本科师范生，大学里的班干部，考科三竟然挂四次，哪里出问题了？学校里的班干部真的有存在的必要吗你怎么看_孩子_班干部_班级

本文目录

• 本科师范生，大学里的班干部，考科三竟然挂四次，哪里出问题了
• 学校里的班干部真的有存在的必要吗你怎么看
• 怎样写一个班委申请书
• 你觉得优秀的班干部具有哪些特点
• 睡前聊天，才知道三年级女儿挂了班级一半班干部的头衔，这样好么
• 当班干部好不好
• 竞选大学班干部学习一般可以吗
• 孩子最近想要担任班干部，我究竟该支持吗
• 任用调皮、成绩又差的学生当班干部，到底好不好
• 小学生一定要争着去当班干部吗

本科师范生，大学里的班干部，考科三竟然挂四次，哪里出问题了

这算啥，我的事情更狗血，不过我的是真能量的狗血。二十年前因为志愿问题跌入专科。当年我居然带了2个本科生参加全国大学生电子大赛，我们学院4个组就我一个专科生。人也是他们挑剩给我的。比赛前按规定免的课程一样也不给我免，而且必须考及格才行。我们的考试比同期本科还难。比赛期还收到老师对我不上课的警告！结果没有想到就我带的一组得奖。得奖后领导归纳总结是我们组那个基本没有出现的政委太棒了，立刻党员转正！我申请入党没有人理。更狗血的是我的机械电子课程考试老师想给我不及格。让我在考试没有满半个小时时交卷（大学规定半个小时内交卷不及格）。我忍无可忍在考场跟老师说，我如果不及格，你反正看不上院领导，那我去找校长评理！最后，这门课我们两个班过了2个，我算一个勉强及格的。

学校里的班干部真的有存在的必要吗你怎么看

谢谢你的邀请！学校的班干部有存在的必要！一个班级主要靠班主任来管理，到了高中大学可能就靠班干部管理了！

一个好班委会，是班主任的好帮手！一个好班长，是老师的左右手，就看老师怎么来调动他们的积极性了。班委会的干部都是班级的优等生，在班级，他们的学习成绩不一定是最好的，但是也是优秀的，工作能力强?，自己的内驱力和自控能力是最好的，必须是同学们学习的榜样！在同学中有很高的威信。

特别是在老师不在时，他们能管理好班级纪律，卫生，劳动等等一切工作。我在山西临汾临师付小工作时，我担任初中一个班的班主任，有一次我去市里开会四天，学校没有派人来代课，我的语文课，自习课，课外活动班长耿振岗，付班长郭燿庆，体育委员孙善海把班级管理的井井有条，四天没有出一点事。我开完会回学校时，学校领导，老师们都夸这个班的学生太好了……！我心里美滋滋的

所以，为了学校和班级的工作，班干部是非常有必要存在的！

怎样写一个班委申请书

谢谢邀请！班委申请书我们大一没有写过，但是想当班委的同学都会发言。但我是个例外吧，我是后来换上去的所以也没有什么申请也没有发言啥的。如果说要写申请书的话可以说一下自己高中时候当过什么班委然后再说一些当上班委以后怎样工作之类的，都是为班级服务嘛。

你觉得优秀的班干部具有哪些特点

我觉得优秀的班干部。有如下有以下特点。

第一，在班上应该德、智、体、美、劳全面发展，没有短板，在任何方面不会特别差。比如，某一科学习成绩不及格，不积极参加学校的各种活动，没有集体主义精神，体育成绩不合格，不喜欢劳动等。只要有一方面存在，就不能算优秀班干部。

在2016年，学生核心素养研究成果就发布了学生发展的核心素养是培养“全面发展的人”，包括文化基础、自主发展、社会参与3个方面，包含人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新等六方面内容。

教育部门也明确要落实立德树人根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

因此，全面发展是新时期社会对一个学生的基本要求，也是每一个学生努力的方向，更是一个优秀班干部必备的素养。

第二，要有特长或在某方面有较强的优势。比如体育委员，就应该是一个体育爱好者，身体协调性、平衡性、灵活性好，身体强壮。至少有一两项单项在班上名列前茅。能组织篮球赛、课间操、广播操比赛，善于整理队形，辅助体育老师上好课。

如果是学习委员，学习成绩在班上也应该数一数二，甚至有部分科目应该是让同学佩服的，在学习方法，有自己独特的风格和见解，能帮助同学在学习上成长，能解答同学在课后的困惑，能辅导同学的作业，能帮助老师收集作业，清查作业。
如果是一个劳动委员，就应该热爱劳动，能把班上同学进行合理分配卫生任务。指导值日生搞好班级卫生，能及时发现班级卫生的不足，知道桌椅如何摆放才能行列成线？物品怎样收拾才显得整齐美观，如何保持劳动成果。

如果是一个班长，那就要具备较强的组织能力和沟通协调能力，更要率先垂范做好领头羊，有较强的原则性和辨别是非的能力，在同学中有较高的威信和群众基础，在思想上要随时充满正能量，永远积极向上，在任何时候都是班上的支柱善于鼓舞同学和团结同学，成为老师和班主任的得力助手。能主动积极处理好班级各种事务。
如果是一个文艺委员，那么在艺术领域内要有所展示，比如，喜欢歌唱，擅长跳舞，能熟练表演一两种乐器，会排简单节目，身上要有艺术细胞和文艺气质。要有一定的组织能力，能带领班上同学在合唱比赛、艺术节取得一定的成绩。

第三，班干部要能拧成一股绳，做好班主任的助手，在团结同学，互相帮助，增强班群凝聚力、集体荣誉感等方面做好示范和表率作用。班干部们思想要积极，心态阳光，行动上进，勇于知错就改，敢于担当。

总之，优秀班干部，就是要带出优秀的班集体，具备优良的作风，是班主任的优秀助手。

睡前聊天，才知道三年级女儿挂了班级一半班干部的头衔，这样好么

虽然苦了点，但是对于孩子的成长是非常有利的。突然看到有些老师安排孩子在做某项工作的时候，孩子敷衍了事完成了，然后老师也感觉非常不满意，基本上对于这个孩子就不会再使用下一次，在这里我们不是强调被老师使用，能够有多大的好处。在这个过程中，孩子可以锻炼出很多的能力。

另外孩子在整个半截工作过程中，也就是所谓的班级学生干部，他们的任务都比较单一，比如说发作业，比如说，去检查午休检查记录他们的任务完成即可，所以他们这种任务不属于创新性任务，家长觉得累，但其实对于孩子来讲只是一种被认可的过程，他不像我们成年人世界中的那些工作有些需要创新性，有些事务性的并不是简单的几分钟就可以处理完。

您说您所提及到的语文或者数学组长，大多数是把作业收到办公室或者从办公室把作业放到班级里，然后分发下去，对于孩子来讲就是个跑腿的工作，传达作业甚至替老师布置作业这种行为。

你可以仔细的分析一下，这些任务基本上就是3~5分钟的时间，如果孩子不做这项工作，无非也就是在其他的方面打发了时间，对于孩子来讲没有任何得或失的问题。

还有一点你可能没有注意到，现在学生为了满足自尊，而家长不断对学校提出了很多要求，您的孩子担任了一半的班级任务，这只是一个方面，但实际上每个孩子都可能会有一点小职务，这算是学校的现状。

所以说这个问题只是能看到的一种表面，但是对于孩子的成长是非常有利的，其实在整个学校中每个孩子的任务都非常多，平时除了游戏就是学习，他们在班级内所担任的工作基本上都是一些跑腿的，或者说传达性的工作。没有创新，也没有太多事务性工作。

当然，您如果觉得这种行为影响了孩子的学习，可以和老师进行一些建议或者调整。

学校里面的小干部一定要加强品德教育，否则的话社会一样容易滋生腐败和贪污。

当班干部好不好

当班干部有好的一面，也存在不好的因素。

好在能锻炼自己，培养自己的组织能力，为将来的工作打下基础。孩子在读书期间担任班委干部，经常要去完成自己班干的任务，履行自己的职责，这就需要有与人交流沟通的能力。既要与老师交流，听懂老师安排的任务，理解老师的目的意图。然后到学生中去执行时，又需要学会领导艺术，展示自己的组织才能，不让同学反感，把班级管理得井井有条。

班干往往是班级的榜样，同学们的主心骨。什么事情都要能想得到、拿得下，起到模范带头作用。由此，当班委干部的孩子往往最乖巧，在同学们的监督下好的“三观”常常最先形成，树立起自身的威信！

做班干还有利于自身成绩的提高。经常与老师交流沟通的学生，容易引起老师的注意，在上课听讲抽问、作业批改等方面容易得到老师的重点关注，有利于学习成绩的提高。

我认为学生当好班干可以培养自己的组织才能，形成自己正确的“三观”，养成优秀的品质，也有利于自己的学习成绩的提升。

不好的一面，确实存在影响学习，工作能力差一点的同学当班干可能还会造成同学矛盾，影响同学相处。

要当好班干，需要花一些时间去做好老师的助手，想方设法按老师的旨意去管好学生。容易担误时间，也易分心于班级琐碎的事务中，处理不好影响学习成绩。

班干不是人人都能当的。学生的工作能力、学习能力、交流能力决定了他是否能成为一名好的班委干部的。

我认为孩子有这方面的能力就当吧，他一定能变得十分优秀！

竞选大学班干部学习一般可以吗

在大学竞选班干部和学习成绩好坏关系不大，因为在大学里面选班干部都是刚进学校不久就需要选举，选班干部不能拖太久，一个班级体不可能没有几个管理的人员，所以在进学校没有多久就需要选举班干部。刚进大学选举班干部更重要的是自己的信心，还有就是自己的能力。

我用自己的亲身经历太谈谈这个问题吧，我也是班上的班干部，在刚进学校没几天，帮助导员管理班级的学长就说过几天要选举班干，让想参与选举的就准备准备，其实我一直没有想参加选举，到了选举班干部这天，我又突然想参加选举了，所以我就参与了班级纪委这个职位的选举。我上讲台讲的其实并不多，平时比较话多，但是一上台就词穷了，虽然词穷了，但是我还是认真的讲完了，最后获得了同学们手中的票数，选举了我担任班级的纪委。参与班级的管理。 我刚来这个班级没有几天，同学们也不知道我的学习成绩到底怎么样，也还是照样选了我，所以这和学习好坏关系不大，重要的是自己的交际能力，需要获得同学们的认可这是很重要的。

孩子最近想要担任班干部，我究竟该支持吗

孩子想要担任班干部，家长应该予以支持。其实孩子问你的目的也是想让你支持他，并且给他一些积极的建议。梁老师为什么支持孩子担任班干部呢？从以下几个方面谈一谈：

第一，竞选班干部的过程，其实是孩子自我剖析的一次绝佳机会

现阶段，学校教师都会设置一些竞选流程让孩子们公平竞选班级管理岗位。竞选流程一般包括竞选演讲和公开投票两个环节。

孩子在准备竞选演讲稿和拉选票的过程其实是一次对自我优点、缺点、能力的全面剖析。

竞选成功，对孩子来说可以将优点做的更好，尽快将缺点弥补；竞选失败，可能会失落，但也能够让孩子清楚认识到自己的问题所在，家长只要稍加引导，孩子就能够找准方向，变得更加优秀。

第二，当选班干部的孩子比一般孩子更懂得自我约束

班干部是班级的“面子”，是班级同学学习的标杆，如果孩子能够当选班干部，在老师和家长的正确引导下，他将变得比以前更自律。这也省去了家长通过说教去纠正孩子的时间。

因为有老师和同学的监督，孩子会时刻注意自己的言行，力争做到完美。还有什么比“内心渴望变优秀”更有效地方法让孩子变得优秀呢？答案显然是没有。

因此，从这角度来讲，做班干部虽然累，但对于小学、初中的孩子来说，绝对值得。

第三，当选班干部的孩子服务意识和服务能力比一般孩子要强一些

当选班干部并非让孩子玩弄权力，管束别人。而是服务同学，协助老师。最终培养的是孩子的服务意识和责任感。这一点，在孩子要当班干部时家长和老师就应该交代清楚。

孩子一旦当选班干部，他出于责任缘故，就会想尽办法做好一些班级事务，久而久之，这种责任意识就内化成了乐于助人的服务意识。

服务意识说再确切一些也是一种能力。很多人大学毕业也形成不了服务意识，在职场经常受排挤和冷遇，多是因为做事不完整、意识不到位。

因此，从这角度来讲，经常当班干部的孩子其办事能力、服务意识、责任感肯定能得到充分培养和发挥，对以后的生活有很大的益处。

第四，当选班干部的孩子会比一般孩子懂得珍惜时间、更加努力学习

当选班干部，事务性工作繁多，学习时间就会被挤占。在这种情况下，孩子要想做好班级领头羊的位置，就会想办法挤时间来学习。

久而久之，你就会发现，不用培训、不用指导，孩子于任何时间、任何地点都能有效学习的能力出现了。而这种能力将受用一生。

梁老师带班时就发现，班干部虽然抱怨学习时间被挤压，自己时间太少，但基本没有人会掉队，甚至多数人成绩是在不断提升的。究其原因：第一，他成绩掉队了难以服众，不得不逼自己学习；第二，他通过时间挤压懂得了珍惜时间的重要性，学习更加努力，学生时外部环境对他的作用更小了。

因此，从这个角度讲，孩子做班干部其实有利于学习能力、尤其是碎片化自学能力的培养。

最后，能否让孩子做一名优秀的班干部关键在于老师和家长的引导

孩子做班干部是一件好事，但我们也经常会发现有些人做了班干部以后思想发生了不好的转变。比如，认为班干部是官，认为自己有更多的权利，利用职务之便做一些不好的事情等。

所以，做班干部有一个好老师和一个明事理的家长指导是非常关键的：

• 要经常提醒孩子，班干部是服务岗位，锻炼的是自己的服务能力，做的好不好，由被服务的其他同学来评判。

• 要经常提醒孩子，不要把班干部当自己的主业来当，学习才是最重要的，只有学习好、人品好，才会被大家喜爱。
  
• 要经常提醒孩子，当班干部心态很重要，尽力做好每件事情就好，做完每件事情都反思一下，有没有更好的办法。当一件事情做的不好时，不要苦恼，相信下一次一定没问题。

让孩子当班干部没什么不好，家长可以考虑指导下孩子，让孩子大单迈出这一步！

任用调皮、成绩又差的学生当班干部，到底好不好

看问题应一分为二。任用调皮、成绩差的学生当班干部，我认为老师的这个做法，目的有二，一让学生体验管理的艰难，一是让该生能自我约束，从而改变自己。

任用这样的学生，老师得在开始阶段，时时注意，观察学生是否因此而改变自己，有了小错误老师给以及时纠正，看学生是否朝老师预设的目标走，从而决定去留。

我们知道，好的学生干部是老师的得力助手，所以不能大意，调皮、成绩差的学生，因成了班干部从而改掉自己的坏习惯，又能带动全部学生，是最好的；如果因此更加我行我素，那必须及时更正！

小学生一定要争着去当班干部吗

当今社会需要的是全面发展的综合型人才，单单只是追求学习好，成绩好的书呆子，一入社会容易被边缘化淘汰。那么要想成为适应社会发展的全面型人才，就得从小培养，抓住机会得到切实锻炼，对于小学生来说，竞选班委，在学校的日常事务中充分发挥个人才智能力，协助老师管理班级，服务同学，既有效锻炼了自己的能力，又深受师生好评，获得好的人缘，何乐而不为呢？

当班干部，既是一种责任，更是一种挑战。对孩子来说，是学习之外的另一种全身心的锻炼。在激发孩子努力学习的同时，又锻炼了孩子的组织领导能力和应变能力。

身为班干部，必须以身作则，起到榜样的力量。这就在无形中督促孩子高标准要求自己，努力做到最好，以一种积极上进的态度学习生活，这对低年级小孩子的散漫松懈是有利的约束。班干部不是简单的手握老师赐予的尚方宝剑对同学颐指气使滥用职权，而是作为老师的小助手，帮助同学克服困难，处理班级日常琐事，努力协调同学关系，做好老师与同学的有效沟通，凝聚班级实力，做好班级小管家的职责，这对孩子的成长非常有利，有利于孩子人格的完善，有利于孩子更好的学会处理人际关系，对孩子是一笔不小的财富。

作为班干部，肯定会牵扯到更多的时间和精力，可能在校学习的时间会比其他同学少一些，但这会让自己更懂得统筹规划时间，激励自己高效学习，追求高质量的生活安排。绝不会因为一点时间的耽搁而放任学习的疏漏和下滑，相反的会想方设法的努力学习，让自己始终走在班级前列，只有这样，才能树立自己在班级中的威信和尊严。

当班干部，平时为同学服务的多，对班级集体贡献大，会得到老师同学认可信任，从而积攒高人气，会让自己更有荣誉感，自豪感，增强自信心。这样的孩子长大后，往往自信乐观，在工作中也会积极主动，处事果断有魄力，有大局观念，从而为未来的社会竞争奠定坚实的基础。一项调查表明，做过班干部的同学在合作、竞争、表达等方面的能力都远远高于其他人，所以，花一点时间做班级工作，换来的是其他方面能力的补偿。

基于以上认识和观点，我在孩子的开学之初，就充分灌输了孩子努力竞选班委的意识，在开学的第一天，我就用书信的形式向老师介绍女儿的详细情况性格特点，尤其强调了她的乐于助人和合格的小帮手能力，果然，开学第一天，老师就让她负责协理，一段时间下来，她的负责认真和对同学的热情帮助，老师看在眼里，同学记在心里，第一次三好学生的评选，就让她获得了35票稳举榜首的支持，看到孩子自豪满足的样子，我的心也乐开了花。几年下来，她一直是老师最得力的好助手，同学们也都喜欢她，无论什么活动，大家都争抢着与她同组……孩子也一天天变得更加自信开朗，当然，学习成绩也一直是名列前茅。

只要孩子有能力，为什么不锻炼自己呢？