读万卷书后面一句是什么（读万卷书行万里路下一句是什么）_万卷书_行万里路_自己的

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• 读万卷书行万里路下一句是什么
• 读万卷书下一句是什么 读万卷书后面是什么
• 读万卷书的下一句是
• 读万卷书下一句是什么
• “读万卷书不如行万里路”接下来的几句是什么
• “读万卷书”的下一句是什么
• 读万卷书不如行万里路下一句是什么
• 读万卷书下一句名言警句是什么

读万卷书行万里路下一句是什么

读万卷书行万里路下一句是行万里路，不如阅人无数。

全句为：读万卷书，不如行万里路；行万里路，不如阅人无数；阅人无数，不如名师指路，名师指路不如自己去悟。意思为：比喻要努力读书，让自己的才识过人并让自己的所学，能在生活中体现，同时增长见识，理论结合实际，学以致用。

这句话来自：明朝，董其昌《画禅室随笔——卷二》中有“昔人评大年画，谓得胸中万卷书。更奇，又大年以宗室不得远游，每朝陵回，得写胸中丘壑，不行万里路，不读万卷书，欲作画祖，其可得乎？”

解析

行万里路跟读书是互补的，读书是静态的，行路是动态的，书中知识有限，只有行路眼观耳识才能补其不足。

“闻知”和“亲知”都是不够的，最终还是要把“闻知”和“亲知”结合起来，再通过思考和领悟得出“说知”，才是最经验的知识。这就启发我们以后还是要读很多的书，也要去走很多的路，读完走完还要去悟，才能不断提高自己的认知水平。

读万卷书下一句是什么 读万卷书后面是什么

读万卷书后面是什么

1. 下一句读万卷书，行万里路。在古代，万卷是指皇帝的考卷。为了进入北京参加考试，我获得了金牌。这是一个比喻，要努力学习，这样人们的才能才能超越别人，他们学到的东西可以反映在生活中。同时，他们可以增加知识，理论联系实际，学以致用。

2. 读万卷书，行万里路，告诉我们一个简单而深刻的道理。读书能使千里之外的美景站在我们面前，读书能跨越时空，使国内外人的思想打动我们的心灵;多读书是有益的，多读书是博学的。这是无数成功人士的经验。杜甫说:“读破千卷，写如神”。他用自己的实践告诉人们一个永恒的真理:如果你想要能够写作，你必须多读书。

读万卷书的下一句是

　　读万卷书是出自成语的一句话。全文是读万卷书，行万里路。意思是读一万卷的书，如同走万里路一样。形容多读书，则见多识广。出自《眼镜铭》。下面是我收集整理的读万卷书的`下一句是，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　读万卷书，行万里路

　　古代万卷是指皇帝的试卷。读书为了进京赶考，金榜题名。现比喻要努力读书，让自己的才识过人并让自己的所学，能在生活中体现，同时增长见识，理论结合实际，学以致用。语出明·董其昌《画旨》“画家六法，一曰‘气韵生动’。‘气韵’不可学，此生而知之，自然天授。然亦有学得处，读万卷书，行万里路，胸中脱去尘浊，自然丘壑内营。成立郛郭，随手写去，皆为山水传神。”杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》中有诗句：“读书破万卷，下笔如有神。”

　　出处

　　1、明朝，董其昌《画禅室随笔——卷二》中有“昔人评大年画，谓得胸中万卷书。更奇，又大年以宗室不得远游，每朝陵回，得写胸中丘壑，不行万里路，不读万卷书，欲作画祖，其可得乎？”

　　董其昌《画禅室随笔——卷二》画诀中：“画家六法，一气韵生动。气韵不可学，此生而知之，自有天授，然亦有学得处。读万卷书，行万里路，胸中脱去尘浊，自然丘壑内营，立成鄄鄂。”

　　董其昌《画旨》中有“画家六法，一曰‘气韵生动’。‘气韵’不可学，此生而知之，自然天授。然亦有学得处，读万卷书，行万里路，胸中脱去尘浊，自然丘壑内营。成立郛郭，随手写去，皆为山水传神。”

　　（也有人认为是刘彝在《画旨》中写的至于是哪个刘彝，哪本《画旨》不得而知。）

　　2、杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》中有诗句：“读书破万卷，下笔如有神。”

　　释义

　　万卷原指：皇帝的试卷，读万卷书意为：读书为了进京赶考，金榜题名。行万里路意为：走入仕途，为皇帝办事，。

　　现解释为：读万卷书：是指要努力读书，让自己的才识过人。行万里路：是指让自己的所学，能在生活中体现，同时增长见识，也就是理论结合实际，学以致用。

　　【示例】如果说：读万卷书为了金榜题名，

　　那么：行万里路，就是：大展宏图，学为所用，

　　所以：读万卷书，行万里路，成为学子的信条！

读万卷书下一句是什么

读万卷书的下一句是行万里路。

“读万卷书，不如行万里路” 据说是杂文家刘齐提出来的。而明代董其昌《画旨》中记载的是：画家六法，一气韵生动。气韵不可学，此生而知之，自有天授，然亦有学得处。读万卷书，行万里路，胸中脱去尘浊，自然丘壑内营，立成鄄鄂。

董其昌的本意是指：读万卷书就是为了进京赶考，金榜题名，行万里路也是为了走入仕途，能够为皇上办事，求取功名，并且发挥自己的人生意义。要想真正学到东西，既要多读书，同时还要多实践。

注意事项：

陆游有云“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”是指要真正把握事物的底蕴，就要“躬行”，就要亲自去实践，眼见为实。陆游在诗中强调了实践中学习的重要性，凸显了其不凡的真知灼见。

“读万卷书，不如行万里路”的说法却是有失偏颇的。读万卷书与行万里路并非是对立的，二者相辅相成，相得益彰。既不可偏废，也不能相互替代！

“读万卷书不如行万里路”接下来的几句是什么

“读万卷书不如行万里路”接下来的几句是：

读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数，阅人无数不如名师指路，名师指路不如自己去悟。

1、【读音】：dú wàn juàn shū bù rú xíng wàn lǐ lù

2、【释义】：是指应该全面吸收书本知识，使自己具有渊博、扎实的文化素养；“行万里路”是指不能单纯地沉迷于书本，还必须广泛了解、认识和接触社会，并把书本知识应用于社会实践。综合这两句话的整体内涵，就是既要重视书本知识，也要重视社会实践，或者说必须注重理论与实践的有机结合。

3、【出处】：原著作者刘彝(《画旨》）。

4、【相似】：读万卷书，行万里路
这话的出处，有很多说法：一，是杜甫，杜甫在《奉赠韦左丞丈二十二韵》中这样的句子：读书破万卷，下笔如有神。二，是明末画家董其昌的《画禅室随笔》卷二○画诀中：“读万卷书，行万里路，胸中脱去尘浊，自然丘壑内营，立成鄄鄂。” 三，是清代梁绍壬《两般秋雨庵随笔》卷五：“《眼镜铭》：‘读万卷书，行万里路，有耀自他，我得其助’”。
四说是清代钱泳的《履园丛话》中：“‘读万卷书，行万里路，’二者不可偏废。”
还有一种说法宋朝的刘彝，但出自何处没有查到。

5、 【造句】：趁着年轻，多出去走走看看。读万卷书，不如行万里路，行万里路，不如阅人无数。

“读万卷书”的下一句是什么

读万卷书的下一句是行万里路。古代万卷是指皇帝的试卷。读书为了进京赶考，金榜题名。现比喻要努力读书，让人们的才识过人并让自己的所学，能在生活中体现，同时增长见识，理论结合实际，学以致用。

古人说读万卷书,行万里路，告诉了我们一个朴素而深刻的道理,读书能让万里外之美景立于眼前,读书能跨越时空,让古今中外人的思想诉之于脑海;读书而有益,多读而博知.这是无数事业有成之人的经验之谈。杜甫云“读书破万卷,下笔如有神”，他以自己的实践告诉给人们一个万古不变的真理:要想能文,必先多读。

扩展资料：

把“读书“与“行路“关系作个比喻:“读万卷书“好比人们通过一个窗口看到了知识和能力的金山，但要想真正得到知识和能力这个金山，还要靠走出门去“行万里路“。行万里路跟读书是互补的，读书是静态的，行路是动态的，书中知识有限，只有行路眼观耳识才能补其不足。行路理解为在实践中学习。孔子非常重视实践在学习中的作用，并通过周游列国治国安邦来印证所学。

读万卷书不如行万里路下一句是什么

原句是：读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数；阅人无数不如名师指路，名师指路不如自己去悟。

读万卷书不如行万里路原话是读万卷书，行万里路。

出处为董其昌《画旨》中有“画家六法，一曰‘气韵生动’。‘气韵’不可学，此生而知之，自然天授。然亦有学得处，读万卷书，行万里路，胸中脱去尘浊，自然丘壑内营。成立郛郭，随手写去，皆为山水传神。”

万卷原指：皇帝的试卷，读万卷书意为：读书为了进京赶考，金榜题名。行万里路意为：走入仕途，为皇帝办事。

现解释为：读万卷书：是指要努力读书，让自己的才识过人。行万里路：是指让自己的所学，能在生活中体现，同时增长见识，也就是理论结合实际，学以致用。

扩展资料：

读千卷书不如行万里路，读音是：

该句出自刘彝的《画旨》：“读万卷书，行万里路”。

”行万里路”，是实践经验的积累。物有甘苦，尝之者识；道有夷险，履之者知。世上有很多的路，而只有自己亲身走过的路，心里最清楚。种过地，才知道种地的艰辛；做过工，才知道做工的劳苦；求过人，才知道求人的难。因为书是知识的海洋 ，力量的源泉 ， 智慧的翅膀 ，生活的方向盘 。再如：“书读百遍，其义自现（读xian）”，这是强调熟读；“读书破万卷，下笔如有神。”

造句：

1、读万卷书不如行万里路；行万里路不如阅人无数。

2、从小老师就教导我们：读万卷书不如行万里路。

读万卷书下一句名言警句是什么

读万卷书的下一句是行万里路。古代万卷是指皇帝的试卷。读书为了进京赶考，金榜题名。现比喻要努力读书，让人们的才识过人并让自己的所学，能在生活中体现，同时增长见识，理论结合实际，学以致用。

古人说读万卷书,行万里路，告诉了我们一个朴素而深刻的道理，读书能让万里外之美景立于眼前，读书能跨越时空,让古今中外人的思想诉之于脑海;读书而有益,多读而博知。这是无数事业有成之人的经验之谈。杜甫云“读书破万卷,下笔如有神”，他以自己的实践告诉给人们一个万古不变的真理：要想能文,必先多读。

扩展资料：

“行路”理解为在实践中学习。人类进化是从行路开始的。从树上到了地面，首先学会的是行走。行走的目的是为了获得更多的食物，为了寻找安全的憩息地，同时也开阔了眼界，学到了很多有用的知识。大禹是在随父治水中悟到了“宜疏不宜堵”的治洪原理。

孔子非常重视实践在学习中的作用，并通过周游列国治国安邦来印证所学。李时珍、徐霞客、马可波罗、达尔文、哥伦布都是靠“行路”写出了宏伟巨著或取得重大发现。可见，“行万里路”较“读万卷书”要重要得多。

把“读书”与“行路”关系作个比喻：“读万卷书”好比人们通过一个窗口看到了知识和能力的金山，但要想真正得到知识和能力这个金山，还要靠走出门去“行万里路”。