个人情况介绍：
从22年4月底决定考南京师范大学心理健康教育非全，到12.24号初试刚好3个月，在职备考，初试总分403。
备考经验分享：
333教育综合：外教—中教—教原—教心，我是按照这个顺序来的。4月份都在听录播课，没有背诵。先理解后背诵才有意义，也会比较快！4月份开始背诵，背了两轮，能复述的那种，背不下来就手抄（教心），用A4纸抄写，注意归纳总结，写评价的时候有话说。4月份进行第三轮背诵。
871发展与教育心理学：报了艺林心理的课，因为艺林心理有大课和1对1课程，比较适合我这种跨考的情况，视频课可以回放，反复看比较方便。专业课我是先看视频课，不懂的汇总到一起问学长学姐们，他们是本专业的，所以很了解，也都非常热心和耐心的答复我，我是那种打破砂锅问到底的，但是每次都会得到耐心解答，直到我听懂了。
我是从4月6号开始871两本书《儿童发展心理学》、《学与教的心理学》的学习。先通读课本，重在理解。
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因为时间比较紧张，所以约了几次1对1课程，学姐帮我把专业课逻辑框架搭建起来，这一步非常重要。艺林心理的核心专背笔记非常棒，把几百页的书按章节归纳总结，提取重点，最后只剩几十页，背下来即可，按照一二级重点去背，因为有些章节确实不常考，对于我这种备考时间短的必须要舍弃一部分。习题册我是每学完一章节，去做对应的选择题和简答题，检验自己的学习成果，这个册子我觉得非常好用，因为选择题部分知识比较全面，题目出的比较好，871发展与教育心理学初试是有选择题的，通过做选择题检查自己有没有遗漏知识点，通过简答题来整理思路，融会贯通知识点。真题是非常重要的，学习完一轮二轮的时候可以去看真题，自己是不是立马就能回忆起知识点，并能复述。考前30天每天的抽背打卡也能很好的帮助我查漏补缺，检验自己。
《考前30天背诵打卡》
英语：
由于专业课背诵量太大，所以分配给英语的就没什么时间了，主要就是单词、阅读理解和作文部分。学习英语词根词缀很重要，做阅读的时候可以判断感情色彩，以及不认识的单词猜测词义。阅读理解我是每天一篇，4月份就结束了十年阅读，每天复习两篇，按照唐迟老师的讲课视频，做一篇看一篇解读，归纳自己老是出错的题型，4月份每天两篇重点练习，并且开始看石雷鹏的英语作文，看一下答题思路，每天一篇练一下大小作文。如果开始比较早的学弟学妹建议大家是早一点准备作文的，不要放到4月份，要背的太多啦！
政治：
对于我来说是非常难的，因为是理科生，高中之后真的没学过政治了，4月份先跟着徐涛老师看马原，做肖1000题马原部分，近代史每天一章节翻书，看完做题，不会的再去看视频，毛概部分只看新时代这部分了，1000题只做完马原和近代史1遍。4月份肖八就出来了，我是先做一套，然后看一套讲解。另外买了本腿姐背诵笔记，终于把逻辑搭建起来了，选择题徘徊30分，最差20左右。跌跌撞撞到了4月份，收到肖四，就是背！最后大题基本都押中了，有一个大题，最后检查的时候才发现没看到材料二，但是前面做题时凭借材料一和三我就猜到了大致内容，材料二的内容在没看到的情况下也答上了，所以要背到这种程度。
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