今年高考作文写得最好的是谁（全国各地高考作文题纷纷出炉，你认为哪个最好写）_红楼梦_高考_作文

本文目录

• 全国各地高考作文题纷纷出炉，你认为哪个最好写
• 作家写高考作文，能拿多少分
• 今年高考作文题目红楼梦，有多少考生能有机会读懂的
• 说说当年苏轼的“高考作文”是怎么获高分的
• 今年的高考作文题怎么写好些
• 高考作文写字漂亮，真的易得高分吗
• 那些高考状元的作文都是怎么写的
• 你读过最有文采的高考作文是哪个

全国各地高考作文题纷纷出炉，你认为哪个最好写

1、不同的考生对于作文素材的积累程度不一样，理解能力相差较大，有的考生认为比较难的作文题目，其它考生可能会写起来非常顺手。2、今年的高考作文题以材料作文为主，总体上以厚重感与鲜活性兼具的材料、新颖而灵动的形式，直接而策略地反映时代主题，正面而巧妙地传递价值观念。

作家写高考作文，能拿多少分

这个问题比较有新颖。我会告诉你，让作家来写高考作文也不一定能得高分。也别觉得很奇怪。有一个生态环境的问题，因为作家他所创作的环境，没有长期在学生这种写作的生态环境中，那么他创造不出这种灵感。因为学生和作家他们的生活阅历和社会阅历完全是两个层次的。这就导致了他们对同一类事物的看法的层次不一样，以及角度不一样。作家和顶尖级的学生他们的写作的结果，是很难分个伯仲的。所以这就是说，作家来写高考作文有可能比大多数学生写的好，也有可能比大多数学生还写的差。另外我们还要谈一点，阅卷的这个老师他的层次在哪！也会影响作文评分。语文这门学科除了一定的基础知识可以死记之外，有标准答案。其它像阅读啊，作文啊！这些类型的题都是开放型的题型，仁者见仁，智者见智！每个人的想法都不一样。所以得出的答案也是不一样的。所谓的参考答案只是一个指导性的。与之相近的，或者不相同的表达方式，但体现了相同给论，或相同的价值观，都可以得分。教师之间流传的一句话就是数理化可以随便辅导，哪怕不是自己任课的学生，因为理科类的公式、公理、定理，这些是全世界通用的。但是语文这门学科，老师不会轻易辅导不是自己任课班上的学生。因为每个老师对同一事物的认知不一样，他们对所教的学生产生的影响就会不一样。所以学生语文考试的成绩就能够反应这位语文老师的教学风格。

所以说让作家来写高考作文，这个作家不一定能拿到高分，他写的作文让不同的阅卷老师去评分，也会得出不同的分值。所以说语文这门学科的题型很多是开放型的，答题的时候仁者见仁，智者见智。

如果你还觉得不可思议，就让我们任课老师去考他自己任教这门的高考卷子，我想老师们不一定人人能够考到高分。有一部分老师他的教学很优秀，但是他不适应考试。

作家也是一位凡人，我们应该用平凡的眼光去看待他。

今年高考作文题目红楼梦，有多少考生能有机会读懂的

今年高考作文(全国甲卷)，所出的考生所依据的作文材料与懂不懂红楼梦并没有必然的联系。

今年的高考作文材料，可以用附庸风雅四个字形容。因为出题者并不知道此段材料的真实含义。

《红楼梦》是一部有“背面”的书，那么此书的这个背面在哪里藏着呢？考证、索隐等诸派别并不知道这个背面在什么地方藏着。考证否认此书有背面，所以，自从胡适认为此书的作者是曹雪芹之后，捧其衣钵的人，一味地在“曹家门儿”里挖掘；索隐派则是在“时间”里叫板，由此书作于“明末清初”，推导出他们的立意：反清复明；以蒋勋、白先勇、欧丽娟为代表的所谓的“文本派”，虽然有一定的独立性，但是并没有脱离“曹家门儿”，所以，在理论上，他们就是考证派的一个分支。他们都不知道《红楼梦》真正想要表达的内容，因为他们不知道或假装知道此书有个背面，其实此书的这个背面就在此书的正面或表面里含着，看不到，一方面是因为我们的学识不够，其次就是不会阅读此书：一、不知道此书的体裁；二、割裂此书的内容，而此书的内容是一个有机的整体，真正地牵一发而动全身。比如分析金陵诸钗时，不能放到“女儿是水作的骨肉”里分析，他们或许认为此书中的人物像《水浒》、《西游》、《三国》、《金瓶梅》等小说中的人物一样，像人身上单摆浮搁的五官，《红楼梦》虽然也是如此写，比如我来迟了，不曾迎接远客，让人一听就知道所写的这是王熙凤；哪有如此放屁的事？！这是贾雨村；我来的不巧了，是林黛玉；等等，然而此“五官”却是长在一个人的身上，而其他书中的人物，是各自有各自的“五官”。

参加高考的学生，不是有没有时间读《红楼梦》的问题，就是有时间读，也读不懂《红楼梦》，因为自从《红楼梦》被纳入高考命题范围之后，他们所接受的只是考证派一派的观点，至于这其中是否有“猫腻”？就像考证派不知道《红楼梦》有背面一样，我们局外人也不知道他们的背面，但是，有一点我们是能够确定的，就是这么做是错误的，且不说对此书已有三派：考证、索隐、评点，单就学术而言，比如武术，评书中说，天下武术是一家，但是也分五宗十三派八十一门，再比如佛教，传入中国后，现在流行的说法，也分为八宗，而《红楼梦》却是让考生只接接一家的观点，这会让人不得不问是何居心？

今年的高考作文，与读不读得懂《红楼梦》无关，至于能不能把国学放到第一的位置？首先看社会是否需要？就目前看，社会是需要国学的，因为国学能够重塑国人的民族性，就像《红楼梦》能移人的性情一样，潜移默化的力量是巨大的。国学，不单是指儒家的经典，还包括二十四史、诸子百家的学说等，宋代赵普“半部《论语》治天下”，看来国学还是有用的。

说说当年苏轼的“高考作文”是怎么获高分的

发表一下个人看法，欢迎大家讨论。

东坡先生在嘉佑二年参加高考，靠一篇《刑赏忠厚之至论》赢得主考官欧阳修的青睐。从兵法上说，典型的以正守，以奇胜。首先这篇文章是站在主政者的立场，写给主考官看。思考的出发点是从执政者治国理政出发，不标新立异，是为正；而表达方式是为了吸引主考官看的注意，在于创新，是为奇。

《刑赏忠厚之至论》立意朴实深远，紧紧扣住儒反复家强调的一个‘仁’字，以宏大视角纵观历史，旁征博引，经史并包，论证新颖，逻辑严密。既贴合当时主政者的政策思想，又能勾起主考官的个人遭遇，然而也有讽谏之意暗含于其中。

下面展开说一下。

立意朴实深远，开头视角宏大先声夺人，写仁，不见仁字。

仁，本来就是儒家的核心思想之一，历代贤达之士阐述‘仁’的书籍文章不胜枚举，宋代文人从识字开始就接受关于‘仁’的理念，可以说至为朴实。‘仁’这一理念，始终未明主所坚守，千年的理论探索、实践检验，从未停止，又至为深远。

想写人人都熟悉的仁，实在又难写。所谓画鬼容易，画犬马难。第一篇作者纵观圣王、三代，直至周穆王，寥寥数语，提炼了四千年治理之精华。强调的一个思想就是以仁为体，赏罚为用。赏非为赏而赏，以扬善为宗旨，罚非为罚而罚，以改而从善为宗旨。整个段落明明写的就是个仁，但是不见一个仁字。最后，突然打住，明明没有写周朝穆王之后失‘仁’德，王权逐渐衰落，至于春秋战国纷乱。哪个又不去想呢？

引经据史，严丝合缝，借圣人立权威

引用《尚书》，《诗经》，《春秋》众多经典，一步步用具体事例，或举世皆知的公理展开说明。

第二段，作者引用具体事例，写赏与罚都本于仁，在执行是有区别的，有善便赏，疑罪从无。这一段，作者师法了庄子的写作技巧。庄子曾经为了表达‘自然而治’的思想让不同年代的孔子和盗跖展开对话。借盗跖之口，诘难儒家崇尚的主动干预社会的思想。东坡先生则通过描写主管刑罚的行政主官与掌握大局的圣王对‘疑罪’的不同态度，带出‘疑罪从无’这一理念。人所未知的事，然而又像是历史上真实发生的事一样，因为其中的道理是很清晰的，也符合历史上人物的职位和思想。

第三段，解答一个疑惑。有善便赏，属于过，疑罪从无，属于不及。俗话说的好，过犹不及。然而东坡先生，分别论证赏罚的过与不及的后果，并开始引出‘仁’为本的思想。得出以‘君子长者之道待天下’的结论。

最后，应用《诗经》和《春秋》又进一步确定，仁为本，赏罚为用。法宜严，减少法本身的矛盾或覆盖原来缺漏的部分。责人宜宽，不乱用现有法律扣帽子，疑罪从无。

文章主题符合时代潮流，引起主考官共鸣。也影射一部分问题

苏轼科考的年代，那是宋仁宗当政。看谥号，就可以看出，当时的主政的思想就是一个仁字。同时，当时欧阳修等忠义之士位列朝堂，也支持‘宽简’的爱民之政，相对来说，政风不坏。东坡先生的文章是符合时代的主旋律的。

然而，宋朝还是封建王朝之一，从来不缺奸臣，从来不少冤案。欧阳修本人，跟随范仲淹进行变革，从而引来政治打击，仕途坎坷，就曾经遭遇过数次不白之冤。最后，终于受到赏识，开始施展才华。

本此科考，欧阳修选拔的俊杰实数有史以来人才最为鼎盛的一次，号称千年科甲第一榜。唐宋八大家，包括三个苏轼、苏辙、曾巩，还有一批宰相之才如吕惠卿和思想家张载，理学家祖师爷级别的二程——程颢、程颐。可见欧阳修的政治抱负，就是想发现天下英才，不让他们埋没，这也是‘仁’的一种表现。

然而，欧阳修是文人士大夫，整个宋代，文人士大夫一直压制武将。鼎鼎有名的狄青，令西夏人闻风丧胆的大将，后升任枢密使。欧阳修等人屡次上书建议限制狄青，最后将狄青降级。狄青因无罪被贬，郁郁不得志，很快死去。而此时，西夏、契丹正在崛起之中。

看见，虽然有苏轼的文章，欧阳修也非常赞同，但是毕竟是帝王时代，是以维护皇帝的江山稳定为一重大目标，本身就与‘仁’有内生的矛盾。执行起来，就是是贤明时代，也要大打折扣。

今年的高考作文题怎么写好些

纵观今年高考作文题，是满满正能量，这其中爱国情怀，热爱劳动，人生的哲理性是主旋律，从高考作文让我们看到教育未来的高度！

作文能看出一个孩子的心胸及境界！现在的作文不象以前是书本知识，而现象越来越联系实际，中华传统文化、历史典故、爱国情操、吃苦耐劳、励志向上成了主要方向，这看似是作文题，实质是孩子应具备的品格！

从这些作文中家长该把教育孩子的方向改变了，独立、有爱、有爱国情怀，阳光向上的品格培养太重要了！

学校也该把教学的单一模式进行改进，与时俱进，与实际结合，培养孩子读书习惯更要关心国家大事，培养爱、励志.感恩的教育，增加爱国情怀，这样才能培养出对社会有用的人！

高考作文写字漂亮，真的易得高分吗

此题多次被提及，明确答案不清晰。“好字″标准难把握，尺度宽严有差异。本人也曾阅过卷，似乎这条没被提。不过老师均有“印象分“，卷面字好甚有益。至于能添多少分，因人而异难统一。能写一手漂亮字，的确让人均留意。在校师生印象好，应聘工作均助力。撇开具体实用性，单说审美也提气。陶冶情志养心神，热爱书法挺雅致。劝君有空常练字，定有收获甚欢喜。

那些高考状元的作文都是怎么写的

高考状元趴考场上睡一觉，醒来写了一篇满分作文，可能吗？

大家好，我是张老师，感谢您又一次来到这里。

说的是豫西南有一个南阳市，南阳市十年前曾经出了一个省高考状元，这是个女生，名字叫刘帆，总成绩理科688分，考了个全省第一名，标标准准的学霸一个。

小城出了个省高考状元，那就是小城的热搜新闻啊。人们说什么的都有，有的说，人家爹妈会教育，有的说还是女儿智商高，还有的说高考前爹妈找过算卦的，都说他女儿会是状元及第呢。

说的最多的，是这个女生在高考考场里，睡了一觉，醒来后刷刷刷，提笔一挥而就写了一篇高考满分作文，你说神奇不神奇？

为这件事，我专门采访了这个考生。

原来，还确实有这回事。

这个女生说，那年在高考语文的时候，她一口气将语文知识部分全部做完，下边该写作文了，看看时间还早，她盯住卷子看了一会，竟然趴在考场上睡了。

天下第一考，竟然有考生睡大觉，心可真大啊。监考老师看不过去，责任驱使他走到学霸跟前，用手轻轻地碰了碰，说：别睡觉，抓紧时间考试！

女生抬起头来，不好意思地冲监考老师一笑，拿起了笔。

女生在草纸上画了一会，突然，她又趴到课桌上睡了。

这一回，监考老师没有叫醒她，不过女生睡了一会突然就起来了，然后拿起手中的笔，刷刷刷写了起来，那真如下笔如滔滔江河，一泻千里。

写作文那真是一气呵成，痛快淋漓，中间不带丝毫的停顿，她那秀丽的蝇头小字铺满了卷子，写完后，她长吁一口气，自己也笑了。

这时候，语文考试结束的铃声响了，这个女生笑着交了答卷。

高考成绩揭晓时，女生刘帆总分688分，全省第一，作文还真的获得了满分。

看看，人家这一觉睡的，一不小心睡出一篇满分作文，睡出来来一个高考状元。

于是，这个事情就越传越远，越传越神，有人还说那是文曲星给女生托了一个梦，然后作文才得了满分。

最后，这个女生辟谣了，她是这样说的。

她说，我在考语文时候趴在考场睡觉，确有其事，但人们都不了解真实情况。实际上我那天做完语文知识部分后，时间还充裕。我也确实有点累，就趴在课桌上休息了一会。

其实我并没有睡着，而是在构思作文打腹稿呢。当肚子里有了一个完整清晰的思路后，这才起来一气呵成写了出来。

哪有那么神？谁敢在高考考场里睡大觉？除非他不想考上大学了。

最后的感触是，无论做什么事情，都得全力以赴去拼搏，这世上不可能有一蹴而就，唾手可得的事情，高考更是这样，一分付出，一分收获，今年的高考又要到了，同学们加油啊，要永远做自己的状元！

好了，今天的话题就到这里，谢谢大家的关注。

你读过最有文采的高考作文是哪个

2001年高考满分作文《赤兔之死》

是这么多年高考作文中少有的精品力作。

赤 兔 之 死

蒋昕捷

建安二十六年，公元221年，关羽走麦城，兵败遭擒，拒降，为孙权所害。其坐骑赤兔马为孙权赐予马忠。

一日，马忠上表：赤兔马绝食数日，不久将亡。孙权大惊，急访江东名士伯喜。此人乃伯乐之后，人言其精通马语。

马忠引伯喜回府，至槽间，但见赤兔马伏于地，哀嘶不止。众人不解，惟伯喜知之。伯喜遣散诸人，抚其背叹道：“昔日曹操做《龟虽寿》，‘老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已’，吾深知君念关将军之恩义，欲从之于地下。然当日吕奉先白门楼殒命，亦未见君如此相依，为何今日这等轻生，岂不负君千里之志哉？”

赤兔马哀嘶一声，叹道：“予尝闻，‘鸟之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善。’今幸遇先生，吾可将肺腑之言相告。吾生于西凉，后为董卓所获，此人飞扬跋扈，杀少帝，卧龙床，实为汉贼，吾深恨之。”

伯喜点头，曰：“后闻李儒献计，将君赠予吕布，吕布乃天下第一勇将，众皆言，‘人中吕布，马中赤兔。’想来不负君之志也。”

赤兔马叹曰：“公言差矣。吕布此人最是无信，为荣华而杀丁原，为美色而刺董卓，投刘备而夺其徐州，结袁术而斩其婚使。‘人无信不立’，与此等无诚信之人齐名的，实为吾平生之大耻！后吾归于曹操，其手下虽猛将如云，却无人可称英雄。吾恐今生祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。后曹操将吾赠予关将军，吾曾于虎牢关前见其勇武，白门楼上见其恩义，仰慕已久。关将军见吾亦大喜，拜谢曹操。操问何故如此，关将军答曰：‘吾知此马日行千里，今幸得之，他日若知兄长下落，可一日而得见矣。’其人诚信如此。常言道：‘鸟随鸾凤飞腾远，人伴贤良品质高。’吾敢不以死相报乎？”

伯喜闻之，叹曰：“人皆言关将军乃诚信之士，今日所闻，果真如此。”

赤兔马泣曰：“吾常闻不食周粟之伯夷、叔齐之高义。玉可碎而不可损其白，竹可破而不可毁其节。士为知己而死，人因诚信而存，吾安肯食吴粟而苟活于世间？”言罢，伏地而亡。

伯喜放声痛哭，曰：“物犹如此，人何以堪？”后奏于孙权。权闻之亦泣：“吾不知云长诚信如此，今忠义之士为吾所害，吾何面目见天下苍生？”

后孙权传旨，将关羽父子并赤兔马厚葬。

这篇文章的作者——蒋昕捷，是南京13中2001年的一名理科考生，

他从小的就非常喜欢看《三国演义》。

据蒋昕捷后来接受采访讲，

他看到高考作文题目后，顿时灵感突现，根据《三国演义》中赤兔马最初跟随吕布，之后又跟着关羽，最后病死在马忠手里的情节，写下了这篇作文。

阅卷老师被这样的一篇精彩文章所震撼，再三斟酌之后，给出了满分。

蒋昕捷也凭此一夜成名，成了各大高校的争抢对象，尽管他高考成绩只有527分，最后被南京师范大学破格录取。

作者想象奇特，故事构思巧妙，文章立意高远，利用对话精准阐释了“诚信”这一题旨。整散相间的古白话与故t事完美结合，语言运用纯熟老道，文采飞扬。

说句得罪人的话，即使是著名的专业作家，在高考限时的这么短的时间内，也写不出这么精彩的文章来！