2013河北一分一档表(2013河北省一分一档)_高考_河北_河北省

本文目录一览:

  • 1、河北省高考一分一档
  • 2、河北单招一分一档表在哪查
  • 3、2013河北高考一分一档表看不懂?谁能解释?谢谢了。
  • 4、2013河北高考一分一档表看不懂。谁能解释一下累计优惠加分累计各是什...

河北省高考一分一档

1、年河北省高考一分一档:2020年河南本科一批:理科544,文科556。本科二批:理科418,文科465。专科批:理科180,文科180。7月25日零点可查成绩,26日起填报志愿,志愿填报分3次。

2、高水平运动队考生高考文化成绩控制分数线:历史科目组合454分,物理科目组合412分;对于少数体育测试成绩特别突出的高水平运动队考生,文化成绩控制分数线:历史科目组合295分,物理科目组合267分。

3、河北高考一分一段表排名如下:河北高考分数线相关:2021年和2020年的一本线为:特殊类型录取控制线(强基计划等)。2021年河北省历史一本线为:520分、一本线上累计人数:25811人。

河北单招一分一档表在哪查

1、河北单招一分一档表在哪查如下:河北高职单招一分一档表已于2022年5月8日公布,考生可通过“河北省高职单招服务平台”查询。考生如果决定参加单招,也进行了志愿的填报,那就按规定时间及时查询录取结果就行。

2、首先,通过各牵头院校官方网站查询相应考试类招生计划。其次,通过河北省高职单招服务平台网站查询。最后通过单招院校招生简章查询或者直接向相关院校咨询。

3、目前,单招一分一段表可以在多个网站上查询。其中,主要的查询渠道包括学校官网、招生网站、招生办公室等。例如,在某些学校的官网上,可以在招生信息或者招生公告栏目内找到单招一分一段表的相关信息。

4、总分695以亏闹上,8人;总分593以上,1人;总分588以上,1人;总分584以上,1人;总分583以上,1人;总分579以上,1人;总分578以上,2人;总分575以上,3人;总分574以上,1人等等。详情信息可登录河北单招网查看。

5、通过河北省教育考试院官网查询。在该网站首页“招生考试”板块中选择“普通高校招生考试”。进入后选择“河北省高考志愿填报系统”。登录后即可查询自己的单招位次单招位次的高低直接影响到考生的录取情况和优惠政策。

6、根据查询高三网显示,一分一档表可以通过所在省的教育考试院官网,进入到高考成绩查询界面,一般旁边会有排名情况,数字反映的就是高考位次。

2013河北高考一分一档表看不懂?谁能解释?谢谢了。

1、河北高考一分一档表如下图,拿688分为例:累计是指:688分(含)以上实考分人数有13人;加优惠分达到了688分的有3人;后边的累计是指加上优惠分688分以上的总人数为15人。

2、高考一分一档表主要是让考生知道自己排名,以便和过往名次进行对比,在志愿填报时知道大致的方向,减少盲目报名造成的滑档现象。你问的人数累计和加优惠分人数累计关系,这是河北特有的。

3、一分一档就是将每一个分数(以1分为单位)的人数,排名列表,通过该表,可以详细知道任何分数的全省排名。一分一档表中的每一段分数是对每一个分数线上有多少考生进行了详细统计。

4、河北省高考一分一档:文科520,理科498,具体高考分数线如下:物理本科批412,物理专科批200,物理特殊类型录取控制线498分。历史本科批454,历史专科批200,历史特殊类型录取控制线520分。

5、河北高考分数线一分一档:历史学科类:655分及以上32人,654分 3人,653分6人,652分7人,651分5人,650分6人,649分3人,648分6人,647分6人,646分9人,645分10人,644分4人,643分10人,642分10人。

6、一分一档表,就是将每一个分数(以1分为单位)的人数,排名列表,通过该表,可以详细知道任何分数的全省排名。高考成绩公布后,河北省教育考试院网站公布各科类一分一档表。

2013河北高考一分一档表看不懂。谁能解释一下累计优惠加分累计各是什...

一分一档就是个分级关系,将同一个分数的作为同一个档,同样有五分一档、三分一档。

正常情况下,“加优人数”=“人数”+“有优惠分人数”.比如你看表中第一行。 但是,“加优人数”比“人数”有时会少。

高考一分一段表提供两个信息,一是所有考生中同样考这个总分的学生是多少人,二是这个分数值在所有考生中排名多少。所谓累计人数是指这个考分数在全部考生成绩中的排名情况。

“一分一档表”的分数是包含了所有加分项(即最终成绩),也就是说如果考生有其他加分,都是已经展现在“一分一档表”里,所以考生无需担心“一分一档表”的成绩还会有所变化。找到位次,定位学校。

合计就是指该段分数线的人数。累计就是指该段分数线的人数加高于该段分数线的考生人数总和。

就是分数由低到高,截止到每一个分数,累计有多少人。

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