本文目录
- 小学六年级 写一段话
- 描写小学生校园生活的一段话
- 我是一年级小学生了怎样写一段话
- 一年级学生的话怎么写
- 小学生写一段话：描写小猫的特点
- 小学生写话怎么写
- 二年级关于过中秋的内容，写一段话
- 一年级看图写话的方法与技巧是什么
- 小学一年级日记一段话
小学六年级 写一段话
“咚！”老板又打凡卡了。凡卡疼昏了过去。他现在过着牛马不如的生活。他来这里，本来是为了学一门手艺，可是老板根本不是教它什么手艺，而是把它当奴隶用了起来。可怜的凡卡！
凡卡终于醒了，他是多么盼望过以前和爷爷在一起幸福，甜蜜的生活呀！但是，爷爷不会来了，他也非常穷困，当着守夜人，过着和凡卡一样悲惨的生活。
凡卡的悲惨生活是结束不了的。只有推翻沙俄的残暴统治，凡卡才能过上快乐的生活。
描写小学生校园生活的一段话
春天到了，我们的校园变得更美丽了。
你有什么发现吗？你看同学们在操场上做各种游戏，有的跳绳、有的踢键子、还有的在打球。篮球场上还有同学在比赛放风筝呢。有些什么风筝呢？有燕子、有蜻蜓、有蜈蚣，……还有叫不出名字的风筝，它们在天空中越飞越高，要赛过飞机啦。
你再看看，花坛里有颜色鲜艳、形态各异的鲜花，有绿油油的小草……远远望去，就好像一幅美丽的图画。花坛中有芳香扑鼻的月季花，有娇艳鲜红的美人焦，有一片片火红的一串红……有时候，我们还可以看见小蜜蜂在飞来飞去忙着采蜜，美丽的花蝴蝶绕着花儿翩翩起舞，小小的蜻蜓也飞进花丛里休息。春天，校园变成了一个生机勃勃的大花园。你听！那边有歌声：“春天在那小朋友的眼睛里……”这是同学们在歌唱美丽的春天呢！春天真美丽啊，我爱春天！
评：好一片充满生机的校园！好一双善于发现的眼睛！
我是一年级小学生了怎样写一段话
老师好、同学们好：
我叫。。。，今年6岁啦。
我是一个十分活泼的小男/女孩，有时候爸爸妈妈说我活泼的过分，算是一个小淘气鬼。
我的爷爷奶奶、外公外婆总是夸我长的漂亮，说我头发乌黑发亮、眼睛明亮有神。
我喜欢唱歌、弹钢琴，我每天都要弹两个小时的钢琴，现在还会一边弹琴一边唱歌，我喜欢弹的曲子有《***》《***》，我还参与过***演出，获得过奖励。
我还会画画呢，一开始我给我爸爸妈妈画像，我爸爸说我把他画成了丑八怪，不过他总是鼓励我。
我还有不少优点呢，比如说我写字又快又好看，计算能力也挺强的，另外我还会帮着做家务。
当然我也有缺点，比如有时候弹琴、画画后不收拾起来就去看电视，有时候也不愿意写作业，吃饭时候有点儿挑食。
我很喜欢春天，每年春天爸爸妈妈都会带我出去看花、看青草，前几天他们还带我去了植物园呢，里面真是漂亮极了。不过他们从来不给我折花，他们说花长在树上是最幸福的。
范文二：
亲爱的同学们，敬爱的老师：
大家好！我叫。。。，今年6岁半了。
我是一个善良可爱的小男/女孩，乐于帮助别人。我喜爱运动，如跳绳和骑自行车，因为可以锻炼身体，帮助我长高。另外，我还喜欢画画、做手工和围棋。我画的画曾经在济南市美术馆展出过。我的梦想是长大了当一个围棋高手，为国争光。希望大家都能喜欢我，谢谢。
一年级学生的话怎么写
内容如下：
1、各位一年级的新生们，恭喜你们已经成为了一名小学生。因此，希望大家能够在学习的时候静下心来，在老师们的帮助下努力学习，克服懒惰思想及为难情绪，力争将自己该做的事情做好，用勤奋和努力去收获希望，用行动回报爸爸妈妈，为学校争光！
2、今天是你跨入学校这个神圣殿堂的第一天！这一天你们成为了一名小学生，从此，你们将在浩瀚的学海里，漫漫地遨游，如饥似渴地吸取知识的养分，不断充实自己。老师为你们感到高兴，感到自豪。
3、一年级的新生们，欢迎你们的到来。新的学期已到来，熟悉的校园在眼前。丢下休闲和懒散，振作精神闯书海。增长知识和才干，共创祖国好未来。开学日到了，愿你学习优秀，成绩斐然！
相关句子：
1、感谢老师的教导，我才能在学习中不断进步，取得良好的学习成绩。
2、感谢同学的帮助，我才能更快地融入学校生活。
3、经过这一段时间的学习，我已经明白学习的重要性，我会严格要求自己，做到最好。
4、老师为我们健康成长付出了一切，谢谢老师。
5、老师像妈妈一样关心我们，爱护我们。
6、老师那鼓励的目光是温和的，给我前进的动力。
小学生写一段话：描写小猫的特点
写作思路：可以写小花猫，比如小花猫有一双水灵灵的大眼睛，像两颗闪闪发亮的绿宝石。一到伸手不见五指的夜里，它就像精神抖擞的巡逻兵，为我站岗放哨等等。
叔叔家养了一只可爱的小花猫。小花猫的毛雪白雪白的。全身毛茸茸。眼睛像两颗绿绿的宝石。可爱极了。看它这个样子，我们都叫它“小雪花“。
它总是喜欢在阳光下睡觉，肚子朝下，爪子放在肚子下面，不时地用爪子挠挠耳朵或用嘴舔舔它的爪子。一天下午，我和叔叔带着小雪花去公园散步。我带了小雪花最喜欢吃的小鱼。半路上，我听到小雪花的肚子咕噜咕噜地叫，我知道是小雪花饿了。于是，我从盒子里拿出一块鱼肉给小雪花吃，我刚一伸手小雪花就把嘴巴放在我的手上，津津有味地吃着。吃完了还不忘用爪子搓搓脸。
它不仅可爱，而且是一位捕鼠能手。不用说，大家都知道，当然是捉老鼠了。尽管老鼠那么机灵，也逃不过小雪花锐利的眼睛。小雪花总能像箭一样跑去，把老鼠捉起来，然后，就跑到一边享受这“美餐”了。
我喜欢这只可爱的小花猫。它给我的生活带来了许多的快乐。
小学生写话怎么写
写话是九年制义务教育第一学段（小学一、二年级）中训练的主要内容之一，是今后学生写作训练的基础。《语文课程标准》明确指出要求“对写话训练有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想，在写话训练中乐于运用阅读和生活中学到的词语。根据表达的需要，学会使用逗号、句号、问号、感叹号。”由此可见，写话在第一学段中的重要性。那么，如何在教学中培养学生的写话能力呢？一、创设良好的课堂气氛，丰富语言表达能力。语文课必须启发学生思考，促进学生智力的发展。我们知道，低年级学生直观形象思维极强，要促进学生逻辑思维的发展，教师只有努力创设良好的学习环境，提高学生的学习积极性，让学生主动参与，从而丰富学生的语言表达能力。二、注重语言积累，培养学生的积累兴趣。低年级学生阅读面窄，语言积累不足，是导致他们写话能力发展较为缓慢的主要原因。所以，在教学中，要特别重视语言的积累及语言文字训练，才能有效地促进学生写话能力的提高。如我在教学《风是一位画家》一课时，我引导学生感悟四季的美，鼓励学生背诵喜欢的部分，积极课内、课外不同形式的重叠词“滚圆滚圆”、“晶亮晶亮”、“呱呱叫”、“金灿灿”……让学生感受用拟人的手法写出了风的神奇。三、加强造句训练，为提高学生写话能力打基础。训练造句，一方面使低年级学生加深对词语的理解，认识尽可能多的语言文字，另一方面使他们了解句子的规律，熟悉各种句式，为写话训练打下基础。如指导学生用“辛苦”造句，学生说“妈妈很辛苦。”“爸爸很辛苦。”“老师很辛苦。”我引导学生思考：“你怎么知道他们很辛苦？谁能把‘很辛苦’后面的句号改为逗号，再加点内容？”学生思路一下子打开了，有的说：“妈妈很辛苦，每天下班后回家还要做饭。”“老师很辛苦，一下课就在改作业。”……我又问：“谁能把辛苦放在后面？”……四、加强引导，激发写话兴趣。究竟如何指导学生顺利度过艰难的起始阶段，让他们乐于写作，并从每一次的写作过程中获取趣味呢？关键在于激发学生的写话兴趣，我认为教孩子写日记是学生学习写作的起点。我们不难发现，低年级学生，他们好动、好玩，每天发生在他们身边的事很多，教他们把自己看到的、听到的、亲身经历的事选择地记下来，他们有极强兴趣和欲望。久之，则养成了写作的习惯。总之，低年级学生写话能力培养是学生写作的基础。“基础不牢，地动山摇。”只有从基础抓起，今后写作能力培养才能水到渠成。不知道有没有用？！
二年级关于过中秋的内容，写一段话
1、中秋是家人团聚的日子，我和爸爸妈妈，爷爷奶奶五人赶到南昌表姐家里团聚。我们先从贵溪坐公共汽车到鹰潭，再从鹰潭坐“和谐号”动车到南昌，这170多公里的路程前后只花了一个半小时，如果是我们的古人，说不定要走上一个星期，因此古时才会有“月圆人未圆”的感叹。
2、中秋节是人们欢聚的好日子。现代人为了生存，为了发展，出外谋生的众多。家人散落在各地，司空见惯。
大家平时由于生计忙，离多聚少。中秋大节来临，发一个电子邮件，打一个电话，报一个平安。平安是福。道一声吉祥。
致一声祝贺。比什么高级吃穿享受都要强。人是有情的嘛。亲人就是第二个我。离开亲人的日子难过。六亲不认的人可耻。这是节日文化给大家带来的好处。做人不忘本。诚信两字值千金。市场经济时代，更要注重道德文明修养。这也是社会的稳定剂呀。
3、中秋佳节，一年一度，金风送爽，花好月圆。耳畔似飘过“但愿人长久，千里共婵娟”之柔曼古曲，眼前或幻化“有三秋桂子，十里荷花”之江南奇观。于是神遇，于是向往，于是搜寻憧憬，于是上下纵横……
扩展资料：
小学二年级关于过中秋的作文：
今天是中秋节，我和爸爸骑着大舅的赛车回老家。我和老爸一路上高歌，不知不觉就到了奶奶
，只见奶奶早早地就在胡洞口等了，看见奶奶我高兴地冲了过去，抱住奶奶在她的耳边说了声：
奶中秋节快乐。奶奶开心地笑了。
天渐渐黑了下来，我看见圆圆的月亮慢慢地爬上了天空，它是那样圆那样明亮。大家一起吃了
圆饭，我看见爸爸、妈妈、爷爷、奶奶开心的笑容，我觉得这个中秋节过得非常开心。
一年级看图写话的方法与技巧是什么
看图写话是小学生学习写作的入门课程，对于一年级小学生来说的确很难。
只要家长和老师掌握了一定的指导方法技巧，学生的看图写话就不是难题。
家长们一定要相信：只要在日常生活中，孩子能正常准确地表述自己的意思，说清楚自己要说的话，看图写话的学习就不会太困难。
第一，一定要观察，细观察。
首先，看看图上有谁，在做什么。
然后，再看图上的地点在哪里，判断时间是什么时候。
这个过程，一定要细心，看仔细，这是培养孩子细心观察的习惯和准确判断能力的前提。观察时千万不能一扫而过，走马观花，这点对于孩子将来的学习绝对没有好处！
第二，一定要先说，说清楚。
先看图，再说话。
这是看图写话的必要前提。
不要着急写，因为一年级孩子识字量和写字能力的限制，不允许对写话提出过多过高的要求。说什么呢？怎么说呢？
把刚才观察到的内容做好梳理，按照时间、地点或人物（地点和人物顺序可以相应调整）、事件的顺序，说出来。
小学一年级日记一段话
1、2013年9月8日星期五晴
星期天，我不仅学会了放风筝，还懂得了做什么事情都必须要有耐心，这样才能取得成功。
2、2013年9月8日星期五晴
今天我们一家人一起去戚城公园里游玩，来到公园我看见小草探出头来，小树又长出嫩绿的叶子，满眼都是春天的景色。
3、2013年10月13日星期六晴
今天，我全家去游玩。我们来到一个树木茂盛，绿草如茵的地方。我听见鸟儿在树上叽叽喳喳地叫，好像在欢迎我们的到来。
4、2013年10月13日星期六晴
今天是7月10日的星期六上午，我和妈妈还有她的好朋友一起游玩，我们坐上红颜色的汽车上去游玩。
具体的范文模板
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