新高考,新教育,对创办一个新型学校有何想法?创新教育理念有哪些_学生_高考_的人

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  • 新高考,新教育,对创办一个新型学校有何想法
  • 创新教育理念有哪些

新高考,新教育,对创办一个新型学校有何想法

这个问题好有发散性啊。我想每个人心中都有一所理想中的学校。

新高考改革在沪浙已经试点几年了,第二批参与改革的省份第一届今年页高考结束了。国家的导向就是你不能读成书呆子,素质要全面发展。全面发展的人,能力出众的人,在高考中也能脱颖而出。

我是从应试教育极端化的年代走过来的人,挤过高考独木桥,回想过去的学习,除了痛苦的熬夜、没完没了的题海,好像没有太多的回忆了,这正常吗?。我想,凡是从应试堆里爬出来的人,如果可以重来,心底里都会有对教育有一种特别的渴望吧?

现在提出的素养目标就是办学的方向。学校应该是发现人才能、培养才能、发展才能的地方,不是扼杀才能的地方;一人生存,在于存有一技之长。只要把长处发挥到出来,用到极致,个人的价值就有了,社会价值也就实现了。人才培养不要求全责备,小至一个团队、企业、大到国家,不就是要汇集不同专长的人才,发挥他们的专项才能来实现目标的吗?

现在高校招生中的“强基计划”,对高中教育的暗示和引领是不是就这个意思?这不就是办学的方向吗?

粗浅认识,不同观点,欢迎评论交流。

创新教育理念有哪些

创新教育的核心理念是:为了每一位学生的发展。

核心理念包含着三层含义,首先是要着眼于学生的发展。要培养学生的信息收集和整理的能力,发现问题和思考问题的能力,分析问题和解决问题的能力,终生学习和创新的能力以及生存和发展的能力。培养学生的良好个性品质。

其次,要面向每一位学生。认清每个学生的优势,开发潜能,培养特长,使每位学生都具备一技之长,成长为不同层次、不同规格的有用人才。

再次,要关注学生全面、和谐的发展。达到知识习得、思维训练、人格健全的协同。

一、要面向学生的生活世界和社会实践

1、关注儿童的生活世界。

密切联系学生的想像世界。唤醒学生类似的生活经历,激发潜能。引导学生展开观察、猜想、概括、评价、交流等活动,在互相交流中学习知识,总结规律,学会学习。

2、着眼于儿童未来的生活。

3、强调培养理论抽象能力和问题解决能力。

4、实现课堂教学与社会环境的沟通。

二、必须尊重学生已有的知识与经验。

1、学习的过程是自我建构、自我生成的过程。

2、尊重学生独特的感受个理解。

3、把新知识组织起来。

三、提倡自主、合作、探究的学习方式。

1、交给学生学习策略。

2、对学习结果个过程进行自我调节和自我反馈。

3、创设民主、和谐、自由的教学氛围。

4、提供富有挑战性的任务。

四、让学生参与教学。

1、把孩子领进精彩的问题空间。

2、精心设计活动。

3、把时间和空间还给学生。

4、注重过程,注重体验。

五、培养学生的创新精神和实践能力。

1、在感受和理解知识发生和发展的过程中培养创新实践能力。

2、运用信息化的学习方式与手段积极培养创新思维。

3、知识、能力、创新三者有效融合。

六、教师是学习活动的组织者、引导者、参与者。

1、提供有利于合作交往,意义建构的环境。

2、采用多种方法激发学习兴趣。比如猜想法,情境法,表演法等,引导经历成功的体验。

3、适时点拨,拓展思维空间。

4、制定能够达成的目标。

5、学会观察和倾听。

6、善于质疑探究。

七、教师是课程的创造者与开发者。

1、充分发挥教师的资源和指导作用。

2、精心创设问题情境。

3、恰当使用合作与交往的过程。

4、创造性使用教材。

八、评价要体现人文关怀。

1、评价要提现目标的三维性。

2、突出对学生探究、创新、实践能力的评价。

3、注重形成性评价。

4、注重质性评价,关注发展。

创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。教育必须把创新素质的培养作为终极目标,从小抓起,持之以恒。

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