本文目录
- 二年级小学生，老师不讲解的情况下要求背熟李清照的《永遇乐落日熔金》，这样合理吗
- 李清照的《永遇乐》中“落日熔金”的“熔”能否替换成另一个字
- 诗词摄影：“落日熔金，暮云合璧，人在何处”的意境如何拍摄
二年级小学生，老师不讲解的情况下要求背熟李清照的《永遇乐落日熔金》，这样合理吗
合理！合理！合理！
这是原文：
永遇乐·落日熔李清照落日熔金，暮云合璧，人在何处。染柳烟浓，吹梅笛怨，春意知几许。元宵佳节，融和天气，次第岂无风雨。来相召、香车宝马，谢他酒朋诗侣。中州盛日，闺门多暇，记得偏重三五。铺翠冠儿，捻金雪柳，簇带争济楚。如今憔悴，风鬟霜鬓，怕见夜间出去。不如向、帘儿底下，听人笑语。
这首词是李清照后期的词作，意象很多，抒情含蓄，老师就是讲，二年级的小学生也是很难理解的。所以不如不讲，但是要背。为什么呢？因为小学阶段正是孩子记忆力最好的时候，应该大量背诵积累经典篇目，即使不懂也没有关系。理解可以随着阅历增加而越来越深，但记忆力却随着年龄增加越来越差。所以小学生应该提倡多背经典，少些讲解。小学有了积累，以后理解有内容；小学没积累，以后想理解也是“巧妇难为无米之炊”。
李清照的《永遇乐》中“落日熔金”的“熔”能否替换成另一个字
也可以换为落日“融”金，意为融化在金光中或融入在金色中，落日融金亦可，但没有落日熔金一句生动
诗词摄影：“落日熔金，暮云合璧，人在何处”的意境如何拍摄
“落日熔金，暮云合璧，人在何处。”出自宋代女词人李清照的诗词《永遇乐·落日熔金》。
诗词全文如下：“落日熔金，暮云合璧，人在何处。染柳烟浓，吹梅笛怨，春意知几许。元宵佳节，融和天气，次第岂无风雨。来相召、香车宝马，谢他酒朋诗侣。
中州盛日，闺门多暇，记得偏重三五。铺翠冠儿，捻金雪柳，簇带争济楚。如今憔悴，风鬟霜鬓，怕见夜间出去。不如向、帘儿底下，听人笑语。”
“落日熔金，暮云合璧，人在何处?”意思是说：“落日已经是金光灿灿，像熔化的金水一般，暮云如碧玉一样晶莹鲜艳。景致如此美好，可我如今又置身于何地哪边?”
拍摄思路：应选择傍晚时分的落日彩霞，远景可把远处的连绵山峦纳入画面，中景可选择落日映红的湖水或河面，近景选取近处的楼台亭榭、树木技条或者走动的人物，拍成剪影与西山落日彩霞交相辉映。
拍摄技巧：1、要选择拍摄日落的最佳时机。日落拍摄的时间选择直接影响画面效果，一般选择太阳落山前后的半小时左右，此时天空和地面的亮度反差比较小，光影清晰柔和，是抓拍的最佳时机。2、合理设置拍摄日落的参数设置。曝光模式设置为光圈优先，光圈选择F11左右，控制较大范围的景深；测光模式设为重点平均测光或者点测光；感光度设置到最小，能得到更加细腻的画面效果。3、准确把握测光要点。拍日落彩霞时，要把测光点放在太阳附近的云彩上，让天空云彩元素得到正确曝光，另外，还要将焦点设为无限远，这样可以获得清晰的天空场景。4、把近景拍成剪影。拍摄日落时，可利用点测光模式直接对准天空亮部进行测光，近景物就拍成剪影了。
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