1000个好词好句(小学生好词好句怎么找)_作文_描写_的人

小学生好词好句怎么找

上小学时的笔记本里找,少则二个字、多到一句话,不管形容词也好,成语也吧!凡是我喜欢的无一肯放过,管它愿意不愿意我非要它加入我的笔记大本营,到目前为止,最少有一千多个词卒句兵,由我派谴,听我指挥、出来吧!当你身临暖风怫面,鸟语花香,青山绿水,良由万顷的春景时,一定会陶醉在其中。当你面对如金似玉、硕果累累的金秋季节时,一定会欣喜不己。你可想过,那盎然的春色却是历经严寒洗礼后的英姿,那金秋的美景却是接受酷暑熔炼后的结晶。

小学生作文没内容可写,怎么办

最好的办法是爱好,爱好是学习的最好老师。如果他不喜欢学习、不喜欢写作,孔圣人再世也无法让他写好作文。

这个爱好如何培养呢?就是让他写日记,二句话也好三句话也罢,坚持每天写,家长可以准备一些小礼物作为写日记动力。

通过写日记,可以让他学会组词造句,能够把语句写通顺,能够把心里的东西用笔清楚地表达出来,这是一种能力。

天长日久,他记下的东西越来越多,己经像存在电脑上的文件,随时可以取出来用。

另外日记还要时常翻看以加深印象,遇到作文时脑子一动,日记里最符合的内容会跳出来,此时写作文自然胸有成竹,得心应手。

小学生写作为小技巧,如何写好人

写人五法

写人物,是中小学生必须掌握的一种文体,考试时经常会有这的考题:《我敬佩的一个人》《他是我的榜样》《有这么一个人》等。这些题目,都是写人物的。

那么,如何才能写好一个人物呢?

第一,确定对象。

要写的人物有很多,需要选择。比如家里的人有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、姥姥、姥爷、兄弟姐妹等;学校的人有校长、老师、同学等;社会上的人有警察、医生、司机、服务员等;还有小区里的邻居等;甚至还包括一些名人。在这多如繁星的人物中,你必须选择一个或几个来写。

第二,抓住特点。

写作对象选好了,你要考虑写他什么特点。特点包括品质特点、性格特点、爱好特点等。如《善良的大叔》,是写品质特点;《我班的闷葫芦》,是写性格特点;《他是一个足球迷》,是写爱好特点。写人,抓住了特点,就抓住了主题,特点就是写人的主题。

第三,选择事例。

人物特点抓住以后,就要围绕特点去选择事例。有名同学写《拼命三郎》时,为了表现他的同桌刻苦学习的品质,写了这样一个事例:有一次,同桌家里要搬家,家里正在打包装,弄的很乱。同桌就给我打电话说要到我家里来写作业。我答应了他,他在我家一直写到晚上九点多钟,作业全部写完了才回去。用这个事例,去说明同桌学习刻苦,还是有一定说服力的。

第四,用好描写。

写人要用好六种描写方法:一是外貌描写,二是语言描写,三是心理描写,四是动作描写,五是情态描写,六是细节描写。

第五,巧用技法。

写人,也可以用些技法,如抑扬法、对比法、衬托法、冲突法等。有名同学写了一篇《山东侉子》的作文,用的就是抑扬法。文中说,我们班从山东农村转来一名学生,穿的土里土气,说话一口山东腔,别的同学都瞧不起他。谁也没有想到,期末他竟考了全班第一名。后来,还当了班长。先贬低他,后来又抬高他。这就是抑扬法。

以上五法,希望在写人时,对中小学生能有所帮助!

闫老师简介:

我是一名普通的作文老师,喜欢写作,发表短文300余篇;著有《新闻漫话》《闫老师教作文》《中考作文冲刺》等书。喜欢作文、喜欢写作的朋友请关注我!

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