本文目录
- 初二期中考试排班级第三名，全校第154名，这样的成绩如何能上重点高中吗
- 小孩初二月考排年级400名左右，期中考试排年级前50名内，这样的成绩差对他会好吗
- 一个初二学生期中成绩只考了570多分，他有希望上大学吗
初二期中考试排班级第三名，全校第154名，这样的成绩如何能上重点高中吗
初二全班第三名全校第一百五十四名,上县重点高中有希望吗?这是这个全班第三的学生想预测结果?我的回答是:孩子,你最棒!以你现在的学习精神,努力劲头,全面发展.查漏补缺,早晨多读多背,上课认真听讲,勤动手,多动脑,发挥极致,数.理.化多做习题,英语单词大考时最少记着六千个,政治.语文.史地不用再多说,学习好.成绩优,没有捷径可走,一份耕耘,一份收获。只要努力拼博,考重点高中小菜一碟,轻易二举.太容易了。这是对学生说的,不能让他分心.担心,有大的压力,保持开开心心.轻轻松松去学习。可事实是那怕就是全校第一,也是只有等中招的分数说了算。当然是家长想知道这个全班笫三的孩子对考县重点的把握性,就要全面考滤了。孩子就读的学校是全县首一首二的初中吗?现在全国普遍是好的生源集中在好学校。是的话,不出意外沒跑了。再个县重点高中近年来的招录人数?假设孩子在乡镇一所初中,不知这所初中有重点班吗?排除孩子不是重点班,因为154名告诉我们。班里第三真的说明不了什么。初中学生正处在叛逆期,女生又是生理初潮期,学校.家长的关心.爱护,善诱.引导,何等重要？初二学习好.成绩好,没有定形,不能决定初三时中间生不会超越,身边初中逆袭案例届届都有。何况考试不光是考的文化知识,考生的心情.身体,运气,很多因素包括在里面。初二真的难以预测,不过祝孩子通过勤奋努力,好梦成真.心想事成!
小孩初二月考排年级400名左右，期中考试排年级前50名内，这样的成绩差对他会好吗
小孩初二月考排年级400名左右，期中考试排年级前50名内，这样的成绩差对孩子有什么影响，子木老师针对这个问题，说说自己的看法。
第一、无论怎么说，这次孩子成绩提升了，好事，必须要表扬，要鼓励。
1、孩子在追求进步，想取得一个好成绩，甚至愿望很强烈。
2、这段时间孩子是作出了很大努力的，这可以从平时表现看出来，也可以从老师那里得到佐证。
3、试卷难度不同。月考一般是本校老师出题，难度把握上往往不太精准，而且考试的内容只是本月所学内容，试题涵盖面较窄。而期中考试是市（或者县、区）教研室统一命题，考试的题型、难度等比较适合孩子做。
第二、让孩子自己总结这次成功的经验。
1、优势学科中哪些地方发挥良好，哪些地方存在一些问题，存在问题的原因以及下一步如何改进方法。
2、劣势学科这次有了那些进步？哪些地方发挥不正常，分析原因，制定改进措施。
3、调整好心态，和孩子一起讨论，如何在以后的时间里，保持这种状态？
第三、要注意几个问题。
1、如何孩子的成绩一直在400名左右，这次突然考好了，也许是有其他方面的因素，比如正好这次考试的试卷他刚刚做过（这种情况并不鲜见，出卷老师偷懒，拿以前某一年的考试试卷直接用，或者用某个课外资料上的），也不要质疑孩子，而是鼓励他：孩子模拟这次去的这样好的成绩，这就充分说明你很有潜力，只要努力会非常优秀！让孩子充满自信地努力！
2、偶然里也有必然，孩子这次如果确实是做过这类题目，说明孩子做题较多，更说明一个问题，奋斗了，就可能有收获，鼓励孩子更加努力刻苦。
3、不要太纠结于一次两次考试，过山车一样的成绩在很多学生身上都会有，让孩子正确对待，家长要怀一颗淡然心态。
总之，及时总结，权做一个新台阶，鼓励前行，让孩子有更大进步！
一个初二学生期中成绩只考了570多分，他有希望上大学吗
能否上大学是由许多因素决定的，并非只是这一次成绩就决定的。现在仅以你提出的成绩为依据，我的回答如下。以你570多分推测，各科满分应在750分左右吧。也就是说，这个学生才初二，考试成绩还在中等以上，在无特殊情况下，怎么就没希望上大学呢？如失去希望，不再努力，不进则退，就以初中升高中50%升学率计算，可能连最差等级的高中也考不上，何谈大学。相反，如刻苦努力，好学上进，注意补差，虽说考上市级一流高中不太可能，但在县内争上一二流高中完全可能。同时，你说的“大学“，应并非只指985、211吧，如果是所有高等院校，就是三流高中也有部分升学呢。可以看看各省每年报考录取数占报考数的比例，何况，以后大学只有扩招不会减少，招生比例也不会降低多少的。结论，无其他特殊情况，千万不能失去信心和上进心。至于自己努力了，但最终仍未考上，那也不是吃亏，起码你多学到一些东西，终生有用，没有虚度这段光阴。
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