大学里为什么要辅导员？北京高校辅导员考试的题型有哪些_辅导员_学生_大学

本文目录

• 大学里为什么要辅导员
• 北京高校辅导员考试的题型有哪些
• 35岁，事业编副科级，要不要去考辅导员
• 大学里，辅导员的权力有多大
• 大学辅导员和大学老师有啥区别呢
• 为什么很多大学都在招辅导员
• 当个大学辅导员前景怎么样
• 大学辅导员是一种怎样的存在
• 高校辅导员是一个怎样的职业
• 大学中辅导员的作用大吗

大学里为什么要辅导员

因为上大学的压力大，学的东西多，需要辅导员给你引导，心理方面有生活辅导员。

当然也有不合格的辅导员，如果安微中科大死了那个博士，应该说就是辅导员的工作没有做好。

辅导员如果提前做心理辅导，也不会发生这样的悲剧了，真是令人惋惜。

“下医治重病，中医治早病，上医治未病”。

只有做上医，才是真的大师。

北京高校辅导员考试的题型有哪些

每个学校的不一样，有以下方面需要注意：1、时政题：什么是两学一做、社会主义核心价值体系内容。。等等，多关注下时事政治，比如当下两会。。。

2、选择题（根据你考学校的性质设定，你要了解这个学校的校训校风，专业等）

3、辅导员的基本知识。比如辅导员的职能。高校辅导员工作职责。可以参照2004年、2006年国家出台的文件。另外教育部24号文件需要好好看看。

4、大学生的一些基本问题，你要知道怎么处理，问答题一般都是这个。在考试的时候大家都会答对一些，但是你要是事先准备，还要有些理论在里边，改题的老师便会眼前一亮。比如，怎么评定学生奖学金、怎么要认定学生干部，怎么处理与学生干部的关系、怎样写一篇军训动员稿。。。。这些都是需要注意的。

35岁，事业编副科级，要不要去考辅导员

对于这种情况，我个人的建议是不要去。

首先，我发现你迷茫的事情是对未来看不到希望，这是体制内大多数人员都有的一种情况。不管是公务员、事业编还是国企，体制内本身就是一个金字塔的结构，能够升迁的人都是少数的。在一个地级市，大多数人一辈子也就是混到一个科级，因此35岁的副科在同龄人里不算好但也不算差了。

其次，到了学校，你要重新从最底层开始，然后发现一群二十多岁的辅导员，与他们相比你完全没有优势，年龄比他们大，精力不如他们，而且学校也算是事业单位，升迁难度也不小，因此未来你的发展也是很没有前景的，可能还不如现在。

最后，辅导员累不累可能各个学校不一样，但是从你的提问可以看出，你现在的工作应该不累，收入应该也还行，那又何必换个没啥前景还有可能没时间的工作呢？

其实到了这个年龄，上有老下有小，稳定比较重要。如果看不到上升空间，自己又有时间，可以找一些自己感兴趣的事情做。有一份稳定的工作，再额外发展一个副业，如果副业做得好可以把副业做成主业，因此建议你不要去考辅导员了。

大学里，辅导员的权力有多大

曾经我是一名大学辅导员，我以我的亲身经历来给一讲一讲这个问题。

辅导员，在我国全称是政治辅导员，主要是负责大学生的思想教育、行为规范和日常的管理，这也是为什么有些大学的辅导员一般还兼职上《形势与政策》这门课，因为该课程与工作性质比较相关。

其实辅导员并没有多大的权力，区别于教学老师，辅导员一般是归在学生处管理，这个岗位更偏向于行政岗位。辅导员可以往教学方向发展，也可以往行政方面发展，有的辅导员会在院团委兼职，做一个副书记，有的辅导员会读博士，转到教学岗去。

很多人感觉辅导员权力很大，我觉得很大的原因是你从走进大学开始时，一直到毕业，辅导员伴随着你四年的青春，毫不夸张，辅导员老师基本是你大学四年接触最多的老师了，有点类似于你高中的班主任。下面我讲一讲辅导员可能让你觉得权力大的一些基本情况：

学生干部的选择

开学后，一个辅导员一般满工作量的话会有180多个学生，实际上都会超工作量，就像我当时就有200多个学生，2个专业，分为5个班。

这么多的班级需要管理，当然就需要学生干部的选择。班级干部的选择权，是同学们自己的，但一般辅导员会有年级助理，这就需要同学们自己自荐到辅导员那里，辅导员经过了解过后确定，年级助理会协助老师和各班联系。

有的辅导员会兼职团委书记或副书记，这样的话，就会参与到学生会和团委干部的选拔中去。一般来说，大学生们还是希望到团委学生会工作或年级上做年级助理，因为这样他们会得到一定程度上的锻炼，但职位有限，这就需要筛选，导致有些人认为辅导员权力大。

其实大家相互都不认识，辅导员也是挑一些积极主动，表达沟通能力较强的同学。所以大学新生一定要积极的去表现自己，否则大家都是不熟悉的，怎么知道谁优秀。

评优评奖及入党

大学其实有很多奖项、奖励，包括大家熟悉的国家奖学金、励志奖学金、学校的奖学金，还有各种基金会、校友、企业设置的奖学金、助学金等。

其中国家奖学金、学校的奖学金都是以成绩来说话，这没有什么说的，都是大家努力学习，辛苦考试。比较让大家觉得不舒服的是励志奖学金和一些基金会、企业的奖助学金。

励志奖学金这块，因为要求评选家庭困难、成绩较好（一般专业要求前10），不像国奖必须要求专业第一，这样辅导员就会有一个比较，在9个同学中，很多时候是要考虑符合条件，又积极主动，为班级为年级主动做事，帮辅导员分忧的同学，包括其他的一些奖励，在都符合条件的情况下，肯定是会优先考虑为班级、为学生多做事的同学。

其实这也很好理解，在职场中也是这样，大学本来就是一个小社会，况且你不体现价值，每天可能还要和年级唱反调，怎么可能优先考虑这种同学。

就业推荐

其实很多同学不知道的是，很多好的企业或学校，来专业要人，一般会咨询一下辅导员的意见。如果他要的人比较少，甚至会直接让辅导员推荐过去面试就行。

我没带过毕业班，但我见过很多这样的事，一个省重点中学到我们学院招聘，就直接打电话给毕业班的辅导员，叫推荐一个同学，那个年级的年级长就被推荐，其实在我看来他并不是最优秀的人选，但他给辅导员做了四年年级长，做了很多事情，中国人都还是讲情分的，于是就推荐了他，他也顺利入职，这样的事情也很多。

这几个，应该就是辅导员让学生感觉权力很大的方面吧，这里就是要告诉同学，进入大学后，一定要多参与学院、专业的活动，多给年级做事，即锻炼了自己，也给辅导员留下好印象，会帮助你成长。

不要相信有的大学生说的那样，团委学生会没用，辅导员“心黑”，大家都是来自五湖四海，谁也不认识谁，只要表现出色，肯定会帮助照顾你，难道什么都去照顾那些调皮捣蛋，只知道玩游戏的学生吗？

大学辅导员和大学老师有啥区别呢

广义上讲，大学辅导员也是大学老师，敢问哪位跟自己大学时的辅导员不称老师呢？但是从狭义上讲，两种身份在高校里确实不同。具体有啥不同，老杂结合自己的理解谈一谈:

一、主责主业不同。

大学辅导员，主要从事学生的教育、引导、管理工作，最早仅限于政治辅导员，后来工作内容逐渐延伸，包括思想政治教育，日常管理，就业规划引导等。未扩招前，学生管理较为松散，辅导员工作相对轻松；扩招后，辅导员的角色有一点班主任的味道，同时还要以自身示范、引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，任重而道远。

大学老师，主业就是教学，以传授学生专业领域知识为工作内容。这其中又分为两种:一种是以教学为主的老师，主要是公共课、基础课教师；另一种是以科研为主的老师，一边给学生讲专业领域最前沿的知识，一边带领学生投身重点课题项目研究。

二、发展方向不同。

按照职业发展规划，大学辅导员属于行政体系人员，发展方向依着管理岗位行政级别成长。正常情况下，辅导员都是党员，然后院系团委副书记、书记，再接着就是党务或行政管理职务，类似于部队里的政工干部。

而作为老师，属于业务体系人员，发展方向按照职称等级逐级晋升。不出意外，助教到讲师，再到副教授、教授，厉害的还有长江学者、杰青、院士。

三、入职条件不同。

总体上来说，招聘辅导员的条件要比招聘老师的条件略低。早些时候，很多辅导员大多为本科学历留校担任，而老师则要求具备名校研究生学历。

近年来，随着高校扩招，研究生也越来越多。要想成为大学老师，往往不仅需要具备博士学位，还要有名校光环、留洋背景、博士后经历。当然，很多高校的辅导员也要求研究生甚至博士。

过去，辅导员与老师的角色也是可以互换的，有的职业发展遇到瓶颈，辅导员通过努力成为教师，教师兼职担任辅导员等。

当下，辅导员与老师区分度逐渐加大，角色互换也越来越困难。偶尔也有一些博士，为了进入高校，曲线救国先竞争辅导员，而后再努力去往教学一线靠拢。

我是老杂，感谢你的阅读，期待大家的关注、点赞和评论，期待与你交流擦出思想的火花！

为什么很多大学都在招辅导员

很多大学招聘辅导员，是因为辅导员是一个流动性很大的职业。原因又在于两方面，一是辅导员要求高，基本要求硕士研究生以上；二是辅导员工作不轻松，但是在高校里待遇并不算高。

按照规定，高校应该以1：200的人数比例配备辅导员，这些年来随着高校扩招，很多高校往往达不到这个要求，但随着相关部门对思想政治教育的重视，辅导员的作用越发重要，越来越多的高校更加重视辅导员工作。辅导员人数的缺口正在慢慢补齐，对能力的要求也越来越高。

在实际工作过程中，辅导员不仅担任着学生的思想政治教育工作，还兼顾着日常的管理服务工作，可以说只要跟学生有关的事情，辅导员都要参与，也正因为如此，很多具体的事务性工作占据了辅导员的大部分时间和精力。很多对辅导员的定位一直不是特别清晰，本来主要任务是育人和第二课堂建设，结果慢慢就变成了行政事务人员，但是又还担着思政教育的重任。责任重大，但精力却很有限，所以很多时候辅导员工作会感觉比较累。

近几年来，不少高校都在想办法改善和提高辅导员待遇，比如说提出辅导员职业化，专业化，甚至专家化，允许辅导员在职攻读博士学位，提倡中层干部提拔必须要有基层辅导员经历，允许辅导员转岗轮岗等，在一定程度上解决了辅导员的出路问题。但辅导员本身在高校里却很尴尬，身份地位待遇皆不如老师教授等，当然学位学识和能力也不如，较之一般的行政事务人员又更操心，出路和上升通道也有可能不如，学校对辅导员的要求却可能更高，因为面对200和学生，实际担的责任也更重。所以辅导员队伍中女老师的比例明显高于男老师，就在于这项职业本身的特点决定的。

前段时间武汉大学发布招聘应届毕业生当辅导员的公告，税前年薪18万元，引起了不少高校辅导员的羡慕，说明很多高校辅导员的工资水平是达不到的，但这个工资水平高校的其他老师来说，又显得低了些。

辅导员岗位更喜欢应届毕业生，但随着年龄的增长，做这份工作有很多局限，比如有的高校要求辅导员驻楼，24小时开机待命，随时处理学生问题等，当成家立业，拖家带口后对此就难免有些力不从心，但是如果学校没有好的政策，转岗或者转行的难度是非常大的。所以除非真的喜欢，或者高校给的条件真的很有吸引力，辅导员的流动性是非常强的。很多学校招聘辅导员也就不足为奇了。

当个大学辅导员前景怎么样

作为一名专职辅导员，希望我的回答可以给你提供帮助。

首先谈一谈辅导员这个职业，辅导员是学生的引路者和陪伴者，辅导员累并快乐着。

1、门槛相对较高:需要党员、主要学生干部、研究生学历等硬性条件。很多的高校对男女辅导员的要求也会有所不一，女生的竞争压力相对比男生大。很多高校，要求女生辅导员是双985（本科和研究生都是985），男生是双211（本科和研究生都是211）。所以能够踏入辅导员行列，本身的条件是很优秀的。

2、发展空间较大:在高校，很多的行政岗位领导都是来自于辅导员岗位，辅导员在学校的地位也比较受重视，并且，现在硕士进入高校还是比较难。

3、待遇视地区:辅导员待遇要看不同的地区而定奥，但是基本上平均工资是相对能够达到地区中等以上水平的。

4、责任与感动:主要与学生打交道，为学生做好服务，付出的同时也会收获满满感动，这一些点点滴滴的感动就是做辅导员最大的动力。

所以，辅导员对于女生来说是一个相对不错的工作。

大学辅导员是一种怎样的存在

先来看看官方的定义：辅导员是指从事学生的思想政治教育、学生日常管理、就业指导、心理健康以及学生党团建设等方面的工作的教师。每个辅导员一般管理一个或数个班级。辅导员职责按照高等学校辅导员职业能力标准（暂行）执行。

对于我而言，大学辅导员是只有在请假时才会去极其不愿意才去找他的几乎和我生活没有交集的人。毕竟我既不是班干部也不是恶人，安安稳稳的过着我的大学和平生活就已经谢天谢地了。

对于我朋友而言，大学辅导员是大四的老油子们毕业后继续留在学校，在学院和学生之间充当中间人的角色。他们往往和学生们打成一片，在日常可以称得上是狐朋狗友这样的存在。在正事里，他们便会认认真真履行学院下发的文件命令，开展学生工作。在你犯错时会劈头盖脸的把你教训一顿，让你好生后悔做了蠢事。

网上有很多言论来批评他们的大学辅导员，说他们勾结学生干部来贪污奖学金，对学生干部网开一面对普通学生剥削压榨之类的事情有很多，不否认有这样的大学辅导员，尤其是经济较落后的地区院校，很多辅导员依靠权力来做一些让学生们讨厌的事情。但这样的辅导员总体来说还是占少数。

大学辅导员是什么样的存在？这个问题仁者见仁智者见智，每个人的经历不同，对辅导员的评价也不同，当然我希望大家都能遇到一个评价良好的辅导员来度过大学生活。

智联校园 徐浩然回答

智联校园是智联招聘旗下校园人才交流与大学生职业发展招聘中心，旨在帮助大学生更快更好成长，如果想加入我们结识更多优秀大学生，可以私信留言，智联校园期待你的到来。

高校辅导员是一个怎样的职业

大学辅导员相当于初中、高中得班主任，只不过初中、高中班主任是兼职的，而大学辅导员是专职的。大学辅导员的工作有三方面：

1、思想政治教育

（1）马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的教育

（2）公民素质教育（民主法制、人文素养）

（3）学校规范教育（校规校纪律等）

（4）道德教育（《公民道德建设实施纲要》，为人民服务、集体主义、民族精神）——班级和园区自我管理、自我服务过程中的引导

（5）时事政治教育——学生时事政策报告会，形势与政策课

（6）理想信念教育——与生涯规划、就业指导相结合

2、班级管理（管理）——学生自我管理外需要辅导员把握的事务

（1）队伍管理（党、团、班）——建议采取民主化管理，作好授权工作（主要由学生自我管理，避免沦为大班长），将工作重点放在培训和设计激励上。

（2）信息管理——学生各类个人信息汇总，为学生建立个人信息档案库，包括学籍信息、成绩信息、道德信息、生理信息、心理信息、诚信信息、生涯规划信息

（3）日常规范管理——主要靠寝室规范和班级规章来协调

（4）事务管理——签字管理、学生权益保护、意外事故处理、贫困生、奖学金管理

3、辅导咨询（服务）——与导师、校医院、心理、职业指导中心合作，在教育行政部门和学校缺乏统一标准体系情况下，主动沟通，从一年级就建立一定的职责体系，必要时交给他们处理。

（1）学习辅导——理解能力、成功学、时间管理辅导等

（2）生活辅导——保健、贫困生生活、心理、班级社团指导等

（3）生涯辅导——个人生涯规划设计、就业指导等。

总之，辅导员是指从事学生的思想政治教育、学生日常管理、就业指导、心理健康以及学生党团建设等方面的工作的教师。每个辅导员一般管理一个或数个班级。

大学中辅导员的作用大吗

我毕业于某某大学，我觉得辅导员的作用挺大的！

1.辅导员和学生的关系是最密切的，那些上课的老师上完课立马就走人，很准时，也不会和学生多沟通。辅导员主要搞学生工作，大学的班主任只是挂一个名而已，并不干实事，也从不到班上来，也不和我们学生联络。平时有什么事，都是辅导员通知我们学生，院里的活动和学校的活动也都是辅导员组织的。

虽然，我们同学不少人对辅导员不满，但他也做了不少实事！有人说他利用职务之便，搞了不少钱。大学的老师哪个不是在搞项目，套国家的科研经费？！

2.与辅导员搞好关系，特别重要。一些成绩很好，人品也很好的学生，入党却很不顺利，都快毕业了，连预备党员都不是，入党更是遥遥无期！为何？因为他们被其他跟辅导员关系很好的学生挤下去了。而那个学生成绩很一般，来自陕西，但她很有心机，跟辅导员走的很近。

所以她能上，顺利入党。那那个成绩好，人品好，很老实的学生就被无情地挤掉了！很残酷，也很卑鄙，我觉得。很多同学为他打抱不平，但也无可奈何。辅导员的权威，我们学生无法撼动！

2.辅导员决定谁当班长和团支书，他不点头认可你，就算你被选上了，也会被赶下台！

我们那个辅导员并不是那么正直，他照样抵挡不住利益的诱惑，他也会收礼。当时刚开学不久，就是教师节，我们院每个班都给辅导员送礼了，唯独我当班长的4班没给辅导员送礼，可能是因为这件事，我得罪了辅导员，所以后来他硬是把我刷下来了，我不再是班长。当时有一个同学建议我给辅导员送礼物，他说如果不送，可能会出事，没想到应验了！当时我想辅导员是新来的，应该不会计较送礼这件事。我也不想一上台就收班费，送礼。我本人也很讨厌送礼这种事情。

事实证明，跟辅导员关系好，你才能当班长和团支书，这两个职位是最有含金量的，你才能第一批或者优先入党！否则就轮不到你。我刚进大学，通过演讲和选举，我成了班长，辅导员对我不满，说要重新选举，结果我的选票依然最多，但辅导员就是看我不顺眼，硬是把我刷下来了！安排了一个和他走的比较近的学生，那个学生心机很深，班长他是志在必得。

后来我被安排成了寝室长。我已经心灰意冷，我不再参加班干部选举，他们说可以安排我去学生会，被我拒绝了，觉得太假了。后来，不仅仅是我，很多同学都心灰意冷，对院里的很多活动都不热情，积极了！

如果我不被刷下来，我就第一批入党了。后来为了入党，我不得不经常写思想汇报，交给辅导员，这样就跟他经常碰面，他私下说我很烦，为了入党，经常写思想汇报去烦他，好吧，就让我入党了，（这是我们班的班长告诉我的）成了入党积极分子，后来成了预备党员，终于在我毕业前，2013年6月转正了！

4.只要你很厉害，辅导员就对你刮目相看！辅导员喜欢那些成绩好，又很有个性的同学。如果你创业，搞出了名堂，他会很欣赏你！

记得刚开始，因为我高考英语没及格，辅导员就说我英语成绩不好，怀疑我英语没学好，说我不适合当班长。当然这只是借口。我觉得我英语学的还可以，只是那一年卷子很难，我没发挥好，就没考好。后来四级考试，我考了接近600分，辅导员对我刮目相看，很多同学碰到我，都说我考的很好。因为高中打好了基础，所以过英语4级很轻松！

我大学时，自己创业，卖蜂蜜，赚了一些钱，我以前骑自行车，如今我骑踏板车，同学们开玩笑说，我抖起来了，鸟枪换大炮！我每天都抽时间去摆摊卖蜂蜜，无论刮风下雨，我的坚持让学校很多人都知道我在卖蜂蜜，还有一个对我有意见的同学改变了对我的看法。

5.辅导员也能影响奖学金和助学金的发放！助学金人人都想得，于是班上大多数人都写申请书，把自己说的很惨，很困难，就是为了那点钱，刚开始助学金评定是班委决定的，最终辅导员确认名单。毕竟是很大的一笔钱，很多人都眼红，后来干脆班长把钱和我们偷偷平分了，每个人都有份，当时我分到了700元。其实不少人家里都很有钱。我家是真的很穷，但谁相信呢。

6.辅导员能制约学生，学生也不敢得罪他。至少在你毕业之前！毕业后，各奔东西，都忙自己的事。