藤野先生思维导图（《朝花夕拾》的思维导图怎么做）_朝花夕拾_思维_鲁迅

本文目录

• 《朝花夕拾》的思维导图怎么做
• 《朝花夕拾》，藤野先生思维导图
• 藤野先生思维导图在线等
• 鲁迅先生的思维导图内容怎么写
• 回忆鲁迅先生思维导图怎么写
• 朝花夕拾思维导图怎么画
• 鲁迅先生的思维导图内容有哪些

《朝花夕拾》的思维导图怎么做

《朝花夕拾》是现代文学家鲁迅撰写的散文集，其中包含了《阿长与《山海经》》、《从百草园到三味书屋》、《藤野先生》等10篇散文，上述三篇文章同时还收入到初中课本中。

《朝花夕拾》属于鲁迅的回忆性散文集，其中包含了一些对鲁迅来说颇为重要的人物。本文将会使用iMindMap的思维导图，揭秘《朝花夕拾》中的人物关系与特征。

首先，书中主要包含了作者的保姆、父亲、父亲的邻居、儿时的私塾老师、恩师与朋友六个人物。

一、作者的保姆

作者的保姆，名字唤作阿长，作者称其为长妈妈。

长妈妈出自散文《阿长与山海经》，是一位善良、朴实但又充满封建迷信思想的角色。作者借《阿长与山海经》表达了对长妈妈的怀念之情。

图2：保姆特征

二、作者的父亲

作者的父亲，即周伯直，出自散文《五猖会》，虽然散文会有一些虚构性成分，但大部分也是从原型出发进行描写的。

在作者的描述中，父亲周伯直是一个很严厉的人，充满传统封建思想，但也是十分爱护自己的儿子。

图3：父亲特征

三、作者父亲的邻居

作者父亲的邻居，人称衍太太，是一个反面人物，出自散文《琐记》，其性格特点是表面对隔壁孩子好，但暗地里会使坏，是一个自私自利的人物。

图4：邻居特征

四、作者儿时的私塾老师

作者儿时的私塾老师，名字唤作寿镜吾，人物出自散文《从百草园到三味书屋》。该散文描绘的是作者儿时的童趣之事，虽然文章主要表述的是儿童的童趣被私塾压抑的思想，但在作者笔下，寿镜吾仍是一位博学、朴实、正直的好老师。

图5：私塾老师特征

五、作者恩师

作者的恩师，藤野先生，是作者在日本留学期间遇到的，对其有着深远影响的老师，人物出自《藤野先生》。

藤野先生治学严谨、正直热诚，在当时充满偏见的日本社会中，仍对作者倍加爱护。

图6：恩师特征

六、作者朋友

作者的朋友，名字唤作范爱农，出自散文《范爱农》，是一名觉醒的知识分子，想冲破黑暗社会，投身民主革命，但却饱受迫害，潦倒一生。

图7：朋友特征

七、小结

通过使用iMindMap的思维导图制作功能，我们就完成了如图8所示的人物关系思维导图制作，可以看到，人物的关系与特征都变得相当清晰。

图8：人物关系总览

iMindMap思维导图很适合用于梳理书中复杂的人物关系。另外，如果您需要向他人介绍书本内容的话，同样可以借助iMindMap思维导图，就能清楚地介绍书本的主要内容。

《朝花夕拾》，藤野先生思维导图

思维导图示例：

《藤野先生》是现代文学家鲁迅于1926年在厦门大学时所写的一篇回忆性散文。作者在文中回忆了在日本东北大学的留学生活，表达了深切的怀念之情。

藤野先生思维导图在线等

我也是想学习思维导图啊，你是教授思维导图真是太好了，希望能教授我多少钱都愿意学习思维导图，我见过有人用思维导图拿标题出文章，真是太厉害了

鲁迅先生的思维导图内容怎么写

思维导图的绘制并不难，往往是万变不离其宗的。首先确立一个思维导图的主题，接着围绕该主题对内容进行扩展即可，其重点在于对思维导图绘制思路的把握。如下：

1、根据“迅哥”对《回忆鲁迅先生》的理解，从中看到了三个部分：休闲娱乐、工作习惯、生活琐事。

休闲娱乐：开玩笑、看电影、翻书休息；工作习惯：深夜工作、病中工作；生活琐事：吃鱼丸、看信、包书。

2、接着可以对各具体内容做进一步分析，例如从休闲娱乐的多个事件可以看出鲁迅先生的幽默风趣，通过深夜工作与病中工作的工作习惯知晓鲁迅先生不同寻常的忘我精神等。

当然了，由于性格特点是通过多个事件所得出的结论，因此可以借助“概要”功能选中多个事件进行“备注”。

《朝花夕拾》思维导图内容 

在《朝花夕拾》中主要篇目有10篇，包括《狗·猫·鼠》，《阿长与山海经》、《二十四孝图》、《五猖会》、《无常》、《从百草园到三味书屋》、《父亲的病》、《琐记》、《藤野先生》、《范爱农》。

由于朝花夕拾思维导图篇目内容和文章的解读不在同一个层级，所以当我们在一个层级列出了朝花夕拾的十篇散文标题，那么其他内容就不应该呈现在这一层级。 

分别解析完朝花夕拾的十篇内容后，就可以把这些内容连接起来形成一张完整的朝花夕拾思维导图了。但是不同文章所写的内容和创作背景会有所区别，所以在对文章进行解析时并非非得按照阿长与山海经的方式进行概括。

回忆鲁迅先生思维导图怎么写

写法如下：

《回忆鲁迅先生》包括三个部分：休闲娱乐、工作习惯、生活琐事。休闲娱乐：开玩笑、看电影、翻书休息。工作习惯：深夜工作、病中工作。生活琐事：吃鱼丸、看信、包书。

接着可以对各具体内容做进一步分析，例如从休闲娱乐的多个事件可以看出鲁迅先生的幽默风趣，通过深夜工作与病中工作的工作习惯知晓鲁迅先生不同寻常的忘我精神等。

撰写读书笔记时，除了对文章内容的分析外，还可以对作者及相关人物等内容进行分析。例如本文的作者张秀环是一位民国时期女作家，笔名有萧红、悄吟、玲玲、田娣等。作者张秀环与鲁迅先生属于师生关系，因此可以使用“关系线”将两者连接起来。

《回忆鲁迅先生》写作特点

一、生动的细节描写。文章一上来写鲁迅大笑和走路的样子，就极为生动有趣。

二、别致的结构安排。作者侧重写鲁迅的生活琐事，对于鲁迅的创作经历和重大事件涉及不多，所以本文在结构上并未遵照严格的时间线索，而是把相关的事项和细节集合起来，组成一连串闪光的片断。这样安排，可谓量体裁衣，恰到好处。

三、把感情蕴含于朴实无华的叙述之中。萧红本是感情细腻、擅长抒情的女作家，但这篇回忆录却显得极其克制，一切让事实说话，作者不作过多的抒发。文中写海婴笑爸爸是聋子那一段，海婴的幼稚天真，鲁迅的苦恼无奈，许广平的训斥、不安，被刻画得细致入微。

朝花夕拾思维导图怎么画

可以根据这个思维导图，在填入每篇文章的主要内容即可。

《朝花夕拾》是鲁迅所写的唯一一部回忆散文集，原名《旧事重提》，《朝花夕拾》是鲁迅后 来修改的名字，一向得到极高的评价。

“朝”表示早年时候， “夕”表示晚年时期意思是早上的花晚上来捡，这里指鲁迅先生在晩年回忆童年时期、少年时期、青年时期的人和事。作者说，这些文章都是“从记忆中抄出来”的“回忆文” 。本书为鲁迅一九二六年所作回忆散文的结集，共十篇。前五篇写于北京，后五篇写于厦门。 

《朝花夕拾》作于一九二六年，共十篇，前五篇写于北京，后五篇写于厦门。最初以《旧事重提》为总题目陆续发表于《莽原》半月刊。一九二七年七月，鲁迅在广州重新编订，添写《小引》、《后记》 ，1928 年 9月结集时改名为《朝花夕拾》。该书是了解与研究鲁迅早期生活、思想和当时社会风貌的重要艺术文献。

十篇中《狗·猫·鼠》、《阿长与《山海经》》、 《二十四孝图》、《五猖会》、 《无常》 、《从百草园 到三味书屋》、《父亲的病》七篇，为回忆童年生活，让读者看到鲁迅先生故乡的民俗风情， 也见到当时人心世道。 

《琐记》、《藤野先生》、《范爱农》乃人生怀念文字。藤野是一位正直、 热诚的日本学者，范爱农是一个在黑暗中，抑郁、愤懑的爱国青年，而《琐记》则是：作者自己为了寻找“另一类的人们”的经历的艰难和热望。

鲁迅先生的思维导图内容有哪些

关于鲁迅的思维导图内容如图：

鲁迅先生自身对文学作品的社会意义和思想内涵极为看重，他期望的是每一个文人墨客都能通过手中的笔揭露现实的黑暗，启发人民，因此在文艺评论思想标准中文学作品创作的思想内涵是作为重点的。鲁迅的作品都不是为了艺术而去参与文艺写作的，而是从现实内涵出发。

《朝花夕拾》思维导图内容 

在《朝花夕拾》中主要篇目有10篇，包括《狗·猫·鼠》，《阿长与山海经》、《二十四孝图》、《五猖会》、《无常》、《从百草园到三味书屋》、《父亲的病》、《琐记》、《藤野先生》、《范爱农》。

由于朝花夕拾思维导图篇目内容和文章的解读不在同一个层级，所以当我们在一个层级列出了朝花夕拾的十篇散文标题，那么其他内容就不应该呈现在这一层级。 

分别解析完朝花夕拾的十篇内容后，就可以把这些内容连接起来形成一张完整的朝花夕拾思维导图了。但是不同文章所写的内容和创作背景会有所区别，所以在对文章进行解析时并非非得按照阿长与山海经的方式进行概括。