本文目录
- 初二期中考试排班级第三名,全校第154名,这样的成绩如何能上重点高中吗
- 小孩初二月考排年级400名左右,期中考试排年级前50名内,这样的成绩差对他会好吗
- 一个初二学生期中成绩只考了570多分,他有希望上大学吗
初二期中考试排班级第三名,全校第154名,这样的成绩如何能上重点高中吗
初二全班第三名全校第一百五十四名,上县重点高中有希望吗?这是这个全班第三的学生想预测结果?我的回答是:孩子,你最棒!以你现在的学习精神,努力劲头,全面发展.查漏补缺,早晨多读多背,上课认真听讲,勤动手,多动脑,发挥极致,数.理.化多做习题,英语单词大考时最少记着六千个,政治.语文.史地不用再多说,学习好.成绩优,没有捷径可走,一份耕耘,一份收获。只要努力拼博,考重点高中小菜一碟,轻易二举.太容易了。这是对学生说的,不能让他分心.担心,有大的压力,保持开开心心.轻轻松松去学习。可事实是那怕就是全校第一,也是只有等中招的分数说了算。当然是家长想知道这个全班笫三的孩子对考县重点的把握性,就要全面考滤了。孩子就读的学校是全县首一首二的初中吗?现在全国普遍是好的生源集中在好学校。是的话,不出意外沒跑了。再个县重点高中近年来的招录人数?假设孩子在乡镇一所初中,不知这所初中有重点班吗?排除孩子不是重点班,因为154名告诉我们。班里第三真的说明不了什么。初中学生正处在叛逆期,女生又是生理初潮期,学校.家长的关心.爱护,善诱.引导,何等重要?初二学习好.成绩好,没有定形,不能决定初三时中间生不会超越,身边初中逆袭案例届届都有。何况考试不光是考的文化知识,考生的心情.身体,运气,很多因素包括在里面。初二真的难以预测,不过祝孩子通过勤奋努力,好梦成真.心想事成!
小孩初二月考排年级400名左右,期中考试排年级前50名内,这样的成绩差对他会好吗
小孩初二月考排年级400名左右,期中考试排年级前50名内,这样的成绩差对孩子有什么影响,子木老师针对这个问题,说说自己的看法。
第一、无论怎么说,这次孩子成绩提升了,好事,必须要表扬,要鼓励。
1、孩子在追求进步,想取得一个好成绩,甚至愿望很强烈。
2、这段时间孩子是作出了很大努力的,这可以从平时表现看出来,也可以从老师那里得到佐证。
3、试卷难度不同。月考一般是本校老师出题,难度把握上往往不太精准,而且考试的内容只是本月所学内容,试题涵盖面较窄。而期中考试是市(或者县、区)教研室统一命题,考试的题型、难度等比较适合孩子做。
第二、让孩子自己总结这次成功的经验。
1、优势学科中哪些地方发挥良好,哪些地方存在一些问题,存在问题的原因以及下一步如何改进方法。
2、劣势学科这次有了那些进步?哪些地方发挥不正常,分析原因,制定改进措施。
3、调整好心态,和孩子一起讨论,如何在以后的时间里,保持这种状态?
第三、要注意几个问题。
1、如何孩子的成绩一直在400名左右,这次突然考好了,也许是有其他方面的因素,比如正好这次考试的试卷他刚刚做过(这种情况并不鲜见,出卷老师偷懒,拿以前某一年的考试试卷直接用,或者用某个课外资料上的),也不要质疑孩子,而是鼓励他:孩子模拟这次去的这样好的成绩,这就充分说明你很有潜力,只要努力会非常优秀!让孩子充满自信地努力!
2、偶然里也有必然,孩子这次如果确实是做过这类题目,说明孩子做题较多,更说明一个问题,奋斗了,就可能有收获,鼓励孩子更加努力刻苦。
3、不要太纠结于一次两次考试,过山车一样的成绩在很多学生身上都会有,让孩子正确对待,家长要怀一颗淡然心态。
总之,及时总结,权做一个新台阶,鼓励前行,让孩子有更大进步!
一个初二学生期中成绩只考了570多分,他有希望上大学吗
能否上大学是由许多因素决定的,并非只是这一次成绩就决定的。现在仅以你提出的成绩为依据,我的回答如下。以你570多分推测,各科满分应在750分左右吧。也就是说,这个学生才初二,考试成绩还在中等以上,在无特殊情况下,怎么就没希望上大学呢?如失去希望,不再努力,不进则退,就以初中升高中50%升学率计算,可能连最差等级的高中也考不上,何谈大学。相反,如刻苦努力,好学上进,注意补差,虽说考上市级一流高中不太可能,但在县内争上一二流高中完全可能。同时,你说的“大学“,应并非只指985、211吧,如果是所有高等院校,就是三流高中也有部分升学呢。可以看看各省每年报考录取数占报考数的比例,何况,以后大学只有扩招不会减少,招生比例也不会降低多少的。结论,无其他特殊情况,千万不能失去信心和上进心。至于自己努力了,但最终仍未考上,那也不是吃亏,起码你多学到一些东西,终生有用,没有虚度这段光阴。
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