文 | 正余弦
近日，多篇报道聚焦农村留守儿童沉迷手机乱象：孩子们或是玩游戏到深夜，与同学攀比；或是无节制地刷短视频，生活中滥用“网言梗语”。
中部省份某村庄，两名小朋友围坐在一起观看手机短视频。图源：武汉大学中国乡村治理研究中心夏柱智副教授课题组
从数据来看，农村与城市一样，越来越离不开智能手机。
对于留守儿童家庭而言，智能手机提供了远程陪伴、感情联络的功能，也为留守儿童认识世界提供了新的窗口，它的普及是经济社会发展的必然趋势。
然而，他们透过这扇“窗口”，看到的不全是希望的田野，智能手机带来的隐患不少。面对游戏和短视频，许多成年人尚且难以自控，更不必说自我约束力不足的孩子。
留守儿童沉迷其中导致精力涣散、成绩下降，在外务工的父母鞭长莫及；祖辈隔代管教力不从心，“不愿管”和“管不来”时常滋生矛盾。
应对智能手机的弊端，需堵疏并用。最严“防沉迷”规定实施已逾一年，服务商也陆续推出“青少年模式”，旨在培养健康的使用习惯。一味封堵终有隙，长远来看需合理疏导。
中部省份某村庄，一名小女孩独自在玩手机。
近日，广电总局研究部署加强短视频管理，指出“在陶冶情操、启迪心智、引领风尚方面对未成年人发挥潜移默化的积极作用”。亦有部分平台尝试将《唐诗三百首》《十万个为什么》等丛书制成短视频，用喜闻乐见的形式传播知识。为智能手机加上健康的“滤镜”，有助于发挥其积极作用。
流连于“窗台”，莫要忘了走出门去，孩子的成长不能困于网络世界中。儿童社会化是人格培养和社会关系塑造的重要环节。在家庭中、学校里、伙伴间以及网络上，孩子逐渐学习扮演不同的角色。智能手机不应成为孩子生活的全部，期待他们成长为“多向度的人”。
丰富留守儿童精神生活，助力乡村文化振兴，意义深远。生长在窗边的“小豆豆”，也可拥有自己的“电车教室”；低头玩手机的孩子们本就生活在希望的田野上，他们应该享有更为广阔的成长空间。
【作者】 张宇驰
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