衡水市冀州中学举办青年教师“同课异构”教学设计及反思比赛活动_自己的_青年教师_教学设计

作者:王珊珊

来源:中国视窗

教学设计能力是教师教育教学思维活动的直接体现,而反思能力是教师不断塑造自我的过程。为提升青年教师的教学能力,日前,河北衡水市冀州中学教科处举行了青年教师“同课异构”教学设计及反思比赛活动。

参加本次活动的青年教师共有61名,由教科处负责人组成的评委团进行评定。本次比赛以学科组为单位进行分组打分,结果更具专业性、指导性。各位评委严格按照评价标准进行打分取平均值,最终得出名次。所有参赛教师将自己的构思书写在纸上,尽显特色。

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同一堂课,不同的角度,无论怎样的设计,最终目的都是将知识准确的传授给学生,让学生更容易接受。参赛教师的反思也是态度诚恳,深挖自己的不足,并找到适合自己的教学方法。

相信通过此次比赛,该校的青年教师在教学设计水平上会有一个较大提升!

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