让学生在规定的时间内掌握文化课知识，不管是小学阶段还是在中学阶段都要有相应的时间调整，跟随时代发展我国相关教育部门以及人力资源部会加大对我国教学政策的调整，让学生享受到统一的教学资源。
不可否认633学年制已经成为传统的教学模式，不管是学生还是老师，都已经适应当前的传统教学方法，受到中考分流政策以及新高考改革模式的影响学生与老师必须要全面转变个人教学思维，让学生提高逻辑思维能力以及智力开拓。
大学生的毕业人数不断增多，在社会层次各行各业的发展形成了供不应求的情况，人力资源部门以及相关教育部门，针对于我国中考政策作出调整中考分流比例将由原来的6:4渐渐调整为5:5，预计在未来发展中高中的入学率将不及30%。
大学生在家待业愈发严重，毕业情况达到90%，反观就业率却不及40%，不得不对中考分流政策作出调整让学生提前进入社会工作。
中小学或调整“522”学制，4月份起有望实行？学生可提前3年就业
人口老龄化问题不断提高新生儿的出生率渐渐下降，在我国中小学阶段，预计到2024年小学入学申请人数不达600万远远不及目前的1/2，中央编办以及财政中心为了有效缓解当前就业率，促进基层劳动岗位发展针对课程标准将作出调整。
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社会人士以及相关委员会代表针对目前中小学生633的学年制发表我个人意见，中考分流制度实施高中的入学率逐渐下降，应当对中考政策取消普及高中，让学生统一进入到高中学习，进入本科院校或专科院校分流。
522的学年制被官方媒体所提出，小学，初中，高中各自相减一年的上学时光让学生提前进入社会打工，这主要是因为在学前教育阶段，老师会为学生提前将在一到二年级文化课知识。
小学的基础相对来说较为轻松简单，有效缩短5年的时间，让学生在最短的时间内把握，反观初中与高中阶段，学习难度不断提高，学生是否能够适应当前短期内文化课知识的理解能力？
对于家长与学生而言，更希望可缩短学年制，让学生提前进入社会12年的教育时间要缩短至9年，这也代表着从侧面取消中考分流政策，普及高中家长更是举双手赞成。
中考分流政策被迫取消可缓解中小学义务教育阶段学生与家长的教学压力，进入初中与高中阶段系统性的学习，通过4年的时间分流进入专科院校一或者是本科院校，学生只有进入到高中与相应文化课成绩，家长心中才不会有相应的遗憾。
根据人口普查，我国65岁以上老年人口占到总比例的19.5%，预计到2035年65周岁人口老龄化问题再次加深，要逐渐增加至23.5%，让学生更改为522的学年制，提前三年进入社会，缓解各行各业用工荒问题。
根据网络上所传出的消息，预计从今年开始落实522的学年制，到底是真是假，不妨来听一听相关教育部门作出的正面回应。
教育官方作出积极回应：针对目前我国发展情况与中小学生文化课知识的掌握，在我国财政支出以及物理人力方面，并不具备522决定制的更改要求，在未来很长一段时间的发展中，将会执行633的学年制，学生与家长需要把更多时间与精力投放于中考分流政策。
当然对633学年制作出调整，需要更多时间去进行适应，国家财政将会呈现出“赤“字，在我国北京地区开启首轮教师轮岗制度以及五所中学普及高中让学生统一进入高中学习理论知识，然而在高三阶段进行分流。
目前大多数人已经适应了633的学年制，若贸然作出调整对于我国高考政策与学生的升学率皆会造成影响，家长应当理性对待学年制的更改。
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