三元“多元”考场作文切入点的取舍与关系建立之师生立论再现_平远_作文_平视

三元作文马上面临画风突变的问题!

当清晰的作文情境一旦被学生适应,不良问题结构马上就会跳出来“膈应”人!

这也许可以称得上司空见惯,但变化的代价也是普遍存在的,我们需要在多元“拥挤”的题目中做到基本的几个动作落位,方能不跑题(不迷糊),分别是:

1. 厘清核心概念,搞清楚到底存在多少“元”

2. 不同核心“元”之间到底有多少层关系

3. 我写作面临的情境任务是什么,如何快速进入情境去写

4. 我的角色是什么,如何更快的进入角色去写(18岁视角,我手写我心)

语文侠客以“多元”题目为课堂实战,接下来分享学生课堂思路与标题,也贴出两篇文章来进行类比,希望其中的所谓经验能帮到积极备考的师生!

阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)

展开全文

郭熙《林泉高致》中说:“山有三远:自山下而仰山巅,谓之高远;自山前而窥山后,谓之深远;自近山而望远山,谓之平远。高远之色清明,深远之色重晦;平远之色,有明有晦。高远之势突兀,深远之意重叠,平远之意冲融而缥缥缈缈。”

一山一世界,三远三视角。以上材料中,郭熙提醒山水画的创作者要从高远、深远、平远等不同视角去观察山的形色意态,结合仰视、俯视、平视等不同视角来描绘自然景物。这个现象也能在更广泛的领域给人以启示,引发深入思考。请你结合自己的学习和生活经验,写一篇文章。

要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

贴几张学生课堂习作标题、小观点(要求给3个标题,3个小观点):

也贴一张语文侠客的课堂思考:

那么,你觉得我们师生的思考可以参考吗?

有哪些需要优化和修正的地方呢?

也贴一张佳瑶同学考场例文,以供参看:

仰高窥深望平远,势突意重意冲融

考生佳瑶

听郭熙《林泉高致》,看今日长风浪翻涌动,又想起年幼时,未曾攀上的高峰,那时山路峻险,花断寒日,雪压青松、偏偏是我贪心,一醉便梦吟游九州,浮白载笔,倾倒三千诗鸿,落花倒也从容,且今仰高窥深望平远,势突意重意冲融。

生活嘛,本就音律单调而复重,又何必固步自封,自缚牢笼。年处弱冠,正当芳华的我们应当题作青山众,而焕意气峥山荣,一贯快马扬帆,道阻且长不转弯,再行渊底窥游龙,照与春风熙攘不休。陌上少年啊,让我们的梦想怒放于时代的枝头,写就中国的春意盎然,写就中国的春暖花开,愿你与了却家国天下事,一头白发终不悔的钱七虎院士,为成惊天动地事,甘做隐姓埋名人的沈忠芳总指挥一般,将个人梦想融于中国梦,书写新的故事,新的传奇,新的诗篇!

而山外群峰九万重,行踪终是落得一场空。可能“精卫填的不是海,是我将晚未歇的青天梦。”历史长河中,与祥子相遇,想起他18岁就到城里拉车,那时的他善良、诚实,健壮.沉默而有生气,对生活充满希望,一心想通过劳动拥有一辆属于自己的车,但在与贫穷的抗争中,他的个人奋斗梦想化作了泡影,在与自己灵魂深处逐渐滋生蔓延的卑微丑陋品质的抗争中,他的人性瓦解死尽,丧失了生活的信心和力量,从一个老实巴交的人力车夫论落为一个行尸走肉般的无业游民,再难拥有一辆属于自己的车。从而感知这个世界从来都是刀风箭雨,所以“且视他人之疑目如盏盏鬼火,大胆地去走你的夜路。”

周遭那么挤,万不可画地为牢,要做就做雄鹰,做虎豹,趁扶摇而直逼九霄。青山是我的题字、川河作我的韵脚,要为自己下判词,而不是戴上别人的手铐。烧烤炉温暖的童年,伤病困挠的青春,近在咫尺的金牌,最终披上肩膀的国旗,面对身边不少告别跳台的队友仍在为梦想坚持的徐梦桃最终站上了冬奥会最高领奖台,所以少年天才纵然光芒万丈,可持之以恒铸就的辉煌同样闪闪发光。走上人生的旅途吧,前路很远,也很暗,然而不要怕,不怕的人面前才有路!

惜我少年郎,晔晔如扶桑,鹰隼初飞曰,风尘自吸张!愿我辈少年能追寻心之所向,克服世之困难,脚踏实地,躬自实践,坚守初心,让物质精神比翼齐飞,让草木蔓发,春山可望!

语文侠客评价:

此文并不能算作一类文。(标题肯定是一类水准)

扣题并不很紧,且论述核心观点并不明显。

她的优点是语句流畅,有青春感,有18岁视角的感觉,这一点确实值得学习。

接下来贴一篇超然客老师的文,公众号的文很精准的扣题(也欢迎大家关注超然客)

三“视”青山,心“远”自得

超然客

辛弃疾有诗云:“我见青山多妩媚,料青山见我应如是”。我以仰视见青山,得清明高远;我以俯视见青山,得重晦深远;我以平视见青山,得明晦平远。见青山以得不同景,我心悠然自得。

仰视可观清明高远,不坠青云之志。

哲学家康德有言,“这世上有两种东西我们需终其一生去仰视,一是我们头顶浩瀚的星空,二是人们心中高尚的道德” 。我们 超然客公众号 仰视伟大:君可见,一代伟人毛泽东,缔造崭新中国;君可见,“两弹元勋”邓稼先,艰辛研究科技;君可见,抗疟专家屠呦呦,坚持钻研青蒿素。这些伟人如群星般闪耀,他们昭示着人类社会将蓬勃发展,也启示人们树立远大的志向。仰视让我们的心胸得以宽广,心境得以高远,我们看见更加清明的未来,更加光明的前程。

俯视可见重晦深远,以史为鉴明得失。

夏始人魂,商周岐火,赳赳老秦,滂滂大汉,隋戈三舞,唐唱千秋,宋挥玉斧,元破革,明震四方,清落九州,百年华夏,浩浩汤汤。五千年华夏历史是一幅浓墨重彩的画卷,我们看到历史洪流中一直努力向前的人们。近代中国,无数仁人志士为神州华夏抛头颅、洒热血。中国共产党于红船之上诞生,马克思主义的光辉开始在中国闪耀。革命先烈结合中国具体情况,在马克思列宁主义指引下,坚信着“星星之火,可以燎原”,最终夺取革命胜利。而新时代的中国,领导人也铭记先辈叮嘱,以史为览,总结历史经验,向着社会主义强国进发。我们俯视脚下的土地,我们也铭记先辈的教诲。

平视可睹明暗相映,得春山于平芜近处

平视人生,平视本心,平视让人生得云淡风轻,让人们得以泰然处之。“诗词的女儿”叶嘉莹先生学贯中西,纵使高龄也未能阻挡她对于诗词文学的热爱,对于人生境界的追求。叶嘉莹先生不卑不亢地屹立于诗词文学界,她平视这个世界,也平视着自己的生活,用诗词的美来发现生活的美。平视带给人宁静,“非宁静无以致远”,平视而得宁静致远。

生逢盛世当欣逢盛世,作为新时代青年,既仰视立志,又俯视明史,同时平视而宁静致远。以此接过时代的接力棒,为人生而奋斗。

三“视”青山,心“远”自得。以自得处人生,得平芜近处之春山。

语文侠客评价:

斗胆评价,若有不当还请多多包涵。

用辛弃疾开头自然引出“山”的概念,很干净,自然。

结构非常清晰、鲜明,读起来爽脆。

以山收尾很完整,859字,克制不失丰沛。

基本是并列结构,元之间的递进关系虽在尾段阐明,但仍感觉前期缺少关系搭建。

但仍是佳作!!!

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至于素材和具体写作,有些老师和同学说考场情急之下难以手到擒来,如果只言片语无法改变你,想进行系统化训练,不妨私信语文侠客索要课程,非诚勿扰!

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那是人生中美好的回忆

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