春光乍起，
绿意生长。
新学期伊始，
海淀区全体青年教师趁着春色，
为2023谱写新曲。
音乐老师与学子的专属浪漫
在海淀十一龙樾中学，
这里的铃声有点特别，
每学期更新，
且均由学生自己创作！
听，
2023年的上课铃、下课铃上新了～
“学校鼓励学生积极参与校园文化建设，
来提高学生对校园的归属感。”
海淀十一龙樾学校音乐老师张磊说。
张磊每学期开设
《Midi音乐与录音创作》课程，
今年的校园铃声是他学生的作品。
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专属定制校园铃声，
是属于音乐老师和音乐学子的浪漫，
个性化的铃声，
也体现了校园文化的多元化。
张磊始终坚持
“创造适合每一个学生发展”的信念，
在自身不断成长的同时，
非常关注学生的成长，
利用学科特有的魅力来教育学生思想，
注重培养学生对音乐的兴趣，
让学生在愉快的音乐实践活动中，
去感受音乐、理解音乐、表现音乐。
张磊新学期第一节课是戏剧课，
和初二的同学们一起用“吃梦怪物”文本
完成了简短的戏剧排演，
启发了学生对于戏剧故事性、创作性的认识，
完成了专注力、感受力训练。
对于新学期的期待，
张磊说，
“希望同学们能够朝着自己的目标继续努力，
让梦想变为现实！”
助力初三学子圆梦中考
元气满满的新学期开始了，
对于初三学子们来说，
新学期也是上交答卷前的关键时间段。
为了让同学们更好地适应初三学习生活，
北京市第二十中学组织开展了
“初三年级二次入境教育”活动，
对初三学生进行集体身心调试，
帮助同学们尽快进入学习状态。
专注于教育，
北京市第二十中学初三年级年级主任、
英语老师刘馨临的法宝就是“勤”。
双重身份下，
她一边钻研业务，
不断提高教育教学水平；
一边关心、关爱每一位学生，
营造爱学、乐学的良好氛围，
带领初三教师们不断开拓进取，
提高教师整体能力和水平。
刘馨临的英语课堂会列举一些生活实例，
趣味十足。
新学期第一节英语课上，
她就让学生用英文介绍假期生活，
同学们纷纷分享
走亲访友、欢度新年的故事，
同学们在了解各地风土人情的同时，
锻炼了英语口语表达能力。
“畅所欲言”的课堂氛围让她在学生中
拥有了超高人气，
也让她在教学中逐步找出适合学生的
思维方式和学习方法，
让学生爱上英语。
接下来，
刘馨临将组织各类中考 “助推”活动，
帮助同学们解压，
助力同学们圆梦中考。
“能够看到孩子脸上洋溢着自信的笑容，
是一件幸福的事。
相信在老师们的共同努力
和家长们的全力支持下，
初三学子可以心无旁骛、追求梦想、
实现自我、不留遗憾！”
刘馨临说。
辅导员引领队员成长
北京市海淀区民族小学大队辅导员李琳
心中一直有一个执着的信念：
“我爱我的职业，
更爱红领巾事业。”
她坚持以丰富多彩的少先队活动为载体，
用少先队组织的魅力吸引、教育队员，
为有特长的队员提供充分展示自我的平台。
民族小学少先队从
中华优秀传统文化中汲取营养，
推出礼敬中华优秀传统文化系列活动，
新学期将开展二十四节气文化节，
以“节气”为学习任务链，
通过多学科融合实践，
鼓励队员欣赏、诵读、创作诗词文章；
用英文介绍节气小知识；
探究节气的神奇奥秘；
用手中的画笔、动听的旋律、曼妙的舞姿，
保护和传承中华民族的优秀传统文化，
提高文化认同感和民族自豪感。
“我希望能发挥少先队组织教育、
自主教育、实践教育的作用，
开展有意义又有意思的活动，
引导少年儿童厚植家国情怀。”
对于新学期，
李琳满怀憧憬。
一切为了孩子健康快乐成长
海淀区双榆树第一小学
学生成长研究中心主任张智勇是个孩子在哪，
她就在哪的“孩子王”，
“努力为孩子创造一个快乐童年”
是她心中的头等大事。
全面“回归”的新学期里，
张智勇认真制定接地气的
五育并举课程建设方案；
努力形成校级精品社团与
校外机构优质课程的有机结合，
搭建满足学生不同成长需求的
课后服务课程体系；
根据不同课程特点、活动时间调配场地，
使学校场地资源得到最大化使用……
“一切为了孩子，
让他们拥有快乐童年
是我们为之奋斗的理想和目标！”
张智勇说。
让每一个从学校走出的孩子满含笑容，
满怀信心地走向未来是她的梦想。
一根粉笔，
一捧书卷，
一方讲台，
一腔热血，
在日复一日，
年复一年的更迭中，
海淀青年教师们绽放着不平凡的光芒，
用肩膀扛起责任，
为新时代的壮丽事业贡献青春能量。
编辑/南南 审核/印光钰、杨文博
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