怎么备孕才能实现优生优育？如何转化乡村小学里的待优生_优生_感染_胎儿

本文目录

• 怎么备孕才能实现优生优育
• 如何转化乡村小学里的待优生
• 优生是什么
• 什么是优生五项检查
• 优生学说法对吗

怎么备孕才能实现优生优育

你好，非常高兴为你解答问题，首先，备孕之前夫妻两人都要做一个全身检查，确定是否适合备孕。加强锻炼，想要一个健康宝宝，那么爸爸妈妈的身体健康就非常的重要，身体健康了，精子和卵子的质量才优秀，宝宝的身体也棒棒滴。

要去妇科进行孕前检查，有异常及时处理。

补充蛋白质，有些孕妈妈在前三个月的时候会有严重的孕吐，会损耗掉身体很多营养，所以在孕前就必须储备好营养哦，补充丰富的蛋白质，牛奶、酸奶、蛋、瘦肉、鱼肉等都是优秀的蛋白质来源 。

远离有害物质，烟、酒、各种添加剂多的食物、饮料都要忌口，彩妆最好也说NO，工作中如果有接触有害的物质也尽量调离岗位，至于电脑手机，用用也不会有很大影响 。

补充叶酸，叶酸可以预防胎儿神经管发生畸形，孕前三个月和怀孕后前三个月都需要补充叶酸。孕前男生也要补滴！

希望我的回答能够帮助到你！

如何转化乡村小学里的待优生

有一则寓言讲的是一个农夫伐倒一棵大树，用笔直的树干盖了一座小木屋。他打量了一番，心想：把这剩下的树根劈成柴，要费多少功夫哇！于是就将它扔在了野外。一位雕塑家无意中发现了这个树根，如获至宝，他小心地把根带回家，精心雕刻，终于制成了一件精妙绝伦的根雕艺术品。短小的故事引人深思：农夫厌弃它、瞧不起它，树根就只能是一件废品；而雕塑家入获至宝、精过一番精雕细刻，它又变成了一件精美的艺术品了。我们的育人工作不正是如此吗？任何学生的本质都是可以教育、培养、转化、雕塑的，在老师眼里应把每个学生都看是人才，没有优劣之分，只是优点不相同而己。单单凭分数去评价学生是错误的。学生某方面的差是表面的、暂时的、相对的，对于待优生的教育应植根于爱，看重他们，不鄙弃他们，尊重他们，加倍的热爱他们是教育取得成效的前提。

作为教师，转化待优生是工作重要内容之一。正所谓“浇花要浇根，帮人要帮心。”转化待优生工作最主要的是研究待优生心理，帮助他们克服障碍，养成良好行为习惯。

一、爱孩子是教育的前提。教师的言谈举止、甚至一个眼神都会影响着孩子，从孩子的生活起居、学习等方面真心体贴关心。蹲下来和学生平等交流，做到把学生看成自己孩子对待。只有这样，学生才信任你，才能产生学习的动力。因此，在待优生教育转化中，要以“爱”字当头，对优等生、中等生、待优生一视同仁，甚至倾注更多爱心。平时生活中，学习中留心观察，分析原因：有的是因为学习态度不端正，有的是因为缺乏自信心，有个别学生是因为家庭原因影响了学习……然后在课间老师主动找他们谈话，以增强他们对师的信任感和亲近感。当他们有困难时，主动帮他们，无微无至的关心他们，而当他们犯错误时，不是急于批评他们，而是静下心来耐心的分析、说理，直到他们明白错在哪里，应该怎样改正为止。这样，不仅在学生心中留下了良师的印象，而且还能让他们感受到爱的温暖，进而激发学生的感情，增进师生情感。在此基础上再引导教育他们，效果是不言而喻的。

二、善于捕捉待优生的闪光点。要坚信，没有教育不好的学生，只有方法不当的教育。待优生虽然差，但也有优点，而他们更希望老师发现他们的优点和闪光点。人都是喜欢表扬的，只有表扬才更能树立起学习的信心。因此，在日常工作中，及时发现待优生身上的优点和闪光点。一旦发现便当众给予表扬，帮助他们认识自己的价值，克服弱点，树立信心，增强勇气，扬起生活的风帆。转变待优生，发掘“闪光点”是一条途径。

三、重视家庭教育的辅助力量。当今流行一句话很有道理“家长好好学习，学生天天向上“，绝大多数时间学生在家里度过，家庭的良好氛围和家长的耳濡目染无不影响着孩子，所以家长要处处为孩子作表帅。试想一个家庭要么经常打麻将、玩游戏；要么划拳行令、醉酒熏天，学生在这样一个环境里能认真学习才怪！在当今的教育中家庭教育是一个薄弱环节。这就要求我们学校、教师和家庭形成合力，共同教育学生，许多学生离校后，自由自在，想干什么就干什么，去上网打游戏，看电子书、娱乐场所、东游西荡无所事事。然而，这些情况家长往往是不知道的，即使有的家长知道了，不是进行说服教育，而是不分青红皂白地粗暴的骂一顿，痛打一顿，更有家长放任自流，置之不理。针对这些情况，应常与家长保持联系，与家长一起针对具体学生的情况共同研究教育的内容和方法。密切与家长配合，形成合力。做到“动之以情晓之以理”。这样才能充分调动学生的积极性，使待优生逐步转向正轨。

四、要对待优生进行经常不断的教育，要始终如一，持之一恒。待优生在前进的过程中出现反复，甚至倒退现象，都是不足为奇的。况且，客观环境的诸多因素无时无刻不在影响着他们。因此，我们做工作时不能急于求成，不要企图“毕其功于一役”对于出现反复的待优生，仍要尊重、信赖。对他们犯的错误不埋怨，问题严重不嫌弃，屡教不改不灰心，问题不解决不撒手。要抓反复，还要反复抓下去，千方百计去做更为细致的工作，直到待优生彻底转变为止。

总之，通向孩子心灵之路的并不只是肥沃的田野。在这片肥沃的土地上要获得丰收，需要辛勤耕耘，加强田间管理，更需要温暖的阳光、湿润的雨露。只有教师的爱化为阳光、化作雨露，才能滋润出一批批破土而出的幼苗。对待优生，我们更要倾注爱心，以尊重、赏识唤起他们的进取心，以真诚、宽容激发他们的上进心。只有这样，个个都能长成参天大树，成为栋樑之材。

优生是什么

优生起源于英国，意思为“健康遗传“。主要是研究如何用有效手段降低胎儿缺陷发生率。现在优生已经成为一项重要医疗技术、国家政策，其主要的内容是利用B超、染色体、基因诊断技术控制先天性疾病新生儿，以达到逐步改善和提高人群

什么是优生五项检查

优生五项又名致畸五项，英文缩写为TORCH，包括弓形虫(Toxplasma，Tox)、风疹病毒(nubellavirus，Rv)、巨细胞病毒(Cytomegalo virus，Cmv)、单纯疱疹病毒(herpes simplex virus，HSV)、O (Other)其它。病原体通过胎盘绒毛屏障垂直传播给胎儿，导致流产、早产、畸形、死胎及中枢神经系统发育障碍等病症，围产医学中特称为TORCH综合征。

1、弓形虫（Tox）

弓形虫是人和动物共患的一种寄生在除红细胞之外的所有有核细胞内的寄生虫。猫科动物是其终宿主。孕妇感染弓形虫后，不论其有无临床症状，均可通过胎盘将弓形虫传给胎儿，从而直接影响胎儿的发育，使胎儿严重畸形，甚至死亡，亦可发生流产、死胎、早产或增加妊娠合并症。感染发生得越早，胎儿受损越严重。我国人群既往感染率(IgG阳性)平均为7.88%。

2、风疹病毒（Rv）

风疹病毒为RNA病毒，经呼吸道传播，潜伏期约2-3周，人是其唯一自然宿主，且对RV普遍易感，人群中感染率约为95%，可通过注射疫苗进行主动防御。感染后一般症状较轻，预后良好。在孕期6个月内感染RV，可通过胎盘垂直传播，除引起流产、死产外，存活者大约29%表现为“先天性风疹综合征”（CRS）。在孕期内再次感染或6个月后的感染对胎儿没有影响

3、巨细胞病毒（Cmv）

巨细胞病毒是一种双链DNA病毒，感染多呈隐形，多无临床症状。人感染Cmv十分普遍，大多数成人由于感染过该病毒后自愈而产生免疫，70-90%具有抗体，但部分人群长期携带该病毒从而成为潜伏感染者。风疹病毒可通过乳汁、尿液、血液、唾液、精液等体液传播。据统计我国孕妇原发感染率约为1-2%，造成的新生儿感染率为15-50%。先天感染Cmv可造成流产或死胎，患儿多在出生后数小时至数周死亡，存活者多遗留严重后遗症。

4、单纯疱疹病毒（herpes simplex virus，HSV）

单纯疱疹病毒分为1型和2型。HSV-1主要通过呼吸道、皮肤和粘膜密切接触传播，感染腰以上部位的皮肤粘膜和器官，人感染非常普遍，发展中国家成人HSV-1感染率为80%以上。HSV-2主要是通过性接触传播，主要引起生殖器疱疹。目前生殖器HSV感染发生率不断上升，在某些西方国家已跃居性病常见病因的第二位，我国成人HSV-2的平均感染率为1-10%。孕早期可通过胎盘感染导致胎儿流产、死胎，孕中、晚期可经产道上行感染，40~50%胎儿可能发生死胎或先天畸形。

并非所有TORCH感染都会引起出生缺陷，致畸风险与检测结果准确性、是否为原发感染、孕周等因素密切相关。积极进行相关检查，对感染胎儿或孕妇进行干预，可达到预防和治疗目的。

文：岳增宝/王传航

优生学说法对吗

你认为优生这一观点不对吗？人类不但要优生，而且还要优育，这样可以给社会，政府，家庭减少很多压力和麻烦。知道最近山东的埋婴案吗？如果是优生，婴儿没有毛病，这样的现象就不会发生。

优生和优育是社会的文明象征，应大力提倡与倡导。