自杀的人值得同情吗？哪些诗人是死于自杀的_自杀_的人_诗人

本文目录

• 自杀的人值得同情吗
• 哪些诗人是死于自杀的
• 为什么有些人会选择自杀这种极端方式
• 你身边有自杀的案例吗都是怎样的故事
• 《三体》中叶文洁，为什么没阻止杨冬自杀呢
• 在讨论海子诗歌的文章里，配有海子卧轨自杀的图片，对青少年的教育会产生怎样的影响
• 人间不值得，那些跳楼自杀的人，在跳下去那一刻是否会后悔
• 梵高为什么自杀
• 自杀的人真的不怕死了吗
• 学生被批评后回家自杀，老师应该承担怎样的责任

自杀的人值得同情吗

自杀的人值得同情吗？我觉得是心痛和惋惜！一个个活活的生命一瞬间就没有了！有一大把的青春年华，说没有了就没有了！

自杀的明星张国荣，他一生的辉煌充满传奇！长的英俊潇洒，歌声迷人带有磁性，演艺技术过硬，人品正直又善良，可惜他确患上了抑郁症！一个正常人是无法理解的，他是用解脱的方式来结束自己的生命。一个患有多年重度抑郁症的患者，心里有多么脆弱，多么痛苦！

有很多网友会问张国荣这么优秀，又有用不完的钱！为什么会跳楼自杀，有什么想不开的，好命不活！拥有这么多粉丝喜欢他，好好的怎么死了！我们只知道他患有多年的抑郁症，可能是一时控制不住心中的痛苦，导致跳楼自杀。

又有谁知道他经历什么？承受了多大的压力，会想不开跳楼自杀！到现在都是个谜！当时听到他的离世，有多少粉丝感到惊讶！都接受不了他会自杀！到现在粉丝们都忘不了他，那灿烂的笑容悦耳的歌声，永远停留在我们的记忆里！

乔任梁也是患有抑郁症的演员，在家里自杀！谁也没有想到，这么英俊阳光的小伙，会想不开自杀！听到他的死讯后，网友们都炸开了锅，无法相信，这么年轻的帅小伙会自杀而死，都接受不了他的离世！又有谁知道他承受了多大的压力！又有谁知道他患有抑郁症！我们没有办法理解他！

有很多名人自杀的事件如翁美玲、阮玲玉、陈琳、陈宝莲、陈百强、海子、三毛等。我们现实生活中，有很多很多自杀的事件！几乎天天都有自杀的人！我们无法帮助他们，也无法理解他们！我们只有尊重他们，为他们感到惋惜！

我们不是不同情，而是要非常重视，尽量避免事情的发生。

自杀的人大部份，都有抑郁症，焦虑症，恐惧症等心里疾病。有些人有先兆，前后自杀几次没有成功。他们心里都非常脆弱，受不了一点点刺激，一个眼神，一个动作都有可能触动到他们的神经。心里充满矛盾，非常失望看不到未来，觉得自己很难以活下去！高兴不起来，总觉得没有希望没有意思。还有些人受了严重的刺激打击，接受不了现实的残酷！有些人受不了病痛的折磨也会自杀！这些人都需要人来陪伴和开导！走过了急性期和低谷期会大大减少自杀的发生！家里尽量不要放农药和凶器，装好防盗门防盗窗，避免意外发生！

生命只有一次，没有第二次，我们要好好珍惜，不要轻意放弃自己的生命，为了家人为了自己，为了你所爱的人好好的活下去！

哪些诗人是死于自杀的

诗人为什么要自杀？究竟是诗人出了问题，还是这个世界出了问题，芷若现在也想不明白。

诗人作为对永恒事物、对至高至美的永恒事物怀有最强烈和最真诚追求的灵魂，应该被我们敬仰着！

顾城（1956—1993），男，原籍上海，1956年9月24日生于北京一个诗人之家，中国朦胧诗派的重要代表，被称为当代的“唯灵浪漫主义”诗人。顾城在新诗、旧体诗和寓言故事诗上都有很高的造诣，其《一代人》中的一句“黑夜给了我黑色的眼睛/我却用它寻找光明”成为中国新诗的经典名句。

顾城17岁开始写作生涯，给各个报社杂志投稿。1993年10月8日在其新西兰寓所因婚变，用斧头砍伤妻子谢烨后自缢于一棵大树之下，谢烨随后不治身亡。

朱湘（1904～1933），现代诗人，新月派的主要代表，诗风浪漫清朗，曾被鲁迅誉为“中国的济慈”。1933年12月5日，他从上海到南京的客轮上投江自杀身死。代表作《夏天》、《草莽集》、《草莽》等。

闻捷（1923～1971），文革期间死于煤气自杀。著有诗集《东风催动黄河浪》、《祖国，光辉的十月》、《复仇的火焰》等。

海子（1964－1989），原名查海生，出生于安徽省怀宁县高河镇查湾村，当代青年诗人。海子在农村长大，1979年15岁时考入北京大学法律系，1982年大学期间开始诗歌创作，1983年自北大毕业后分配至北京中国政法大学哲学教研室工作，1989年3月26日在山海关附近卧轨自杀，年仅25岁。

海子1983年自北京大学毕业后分配至中国政法大学哲学教研室工作，1984年创作成名作《亚洲铜》和《阿尔的太阳》，第一次使用“海子”作为笔名。从1982年至1989年不到7年的时间里，海子创作了近200万字的作品，出版了《土地》、《海子、骆一禾作品集》、《海子的诗》和《海子诗全编》等等。

方向（1962～1990），当代诗人。1962年10月出生于浙江淳安县，1990年10月19日服毒自杀。

面对着恋人的两地分隔，工作上的繁杂及同事间的不明朗关系，更主要的是创作环境的不如意而使得写诗变得举步维艰。这于把整个生命都投到写诗歌的诗人而言，最痛苦莫过于此。

三毛（1943～1991），中国台湾著名女作家、诗人。原名陈平。1991年1月4日凌晨，在台北荣总病房内用丝袜上吊自杀死亡，享年48岁。著作有文集：《倾城》、《温柔的夜》、《哭泣的骆驼》、《梦里花落知多少》、《雨季不再来》、《撒哈拉的故事》、《送你一匹马》、《背影》、《我的宝贝》、《闹学记》、《万水千山走遍》、《稻草人手记》、《随想》、《谈心》、《我的快乐天堂》、《高原的百合花》、《亲爱的三毛》、《我的灵魂骑在纸背上三毛的书信札与私相簿》以及剧本《滚滚红尘》，共出版发行作品23部作品.

徐迟（1914.10.15～1996.12.13），现代诗人，浙江南浔人。原名商寿。1996年12月13日，患抑郁症而在武汉同济医院跳楼自杀。著作《枯叶蝴蝶》、《法国，一个春天的旅行》等。

昌耀（1936～2000），当代著名诗人。原名王昌耀，2000年3月23日跳楼自杀。昌耀是新诗史上第一个有着完整而饱满的诗人形象的诗人，是新诗史上承上启下式的关键诗人。代表作品《划呀；划呀；父亲们！》、《慈航》等。

谌烟（1984～2004），湖南80后女诗人，原名陈璐，1984年生于湖南衡阳，2004年6月3日晚23时左右服毒自杀。

其诗歌与小说展现了80后一代人的纠缠、困惑、挣扎、绝望。文笔流畅，细腻，感情真挚、奔放、炽热。

周建歧（1971～2005），当代诗人。生于滦南县，15岁写诗，17岁在《东北文学》发表处女作。诗歌散见于《青年月刊》、《诗刊》、《星星诗刊》、《诗选刊》等各大报刊杂志。有作品入选《2004年中国最佳诗歌》。2005年11月11日生日这天午6点，在家中自缢身亡。

余地（1977～2007），当代青年诗人、作家。本名余新进。1977年生于宜都。有诗歌、小说等作品发表于《诗刊》《星星》《山花》等报刊，并有作品入选《2003中国最佳诗歌》、《2005中国年度诗歌》、等选本。2007年10月4日凌晨零时许在昆明家中用菜刀割断颈上动脉和食管而亡。

吾同树（1979～2008），本名曾桓开，广东梅州人。2005年7月毕业于暨南大学中文系。2008年8月1日在东莞家中自缢身亡。诗歌曾在《诗刊》、《星星》等刊物发表，入选《2003年大学生最佳诗歌》等十余个选本。

王英（1970～2008），笔名越儿，重庆女作家。2008年11月25日午后1时40分左右，王英在与父母诉说了自己参加2008年第二届川渝散文家论坛笔会期间受到的委屈后，趁父母不备，纵身从重庆出版社宿舍楼14楼阳台上飞下身亡。

小招（1986～2011），原名李建辉，80后作家、诗人。1986年生，湖南会同县人。03年入读南京师大历史系，05年退学。即居北京。2011年2月14日情人节在湖南家乡跳桥自杀。

辛酉（1981-2011），原名朱礼权，湖北下泉人。诗人，主要作品有诗集《暮晚及其他》。2011年3月7日于温岭县城内一条河里发现溺水而亡。

许立志，男，1990年生，广东揭阳人。90后深圳诗人，曾被誉为打工文学接班人，于2014年10月1日坠楼自杀身亡。

戈麦，原名褚福军，1967年生于黑龙江宝泉岭农场，1985年考入北京大学中文系。 有北大”校园诗人”之称。1991年9月24日自沉于北京西郊万泉河，时年仅二十四岁。

王尧

王尧：男，1994年10月20日出生于山东临沂。2015年5月3日，90后诗人王尧在中国人民大学跳楼自杀离世，生前为该校环境学院大二在读学生，课余时间写诗。

为什么有些人会选择自杀这种极端方式

我们经常能在电视和网络中听到有人跳楼、割腕、烧炭等方式自杀。无论是普通人，还是明星名人，都有自杀的案例爆出。当我们看到这些新闻的时候，都会唏嘘不已，我们在叹息的同时，也会想不明白，为什么有的人活得好好的会选择自杀？为什么心理素质会那么脆弱，既然死都不怕，还怕活着？我们很多人不太能够理解自杀的人为什么会选择轻生，而不愿意坚强的面对生活。

那么，为什么有的人会选择自杀？

其实，当任何人在遇到生活上的打击或者变故的时候，当处在逆境一时无法转变的时候，人的内心或多或少都会有悲观的情绪，都会有无助，无望，茫然的感觉。人在选择逃避或者选择自杀的时候，确实是跟人的心理素质有一定的关系。一个人心理素质强，他在面对打击和逆境的时候，抗压能力也相对较强。而一个人如果不来就心理素质差，那么他在面对打击和逆境的时候，就会显得特别的悲观，无望。当这些负面情绪长时间笼罩在他的内心，而又一时无法改变和自拔的时候，长时间的痛苦煎熬容易让心理素质差的人选择用自杀的方式来解决这些问题，或者说是逃避这些问题。

另外，自杀者除了心理素质方面的问题外，可能还会因为其他方面的因素影响，比如家庭环境、身体疾病等等。这些负面的情况共同作用，才会导致自杀者的内心情绪越来越悲观，越来越无助，失望等。最后自杀者觉得生无可恋，觉得活着就是一种煎熬，还不如死了痛快，解脱了痛苦，一了百了。

那么，人在自杀前，一般都会有哪些异常的征兆呢？

1.在语言方面。当一个人悲观厌世，有不愿意活下去的念头的时候，通常都会跟身边的人说出一些悲观厌世的话，比如“活着一点意思都没有”、“活着真是一种煎熬”、“活着真累，还不如安静的死去”等等这些话语。

2.在思想方面。当一个人准备要自杀的时候，一般在思想上会给身边的人传递出悲观无望的念头。比如会莫名其妙的说“在这个世上，没什么人能够帮我”、“很多痛苦就快要结束了”等等这些让人听起来有些怪怪的话语，好像表达了一种无奈，也好像表达了一种失望。

3.在行为方面。当一个长期处在悲观、失望等负面情绪中，很容易造成其行为的异常。比如自暴自弃，酗酒、熬夜，自甘堕落或者突然不愿意跟人交往，对身边的人和事漠不关心，似乎这些东西跟自己毫无关系。

4.其他方面。除了以上三点比较明显的变化。一般自杀者在想自杀前还会突然喜欢聊自杀的话题，或者开玩笑说自杀的方式等等。会莫名其妙的把自己平时很喜爱的东西送给别人，有时间还会无缘无故的跟亲朋好友半开玩笑或者隐晦的方式告别。

如果我们发现身边的朋友或者亲人有以上这些言行，我们应该要多加留意，多关心对方，通过沟通的方式慢慢了解对方到底是因为什么而造成这样的状态。保持冷静，千万不要轻视这些状况的出现，应该认真对待。如果发现对方的言行确实已经很异常了，应该及时告知对方的家人，千万不要让其独处，尽快要陪对方到专业的医疗机构寻求心理医生的帮助。

其实，人生只有一次，每个人都应该珍爱自己的生命，为了我们爱的人，也为了爱我们的人。我们应该坚信，还有很多美好人和事在不远的将来等着我们，我们不应该把人生想的那么阴暗。人在一生中都会遇到挫折和坎坷，困难只是暂时的。只要活着，只要坚强去面对，人生就没有过不去的坎，只要有勇气坚持下去，我们就一定能走出低谷，迎接光明。

你身边有自杀的案例吗都是怎样的故事

我的父亲在17年曾喝百草枯自杀，但是我妈在我爸刚喝的时候就撬开他的嘴巴，让他全吐出来了，所以挽回了我爸的命。

17年，那时候我们村里的妇女开始流行玩微信，因为对新鲜事物都比较好奇，所以无论认识的不认识的，常联系的不常联系的，通通都加上。而我妈，也是其中的一员，我爸则不玩微信。

我妈自从玩微信，每天上厕所的时间明显变长，上个厕所就得半个小时，厕所里经常听见她在跟别人聊天的声音。

晚上睡觉之前也是跟别人聊天，一直抱着手机，我爸有一天晚上实在忍不住了，就说：你不睡我还要睡，整天跟这个哪个聊。

从这开始，我爸妈关系就变得有些紧张。有一次，我妈在玩微信，突然有个不认识的男人加她，我爸刚好在身边，她就打开这个人的头像问我爸这个人是谁，我爸正眼也不看一眼，之后就怀疑我妈出轨。

我知道事情很严重了我就从武汉赶回来。

那天我爸在家装修房间，我妈去帮别人砍甘蔗，中午回来我妈就去问我爸，是不是他把我叫回来的，那么远让我赶回来做什么。你一言我一语的，之后就打起来了。我爸拿着锄头把我妈打晕趴倒在地上。

随后我爸就去拿百草枯到我妈身边，抱着我妈说：我要先走一步了。然后就喝了百草枯，我妈拼命挣扎起来把我爸嘴巴撬开，吐了出来。

那时候我爸已经失去了理智，意识也是很模糊的，虽然我妈撬开了我爸的嘴巴让他把百草枯吐出来了，但是不知道有多少量进到肚子里面。

虽然知道如果喝了一口进去那肯定是没救了，但是我妈跟其他亲戚架着我爸去医院，洗胃、治疗。

一共在医院住了十五天，洗了三次胃，透析不知道投透了多少次，吃了几百颗泄药，为了把身上的毒素排出来。一共花了十万块钱，我爸度过了危险期，捡回了一条命。

我爸从鬼门关走了一遭，跟我妈的关系反而越来越好了，也许，只要当一个人真正面临死亡的时候才能领悟人生的真谛。

以前，我从来没有想过我身边的人会自杀，更不会想到那个人会是我爸，当我听到说我爸喝百草枯自杀的时候，我感觉天都要塌下来。

自杀死了的人，一了百了了，但是活着的亲人，该是多么的痛苦。

希望所有人都能珍惜自己的生命！

《三体》中叶文洁，为什么没阻止杨冬自杀呢

经典侦探小说告诉我们，赤裸裸的摆在你眼前的，往往不是真相。

叶文洁并非没有组织杨冬自杀，这位地球三体组织的统帅才是导致女儿死亡真正的幕后推手。

本文其实并非想去探究第一个发现黑暗森林法则的地球人是谁，而是想抽丝剥茧的去探求杨冬的死因，而黑暗森林法则，可能就是怀璧其罪的根本原因，也是她必死无疑的残酷真相。

是的，第一个发现黑暗森林法则这一宇宙魔咒的地球人，既不是叶文洁也不是罗辑，而是杨冬。

所以她的死，充满了谜团。

你真觉得她是自杀的？当然，《三体》第一部刚开始就鲜明的摆出了直接的证据：

名单上的这些物理学家，在不到两个月的时间里，先后自杀。常伟思说。

晴天霹雳，汪淼的大脑一片空白。后来这空白中渐渐有了图像，那是他那些黑白风景照片，照片中的大地没有了她的身影，天空抹去了她的眼睛，那些世界死了。

是……什么时候？汪淼呆呆地问。

在不到两个月的时间里。常将军重复道。

你是指最后一位吧。坐在汪淼旁边的大史得意地说，然后压低声音，杨冬是最后一位自杀者，前天晚上，服过量安眠药。她死得很顺溜，没有痛苦。

汪淼从信封中抽出一片散发出清香的东西，形状不规则，不是纸，竟是一片白桦树皮，上面有一行娟秀的字：

一切的一切都导向这样一个结果：物理学从来就没有存在过，将来也不会存在。我知道自己这样做是不负责任的，但别无选择。

连签字都没有，她就走了。

其实自始至终，所有读者包括我都认为杨冬并不是一个很重要的角色，她的存在貌似只不过是为了牵出叶文洁，丁仪，汪淼甚至是第二部的罗辑，所以一直以来，我从来没有怀疑过这个杨冬自杀这个结论，直到那天重读《三体》第一部的时候发现了这样一段：

申玉菲的话让汪淼愣了一下，他对这个问题没有准备，于是强迫自己冷静下来，以免落人圈套。收起你那套把戏吧。大尺度又怎么样，你们同样可以玩魔术！可以向天空投映全息图像，就像上一次战争中北约做的那样，强力激光甚至可以将图像映满整个月球表面！射手和农场主应该能够玩弄人类力不能及的更大尺度，比如，倒计时能够显示到太阳表面吗？话刚说完，汪淼吃惊地张大了嘴，他竟在下意识中说出了那两个这时应十分忌讳的名词，还好，没有说出更忌讳的那个。他想争取更多的主动性，于是接着说，考虑到某种我还没想到的可能性，即使在太阳的尺度上，你们那个可耻魔术师仍有可能耍魔术，那种力量要真正令人信服，显示的尺度还需更大些。

问题是你能承受得了吗？我们是朋友，我想帮你，别走杨冬的路。

请注意最后一段的最后一句：“我们是朋友，我想帮你，别走杨冬的路。”

问题来了，二十多位优秀的物理学家先后自杀，汪淼都认识，身为地球三体组织ETO核心人物之一的申玉菲，既不知道汪淼对于杨冬的情愫又不知道汪淼与叶文洁的关系，仅仅只是为了要求汪淼停止研究纳米材料，却为什么单单提到了杨冬？

我们再往前看一段：

汪淼拿出那团胶卷，开始讲述发生在自己身上的诡异事件。申玉菲注意听着，对那些胶片，只是拿起来大概扫了几眼，并没有细看，这令汪淼很震惊，现在他进一步确定申玉菲对此事并非完全不知情，这几乎令他停止了讲述，只是申玉菲几次点头示意他继续，才将事情讲完了。这时申玉菲才说出了他们见面后的第一句话：你领导的纳米项目怎么样了？

这不着边际的问题令汪淼十分吃惊。纳米项目？它与这有什么关系？他指指那堆胶卷。

把研究停下来。申玉菲说。

什么？汪淼认为自己听错了，你说什么？

申玉菲沉默着，没重复自己的话。

这里必须解释一下为何申玉菲要求汪淼停止纳米方面的研究，纳米材料是制造太空电梯的基础，而太空电梯是人类大规模迈向宇宙的第一步。三体星人想要防止人类迈向宇宙然后逃亡。所以要对付纳米技术。

好的，联系这两段我们可以形成一个证据链，“如果你继续研究纳米材料，那么你会走杨冬的路。”

杨冬的路，到底是什么路？请看这一段：

杨冬想救自己，但知道希望渺茫。

以前，杨冬有一个基本信念：生活和世界也许是丑陋的，但在微观和宏观的尽头却是和诣完美的，日常世界只是浮在这完美海洋上的泡沫。现在看来，日常世界反而成了美丽的外表，它所包容的微观和包容它的宏观可能更加混乱和丑陋。

这太可怕。

其实不想这些就是了，没有物理学她是能活下去的，她可以选择一个与理论物理无关的行业，结婚生子，像每个女人那样平静地过完一生。当然，对她来说，这也只有半条命了。

另一件事是关于母亲。杨冬一次意外发现，母亲电脑中收到的信息有极高的加密级别，这引起了她很强的好奇。但解密后的信息没有放进文件粉碎机，只是删除。同所有上年纪的人一样，母亲对电脑和网络都不熟悉，不知道即使把硬盘格式化，上面的信息也可轻松恢复。杨冬做了有生以来第一件背着妈妈的事：把部分删除的信息恢复了。信息量很大，她读了好几天，知道了母亲和三体世界的秘密。

杨冬几乎被震惊所击倒，相依为命的妈妈原来是另一个人，而且是一个她之前甚至不敢相信这世界上可能存在的那种人。她不敢去问母亲，永远不敢，因为一问，母亲就真的永远变成另一个人了。让母亲保留自己的秘密，杨冬则假装妈妈仍是原来的妈妈，生活也能继续下去。当然，这生活对杨冬来说，也只剩半条命了。

用半条命生活其实没什么，据她观察，周围的人相当一部分都是生活在半条命中，只要善于忘却和适应，半条命也可以活的很平静，甚至很幸福。

但这两件事加起来，就是一条命了。

她知道已经救不了自己，就停止了思考，努力把思想变成黑色的虚空，但仍有一个最后的问题顽固地留在潜意识中：

大自然真是自然的吗？

请各位注意最后一句话：“大自然真是自然的吗？”其实这句话已经比黑暗森林法则走的更远了，已经涉及到第三部死神永生中关于宇宙死亡和高维存在的问题。换句话说，她看到了终极。

“所以，现在的地球，是生命为自己建的家园，与上帝没什么关系。“绿眼镜对着大屏幕做出拥抱的姿势，显然对自己刚才的口才发挥很满意。

以杨冬现在的精神状态，她本来根本没有心思谈这些和看这些，但就在绿眼镜去掉数学模型中的生命选项时，她的思想突然有了震撼的一闪念，现在，她终于问出了那个可怕的问题。

“那宇宙呢？“

“宇宙？宇宙怎么了？“正在关闭模拟进程的绿眼镜不解地问。

“如果有一个像这样的数学模型来模拟整个宇宙，像刚才那样，在开始运行时把生命选项去掉，那结果中的宇宙看起来是什么样子？“

“当然还是现在这样子了，如果结果正确的话。我刚才说的生命对世界的改变仅限于地球，宇宙嘛，生命就是有也极稀少，对演化过程的影响可以忽略不计。“

杨冬想说什么但终于没说出来，于是再次同绿眼镜告别，并努力向他露出一个感激的微笑。她来到大楼外面，仰望初现的星空。

从妈妈的那些信息中可知，宇宙中生命不稀少，宇宙是很拥挤的。

那么，宇宙现在已经被生命改变了多少，这种改变已到了什么层次和深度？

从这个角度去反推黑暗森林法则，仅仅只有一层窗户纸的距离了。而结合“三体”与叶文洁之间的交流的材料，以及她和绿眼镜之间关于地球与人类，宇宙与生物作用力与反作用力的讨论，最黑暗的结论呼之欲出。

所以她必死无疑！ 虽然“杨冬想救自己，但知道希望渺茫。”

至于她是怎么死的,这个其实很值得深究。

如果按照刚才杨冬所掌握的细节和内容，按照她的智慧和才华。其实最值得怀疑的反而是她的遗书，按照正常逻辑推导出的怎么可能是“物理学从来就没有存在过，将来也不会存在”这样一个滑稽的结论呢？

而这个结论是谁最希望得出的？那无疑就是三体组织。《三体》第一部开头的智子和三体组织所有的诡计其实都是为了引导地球上的精英物理学家得出这样的一个结论，从而使其放弃研究。

综上所述，杨冬的确有可能是自杀的，但是疑点也很多。

更大的可能是，她死于地球三体组织之手，而刽子手，很有可能就是她最亲爱的母亲，叶文洁，或者是叶文洁默许的。

多年前，为了保守这个秘密，她不惜杀死自己的丈夫。

多年后，为了守护更大的秘密，她必须要做出选择。

我们再次回到《三体》第二部的序章，想象着叶文洁将罗辑约到杨冬墓碑前这样荒诞而仪式感十足的行为，以及那马上与女儿团聚的欣喜和忏悔的复杂心情：

叶老师，我成不了欧几里得，但会记住您的话，试着去做做，以后我可能还会去请教您。

怕没有机会了，或者，你就当我随便说说，不管是哪种情况，我都尽了责任。好，小罗，我走了。

叶文洁在暮色中离去，走向她那最后的聚会。

我的女儿，杨冬，我来了！

在讨论海子诗歌的文章里，配有海子卧轨自杀的图片，对青少年的教育会产生怎样的影响

这对青少年造成非常不好的影响。因为许多青少年爱好诗歌，并不理解诗人海子内心精神世界。容易让青少年产生误解。把海子卧轨的照片，放到，诗歌的刊物里。本身就是对诗人的侮辱和不尊重事实。请问这个照片是谁拍摄的？这个照片要展示的它的内容精神是什么？他要渲染什么？他是要宣传诗人和尊重诗人的献身精神吗？诗人是把自己的生命献给自己崇高的诗歌事业。而你拍摄，画了一个虚假的照片。好像是尊重事实。制造轰动的效果。其实是真正不理解，诗人结束生命的意义，和生命的价值。以及诗人，对于诗歌崇高的热爱，胜过自己生命的，崇高精神。把自己，最宝贵的生命，贡献在中国的诗歌祭坛上。完成最后一首生命的诗。讨论着，没有看到这种精神，也没有体会到这种献身的精神。应该知道那种虚假的现象。也是对中国这一最狂热诗人的侮辱，和误解。很容易对青少年产生误导。

人间不值得，那些跳楼自杀的人，在跳下去那一刻是否会后悔

实话实说会后悔。

我记得小时候听过一个故事，说有一个人整天总把死挂在嘴边，动不动的就死去死去的，后来有一天这个人又说真想死了得了，就听见一个声音说，那你就上吊死吧，她看周围也没人呀，谁说的这句话呀？

这个声音又说了几遍，上吊上吊一了百了，一会儿就死了，这个人心里说，别将我以为我怕呀？说着说着，就在房梁上拴好绳子，把头伸进去，一勒脖子疼啊，这人就大声的说妈呀，我不想死了太难受了，说着说着绳子松了，她掉下来了，从此在也不说死字了。

当然这只是一个劝导人的故事，说白了还是在死的时候，会有后悔，如果选择了激烈的方式，也就是说想后悔也来不及，而死去的人后悔没有？肯定后悔，只是我们不知道而已。

遇到任何事情，都不要轻易结束生命，结束了就没了，就算真的想后悔怕是也太晚了。

回答完毕！

梵高为什么自杀

我是从美国纪实作家欧文.斯通写的《渴望生活》中了解到后印象主义大师文森特.梵高的艺术生涯的。一位来自于荷兰而去世于法国的伟大的艺术大家。

梵高先生学画较迟，一位出生于基督教传教士家庭的孩子为了遵循父母的意愿二十五岁时来到了英国一个乡村煤矿传教并不时的到他舅舅家帮忙卖瓷器，就在此时他爱上他表妹的同时也爱上了绘画，由于梵高思维偏激而又不愿接受传统的绘画教育由此二十七岁时几乎是在自学中慢慢形成自己特有的绘画风格。

为了更好的学画并且能够进入上流社会，梵高先生三十多岁时来到了法国巴黎，当时许多绘画名流都在法国，但没有一个人去理睬梵高，他唯一的朋友就是表现主义画家高更和流浪老妇女以及一直用经济在资助他的胞弟提奥.梵高先生。

梵高最伟大的作品大多是在神经病院和乡村麦田完成的，他孤僻、固执而坚强。但是，对艺术的极端追求已经压的他喘不过气来，他在麦田画完了他人生最后一幅画后朝自己的肚子开了一枪并颤颤悠悠回到房间给他弟弟写了最后一封信……一位伟大的画家停止了呼吸并给后人留下了大批的优秀作品。

凡是最优秀的作家、诗人、画家当他感觉到自己的极端梦想与平凡现实极不符的时候就会选择自杀来解脱自己的困扰！

自杀的人真的不怕死了吗

自杀的人不是不怕死，是看透了人生，觉得活着比死还可怕。

能够自杀的人之前都是非常善良的、淳朴的、讲义气的人，他们受了委屈、遭了罪没有人能够理解，没有人能够宽慰，只能有苦一个人咽下去，积少成多也就厌世了，觉得活着没有意思，看透了一切。

自杀的人之所以善良，是因为他们把一切不能忍受的痛苦一个人承担，并没有去选择报复社会，现实生活中有很多人自己生活不如意，选择开车冲撞人群、抢孩子、甚至防火烧车等种种发泄方式以释放内心的压力和痛苦，但是这样的后果是很多无辜的人也连带受了死亡的风险。

自杀的人没有选择报复社会，是因为他们想一个人默默忍受痛苦，所以抑郁成疾。他们是不怕死的，怕的是活着受尽磨难。

当今社会，自杀人群趋向年轻化，很多人生活不如意、感情不如意、爱情不如意都会选择自杀，认为自杀是一种解脱，也有人选择出家为僧为尼，每个人的宣泄方式不同，但结果却都是一样的，那就是看破红尘找一个干净的地方塑造新的人生。

学生被批评后回家自杀，老师应该承担怎样的责任

中小学教育惩戒规则（试行）

中华人民共和国教育部令第49号

　　《中小学教育惩戒规则（试行）》已经2020年9月23日教育部第3次部务会议审议通过，现予公布，自2021年3月1日起施行。

教育部部长 陈宝生

2020年12月23日

中小学教育惩戒规则（试行）摘选

第七条 学生有下列情形之一，学校及其教师应当予以制止并进行批评教育，确有必要的，可以实施教育惩戒：

　　（一）故意不完成教学任务要求或者不服从教育、管理的；

　　（二）扰乱课堂秩序、学校教育教学秩序的；

　　（三）吸烟、饮酒，或者言行失范违反学生守则的；

　　（四）实施有害自己或者他人身心健康的危险行为的；

　　（五）打骂同学、老师，欺凌同学或者侵害他人合法权益的；

　　（六）其他违反校规校纪的行为。

　　学生实施属于预防未成年人犯罪法规定的不良行为或者严重不良行为的，学校、教师应当予以制止并实施教育惩戒，加强管教；构成违法犯罪的，依法移送公安机关处理。

第八条 教师在课堂教学、日常管理中，对违规违纪情节较为轻微的学生，可以当场实施以下教育惩戒：

　　（一）点名批评；

　　（二）责令赔礼道歉、做口头或者书面检讨；

　　（三）适当增加额外的教学或者班级公益服务任务；

　　（四）一节课堂教学时间内的教室内站立；

　　（五）课后教导；

　　（六）学校校规校纪或者班规、班级公约规定的其他适当措施。

　　教师对学生实施前款措施后，可以以适当方式告知学生家长。

　　第九条 学生违反校规校纪，情节较重或者经当场教育惩戒拒不改正的，学校可以实施以下教育惩戒，并应当及时告知家长：

　　（一）由学校德育工作负责人予以训导；

　　（二）承担校内公益服务任务；

　　（三）安排接受专门的校规校纪、行为规则教育；

　　（四）暂停或者限制学生参加游览、校外集体活动以及其他外出集体活动；

　　（五）学校校规校纪规定的其他适当措施。

　　第十条 小学高年级、初中和高中阶段的学生违规违纪情节严重或者影响恶劣的，学校可以实施以下教育惩戒，并应当事先告知家长：

　　（一）给予不超过一周的停课或者停学，要求家长在家进行教育、管教；

　　（二）由法治副校长或者法治辅导员予以训诫；

　　（三）安排专门的课程或者教育场所，由社会工作者或者其他专业人员进行心理辅导、行为干预。

　　对违规违纪情节严重，或者经多次教育惩戒仍不改正的学生，学校可以给予警告、严重警告、记过或者留校察看的纪律处分。对高中阶段学生，还可以给予开除学籍的纪律处分。

　　对有严重不良行为的学生，学校可以按照法定程序，配合家长、有关部门将其转入专门学校教育矫治。

　　第十二条 教师在教育教学管理、实施教育惩戒过程中，不得有下列行为：

　　（一）以击打、刺扎等方式直接造成身体痛苦的体罚；

　　（二）超过正常限度的罚站、反复抄写，强制做不适的动作或者姿势，以及刻意孤立等间接伤害身体、心理的变相体罚；

　　（三）辱骂或者以歧视性、侮辱性的言行侵犯学生人格尊严；

　　（四）因个人或者少数人违规违纪行为而惩罚全体学生；

　　（五）因学业成绩而教育惩戒学生；

　　（六）因个人情绪、好恶实施或者选择性实施教育惩戒；

　　（七）指派学生对其他学生实施教育惩戒；

　　（八）其他侵害学生权利的。

如果说的是真的，我的想法是：

1、教师具有惩戒权，只要不违反第十二条之规定。

2、“老师批评了一名学生”——教师对学生行使了惩戒权

“回家后家长又教育一顿”——家长对该生行使教育权（因为是自己的孩子，没有像教师那样有那么多顾虑，教育方式.......）

“结果孩子自杀了”——可见该生心理素质的脆弱

“家长把原因归结为老师的批评伤了孩子的自尊”。——如果是“伤了孩子自尊”，估计不会出现“回家后家长又教育一顿”，而应该是安抚、开导；再说了，这能确定是因为教师的教育而不是因为家长的教育而伤了孩子的自尊？

3、做人做事都要有担当，不能遇事（有好处的事不算）就推卸责任。

4、父母才是孩子的第一任老师。