耳边风的意思(学生把老师的话当耳边风怎么办)_学生_老师_当耳边风

本文目录

  • 学生把老师的话当耳边风怎么办
  • 有些孩子对家长多方面的提醒总是当耳边风,这是为什么

学生把老师的话当耳边风怎么办

学生把老师的话当耳边风这种情况,在很多学校都存在的,无论是初中、高中、职业学校 、高职,还是本科学校都存的,每一个班的学生至少也是40人到50人左右,老师在讲同一个问题的时候,就会有不同的人对同一个问题的理解上是不一样的,反应出来的表现也是不一样的。但是当一个班上的学生,如果把老师说的话当耳边风不当一回事的情况下。老师就需要及时的来解决这种问题。

一个老师在跟学生沟通,在安排学生学习任务的时候,学生把老师的话当耳边风。班主任在跟学生沟通,在管理过程中出现这样的情况。那么老师也好,班主任也好就应该及时的来解决这个问题。首先要正视这个问题的存在。老师应该从两个方面来分析问题。

第一要从自身的问题来找原因。是不是老师在安排工作任务在沟通过程中说话的语言上有什么毛病,语言上有什么问题,或者是老师在跟学生相处的过程中,让学生感觉这个老师不好走近 ,不好沟通不太好相处,学生反感老师,那也是一个问题,比如说有些老师说话你不太注意会伤及到学生的自尊心,现在的学生很敏感。当他觉得自己没有被重视,或者自己的自尊心被受到伤害,有时候是无意中受到伤害的,因为老师也没有太在意。这种情况由于时间的积累,学生就会慢慢的反感老师。以后的学习沟通过程中。自然就会逐渐逐渐的疏远老师,老师说话他也就不听了。那么像这种情况,老师就应该反省自己。老师或者班主任就应该主动的去找学生沟通,问清楚真正的原因是什么,要做解释,该道歉的还是要给学生道歉,要重新取得学生的信任。当老师或者班主任得到学生的认可以后,那学生自然就会听老师的话。

第二种情况就是确实存在某些叛逆的学生,甚至叛逆的很离谱。学生在来学校之前,或者在上一个学校读书之前,已经养成了很不好的一些行为习惯。当然学生在成长过程中有不好的这些行为习惯,也不能完全去怪罪学生。学生都是好的,只是在成长过程中就像小树一样被扭曲了,这跟他在过去的成长环境,家庭环境有很大的因素。同样的,我们老师或者班主任在面对这样的学生的时候,也不要去责罚学生怪学生,甚至放弃学生。一个优秀的老师,优秀的班主任,应该主动的找到这样的学生来沟通,真正了解这些学生他心目中的症结所在,学会跟这些学生做朋友,走进他的心里。叛逆的学生心里都有一个症结。症结就是这个学生在过去的成长环境中,他的教育是有问题的,比如说单亲家庭,比如说家庭暴力,比如说缺乏家庭的爱等等。原因就导致孩子在成长过程中心理的扭曲。他的心里更敏感。他们在过去的成长过程中更愿意用一个外壳来包裹自己,事实上他的内心是怕自己受到伤害。当他把自己包裹起来以后遇到任何的事情,很容易就会反弹,不管说什么,他都觉得是针对他的,他的内心是抵触的。对于这样的学生。我们作为老师是不能放弃的,更应该去走进他的内心,去化解学生对于这个世界的不信任。事实上他的内心更需要去关怀,更需要被重视,更需要被别人关注。就是说我们老师要去帮助他的地方,当你走进他的内心世界以后。相信学生会听你的。

总之,我们作为老师的这样一个工作职责,就是要去解决好有问题的学生,帮助学生成长,一个优秀的老师要从一些细小的学生的行为当中去发现问题,尽早的在学生的成长过程中把这些问题解决好,学生能够正常的成长。同时一个优秀的老师要学会去自我反省,自我总结。才能把类似于学生把你的话当耳边风的这种事情处理好,老师也需要跟学生共同成长。

有些孩子对家长多方面的提醒总是当耳边风,这是为什么

孩子不听大人说教是多方面的,首先大人以身作责,尊守做洗,生活,读书规律,孩子们学习,大人在玩手机,比比皆是,家长是孩子的第一任老师,孩子是家长的缩小板。再就是教育孩子不只有说教,不时夸奖孩子,正确引导,以爱来关心才是有效的。

特别声明

本文仅代表作者观点,不代表本站立场,本站仅提供信息存储服务。

分享:

扫一扫在手机阅读、分享本文