小学六年级下册语文试卷（小学六年级下册语文期中试卷）_下册_语文_词语

本文目录

• 小学六年级下册语文期中试卷
• 六年级下册语文试卷
• 小学六年级语文下册综合试题
• 六年级下册语文第四单元测试题

小学六年级下册语文期中试卷

苏教版小学六年级下册语文期中试卷

　　人生中会经历许多考试，不要把考试当作负担，用平常心对待，勇敢面对。下面是我整理的关于苏教版小学六年级下册语文期中试卷，欢迎大家参考!

　　一、写钢笔字，注意字的大小、整洁、美观。3分

　　书籍是培育我们的良师，无需鞭笞和棍打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式。

　　——德伯里

　　二、看拼音，写词语。(4分)

　　wū jǐ diān bǒ zhēnɡ zhá táo cí

　　quán shì quán hénɡ zhuānɡ jiɑ rónɡ qià

　　三、巧对对子(4分)

　　桃红对( ) 杨柳风对( )

　　旭日对( ) 近在咫尺对( )

　　四、成语练习。(11分2+2+4+3)

　　1、积累：温文( )雅 ( )( )如生 雷( )万钧 芳草如( )

　　2、注意划横线的成语结构，再分别仿写一个：______________、___________

　　3、春天到了，望着满眼勃勃生机的春色，你想到哪些“春”字打头的成语,

　　如：春光明媚、____________、_____________等。再写出带有“风”“雨”这两个字的成语,如：狂风暴雨、__________、___________等。

　　4、用“\”划去用的不恰当的成语。

　　① 爷爷的棋艺(变幻莫测、炉火纯青)，造诣极深，还出过书呢。

　　② 1949年，人民解放军以(势如破竹，排山倒海)之势进军江南，解放江南。

　　③ 不知他的住址，想找他，简直如同(旋乾转坤、大海捞针)一样困难。

　　五、选择。下列各组中加点字“啊”读音完全相同的一组是( )(2分)

　　A、真难啊 好美啊 是谁啊 B、真苦啊 你好啊 白兔啊

　　C、大海啊 亲人啊 祖国啊 D、历史啊 真大度啊 史书啊

　　六、句子练习。(6分)

　　1、 金色的沙滩上奔跑着一群快乐的孩子和他们的老师。

　　缩句：_________________________________________

　　2、 那么大的困难不都解决了吗，我们还能被这点小事吓倒?

　　改陈述句：______________________________________

　　3、 体会句式特点，仿写句子。

　　理想是打开智慧之门的钥匙;理想是通往成功道路的铺路石;理想是指引我们前进的方向盘。_____________________________________________

　　______________________________________________________________

　　4、 修改下面这段话。(3分)

　　在综合实贱课上，老师让小华到前面讲“阿凡提斗财主”的故事。因为小华嗓子哑了，所以讲得很认真，很生动。我们全班同学都把他深深吸引。他刚讲完，老师便带领大家激烈鼓掌，还夸他永远总是我们班讲故事最棒的。

　　七、积累、填空。(9分)

　　1、《我们爱你啊，中国》一文向我们介绍了很多闻名世界的祖国名产，如：

　　____________________， ____________________等。

　　2、 烟台的海是一幅画，__________________,________________________.

　　3、 优秀的古诗文给了我们丰富的文化营养，看见黄果树瀑布,你会吟诵“________________________，______________________” 来赞美它的壮观。诵读苏轼的 “______________________，________________________。”让我们懂得认识事物要全面，不要犯“当局者迷”的错误。

　　4、概括人物特点：__________ 的`鲁迅__________的孔子__________ 的彭德怀 ______________的人民子弟兵，其中你印象最深的是谁?并说明原因_______________________________________________________________。

　　5、如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，_____________________

　　_____________________________________________________________。(培根)

　　6、 同桌 张明今天又少做家庭作业，老师让你真情劝导。你会怎么说?并用上一两句格言警句：___________________________________________

　　___________________________________________________________________。

　　八、乱文整理。(3分)

　　( )一次，他竟想出十一种出入房间的办法。

　　( )平时，他还喜欢摆弄小玩意，制造令人想不到的东西。

　　( )在当时，电脑可是稀罕物儿。

　　( )当他还在小学时，他就组装过一台简易电脑，那电脑还能回答问题呢。

　　( )所以，这件事在当时引起轰动，许多人都争着去参观。

　　( )小时侯的霍金想象力非常丰富。

　　九、阅读理解。(6+14分)

　　(一)

　　水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向，万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化……由此看来，水是真君子啊!

　　1、这段话出自课文《 》，它围绕哪一句话写的?用“～～”划出。

　　2、这段话中省略号用法是：______________。想一想水还有哪些特点，试为省略号处再补一句话_________________________________________________

　　3“善施教化”一词在文中意思是 ___________________________现实生活中，你注意过谁曾“善施教化”，请简单举一例说明。________________________

　　____________________________________________________________________

　　(二)(1+4+2+2+1+2+2)

　　小小的米兰花，细微得像碎玉米的米兰花。你总是散发着淡淡的清香。

　　小小的米兰花，你(牵引、 牵扯)出我多少衷心的思念。看见你，我总是想起小学时第一个老师，那个美丽、和蔼，像大姐姐一样的老师。她总是把着我的手写字，她的手总是暖烘烘的。有一次我生病了，她把脸紧紧贴着我的面颊，轻柔的发丝抚爱着我，我心中(洒入、注入)了永存的暖流。在大雨滂沱的时候，她还送我回家，背着我涉过那条湍急的小河。至今，那条小河还常常从我心里流过，我分明看到小河的浪花飞溅到老师那美丽而和蔼的脸上。

　　为了山村小学的明天，她散发出全身的清香，飘进农家的幢幢木房，了解我们学习中的疑难，帮助我们攻下一道道难关，直至夜深人静。此时，她却压住阵阵发痛的腹部，拖着蹒跚的脚步(一步一挨、一步三回)地返回在乡间的小路上。啊，敬爱的老师，我多么想放声为您高唱一曲颂歌!

　　岁月的波涛冲走了我许许多多关于花的回忆，可是小米兰那淡淡的清香却永远(飘溢、飘洒)在我心中……

　　1、给短文加一个合适的题目______________________

　　2、将文中括号内恰当的词语用“——”划出。

　　3、写近义词： 颂歌( )疑难( )

　　写反义词： 高唱( )细微( )

　　4、联系上下文解释词语或造句：

　　(1) 蹒跚：__________________________________________

　　(2)滂沱：__________________________________________

　　5、用“～～～～”划出文中前后照应的句子。新 课 标 第一 网

　　6、本文通过写_________________，实际赞美了________________________

　　7、读完短文，你想起了哪些赞美老师的语言?请写两至三句。

　　_____________________________________________________________________________________________________________________________________________

　　十、作文：(30分)

　　我们每天都要背书包，书包各式各样，五颜六色……请你以“书包”为题材写一篇作文，可以写与书包有关的一件真实的事，也可以围绕书包展开想象编故事。文体不限，题目自拟。注意细节刻画。

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六年级下册语文试卷

　　进入六年级，面对小升初的压力，在语文学习上更不能懈怠了。我在此整理了六年级下册语文试卷，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!

　　六年级下册语文试卷1

　　一、看拼音，写词语。(10分)

　　dàn shēng duàn liàn chōu tì fěi tú chú chuāng

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　jiǎo bàn chén āi dì yù kū wěi yùn wèi

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二、组词10分

　　俊( ) 房( ) 检( ) 崖( ) 锈( )

　　峻( ) 励( ) 捡( ) 涯( ) 绣( )

　　楼( ) 旺( ) 虚( ) 桌( ) 歇( )

　　数( ) 汪( ) 虑( ) 卓( ) 喝( )

　　三、用“然”字组词，分别填入句中的括号里。4分

　　1、客家民居和傣家民居各有特点，建筑风格( )不同。

　　2、两三百人聚居一楼，秩序( )，毫不混乱。

　　3、客家土楼，虽经几百年的风雨侵蚀，但是( )非常牢固。

　　4、他( )失败了很多次，但是并没有灰心。

　　四、按要求写句子。10分

　　1、小树在风中摇摆。(改成拟人句)

　　2、今天的旅游你一定要参加。(改成双重否定句)

　　3、天真冷呀，孩子们穿着棉衣和手套，在街上燃放鞭炮。(在原句上修改病句)

　　4、雪松依旧保持着苍翠挺拔的身躯。(缩句)

　　5、根据词语的不同意思造句

　　大方：① 对财富不吝啬。

　　②言谈举止不拘束。

　　五、按课文内容填空。10分

　　1、我渴望自由，但我深深地知道—— !我希望有一天， ，将我连这活棺材一齐烧掉，我应该在

　　! 这两句诗选自 的 《 》，句中“活棺材”指的是

　　。

　　2、豁子乐观的和田维吾尔人，纵使生活再苦，感觉也是甜的，他们的生活习俗 ，

　　， 等。

　　3、“ ，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日， 。”

　　这是宋代诗人 写的《 》，“ ，应是嫦娥掷与人。”这是唐代诗人 写的《天竺寺八月十五日夜桂子》。

　　六、口语交际。5分

　　小红在放学的路上看到一位不朋友在折树枝，他走上前……

　　请根据此设计口语交际内容。

　　七、阅读短文，完成练习。21分

　　雪中送炭

　　在长征路上，有一次，我不小心跌下河去。醒来时，已经躺在铺上了，同志们告诉我，毯子和被子被水冲走了。这下可糟了!这么冷的天，夜里没盖的怎么办呢?

　　过了一会儿，毛主席的警卫员来了，警卫员说：“傅医生，你跌坏了没有?主席派我来看你。”主席怎么知道?还派人来看我，我心里一阵热，立刻坐一起来，急忙说：“没什么，你请主席放心吧!”

　　警卫员又指着手里的被子说：“这是主席叫我送来的。”被子!送给我?这哪儿行呢?长征途中每人带的东西都很少。毛主席也只有一条毯子，怎么能抵御严寒呢?( )我怎么说，警卫员( )把被子盖在我身上。

　　我双手抚摸着柔软的被子，一股暧流传遍全身。

　　1、在括号里填上合适的关联词语。

　　2、“这下可糟了”，句子的“糟”说明

　　3、找出文中的反问句，画出来，把它换一种说法

　　4、《雪中送炭》的“雪”在文中指 ，“炭”指 ，雪中送炭的意思是 。

　　5、造句：雪中送炭： 。

　　6、我心里一阵热，热的原因是 。

　　7、主席留给我的印象是： 。

　　8、你生活中遇到过像“雪中送炭”的事情吗?请用片段把它写下来。

　　八、作文30分

　　给我带来了快乐

　　要求：谁给你带来了快乐呢?是家庭、学校?还是某一动物、植物呢?把题目补充完整后再写。做到重点突出，内容具体，用词恰当。

　　六年级下册语文试卷2

　　一、利用查字典知识填空。

　　1、“秧”“熬”“屉”“揉”四个字在查字典时，分别查大写字母( )( )( )( )，这四字在字典中 在最前面， 在最后面。

　　2、“裹”用部首查字法查 部，再查 画，带有这一部首的字有 等。

　　二、读拼音，写汉字。

　　nuó wěi fěi jí bù

　　( ) 移 枯( ) ( )翠 书( ) 恐( )

　　qún jiǎo shí xiè yù

　　围( ) 打( ) 侵( ) 机( ) 领( )

　　三、词语练习。

　　1、在括号里填上表示“看”的词语。

　　( )病人 ( )敌情 ( )花木 ( )天空

　　2、把下列成语补充完整。

　　养( )处( ) 语( )心( ) 张( )结( )

　　见( )知( ) 落( )而( ) 精( )简( )

　　舍( )逐( ) ( )类( )通 革( )鼎( )

　　3、写出6条带“龙”的成语。

　　4、根据下列简图，写关于水面情况的成语。

　　( ) ( ) ( )

　　四、把下列古诗，名句补充完整。

　　1、种树者必 ，种德者必 。

　　2、玉颗珊珊下月轮， 。

　　3、粉骨碎身全不怕， 。

　　五、按要求写句子。

　　1、用关联词，把下面的两个句联成一句话。

　　下一番功夫 能练出一笔好字

　　2、班级要办一个“图书角”，请你写一句关于“读书”的名言警句。

　　3、我们是不能忘记这十多年来父母对我们的养育之恩的。

　　改成反问句：

　　4、修改病句。国庆节已经快到了，校园里处处是五颜六色的红旗。

　　5、小红对我说：“你快回去吧，你妈妈病了。”

　　改为转述句：

　　6、根据词语不同意思造句。

　　清楚 ① 对事物了解透彻：

　　② 易让人了解、辨认：

　　7、你即将离开母校，你想对母校的老师说 ; 对快要分手的同学说 。

　　六、根据课文内容填空。

　　1、《学弈》选自《 》 这篇课文说明了 。 “思援弓缴而射之”意思是： 。

　　2、燕子去了， ，杨柳枯了， ;桃花谢了

　　。这句话选自《 》，作者是 ，从这篇课文我感悟到 。

　　3、中国古时候有个文学家叫作司马迁的，说过：人固有一死，或 ，或

　　毛泽东解释为 。

　　4、“星期五”“贝琪”分别是《 》，《 》中人物。

　　5、这种 与 使玛丽•居里几乎在完成 也完成了

　　6、“真理诞生于一百个问号之后”的含义是 。

　　七、阅读理解，完成练习。

　　(一)

　　过了一个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了。他在梦里看见一铺暖炕，炕上坐着他的爷爷，耷拉着两条腿，正在念他的信……泥鳅在炕边走来走去，摇着尾巴……

　　1、这段话选自《 》，作者是

　　2、“他”指的是

　　3、“甜蜜的希望”指的是

　　4、作者这样结尾，其用意是 。

　　(二)战胜命运的孩子

　　有两个孩子，一个喜欢弹琴，想当音乐家;一个爱好绘画，想当美术家。不幸得很!想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了;想当美术家的孩子，忽然眼睛瞎了。孩子们非常伤心，痛哭流涕，埋怨命运的不公平。‖

　　恰巧，有位老人打他们身边经过， 听见了他们怨恨。老人上前去，先对耳聋的孩子比画着说：“耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不改学绘画呢?”接着他又对眼睛瞎了的孩子说：“你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴?”

　　孩子们听了，心里一亮，他们擦干了眼泪，开始了新的追求。

　　说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐感到耳聋反而好了，因为它可以避免一切干扰，使他的精力高度专注。改学弹琴的孩子，慢慢地也觉得失明反倒有利，因为它能够免除许多无谓的烦恼，使心思加倍集中。

　　(必然 竟然 果然)，耳聋的孩子，后来成为美术家，艺术超凡，名扬四海;眼瞎的孩子，缍成为音乐家，技艺卓绝，饮誉天下。‖

　　1、把文中括号里不正确的词语用“/”划去。

　　2、“亮”字在词典中有这样几种解释;①光线强;②响亮;③(心胸、思想等)开朗，清楚;④显露，显示。文中加点的“亮”应选第 种解释。

　　3、用曲线画出描述两个孩子怨恨命运不公的句子。

　　4、文中已用“‖”分成两段，概括出第二段的主要意思。

　　5、请从文中摘录至少两组近义词。

　　6、这篇短文给了你什么启示?

　　八、作文。

　　题目：和 聊聊天

　　提示与要求：

　　1、聊天的对象可以是爸爸、妈妈、市长、教育局长、环保局长、校长、老师等，也可以是太阳、月亮、春风、小草等，还可以是孙悟空、诸葛亮、外星人……

　　2、文章要求表达清楚，语句通顺，内容具体，有真情实感。

　　3、把题目补充完整，体裁不限。

　　六年级下册语文试卷3

　　一、基础知识：(36分)

　　1.拼音是你学习的好伙伴，请你借助拼音朋友，写出词语。(6分)

　　líng lì wǔ rǔ máo dùn pái huái

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　kāng kǎi zī xún

　　( ) ( )

　　2.这句话，你很熟悉。请你拼一拼，认真写出句子。(2分)

　　suí fēng qián rù yè，rùn wù xì wú shēng。

　　_____________________________________________

　　3.平时你一定掌握了不少成语，现在就来考考你。(4分) 废( )忘( ) 舍( )为人 同心( )力 居( )思( ) 万古长( ) 神机( )算

　　4.下面的句子有错误。不要急，请你用修改符号改病句。它们谢谢你了!

　　(1)小明不禁忍不住笑出声来。(4分)

　　(2)暑假快到了，我们已经结束了小学的学习生活。

　　(3)不亲身体验，怎能获得真实的感受不是很清楚吗?

　　(4)我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。

　　5.下面几种句式的变化形式是你熟悉的，请照样子把句子换个说法，使句意不变。(8分)

　　例：气候变化无常，人们怎么能不感冒呢?

　　气候变化无常，人们会感冒。

　　(1)面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗?

　　______________________________________________

　　例：王宁说：“我要像李刚那样关心集体。”

　　王宁说，他要像李刚那样关心集体。

　　(3)烈士的母亲说：“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任何要求。”

　　_____________________________________________

　　6.六年语文学习，你已熟记了不少古诗词。请把下面诗词补充完整。(4分)

　　(1)待到山花烂漫时，____________________。

　　(2)________________________，谁持彩练当空舞?

　　(3)________________________，不教胡马度阴山。

　　(4)王师北定中原日，________________________。

　　7.语文课本中许多精彩段落，你一定记得。试一试，你能行!(8分)

　　(1)中国古时候，有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，( )，( )。”(选自《为人民服务》)

　　(2)燕子去了，( );杨柳枯了，( );桃花谢了，( )。(选自《匆匆》)

　　(3)弈秋，通国之善弈者也。( )，其一人专心致志，( );一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，( )。(选自《学弈》)

　　二、阅读：(34分)

　　1.课内阅读

　　回顾我们学过的课文，回答下面的问题。要细心哟!

　　(1)将相“不和”的原因是____________________。“相”认为“将相和”就会____________________;“将相不和”就会____________________________。 (课文《将相和》)

　　(2)小女孩五次擦火柴看到的事物，都是小女孩的____________，符合小女孩的处境和心理活动，作者写这些，进一步突出了小女孩生活的________________，更引起了人们对她的________________________。 (课文《卖火柴的小女孩》)

　　(3)她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。

　　“非这样做不可”，意思是____________。 “心跳得很厉害”，说明________________。 (课文《穷人》)

　　2.课外阅读(20分)

　　希望是生命的源泉。失去它，生命就会枯竭。你用心读了下面这篇文章后，一定会有许多感受。多读几遍，再回答下面问题。

　　生之喜悦

　　美国西海岸的边境城市圣迭(dié)戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫(tān)痪(huàn)的威廉•马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马 修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺(xiàn)由 于药物的副作用而萎缩。

　　年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”

　　马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢(shū)神经发出“痛”的信号。

　　在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒.唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。

　　过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣(yuán)的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种 意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐(nuè)狂，他把痛楚作为契(qì)机，进而康复，享受到正常 人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。

　　(1)联系上下文解释词语意思。(4分)

　　以手掩面——

　　契机——

　　(2)破折号的主要用法有①表注释，②表语意转换，③表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的( )中。(4分)

　　A.当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临。( ) B.钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。 ( )

　　(3)你对“生之喜悦”这个题目的理解：____________________________________(2分)

　　(4)在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。(4分)

　　A.____________________________________________________

　　B.____________________________________________________

　　(5)马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?(3分)

　　_____________________________________________

　　(6)读了短文后，你有什么感受?请用简洁流畅的语言写下来。(3分)

　　_____________________________________________

　　3.拓展阅读(6分)

　　(1)在你小学阶段学过很多古诗，你一定背得滚瓜烂熟了吧，请你选择一首默写，并写出诗人名字。(4分) _____________________________________________

　　(2)请把你喜欢的一幅对联或一则名人名言或一段广告词写来。(如你都不会，还可以把你此时此刻的心里话写下来。)(2分) ____________________________

　　三、作文：(30分)

　　作文可以表达自己的真情实感，大家都很愿意写。平时你也一定写过不少作文。今天请你再露一手。

　　题目：________留在我的记忆深处

　　提醒：1.写出真情实感，字迹要清晰工整;

　　2.把题目补充完整，再写作文;

　　3.如果要在作文中写校名、人名请用XX代替;

　　4.写完后认真多读几遍，好好修改一下。

小学六年级语文下册综合试题

　　 基础：（20分）

　　一、看拼音写词语。（2分）

　　tián jìnɡ

　　zhuó yuè

　　zǔ náo

　　táo zuì

　　二、在正确的读音下画“——”。（2分）

　　便宜（bián pián） 勉强（qiánɡ qiǎnɡ） 歼灭（jiān qiān） 木屑（xuè xiè）

　　三、组词。（4分）

　　{

　　暮（ ）

　　幕（ ）

　　{

　　辩（ ）

　　辨（ ）

　　{

　　划（huá）（ ）

　　划（huà）（ ）

　　{

　　挣（zhēnɡ）（ ）

　　挣（zhènɡ）（ ）

　　四、把下面的成语补充完整，并写出所填字的意思。（4分）

　　不（ ）而飞 受益（ ）浅 堪称（ ）模 完（ ）归赵

　　_____________________________________

　　五、根据字的不同意思选造三个句子。（3分）

　　绝：（1）断绝（2）完全没有了；穷尽（3）走不通的（4）独一无二的、没有人能赶上的（5）极、最（6）绝对

　　1．________________________

　　2．________________________

　　3．________________________

　　六、在原句上修改病句。（2分）

　　1、 他被评为“优秀少先队员”的光荣称号。

　　2、 李小明把《小学生作文选》细细地游览了一遍。

　　七、句型转换。（3分）

　　1． 我对小明说：“我和你一起去看望王老师。”（改为间接转述句）

　　_____________________________________

　　2． 我们马上就要小学毕业了，难道还不应该专心学习吗？（改为陈述句）

　　_____________________________________

　　3． 谁也不能在敌人鼻子底下睡觉。（改为反问句）

　　_____________________________________

　　 阅读

　　一、默写《示儿》，并回答问题。（12分）

　　______________，_____________。

　　______________，_____________。

　　1． 诗中点明地点的词：____、___ 。（2分）

　　2． 这首诗的作者是（ ）朝的（ ）。题目中的“示”是（ ）的意思，可以看出这首诗是作者在（ ）写的。表明作者无限希望的诗句是“ ”。这首诗表达了诗人（ ）。

　　二、读课文片断，并按要求回答问题。（18分）

　　（一）

　　渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说：“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”

　　1．“渔夫皱起眉，脸变得严肃，忧虑。”这是通过对渔夫________的描写，反映他的________心理；“搔搔后脑勺”是通过 描写来说明渔夫在________；“嗯，你看怎么办？”这是通过________描写来表现渔夫一开始还拿不定主意，而跟桑娜________。

　　2．这段中“____”字说明渔夫对将来的生活有清醒的认识。

　　3．从这段话中，可以看出渔夫是个______的人。

　　（二）

　　她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。他们俩在快乐的光明中飞走了，越飞越高，飞到那没有饥饿，没有寒冷，也没有痛苦的地方地去了。

　　1． 用“——”在这段中画出小女孩幻想的句子。（2分）

　　2． 小女孩幻想飞到那____的地方去。

　　3． 这个片断是卖火柴的小女孩第__次擦燃火柴所产生的幻象。

　　4． 小女孩的幻象和处境形成强烈的对比，更衬托出小女孩______。

　　5． 读了这段，联系生活实际，谈谈你的体会、感受。

　　_____________________________________

　　三、按原文填空，并回答问题。（7分）

　　詹天佑经常（）工作人员说：“我们的工作首先要（ ），不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法（ ）出自工程人员之口。”

　　1． 这部分是写詹天佑的（动作、语言、神态、内心活动）。（用“√”表示）

　　2． “大概，”“差不多”加上单引号是因为_________。（2分）

　　3． 詹天佑不允许工程人员说 这样的`话。这表现了他_________。3分

　　四、阅读短文，回答问题。（13分）

　　早晨，我到浴室去洗脸，发现昨晚放在这儿的空盆竟盛满了水。这是怎么回事？“滴嗒滴嗒”的水声，使我一下子明白了，原来我没把水龙头关紧，水滴到盆里，时间（常、长）了，无数的小水滴就（汇、会）成了满满一盆水。

　　看着这盆水，我想起了一件事

　　周总理小时（后、候）学习很（怒、努）力，他的作文写得又快又好。每晚作文，总是在其他同学刚写一半时，他就早早交了卷，到阅览室看书去了。在一次作文单机上，他（向、像）往（常、长）一样，又早早交了卷子去看书了。同学们忍不住问老师这是什么原因，老师没有回答，从他的书包里拿出一个本子交给同学们看。大家翻开本子吃了一惊，本子里每一页都写满了字，是他写的读书笔记和抄下来的好词好句。同学们看了都赞不绝口地说，周恩来是个会学习的有心人。这时，老师语重心长地说：“知识在于积累。周恩来做得很好，我希望你们（像、象）他那样，一点一滴地积累知识，将来成为一个有真才实学的人。”

　　“知识在于积累。”今天的这件事，使我对这句话有了进一步的理解。我想：如果我们有小水滴的精神，我们的知识一定会更加丰富。

　　1． 把文章括号中用错的字划掉。（3分）

　　2． 解释带点的词的意思。

　　赞不绝口_______________________

　　语重心长_______________________

　　3． 把第一自然段中“一下子明白了”换成一个成语（ ）。（1分）

　　4． 文中“今天的这件事”指（ ）。（1分）

　　5． 小水滴精神指的是什么？（2分）

　　_____________________________________

　　6． 给短文加一个题目。（ ）（2分）

　　 作文（30分）

　　平时由于你学到了一种知识，或者掌握了一种技能，或者做了一件好事，或者有了进步；也许还有其他的原因……因而给全家人带来了欢乐。请从中选出一件事，以《我给全家带来了欢乐》为题写一篇记叙文。

　　提示：题眼是“带来欢乐”，因此如何给家人带来欢乐，家里人怎么欢乐，在详写。

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六年级下册语文第四单元测试题

　　语文是一门工具性很强的学科。就像我们做工一样，没有工具是没有效益的。为大家准备了 六年级下册语文第四单元测试题 ，我们一起学好语文。

　　第一部分基础知识积累与运用(30分)

　　一、看拼音写字词。(4分)

　　Xīngwàngcánbàochoūtìbùjùn

　　()()()恐()严()

　　二、下列各组词语中，加点字读音完全正确的一组是()。(2分)

　　A、无赖(lǎn)凶悍(hàn)救援(yuān)

　　B、教诲(huì)撇嘴(piē)倔强(jiàng)

　　C、正月(zhèng)长工(cháng)供给(gng)

　　三、下列各组词语中，没有错别字的一组是()。(2分)

　　A乘巧围裙硬币裂缝

　　B橱窗饥饿礼拜生锈

　　C揉皱昏暗眯逢一缕

　　D欺付打搅孤儿抽噎

　　四、给下列词语中带点的字选择恰当的解释，把序号填写在括号里。(2分)

　　花：①可供观赏的植物②烟火的一种③模糊迷乱④不真实的⑤比喻事业的精华⑥用，消耗

　　花钱()文艺之花()眼睛花了()花言巧语()

　　五、按要求改写句子。，(3分)

　　1、沿着这条小路走，能到金明家(改成反问句)

　　2、天上的星星在闪烁。(改为拟人句)

　　3、天气太热了，简直叫人受不住。(改为夸张句)

　　六、判断。(正确的打“√”，错的打“×”)(2分)

　　1、《拇指姑娘》《海的女儿》《丑小鸭》都出自丹麦著名童话作家安徒生之手。()

　　2、《凡卡》这篇文章是按写信的过程记叙的。()

　　七、名言警句填空。(5分)

　　守信是()不应该()。

　　人是为了()才活着的()。

　　正直是()。

　　朱自清的《匆匆》感叹时间匆匆，一去不复返，请写几句类似的名言。

　　八、把《凡卡》和《卖火柴的小女孩》对比着读读，写几句话，分别赠给两位小主人公。(4分)

　　。

　　九、乱句重组。(6分)

　　()然后，它们就带着食物爬下窗台，渐渐地从我视野中消失了。

　　()原来它发现了窗台上边的一堆面包屑。

　　()只见它围着面包屑转了一圈，名优后掉转头同原路回去了。

　　()它们扑向各自选定的.目标，有的推，有的拉，有的拖。

　　()一天，我看见一只小蚂蚁爬上窗台。

　　()过了一会儿，这只小蚂蚁带来一群伙伴又爬上了窗台，直奔面包屑。

　　第二部分阅读积累与运用(30分)

　　对于广大小学生朋友，语文的学习是一个循序渐进的过程，想要提高语文成绩还需要多做题。提供了 2016年小学六年级语文下册第四单元测试卷 供大家练习。

　　》》》苏教版

　　苏教版六年级下册语文第四单元测试卷（附答案）

　　》》》S版

　　2016年六年级下册语文第四单元测试题(S版)

　　》》》冀教版

　　六年级语文下册第四单元过关测试题（冀教版）

　　》》》西师大版

　　2016年六年级语文下册第四单元检测试题（西师大版）

　　语文作为小学教育的一门基础学科，对于学好其它课程也起着至关重要的作用.希望提供的 2016年小学六年级语文下册第四单元测试卷 ，能够帮助大家学好语文这门课程，为今后的学习打好基础!

　　一、阅读课文片断，回答问题。(12分)

　　她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。，一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮，奶奶从没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。

　　第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过的了的火柴梗。

　　她想给自己暖和一下人们说谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西她曾经多么幸福跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。

　　1、给最后一个自然段打上标点。(2分)

　　2、这是小女孩第几次擦火柴?她看到了什么?(2分)

　　3、“飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。”这句话是什么意思?(3分)

　　4、她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。对这句话中的两个“幸福”你是怎样理解的?(2分)

　　5、用------画出描写新年里的小女孩的语句。看到这些，你最想说什么?(3分)

　　二、读下面的短文，按要求答题。(18分)

　　最后一美元

　　20年前那个雨雪霏霏、北风猎猎的季节，，刚刚中学毕业的我，带着对音乐的狂热，只身来到纳什维尔，希望成为一名流行音乐节目主持人。

　　然而，我却四处碰壁。一个月下来，口袋里差不多已空空如也。幸而一位在超市工作的朋友用那里准备扔掉的过期食品偷偷接济我，我才勉强度日。最后我只剩下一美元，却怎么也舍不得把它花掉，因为上面满是我喜爱的歌星的亲笔签名。

　　一天早晨，我在停车场留意到一名男子坐在一辆破旧不堪的汽车里。一连两天，汽车都停在原地。而那名男子每次看到我都温和地向我挥挥手。我心里纳闷，这么大的风雪，他呆在那儿干吗?

　　第三天早晨，当我走近那辆汽车时，那名男子把车窗摇下来。我停住脚步，和他攀谈起来，交谈中，我了解到，他是到这里应聘的，但因早到了三天，所以无法立即工作。口袋里又没钱，只好呆在车里不吃不喝。

　　他忸怩片刻，然后红着脸问我是否可以借给他一美元买点吃的，日后再还我。然而，我也是自身难保。我向他解释了我的困境，不忍看到他失望的表情而转身离去。

　　刹那间，我想起口袋里的那一美元。犹豫了片刻，我终于下了决心。我走到车前。把钱递给了他。他的两眼顿时亮了起来。“有人在上面写满了字。”他说。他没有留意那全是亲笔签名。

　　那一天，我尽量不去想那珍贵的一美元。然而时来运转，就在当天早晨，一家电台通知我去录节目，薪金500美元。从那以后，我一炮打响，成为正式的节目主持人，再不用为吃穿用度发愁。

　　我再没见过那辆汽车和那名男子。有时候，我在想他到底是乞丐，还是上天派来的使者。但有一点是清楚的，这是我人生碰到的一次至关重要的考试——我通过了。

　　1、给下面加点的字注音。(2分)

　　签名()忸怩()薪金()接济()

　　2、把词语补充完整。(6分)

　　空空()()勉强()()()()不堪

　　自身()()时来()()一炮()()

　　3、照样子写词语。(3分)

　　例：雨雪霏霏北风猎猎

　　4、“那一天，我尽量不去想这珍贵的一美元。”为什么说是“珍贵的一美元呢”?(2分)

　　5当那名男子红着脸向“我”借一美元时，“犹豫了片刻，我终于下了决心，把钱递给了他”。“我”为什么会把那珍贵的一美元给他呢?“犹豫”的片刻，“我”心里是怎么想的?(4分)

　　6、文章最后一句话是什么意思?(1分)

　　第三部分习作(40分)

　　一、小练笔。(5分)

　　“助人为乐”是美德，一位同学掏出自己零花钱来给一位行乞的小孩时，从旁边涌上一群人来围住他，向他索要钱物，面对这种情况，谈谈你对“助人为乐”的观点和看法。

　　二、作文。

　　不经风雨，长不成大树，不受百炼，难以成钢，迎着困难前进，这是我们成长的必经之路，有理想的人必定是乐于吃苦的人。写一写生活中成长的故事。

　　要求：内容具体，语句通顺，表达自己的真情实感。题目自拟。不少于400字。(35分)

　　语文学习的循序渐进、由浅入深，同学们一定要好好学习。希望提供的 六年级下册语文第四单元测试题 ，能够帮助大家学好语文这门课程，更多相关内容请及时关注!

　　 亲爱的同学们,扬起你自信的风帆，运用你智慧的钥匙，沉着、冷静、多思，你一定会有一份沉甸甸的收获！接下来，让我们一起练习苏教版六年级下册语文第四单元测试卷 。

　　一、积累运用。30分

　　1、读拼音写词语。6分

　　kāngbiàn wéiyù xiéjùn

　　()慨()论()一抵()()作()俏

　　()复()别()幕监()威()()马

　　2、看我七十二变!(一字多义)。3分

　　“负”，用音序查字法，应先查大写字母________;用部首查字法，应先查部首______，再查____画。“负”在字典中有这几种解释：(1)背;(2)仗恃，依靠;(3)遭受;(4)具有;(5)欠钱;(6)败，跟“胜”相反;(7)违背，背弃

　　“廉颇负荆请罪”中的“负”应选第______种解释;“小牛队负于黄蜂队”中的“负”应选第_______种解释;“如今，他已经负债累累”的“负”应选第_______种解释。

　　3、趣味词语。仿照例子，根据词的不同意思，补充上一个字。4分

　　例：狼藉(形容乱七八槽，杂乱不堪的样子。)

　　(1)蜂_______(形容人多，朝一个方向走去。)

　　(2)雀_______(比喻活泼，蹦蹦跳跳。)

　　(3)雁_______(比喻守纪律，有秩序。)

　　(4)乌_______(比喻无组织无纪律地在一起。)

　　4、选词填空。2分

　　典型 典范

　　(1)马克思和恩格斯是世界上为了崇高事业共同合作的( )，他们合作最真诚，合作时间最长，对世界的贡献最大。

　　(2)赵本山在他表演的前期小品中，穿的是( )的北方农民服装。

　　5、在括号里加上合适的关联词。2分

　　(1)()上百位乐师，数十种不同的乐器合作得这样完美和谐，()，可以说交响乐团是合作的典范。

　　(2)海洋是个聚宝盆。人类()保护海洋，珍惜海洋资源，海洋()会乐于作出它的贡献。

　　6、我会创作。1+2分

　　(1)什么是合作呢?顾名思义，互相配合，共同把事情办好。

　　什么是宽容呢?顾名思义，宽容就是__________________________________。

　　(2)你是学生，就要和同学一起学习，一起游戏，共同完成学业;你是工人，就要和同事一起做工，共同完成工厂的生产任务;你是军人，就要和战友一起生活，一起训练，共同保卫我们的祖国;你是___________，____________________;你是_____________，__________________________________。

　　7、把陈述句改写成反问句。2分

　　(1)不合作就很难有什么成就。

　　________________________________________________________________

　　(2)这是非常宝贵的人生道理，我们应该牢牢记住。

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　　8、课文传真。8分

　　(1)不入虎穴，_____________________。

　　欲知山中事，________________。

　　______________，近山识鸟音。