小学三年级如何提高注意力？孩子三年级，数学不到85分，该怎么提高成绩_孩子_家长_学习

本文目录

• 小学三年级如何提高注意力
• 孩子三年级，数学不到85分，该怎么提高成绩
• 小学生三年级语文考试分数整体偏低，是什么原因
• 对象是小学三年级班主任，班上有个小孩偷了别的小孩的钱，该怎么跟他父母说这件事
• 为什么都说小学三年级是一道坎啊，哪些地方是需要特别注意的
• 谁有小学三年级语文的课件呢要最新部编版的，急需
• 小学三年级下册数学应当如何学
• 小学三年级孩子提起写作就头疼，这个梗应该怎么解
• 一个三十多岁的女人，一位小学三年级孩子的妈妈，每天的生活就只有追剧，男神，这样好吗
• 儿子三年级，发现他最近偷偷写日记，该怎么办

小学三年级如何提高注意力

谢邀。孩子成绩不错真好。可能与年龄小有关，孩子的视力怎么样？没有问题吧？

如果孩子视力没问题，无论是作业还是考试，都让孩子准备一张纸，这张纸上写着题号，拿过试卷，把大题号隔一段写好，在大题号下面写上小题号，首先题号别写漏，从第一页写到最后一页。

然后开始答题，答完题在检查的时候，不但要检查内容，还要检查是否漏题。这样应该没问题了。

孩子三年级，数学不到85分，该怎么提高成绩

希望能更详细的描述，下面我会抛出几个问题，便于您对孩子数学学习情况梳理一下。我是王老师，专注于小学数学精品问答！成绩只是反映一段时间的学习成果，只是个数字，如果家长只盯着这个数字，不去分析原因，其他人是很难提出建设性意见的。三年级85分，一般到了五年级会下滑到80分以下，还是请家长重视起来。下面是我的建议。

王老师问题式建议

① 单元测试，期末，期中试卷有没有保留？

② 每个月有没有和数学老师沟通孩子课堂听讲及作业的一些情况，让老师帮忙分析。

③ 平时作业以及考完试有没有总结，而不是简单订正？

→ 首先用马克笔标出错误题目，订正

→ 在卷首总结自己主要是什么题型，什么原因导致错误。不要只简单写马虎粗心，一条一条写，让孩子深刻剖析自己。

→ 摘抄到本子上，错题集。下次考试前一晚，重新做一遍错题题目。

→ 改正计划，计算马虎，做计算题，概念理解不完全，做专项练习。

④ 85分以下，大题没怎么丢分说明基本算理清晰，要么计算正确率不高，要么基础概念没理解透。哪个单元知识点没理解好，一看试卷分析就一目了然。有没有想过办法帮助孩子去理解？

计算类失分是多少？考试完，看下孩子运算的草稿纸是否比较乱，有没有验算的习惯？验算用上基本计算题提个五六分没问题。

总结

马上三升四了，基础还是好的，把暑假好好利用起来吧。

① 提高计算准确率，利用暑假可以适量安排一些计算练习。

② 重新梳理下孩子弱项，利用暑假查出来，做专项练习。

附：三年级下册数学知识点

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小学生三年级语文考试分数整体偏低，是什么原因

都说三年级就是一个坎儿，我家也是亲身经历过。三年级是个坎儿，孩子上到初中后，学习上会有更明显的不同。这一点家长也需要注意。

结合我家上三年级后的情况，具体谈一谈。

一二年级的孩子，只要把拼音和一些生字搞定了，成绩都会很好。

而且很多孩子上过学前班，提前就把小学一年级的拼字字词都搞定了，所以一二年级看不出来孩子有什么区别，家长稍微用点心，孩子门门课程都能达到优秀。

不知道别的省市是什么样子的，北京是90分以上属于优秀，老师不告诉孩子分数，不过期末评价手册里会有是优还是良。

上了三年级之后，优的标准就变了，改为85分以上就是优了，一二年级都可以拿到100分的，上了三年级基本很难拿到了，数学和英语还可以拼一拼，语文是肯定都没有的；

从三年级开始孩子们开始慢慢分化了，原来都差不多的成绩，现在也开始拉开距离了。

1.语文

语文多了阅读理解和作文

最重要的一点，很多阅读理解题目出的很是似是而非，家长有时候看起来都拿不住，我和老师探讨过这个问题，老师说，有时候老师都拿不准，因为语文知识确实是博大精深，里面涉及到方方面面问题。

还有作文问题，很主观。儿子写作文，我基本没怎么指导，我希望他想到什么写什么，写出真情实感来，不要过早地写套路文。但是后来发现，任由他自己写，经常不符合要求，比如他的文字风格很幽默，因为他平时看各类幽默的书籍比较多，我觉得也蛮不错，很有趣，但是老师往往说，这个跑题了，或者说不符合要求。

没办法，还得需要规范化。

应对方法：

三年级的阅读理解和作文是两大难关，阅读理解要靠平时多读书，孩子在三年级之前可以多读课外书，因为“课外书读的多的孩子后劲大”，可以给孩子选择不同种类的书籍让孩子尽可能地多读，多读，多读；

作文这一块，我在每天接孩子放学时，在车里让他用语言，说出自己的一天见闻，因为一二年级的孩子小，写字也慢，也不喜欢写很多字，不妨找能语音输入变成文字的输入法，让孩子每天练习说上一小段。

这样不仅锻炼了孩子的口才，也训练孩子的组织逻辑能力，同时你还可以大致了解孩子这一天发生了什么。

2.数学

数学方面就是题量突然变大了，很多孩子有点吃力了。而且作业也开始留的多了，北京这边，一年级时要求不留作业，2年级会留一些作业，3年级作业还是蛮多的。很多孩子还有课外班，等赶回家再写作业，基本上都没啥时间写了。所以很多老师要求课堂上就写。

应对方法：

• 找准孩子弱项，有针对性地训练

比如有的孩子，计算总是马虎错误，那就不妨每天让孩子练习3道题，全对就通关；不对就再来3道，等孩子大一点，可以增加到10道，也不要让孩子感到厌烦。

• 学会挑选代表性题目，建立错题本

有的孩子应用题总是不明白，其实这里面也涉及到语文的阅读理解问题了，读书多的孩子应用题理解能力也好，家长可以帮助孩子建立错题本，同时家长帮助孩子挑选一些易错的经典题目，这种能力慢慢要教会孩子，特别是孩子到初中，高中时，那时候搞题海战术也未必能成功，被淹没了，刷一千道题不如总结100道经典题目，就是这个道理。

3.英语

英语说难也难，说简单也简单，其实就是一种语言能力，很多孩子，尤其是男孩子，英语不好，因为男孩的语言能力水平确实不如女孩。

而且三年级之后英语考试也会涉及到一些语法，过去式，有时候还需要写一小段话，这种对于没在课外班学过的孩子，还是很吃力的，因为他们没完整系统地学过语法，甚至连BE动词都不太懂，填写is，are，有时候都会搞混。

应对方法：

1.多听

英语要听说读写，最重要的是听，听的多了就会有语感，这一点其实在孩子小的时候就可以做，如果之前没有做，孩子上三年级了开始，那就要学会见缝插针式，比如早晨听20分钟，下午回家再听上20分钟。

2.说

说这一块，家长如果有基本英语基础，不妨在日常和孩子说一说，就是日常的吃饭，睡觉，情景式教学，如果家长不能做，可以让孩子每天自己练习三句话，积少成多；

3.读和写

读只要每天大声阅读就好，写这一块我是建议给孩子找一些英文绘本，让孩子能看得津津有味的就学习了，单纯背单词很容易忘掉，或者以新概念为基本读本，如果新概念全部背下来，那孩子成绩就基本没问题了。

其实，这里最主要的就是家长的用心和孩子的坚持，还有一二年级时，是养成好习惯的时候，有的孩子一二年级不是很突出，但是三四年级就逐渐“异军突起”，因为良好的学习习惯和大量的阅读好习惯，稳打稳扎成绩就会慢慢起来。

对象是小学三年级班主任，班上有个小孩偷了别的小孩的钱，该怎么跟他父母说这件事

首先我们探讨一下孩子偷钱是不是严重的道德问题，有一点需要明确的，这只是孩子的一种错误行为，还不能够上升到道德问题，所以。对于老师来讲，一定要有这一个认识，不能对孩子存有任何偏见，在和家长沟通的时候也要让家长明确这一个观念，孩子的这个错误并不是真正的偷窃，也不是偷窃的开始，而是自己的一时贪心造成的。

对于如何和家长提及这件事情，尽量能够隐瞒的事情尽量隐瞒，只是让家长有一个知情权就可以，你说孩子偷了谁的钱？比如说孩子在什么时间点上偷的，这些没有必要让家长知道的太详细，知道的越详细，家长对于孩子的成绩就会越深。

关于涉事双方的家长，尽量不要互相见面，甚至老师在沟通这个事情的时候，只能说一些大概的问题，绝对不可以让家长和学生班级内在全校内因为这件事情而被关注，或者产生了一定的影响。

关于语言表达方面其实也没有什么技巧，直接和家长说就可以了，孩子在学校最近一段时间有个什么表现？在表达这一个重要观点之前，可以稍微了解一下老师对于孩子的关心，家长对于孩子的热爱，了解一下孩子的生活状态，了解一下孩子的学习状态，总之不要直奔话题，让家长感到非常生硬，最后还要安慰家长，鼓励家长，相信自己的孩子能够做好。所以一些强加概念性的行为，千万不要直接跟家长说。

反正一个重要的标准就是旁推侧敲的告诉家长。要告诉家长，孩子仍然非常优秀。

这样的方式在我的教学过程中通常都是使用的。拿别人东西，在小学阶段出现的几率太高了。

为什么都说小学三年级是一道坎啊，哪些地方是需要特别注意的

小学三年级确实是一道坎，学生学习成绩变动非常大，成绩排名尝尝出乎意外，究其原因如下。

一、学习难度，学习广度突然加深加大。

三年级，学习的难度广度都远超一二年级，三年级时加大了阅读量，词汇量，写作的考核，这都要求孩子必须有扎实的基础知识储备，才能跟上进度，不掉队，难度的加大，造成了孩子学习成绩的大幅变动，只有那些基础扎实，阅读量大的孩子才能继续脱颖而出，保持领先。

二、一二年级学习难度不大，部分孩子存在幼儿园上抢跑的现象。

现在的幼升小，大部分孩子几乎都会有不错的识字量，加减法计算能力，他们凭这些基础几乎可以不费力的度过一二年级，这也容易使孩子得意忘形，没有认真对待老师要求，没有养成比较好的学习习惯，到了三年级，根本无法适应新的学习环境。

三、孩子没有良好的学习态度，学习习惯。

一二年级学习任务不重，老师要求简单，几乎每个人都是100，99，考试没有难度，很难拉开距离，自然无法判断谁在裸泳，谁是真正有实力，一二年级的低区分度，到了三年级，那些基础不扎实，又没有好的学习习惯得学生，自然会原形毕露，跌落神坛。

三、靠提前学，培训班学习的孩子，学习兴趣逐渐削减，厌学情绪加重，后发能力不够。

一味靠提前学习，辅导班学习在一二年级确立的优势，到了三年级，优势不再，学习兴趣又不大，自然竞争不过那些学习习惯良好，又有深厚学习兴趣的孩子。

四、三年级的孩子，开始了青春叛逆期，叛逆加重，遇事爱冲动，对着干，叛逆期的孩子，家庭关系复杂，孩子学习情绪波动太大，这也无不影响着孩子的学习。

单纯靠早学，培训班辅导，所确立的竞争优势，在有能力，有良好学习习惯的孩子面前，都不复存在，学习成绩的竞争，其实就是学习能力，学习习惯的竞争

三年级我们应该重点培养孩子养成良好的学习习惯——课前提前预习，课上认真听讲，课后激励复习，作业按时完成，这才是长期的竞争优势。

三年级我们也要培养孩子自觉，自律，专注的学习态度，善于规划自己的学习时间，提升时间效率，绝对不会浪费时间。

加大课外阅读，提升孩子阅读水平，知识储备，唯有靠持续不断的阅读才能彻底解决问题。

三年级，让我们陪孩子一起，养成良好的学习习惯，持续阅读，善于规划时间，我们将可以继续保持优秀的学习成绩！

谁有小学三年级语文的课件呢要最新部编版的，急需

很多课件网站的课件都是要钱的，教育类的课件我推荐使用101教育PPT，里面有大量教学课件免费供大家使用。不单单有部编版的，还有人教版，苏教版等主流版本教材。

小学三年级下册数学应当如何学

小学阶段主要培养学生以下能力

首先是计算能力

其次是逻辑推理能力

再次是归纳能力

最后是创新思维和独见性

这几个能力是逐层递进的，对于如何学习这个问题，我从以下方面回答

1.先抓好基础，基本运算得过关。基础方面可通过题卡练习使运算能力越来越强。家长可以和孩子多玩这方面游戏，一起作业网上有数学游戏方面的题对计算能力培养很有用，可注册使用。

2.多举一反三，在解决题时，可用多种方法解答。可让孩子给家长讲解，会说思路清晰，推理能力加强，其他能力也会提高。

希望以上回答对你有帮助。

小学三年级孩子提起写作就头疼，这个梗应该怎么解

谢谢邀请！小学三年级是从小学低段向中段的过渡期，这个阶段非常关键。一二年级是写话，进入三年级就要开始习作练习了。别说三年级孩子，就是高年级孩子提起作文就愁眉苦脸。我认为从以下几方面做起：

1、阅读佳作

我们常说：“读书破万卷、下笔如有神”，只有多读优秀作文，你才能掌握写作方法和技巧，才能丰富词汇量，这是显而易见、立竿见影的方法。试想如果你不读很多的优秀作文，你就不知道什么是好的作文，怎么提高你的作文能力？

2、学会观察

养成观察的好习惯，对作文很有帮助。比如可以从爸爸妈妈观察起，观察他们的容貌、衣着、性格等，然后把你观察到的写出来，读给爸爸妈妈听，请他们提出宝贵的意见再修改。也可以观察动物或植物，只有自己掌握了生活素材，你才能有话可写。

3、坚持写日记

刚开始写不要怕写不好，只要动笔就已经成功了一半。坚持写日记，有则长，无则短，只要每天坚持写，功夫不负有心人，写得多了，练得多了，你的写作水平就会提高。

4、模仿佳作

人们常说“没有规矩不能成方圆”，就是说，做任何事情都要有一定的规则、方法。优秀的作家都是从阅读别人的佳作开始，接着开始模仿，然后形成自己的风格。“学会唐诗三百首，不会写作也会诌”就是经验总结。在模仿中学会优秀作文的写作方法和技巧，你的写作能力自然就提高了。

一个三十多岁的女人，一位小学三年级孩子的妈妈，每天的生活就只有追剧，男神，这样好吗

我，一位三十多岁的女人，俩孩子，天天就是追剧、男神，咋了，我咋了？

孩子我有在好好喂，作业我有在好好辅导，衣服我有在好好洗，床单我有在每天换，地板我有在每天擦，马桶我有在每天刷。

从来没空制造婆媳矛盾，植物养的枝繁叶茂。

我追个剧咋了？

说真的我遗憾的事情之一就是这世上这么多好剧以我有限的生命根本追不完。

从来不跟陌生网友聊骚从来不跟现实中异性暧昧从来不瞎花钱，穿的鞋子还是去年的!

我男个神咋了？

是不是套个绳拉磨才是好女人？

哼！

正是因为忙着追剧，才从来不缠磨男人陪着逛街好吗？我们根本没空追你后面一遍遍地问你爱不爱我。

你难得清净。

我男神。

我男神。

我男神。

我男神。

我男神。

我男神。

我男神。

我男神。

我男神。

好了九宫格可以了，再说就烦了。

总之，追剧咋了？追剧是莫大的优点!

请各位正确对待追剧现象!理解万岁!

儿子三年级，发现他最近偷偷写日记，该怎么办

感谢邀请，儿子三年级，现在发现他偷偷偷写日记，怎么办？题主我首先告诉你，您儿子能写日记，是好事情，现在有多少孩子，手不离手机，何谈写日记，这里我得说一下我的观点，您不能翻看孩子的日记，如果孩子发现这样事，他会很生气。因为书信，日记是个人隐私。当然了，您是想想看看孩子写什么？这个可以和孩子日常沟通交流，了解孩子，在学校学习情况，所以，孩子写日记，记录学习的一点一滴，我估计你是担心孩子有早恋和其它事，那么和老师了解一下孩子情况就可以，总之，我认为你的孩子主要是记录学习内容，那么恭喜你，你的孩子很优秀，未来孩子成长过程，多一分关爱多一分鼓励。随时了解孩子成长过程中的每一件事。祝你的孩子学有所成！