议论文该从何下手？高三了怎么写好议论文呢_议论文_论据_论点

本文目录

• 议论文该从何下手
• 高三了怎么写好议论文呢
• 语文议论文常见结构都有哪些
• 写一篇关于水的简单议论文道家认为，天下柔者莫过于水，而能攻坚者又莫胜于水水蕴含着深厚的哲学意味
• 议论文的论据有哪些
• 如何写好高中议论文
• 担当作文结尾

议论文该从何下手

议论文该从何下手？

(谢谢邀请)

议论文是写作当中，比较难写的题材之一。它是一种通过摆出事实、讲清道理、明辨是非等方法，来评论文章内容里面、所提出的观点正确与否，并且用论据加以阐述论证，从而得出，是树立、还是否定内容的文章。

要想写好议论文，是要经常加以练习的，而且要按照议论文“从何下手“的步骤，反反复复、日积月累的演练，才能够对议论文的写作，达到轻松自如，沉着冷静应付的程度。

写好议论文，应从下面几方面入手

一、复审、见到给出的材料，从中找出确定建立论点

要仔细认真、耐心细致的阅读，给提供的各种写作材料。通过阅读从里面提炼出文章应确定的观点，也就是人们通常所说的文章中心论点；它所体现出来的必须是准确无误完美的、没有偏差的表达，它必须要紧紧的、围绕在“永不离开“所给的材料(或自制材料素材)等，在它里面之中展现出来的、真实而又现实的情况。这是议论文下手的关键一步！

但是议论文的题目是繁多的，它所包含的材料内容，也是千变万化、丰富多彩的；这些都需要在练习当中不断地挖掘和发现，然后让它围绕在中心论点，添补哪些切和实际、有滋有味的东西来，能够让整篇文章脍炙人口、有血有肉，会让读者喜欢、爱不释手。

二、积极的搜索、观察、积累等可塑的素材，并且在文章中合理的安排、运用和选择

议论文要想写的好，不是说三天两天就能办到的事情；它要求你必须不间断的积累各方面的素材，并且有选择的安排在文章的内容中，这样的文章写出来，影响会很大，会更有魅力。在写议论文的时候，一旦确定了文章的论点，就要开展对该论点进行系统、缜密的分析与论述，随后再找出最有说服力、最有影响力的素材来，用来验证自己所提出来的论点。最后好让读者、在读这篇文章时，感觉讲得蛮有道理、感觉讲得头头是道；不是哪些读起来就让人感觉到杂乱无章、索然无味的文章。这也是写议论文、应该注意的问题！

面对平时素材的积累，也不是没有范围的限制，也要具有针对性。它要建立具有新颖、鲜明等特点的新型“素材库“。素材还要选择、力争它与论点最贴切，才能是最有说服力的论据；这样再加以适当的运用、才会使论证方法及过程更加完美清晰，会使文章更加条理化、更加有哲理。

三、最后对全篇文章要进行全面、合理的梳理，使整篇议论文章更加完善，更加适合要求

对文章有了上述的准备工作，但如果没有真正的、对文章内容意义上的整合归拢，那么文章对于读者来说，也不会形成好的“概念“，会是“一盘散沙“，不是“一盘好棋“，可能他(她)相对于所给出的材料、根本就抓不住自己象样的观点，也会让读者读起来感到特别别扭。因此要对论点论据、价值素材进行全面的整合，重新判断准确性、逻辑性及其合理性，这样通过整合后、才能给文章加以定型。

附加在文章内容中，最好多用些修辞及修辞语，如：排比、反问或略微抒情似的，能让读者读起来、增加共鸣与快感。还要自始至终地保持文章逻辑思维清晰透明，并且要让读者在文章中、很快的就能抓住作者的观点与思路。

议论文是写作之中比较难掌握的文体之一，但如果要准确地掌握了写作的步骤及方法，再加上多方面的积累素材，如再多腾出些时间来练习，那么一切问题就都能迎刃而解。

想写好议论文，就从这里入手吧，注定会提高你写作议论文的水平。朋友喜欢就点赞、加评论吧！

(家人们，谢谢你们对平平静静似我彪哥无缘无悔的厚爱与陪伴！)

高三了怎么写好议论文呢

写好议论文要注意以下几点：

一、论点。议论文的核心是议论文的三要素，三要素中论点至关重要。对论点的基本要求有三点:

（一)观点正确。所谓正确，就是要符合科学原理和客观实际，符合辩证法。论点不正确，即使能自圆其说，也只能是文字游成诡辩。

(二)态度鲜明。所谓鲜明，一是所表达的观点少须明确，作者提倡什么，反对什么，赞成什么， 批评什么，必须旗积鲜明，不能含糊其辞，模棱两可。

(三)语言明快。提出论点所运用的语言形式必须犀利明快、斩钉截铁，不能让论点“千呼万唤不出来”，更不能“偷换论点”或“转移论点”

二、论据。论据是支撑论点的材料，是作者用来证明论点的客观事实有和科学道理。论据分为事实论据和理论论据两种。对论据的基本要求是:恰当、典型、真实、充分。

(一)事实论据 。事实论据就是我们通常所说的 “摆事实”，包括现实生活中的事例、历史事实、名人典故、自己的亲身经历、统计数字等。事实胜于雄辩，用事实做论据，是最有说服力和教育力的。

(二)理论论据。理论论据就是我们通常所说的“讲道理”，包括革命导师的经典论述，名人典故、自然科学、定律、公式，报刊的言论等。作为论据，必须符合客观事物的本质和规律，必须是经过实践检验，其正确性已为人们所公认，是读者比较熟悉的，或者是为社会普遍承认的，它们是对大量事实的提炼、概括的结果。

三、论证。就是用论据证明论点的推理过程和方法，它担负着“怎样证明”的任务。论证分为两大类：

（一）立论。就是我们通常所说的“立”，就是运用充分有 力的论据证实自己的论点的正确性：

（二）驳论。就是我们通常所说的“破”，就是运用充分有力的论据来驳斥错误的或反动的言论，也就是先列出错误的观点，然后加以逐条批驳，最后阐明自己的观点。作者展开论证的时候，或以立为主，或以破为主，有破有立，破立结合。

除以上三点外，文章的选材与结构也很重要，《作文公式中学版》有专门针对议论文写作方法的讲解。

语文议论文常见结构都有哪些

‘议论文有三要素，即论点，论据，论证。说通俗点，论点就是亮观点；论据就是摆事实；论证就是讲道理。

议论文又叫论说文，说理文，它的使命是用一篇文章来主张一个观点，并通过摆事实讲道理来证明它所主张的这个观点是正确的。

要达到这个目的，除了要求你提出的这个观点本身的确是正确的以外，还要求你为证明这一观点所列举的事实是客观存在的，你将你列举的事实与你主张的观点联系起来的说理过程是符合逻辑的，甚至是有着强大的辨证思维逻辑力量的。

概而言之，议论文要令人读了信服。这种信服包括，观点是正确的，正面的，积极的，是符合时代主旋律的；而不是错误的，负面的，消极的，反映某种思想阴暗面的。这种信服还包括，你所举的事实是公认的，众所周知的，有固定评价的，与你主张的观点是配合的；而不是罕见的，初次听闻的，含义不明的，与你主张的观点是互不相干甚至南辕北辙的。这种信服还包括，你的说理是有严密逻辑的，雄辯的，不容置疑的；而不是思维混乱的，语言苍白的，令人反感的。

一篇议论文要写好，除了上述对三要素的要求外，还有一个很重要的东西是结构。所谓结构，就是谋篇布局，就是文章的法度。

说到法度，古来有句话，叫做“文章无定法”，文章没有一定的法度，因人，因事，因场合，因对象，因目的而千变万化，万化千变。但是，“无定法”是形容其法之多，而决不是说“无法”可循。

以论点在一篇文章中出现的位置而论，就至少有开门见山提出论点法，画龙点晴文尾总归纳提出论点法，逐层推进分别推出分论点，到最后或中途提出主论点法，甚至通篇强力论证之后最后不提出论点，用设问叫读者自己把文章论点说出来的都有。更别说同一个论点，可用的论据涉及古今中外浩如烟海的人物理论事迹名言文章诗词，可用的论证逻辑手段，切入角度多不胜数。这一切，充分表明了文章无定法，没有一定之规，不存在可囿的成法。

但是，事物是辩证的，同时事物还是有功利性的。对于一个即将参加高考的高中学生来说，对于一个求职参加笔试写文章的大学生来说，对于一切写议论文为应试而要由考官来评价的人来说，最佳的议论文结构（我认为）只有一种，即

“凤头，猪肚，豹尾”，并配合以“合---开---合---开---合”的结构法。

所谓“凤头”，就是文章一开头就提出全文中心论点，这个开头由于是主角（中心论点）出场，话不宜多，话多了就形成对中心论点的干扰，就象一小个凤凰脑袋，上面就只有亮晶晶的眼睛，一目了然，印象深刻。文章过程中大量的论据，说理，都在“猪肚”之中，一肚子好下水，各司其职，各有分工，各善其事。文章到了结尾，必须强而有力，犹如“豹尾”，力如钢鞭，回响全篇，呼应开头，加强论点，余音绕梁，令人回味，隽永深刻。这种凤头猪肚豹尾的结构，就是两头小，中间大的结构。

现在来谈谈“合---开---合---开---合”，这实际上是议论文进行过程中的安排。所谓合，就是归纳，所谓开，就是演绎，就是展开。古代科举考试，考官拿到一份好文章卷子，啧啧赞叹：“此子深得文章开合之法”，说的就是一篇好文章，一定要懂得在总的基础上分，在分的基础上总，在观点提出后展开举例论证，在举例论证的基础上概括归纳。

我在中学给高三学生讲高考作文，要求，首段提出论点，语言要极其精炼，最多不超过五十个字，甚至可以少到几个、十来个字，开门即见青山，下笔就是论点。例如韩愈的“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”，何其精炼，何其鲜明，何其震聋发聩！这便是文章的第一次合；

文章的第一次开，安排两个自然段，一段用正面论据说理，一段用反面论据说理。这两个开的段落，体量应大致相当，每段在一百二三十字不超过二百字，然后是文章的第二次合，这第二次合，是对上面展开那两个段落的文中小归纳，其要求是第一能概括正反两面论述，第二是能照应第一次合所提出的中心论点，这个文中小归纳的段落体量，应大于第一次合的开头段，但略小于第一次开的两个段，文字量维持在百字左右为宜。

接下来是文章的第二次开。这第二次开，是对第一次开的加强和变化，同样安排两个自然段，文字量亦应每段不超过一百五十字，同样需要论据说理，只是在论据选择上应区别于第一次开，如果第一次选用的论据是人物，事迹，这第二次开就可以选用名言警句等，总之要丰富多采，搖曳多姿，不要弄得面目可憎，刻板单调。

最后便是文章第三次合，全文结尾，也就是“豹尾”之所在。这一段的体量应大于开头段的第一次合，略小于文中小归纳的第二次合，但要能统概归纳全篇，响亮呼应论点，强调升华全文的论述气势，起到留给人深刻印象的作用。

如此安排，基本符合高考八百字的体量要求，而且结构合理，不落入三段式作文的陷阱。须知一点：有些改卷老师判作文分数，有如厨师烧魚，叫做“红烧头尾”！抓起你的文章几眼一瞟，找不到你的论点在哪里，便已经大不耐烦，再翻到尾巴一看，结尾又不知所云，你这分数便不及格了！所以，针对应试，上述的作文结构方式，实在是对改卷老师的症专门下的药，曾经屡战屡胜，为多届高考学子助力。可作一定参考。

写一篇关于水的简单议论文道家认为，天下柔者莫过于水，而能攻坚者又莫胜于水水蕴含着深厚的哲学意味

茫茫大海，你会惊叹于水的浩瀚无穷；涓涓小溪，你会感受到水的温顺一轻柔。水是无私的，能包容世间万物。水是明智的，能透所有人的心灵，善良与丑陋。水又是真诚的，能化解心中的烦恼与忧愁。正所谓：“仁者爱山，智者乐水，仁者动，智者静，仁者乐，智者寿。”

然而，天下柔者莫过于水，而能攻坚者又莫胜于水。

水是天下最柔软的事物，是万物之灵，可是往往最柔软的东西，却能坚持到最后。天下能攻坚者又莫胜于水，所谓“水火无情”。“以柔克刚”，那些看似凶猛可怕的事物往往是被比它弱小几百倍的东西给打败的。

古今大凡有成就，有作为的人都有着水一样的性格，能屈能伸，最后都创立了丰功伟绩。越王勾践的故事，就有力地告诉我们，一时的容忍往往能铸就未来的成功。越国被吴国打败后，勾践被吴国俘虏关在马棚里，过着艰难潦倒的生活。一日吴王想羞辱一下勾践，便命令他去吃马粪。勾践则不然，他想到自己的国家，黎民百姓，不能就因此而毁于一旦，于是他忍受耻辱，吃了马粪。作为一国之君的吴王当时也没有想到勾践的所作所为，便嘲笑起来，认为勾践已经昏庸无能，没有什么作为了，于是将他释放。

勾践被放出来之后，睡在柴草堆里，每天都要尝一下挂在绳子上的苦胆，以不忘当年之苦，决心一定要重整旗鼓，打败吴国，最后终于夺回了自己的国家，这就是有名的“卧薪尝胆”的故事。越王勾践正是有了水的柔软以及水的坚强，才得以为国家报仇。

做为一个智者，我们都应该有水的柔软，有水的坚强，因为只有柔软的东西，才能坚持到最后，所谓“智者乐水”。

再拿我国古代的武术来说，其中所包含的精髓可想而知，而其中的“太极拳”就是手用水的柔软来攻克对方，且柔中有刚，刚柔并用，达到了神奇的效果。相反，那些义气用事，以硬碰硬，损失会十分严重。在当今社会，只有做一滴水，才能立足于社会，不被社会所淘汰。

做一个乐水的智者，相信水滴石穿，就一定会水到渠成！

议论文的论据有哪些

议论文的论据分类

论据，依据其本身的性质和特征，可分为事实论据和道理论据（也称事理论据）两类。

事实论据是对客观事物的真实的描述和概括，具有直接现实性的品格，因此是证明论点的最有说服力的论据。所谓“事实胜于雄辩”就是这个道理。事实论据包括具体事例、概括事实、统计数字、亲身经历等等。

理论论据是指那些来源于实践，并且已被长期实践证明和检验过，断定为正确的观点。它包括经典性的著作和权威性的言论（如名人名言等），以及自然科学的原理、定律、公式等。

拓展资料

议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实，讲道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。它不同于记叙文以形象生动的记叙来间接地表达作者的思想感情，也不同于说明文侧重介绍或解释事物的形状、性质、成因、功能等。总而言之，议论文是以理服人的文章，记叙文和说明文则是以事感人，以知授人的文章。

论据：逻辑学指用来证明论点的判断；它是议论文三要素中的1种；理论的根据（多指事实）。

【参考资料】

头条百科：

https://www.baike.com/wiki/论据?search_id=5e43mik13lc000&prd=search_sug&view_id=5dgo9j7kerc000

https://www.baike.com/wiki/议论文/1057968?prd=home_search&search_id=3nj2f9znqs8000&view_id=1988xd4241ts00

如何写好高中议论文

作文的写作，是很多孩子的心病：不管怎样努力，费尽心血，还是逃不出二流作文的怪圈。其实，想要把作文写好，也没有想象中那么难。以下是星火在作文尤其是议论文写作方面的一些建议，希望可以为大家带来些许参考价值。

作文的写作，考虑的不外乎三个方面：立意、结构、表达。所以在作文的提升训练中，我们需要刻意去的，也就是这三方面的能力。

立意篇：

作文立意方面，很多孩子都会吃很大的亏：时间紧，任务重，来不及挖掘材料背后的深层价值。所以，真正批阅过语文试卷的老师才会明白，批改作文是一件多么痛苦的事：学生仿佛商量好了似的，一个并不高明的立意点翻来覆去的不停在重复。这不是学生心有灵犀，而是他们很默契的选择了材料里最浅层的信息，没有进行深层次的思考，或者换句话说，他们不会往深处挖掘。不过，这个深度挖掘的过程真的很难吗？并不是，我们看下下边的例子：

一幅很简单的漫画，寻找角度，完成一篇作文。学生写的是什么？是自私，和与之相对的无私奉献，是团结和相关的相互帮助。的确，这些角度不算跑题，不过大家有没有想过，换个初中的孩子，甚至是小学的，他们一样能轻而易举的得到这些信息。我们就这样把它作为全篇的立足点，会不会太草率了？或者，我们该怎样，看的更深呢？

方法很简单：我们需要把得到的所有信息整理出来，然后进行整合：

• 1、首先我看到两方人原的处境。一方是相对危险的，另一方是相对安全的。但这个危险和安全不是绝对的，他们最终是安全抵达河岸，还是坠入河里，完全取决于两个袖手旁观的人的态度。所以我可以得到两个信息：1.福祸，全凭我们一念之间；2.收起冷漠，是我们安全抵达河岸的要求。
• 2、其次，我看到了船。船，承载着众人，可以看作集体：船体，也就是集体利益受损，我们个体又怎能独自保全？所以，我可以得出，趋吉避凶，需要以集体利益为先。
• 3、最后，我看到了船舱的积水。即使清理积水的人很努力，但水依然没过了膝盖。也就是说，照这样发展下去，船沉没是迟早的事，悠然自得的两人，如果再不有所行动的话，早晚会遭殃。所以我得出：趋吉避凶，我们还需要有长远的眼光，而不是鼠目寸光的盯着现在的处境。

材料信息整理完毕，事情就结束了吗？并没有哦：我们需要对所有挖掘的信息，进行整合：安、危之间的转换，可以作为我全篇的立意点。至于后边的收起冷漠、要有集体观大局观，要把目光放得长远，则是我论证的三个角度。这样，在立意方面，我们就走到了其他孩子的前面。

结构篇：

作文写作中，对结构也是有着严格要求的。就如同一个人的精气神，作文有了结构，才会有神韵。那么结构方面，我们该如何把握呢?

在这里，星火给一个小技巧：作文之前，先列提纲。提纲内容包括：标题，开头，论证过程安排、结尾。其中论证过程需要想好各个部分之间的衔接语，即对上边论据的总结和对下文论据阐述的引导。就像我们修房子一样，首先设计的，是框架。

表达篇：

• 表达，也是影响我们作文水准的大的因素。同样是“我爱你”，余秋雨会说，你的过去我来不及参与，你的未来我奉陪到底；冯唐会说，春水初生林初盛，春风十里不如你。这，便是表达涵养的体现。语言表达，没有捷径，我们必须要多背（优秀的表达语段）多练，努力对自己的文本进行修饰加工，才能让自己的表述，越来越精致。

素材篇：

三个大的方向说完，就需要把目光汇聚的我们的素材库了。议论文需要论据，但不得不说，绝大多数孩子的素材库，是不合格的。脑海里除了苏东坡、司马迁等等这几个万能的人物模板，再难有其他可以放在作文里的素材。很悲哀，这只能说明两点：1.课外的阅读太过匮乏；2并没有太过留意我们的日常生活。生活是最完善的数据库，能不能读懂它，利用好它，看你自己。

作文的提升引导，就先谈这么多。方法，星火给了，但有需要的朋友，一定要试试，看看这样的立意、构思技巧，是不是真的行之有效。

担当作文结尾

1.我们生逢斯世，也要勇于担当，为自己，为亲人，为他人，为国家，为民族，勇敢地担负起自己应尽的责任，创造人生的精彩，书写生命的辉煌。

2.穷则独善其身，达则兼济天下，而杜甫穷也兼济天下的胸怀多么感人：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。”

3.人生区区数十载，不要少了担当，那一份为己，为人，为国的担当，就此书写着人生的不凡乐章，是那样恢弘，是那样壮丽，音音扣人心弦。

4.成长学会担当，担当促进成长。无数次的经历，无数次的逃避，无数次的接受，最后，到无数次的成功，其实，我心里知道，不论事情大小，逃避解决不了任何问题，我们早已经过了用眼泪解决问题的年龄，无论结果如何，总要学会去面对，人生在世，但求有担当，无愧于心。

对于我们来说，每一天都是一个新的开始，每一天我们都在成长，成长是我们不断强化身体，升华心灵的过程，有得有失，充满喜、怒、哀、乐的人生才是精彩、充实的人生!