在学生时代，我们每天的主要任务就是学习，虽然现在的教育虽然不是唯分数论，但是不可否认的是在学校中，分数依然是衡量学生优秀标准是一，正所谓“考考考，学生的法宝，分分分，老师的命根”，考试作为检验学生学习情况的一种手段，从考试的结果中，我们不仅能找到自身的优势，同时也能看到自己的缺陷，从而查漏补缺，不断改正，为下一次进步做准备。不过随
着时代的发展，教育发展也十分迅速，我们会发现现在的小学试题越来越难了，怪不得有网友表示：二年级以上的试题都不会。接下来我们就来看看如何看待现在小学生考题？这些小学生的试题要逆天了，你会答吗？
以前，我们对于小学的学习，最深刻的印象就是基础，学习的知识都比较简单，语文一般就是生字、古诗词、写作等等，而数学则是数字的加减乘除等等，因此小学生的试卷一般都比较简略，基本上各科能够达到90多分，而低于80分可以说在小学中都是算差了。不过随着教育的发展进步，我们会发现如今的小学教育不再停留在过去的对学生基础知识把握那么简单了，更多的是考察生们的创新思维和逆向思维能力等等，而这些改变从如今小学生试题就可以略知一二，试题难度不断升级，甚至连成年人都不一定会做，很多网友表示：读了一个假小学。
在小学时期，众所周知，我们学习的科目最主要的就是语文和数学，不过随着教育的改革，在语文方面，对小学生也提出了更高的要求，首先就是阅读成为考试硬性考核标准，加大对阅读广度和宽度的要求，以前我们的试题的题目很简单，可能也比较容易理解，不过如今阅读量大幅上升，文体多样难度大，而且还规定了50本必读小学生名著，不断拓宽小学生的知识容量，而且试题的题量也不断增加，做完的题的体量也相比以前大。还有就是语文教材的改革，随着高中语文教材改革之后，小学初中教材的改革也不远了，随着教育的深化改革，对于阅读量的积累并不是一蹴而就的事情，而小学作为扎实基础的重要事情，孩子越早开始积累阅读量自然也越好。对于数学，相对于过去改变也是很大的，更多的是扩展思维的题目，而这样的题目不再是我们靠死记硬背就能够应付的，往往在解题过程中，看似简单的题目，如果我们以常规的思路去做反而容易出错，可以说非常烧脑了。
上面这道题目是一年级的语文连线题，以前在我们看来可以说非常简单的题型了，基本上都是词语的组合，不过上面这道题打破我们的认知，我们可以看到题目中的左边分别有鸭子、雨伞、乌龟和蜗牛，右边的图案是小鸟、香蕉、水壶和猴子，而题目要求就是把两边相符合的图案连在一起，但是题目看似简单，真正做起来却是一头雾水，不知道该从哪里入手，而这道题可能更多的考察小学生的思维，不知道大家能否解答呢？
对于数学，最考验的就是学生的思维能力，如今在小学生数学考试中，可不仅仅只是加减乘除，虽然都一直提在创新，但并不意味着要死抠字眼。虽然是简简单单一道题，却能反映出当前教育的现状。从上面的这两道题中，我们就可看到，尤其是第一题从常规来看，这道题很简单，学生也通过简单的方法得出了答案，但是我们忽略了一个问题，原本教室亮着几盏灯，会影响着我们最后的结果。而第二道题显然也没有回答那么简单，再去摘一根香蕉就能平均分配了，否则这道题也没有太大的意义。
上面这两道题都是关于计算图形的面积，在平常的作业中，我们可能都只是计算一些规则图形的面积，所以只要套用公式，我们就能轻松地解答，但是现在的考试中却不同，尤其是第一题，已知三条边的长度，想要求这个图形的面积，看似简单的一道题，想要得出答案，却需要用到很多角度关系与辅助图形，小学生心里也是苦啊！根本不知道从哪里下手。而最后一道题更难，需要用数方格的方法计算图形面积，不过我们可以看到这是一个不规则图形，想要得出答案也有一定的难度。
总结：从上面的分析中，我们可以看到，随着教育的深化改革，小学生无论是知识范围还是考试范围都相比以前有所提升，同时考试也不再只是过去简单的基础题，只要上课认真听讲，记住课本知识就能轻松拿高分。尤其是数学题，变得更加多样化，考察学生的思维能力，而且我们在解决数学问题时，常常也需要把面对的问题通过转化、分析、综合、假设等变化成已知的数学问题，才能得出真正的答案，不得不说现在的小学生压力真的是很大。不过时代的变化，我们想要筛选出优秀的人才，也不再是为了考试而考试，如果只是考察学生是否记住课本上的标准答案，对于人才的培养意义不大，因为在现实中，很多时候都是没有标准答案的，考察更多的是我们思维能力和解决问题的能力，因此教育的改革对于人才的培养还是有一定的现实意义的，我们在学习的过程中，也需要不断拓展自己的学习范围，优化自己的学习方法，才能获得更好的进步。
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