幼儿团体操（幼儿团体操器械）_团体操_排练_选编

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1、体操的内涵随着社会不断的发展，其特征表现为越来越两级分化，一类沿着竞技体操的方向发展，另一类朝着以增强体质发展能力为目的的各种非竞技性体操的方向发展。

2、幼儿园体操教案篇1 活动目标：学习正确的站姿和几个基本的手位动作。感受体操的乐趣。准备：音乐磁带（站姿、手位练习）过程：幼儿站成四排，成早操队形。学习正确的站姿。

3、小班早操目标及指导要点：让幼儿通过早操锻炼身体，促进健康，增强肌肉。提高柔韧性身体素质。使幼儿加快血液循环，为大脑输送更多的氧气，从而集中注意力、提高记忆力和思维能力，为智力活动准备良好的心理条件。

4、幼儿基本体操作为一种体育运动，能增强儿童的食欲和消化功能，使食物中的淀粉变为葡萄糖，吸收到血液中成为血糖以供应大脑的需要。经常运动的人比一般人血流量多，因此能够向大脑提供更多的氧气和养料，进而促进大脑的发育。

幼儿团体操（幼儿团体操器械）

1、创编时应注意动作的高与低、大与小、动与静、开与合、聚与散的对比，以加强艺术效果。

2、切记不可焦躁。因为老师一般都希望自己排练的节目要有成效，从而逼迫自己和孩子们抓紧排练的进度。有经验的教师一般都会采用巧妙的排练技巧，不要吼叫，这样相反会减缓排练的进度。

3、调整步伐：在队形变换过程中，要注意队员的步伐调整，避免出现脱节和错位。安全措施：在比赛过程中，要加强安全意识，设置安全保护措施，避免出现碰撞、摔倒等安全问题。

4、此外还有场地布置、场次衔接、表演人员的入场和疏散等一系列的问题都要考虑周到。有时道过小型实验，大型排练之后，还要加工修改。

5、技术上的问题应该在总排练时就解决了，不能拖到彩排时进行。彩排的重点应放在团体操与背景台、会务人员之间的协调统一上。总指挥（总导演）应该抓住主题音乐的旋律、节奏来控制团体操的变比和发展。

切记不可焦躁。因为老师一般都希望自己排练的节目要有成效，从而逼迫自己和孩子们抓紧排练的进度。有经验的教师一般都会采用巧妙的排练技巧，不要吼叫，这样相反会减缓排练的进度。

创编时应注意动作的高与低、大与小、动与静、开与合、聚与散的对比，以加强艺术效果。

调整步伐：在队形变换过程中，要注意队员的步伐调整，避免出现脱节和错位。安全措施：在比赛过程中，要加强安全意识，设置安全保护措施，避免出现碰撞、摔倒等安全问题。

但在这一环节中，教师应注意这些：游戏环节的设计要合理。游戏讲解应简单明了，语速要适当。

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