本文目录
- 孩子八岁想学画画,小孩子学画画有什么好处
- 现在的孩子都应该学画画吗
- 小孩子喜欢画画,作为家长你们会给小孩报传统线描绘画还是创意儿童画兴趣班
- 学画画的孩子来说,哪种绘画适合入门
- 偶然发现孩子有画画天赋,怎么培养好
- 小孩子培养绘画能力有用吗
- 孩子喜欢画画,该让她坚持这条路吗
- 孩子4岁想让她学画画有推荐的吗
孩子八岁想学画画,小孩子学画画有什么好处
八岁想学画画,那就要抓紧了。现在的孩子们,学画都太早了,我的三四岁就开始了。
学画好处很多:
1,可以提高孩子的审美能力。
学画,看起来学的是线条、色彩,实则学的是美。学的是用线条色彩组成的艺术世界。在图画里处处体现着美。女子的婀娜之美,男子的阳刚之美,建筑的宏伟之美,小径的曲折之美。等等。
不懂画的人就不一定能体会出这多样的美。
在卢浮宫,我看到过专心赏画的各国青年,他们如醉如痴,投入至极。
也看到过一对年轻人,对着名画做出不好的动作。他们不懂画不懂艺术。缺乏艺术修养。他们遭到了周围观众的唾弃。
学过画的孩子,绝对不会出现这种状况。
2,培养孩子对美的追求。
学过画画的孩子,就是在生活的细微之处,也在追求着美。比如说,他们的房间会布置的非常精致,可能会插上一束花,可能会摆上一个雕塑。他们不允许自己的生活,是马虎的,将就的。就算是,房间里很凌乱。他们也在,他们也会在凌乱中,体现他们自己的审美。
他们穿衣服,也有自己独立的审美,在色彩搭配上,他们不会乱来,而是会根据美学的观念,来搭配服装的色彩。
3,学画的孩子该安静的时候,静得住。
学过画画的孩子,他们在艺术的世界里流连忘返你。动如兔,静如钟。为了欣赏一幅画画。或者为了画一幅画,可以连续几个小时坐在那里。。享受属于他们自己的美
4,学画的孩子对问题有独立的见解不人云亦云。
学画的孩子。他们不会随着别人鹦鹉学舌,他们有自己对问题独立的看法。
学画实在是一件极好的事情,但愿你的孩子能专心学下去
我是宁老师,专注幼儿和青少年教育,欢迎关注我
现在的孩子都应该学画画吗
谢谢邀请。
题主提出这个问题,估计题主身边朋友、同事、邻居的孩子绝大多数都在学画画,或曾经学过画画。原因如下:
- 从条件看,作为孩子兴趣之一的绘画,的确踏进的门槛相对其他艺术来说较低,几乎没有什么要求。比如钢琴,要想学好对孩子的五指就有一定的要求,起码不宜太短;再比如学舞蹈,孩子的身材宜显苗条。有人说书法要求也低,但学写字较为枯燥无味,不如画画相对有趣。
- 从使用的工具来看,绘画用五颜六色的彩笔、蜡笔,水彩,的确能直观地吸引孩子的眼球,增加孩子初学时的兴趣。
- 从基础来看,即便没有参加过专门培训,从小在家里也胡乱而随意地画过几幅,尽管连习作都称不上。而且,孩子在家里只要有笔和纸,甚而没有纸,均可“即兴创作”,有时还会画得稍有点模样,更容易让家长误认为孩子有兴趣、有这方面的天赋。
- 从心理分析,人们都有一种从众趋同的倾向。由于上述几点优势,报兴趣班学画画的孩子本来就不少,在这种心理的影响下,本来打算报其它兴趣班的也放弃了孩子真正的兴趣,一起跟风来学画画。
- 从实际效果来看,学画画能丰富孩子的业余生活,减少孩子对手机、电脑等到电子产品的迷恋。
- 学画画能让孩子有一技之长,在学校、集体、社会等环境里有表现的机会,从而增加人生的自信。
- 能培养孩子细致的观察能力、感受能力、认知能力、动手能力、想象能力和审美能力。
- 画画还有利于开发孩子右脑的潜能。
9.如果学得好取得绘画合格证,可为将来考大学增加艺术考试的渠道。且能以较低的分数,考进很好的大学。
自己的孩子该不该报画画兴趣班?
这涉及选择兴趣班的原则问题。给孩子报兴趣班还是以自己孩子的特长和兴趣为基本原则,力求尊重孩子的意愿为好,不可趋同从众,或紧跟时代吃香的热门。否则会遇到上兴趣班还得父母“逼着学”的尴尬局面。
如果孩子不能确定,父母可以根据孩子平时的情况,试着给孩子选择报班,然后耐心细致地陪伴观察,且多和培训老师交流,再最终确定孩子的特长和兴趣。
总之,上兴趣班首要的目的就是让孩子怀着兴趣去学,主动地去学,只有乐学才能产生真正的内在动力。另外,任何一门艺术的学习、研究都不可能自始至终都存满着乐趣,所以父母给孩子报兴趣班、并最终确定后,一定要有意识地教育、引导、培养孩子坚毅的品格,否则,兴趣就成为“麦穰之火”,霍地燃起,却不能持久。
小孩子喜欢画画,作为家长你们会给小孩报传统线描绘画还是创意儿童画兴趣班
您好!本人参加艺术绘画教学有13年经验,从小学1年级至高三美术高考都有十多年的教学经验,以个人的见解给您做以下回答。
首要问题——小孩是否喜欢绘画,年龄多大,有无耐心,这些很关键,否则随意学习就会变得很麻木。以下分两大点来回答这个问题。
1⃣️喜欢绘画的小孩:这就得看小孩年级(年龄)多大。
一、一般幼儿园至小学2年级的年级适合学习儿童创意画,重点是培养小孩的绘画兴趣,让小孩无拘束表达自己内心天马行空的想法,老师加以引导就行。
二、一般三到五年级的小孩可以参加线描绘画,这可以更近一步培养小孩的耐心(线描画的形式主要是用笔来描绘),还有对事物的具体表达,同时也能让小孩对专业的绘画知识有一定的了解(线描画主要的形式是点、线、面的重组,有一定的设计意识)。
三、一般五年级至初中的小孩可以更近一步参加专业绘画的学习(小孩随着年龄长大,耐心与内心里可以接受更专业的绘画学习,例如“素描”,同时对儿童画也慢慢觉得“幼稚”)
2⃣️不喜欢绘画的小孩:
一、基本上不喜欢绘画的小孩我们作为教师一般不建议学习,因为孩子在这方面缺乏兴趣,缺乏耐心,一般课后的画面多为老师画的,并不能让小孩有很好的体验。
二、但是绘画可以培养小孩的耐心与毅力,同时也可以让小孩在绘画氛围中有不一样的体验,也是可以试着让学习的,这就得看什么老师教,如何引导,还有家长能怎样配合老师来进行引导,这很关键,我们所招收的小孩里面不妨有一些是不喜欢绘画的,是家长的主观意愿,但通过引导也能让一部分的小孩喜欢上,能坚持!
总:所以看您的小孩喜不喜欢绘画,年级多大,来选择学习,或者是传统线描画或者是儿童创意画,希望能帮到您!
学画画的孩子来说,哪种绘画适合入门
学画画的孩子来说,哪种绘画适合入门???
很高兴为你解答这个问题,小孩子学习绘画,建议先从简单的简笔画入门,简单易学,等孩子长大了,在学习素描,素描是绘画的基础。
简笔画对于幼儿来说,是最适合的,即简单,又来源于生活,图文并茂,还可以开发孩子智力和想象力。孩子们都非常喜欢。
现在培训班有很多,网上也有很多,你可以给孩子下载一个小红书app,关注宝宝简笔画,哪里有老师免费教的绘画教程,每天都可以让孩子跟着学习,看,听,非常方便。我发的图片都是宝宝简笔画里的教程。孩子如果喜欢,就画起来吧!???✊✊✊
以上是我个人建议,供你参考。
我的素描作品,我是六零后,喜欢我的画,请多关注我,谢谢,???
偶然发现孩子有画画天赋,怎么培养好
谢谢你的提问。好像喜欢画画这是好事,毕竟这是一种愉快的事情。
不过,什么叫画画天赋,这个不太好说。我想给大家说说的是,孩子的“天赋”是孩子智力发展过程中的阶段性表现。
什么叫阶段性表现呢?就是可能在某一阶段,孩子突然喜欢这个那个事情了,而且表现出来的兴趣非常高昂。
如果,你是偶然发现孩子有画画天赋的,那么说明,他以前并没有突出的画画爱好,这说明他的画画智力突然发育起来了。
那么,面对这种突然到来的可喜天赋,我们要不要特别重视?
我认为,我们不要过于在意,也不必制止。如果你懂一些绘画知识,可以引导,指导。
如果不懂绘画,也没有关系。让孩子自己去学习。
如果孩子能够持续几年,表现出画画天赋,而且一年比一年画得更奇妙,这时候应该是真正有画画天赋的表现。
绘画天赋,有画画天赋的标志,不是看他喜欢画,就认为是天赋。
我们从一下几个方面看绘画本身的智力含量,还是能够基本判断出来。
第一,绘画内容丰富。
第二,绘画细节比较多。
度三,感觉超过我的想象了。
第四,持续画画,进步非常惊人。
以上四点你衡量之后,就可以敢于投资扶植孩子画画了,这样,孩子就会得到良好的成长。
至于具体的指导,可以咨询学校的美术教师,也可以咨询培训机构,然后做出自己的判断。
我的意思是,“培养”不难,就怕我们培养错了。
我们应该有一个心理准备,孩子的发展一定要在20岁以后最后决定是不是有天赋。
20岁以前的,都不能作为有“天赋”的依据。
16岁左右是一个分水岭。如果有“天赋”,16岁左右的画画能力已经相当于普通大学生水平了,而且自己有兴趣。
如果16岁左右,开始兴趣减退,画画能力没有明显进步,应该看做不太特别适合培养孩子专门学习画画。
无数事实证明,画画是孩子阶段性智力的表现,这一阶段,不代表未来一定适合作画家。
我们有不少做到教授的,曾经也是孩子时代就有“天赋”的画家,但是,画画能力一般。
所以,一定要有耐心,要有科学的儿童智力发展期待。
反正我个人理解“天赋”就是特别能。如果是一般的“能”,20岁左右的孩子,大部分都能培养出来。
所以,不要轻易去“培养”。如果,他真有“天赋”,真的不会因为你不“培养”而失去的。
而“天赋”是不好培养出来的能力。
下面给大家看看一个美术学院教授孩子的画画“天赋”作品。
这些画画都孩子自己画的,没有人教他。
不过,我们仔细看这些画画,家庭的影响肯定有,比如一些线条的排列,孩子观察画画现场,就能学会的。
那么你看这些画画,有天赋吗?
儿童绘画有专门的心理学家的研究。主要看线条互相链接如何。如果线条链接交代清楚,什么孩子思维清晰。
如果线条链接不清楚说明孩子马虎粗心。
如果孩子的画画线条很混乱,说明孩子情绪不太稳定。
所以,多陪伴互相以前快乐渡过,这是最重要的。
小孩子培养绘画能力有用吗
当然有用了,这点毋庸置疑,不是为了将来孩子能成为艺术家,而是利用绘画让孩子学会表达生活,学会观察生活,学会思考事情。
当孩子们牙牙学语的时候总是对色彩艳丽的颜色感兴趣,尝试用手指沾上颜色信手涂鸦,那些涂鸦就是他们想表达的世界;慢慢长大一点后,和别人沟通的语言表达能力还不是很强,而这时候画笔就成为了孩子们交流、表现和表达的方式。
可以采用在平时聊天时激发孩子的绘画兴趣,例如讨论一些话题 “ 我在太空盖楼房 ” 、“遇到堵车我不怕”“我要看牙医”,这些很有画面感的命题可以让孩子展开想象的翅膀。
可以用画笔可以让孩子的创新思维得以展现,在观察生活的同时学会思考,在培养绘画能力时要注意这些问题:
1、关注孩子心理,观察不同体验;
小朋友随着年龄增涨,绘画意识也在变化,从“画自己”到“画世界”,从“无目的观察”到“有目的取材”,各个阶段的观察体验是不一样的。他们富有无边无际的幻想而忽视了合情合理的科学,我们要关注孩子的心理特点,教会他们把“幻想性”和“科学性”结合起来,科幻世界不是一定会成为的世界,但是未来,通过你们的努力和科技的发展可能会变得更美好的世界。
2、欣赏不同画作,发现技法魅力;
时代的进步也让孩子接触到了不同新奇有趣的艺术作品,不同的艺术作品有着不同的表现力,如果在技法上有独特魅力就会更加充满梦幻。多给孩子欣赏不同媒材创作的创意作品,不同画法的体验,也是创新能力培养的重要组成部分。
3、留心观察生活,提高表现能力;
要留心观察生活,观察身边的一点一滴。可以布置观察任务,从身边的生活开始观察,比如“放学路上你观察到了什么?”、“周末去公园你遇到了什么?”、“自然博物馆里的恐龙怎么了?”、“街上的汽车都走什么样的线路?”把生活中不注意的小问题作为观察任务提出来,孩子经过观察会思考这些问题,平时生活中也许不注意的小问题,经过观察思考后,是不是可以通过画作让生活更加美好。
希望大人多读懂孩子的世界,让孩子的纯真永远保持下去,分享一组学生的作品,满眼都是美好!
孩子喜欢画画,该让她坚持这条路吗
这个水平应该画过相当一段时间了,考专业院校没有问题,至于是不是考,要完全尊重孩子的意愿。
1.兴趣是老师,而且是一生的引路人。
前段时间看个新闻:四川大学某女生,大一已经上了一段时间,但是跟家里说要退学,然后去学了她心心念念的美术专业。镜头中,她脸上洋溢洋溢着自信,那种由内而外的幸福透过镜头都看得出来。
她说自己一直以来的兴趣就是美术,不过迫于父母压力上了一个自己不喜欢的专业。这回终于夙愿得偿,她说自己永远不会后悔,不管将来成败。
当时我看了特别触动,内心感慨。这是一个兴趣作老师把孩子带入了一个她喜欢的方向。
2.是否有毅力从事这个行业
任何艺术门类,除了兴趣,还需要一点天赋,一些后天的坚持。
我女儿也喜欢画画的,高二时我看太喜欢了,就带她去见了位专业老师。老师看了她的素描,很是赞赏,已打算收下她的,遗憾的是孩子已经练了几年的扬琴,不好放弃,另外也需要花大量的时间在练画上,一个多月以后就不怎么去了。
我是觉得,她一方面时间不好安排,另外再坚持一项爱好,需要更大的毅力,这不是每个人都能做到的。
所以,您若想考虑孩子前途,需要征求她自己的意见,考察她是不是个有毅力的孩子,再去做决定,事关将来专业,甚之甚之。
孩子4岁想让她学画画有推荐的吗
4岁孩子内心都是活泼的,对外界都很好奇,喜欢任何新鲜的事物,也喜欢去尝试冒险,此阶段的环境刺激都能激发孩子的灵感和想象力,孩子对一些天赋优势领域的反应灵敏都高于成人。
你先观察一下孩子是否在如下几个方面有绘画天赋特别表现:
1、你孩子有丰富的想象力,喜欢涂涂画画、黏黏贴贴吗?能用涂鸦绘画、捏彩泥、或手工制作等多种方式来表现自己所见所想吗?
2、你孩子喜欢关注自然界与生活环境中美的事物吗?对所见事物的色彩、形态等特征都历历在目、娓娓道来吗?
3、你孩子喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品吗?看到自己喜欢的艺术品都驻足不前、专心致志地观察,会产生相应的联想和情绪反应吗?或者有模仿和参与的愿望。
如果有,那么恭喜你家有一个绘画艺术小天才了,潜力无限,值得在这方面培养!有关绘画兴趣班专业选择的问题,我之前也从“八大天赋智能”领域回答过,感兴趣的头条君可以翻翻看,在此不再重复赘述。
这里只强调一点:4岁孩子的“绘画思维”是完全处在“右脑感性思维”阶段,对艺术的感受力是完全来自孩子自身的想象力和创造力,大人千万不要按自己“理性成人思维”去包办安排孩子的思想和行为。千万不要想当然的图方便、图实惠就随便找个小区的所谓美术培训班,一定要考察机构的教学模式和师资。如果没选好选准有专业素养的启蒙老师,那就等于是禁锢压制了孩子的天然想象力,过早的成人化思维不利于4岁孩子对艺术美感的培育,不如自己动手创造条件,放孩子在家任孩子自己乱涂乱画,哪怕涂的满墙都是,也不要去责备孩子,重刷一次,让孩子再涂。
如果你不确定孩子有绘画天赋比较焦虑,认为孩子这个阶段一定要选择一门兴趣班,那么我推荐“语言艺术”,语言艺术类课程更适合4岁的孩子,无论男女;或者你坚持认为孩子一定要学画画,那我建议等孩子到8岁也不迟,到那时既保护了孩子童真的想象力,孩子也有“准成人思维”模式了。
幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会,尤其对4岁的孩子,就应该多带孩子去户外远足,去感受大自然,在大自然和社会文化生活中萌发对美的感受和体验,丰富其想象力和创造力,引导幼儿学会用心灵去感受和发现美,用自己的童真方式去表现和创造美,这将受益终身。
以上从业经验感悟,希望对你有所启发!欢迎大家评论区留言交流。
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