了随便做什么，我该怎样引导孩子
众所周知，理想是我们对美好生活的向往，是一个人追求的目标和努力的方向。
一个人有了理想，如同插上了飞翔的翅膀，便会披荆斩棘，向着目标奋勇前进。
三年级的孩子，如果还没有规划和设计自己今后的生活，这可以理解。爱玩是孩子的天性，一个九岁的孩童，没有梦想，这与他的天真和童稚密切相关。做为家长，不要过多的指责与批评。家长要从正面入手，努力做到:
一.走进孩子的内心。
家长要与孩子推心置腹地交流，了解孩子的真实想法，加以正确的引导。告诉孩子，一个人应该有努力的方向，首先要为自己的学习和生活指定一个阶段性的小目标；然后，再为自己的将来树立一个长远的大目标，要学会规划自己的人生。这样，才有学习的动力和奋斗的方向，这样的生活才有意义。
二.扬起理想之帆
对于孩子而言，模仿是他们的天性。因此，家长可以和孩子一起，寻找身边的榜样，做到学有目标，超有对象；家长还可以带领学习英雄先进人物的故事。让孩子每天都朝气蓬勃地投入到学习生活中。
我家小女儿三年级了，总不肯读书怎么办
谢谢！你和孩子好好聊聊，看她有什么想法？是不是在学习上遇到了困难？三年级功课多了，看看她是什么原因不爱学习？了解原因了才好解决问题。有一次放假了，我觉得守着一个孩子写作业，孩子学习起来没有兴趣，我专门找了一个小孩和我家孩子一起学习，他们一样的作业，写完了我一个题一个题地看，最后有两个分数：一个是做题得的分，一个是书写得的分，两个孩子你追我赶学的很带劲！你可以找一个关系好的朋友的孩子带带你家孩子，看管用吗？
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