本文目录
- 有没有看过很多遍的书，再次去读的时候又是什么心情呢
- 上联:弯弯柳叶眉，喜上眉梢它的下联是什么
- 如何提高学生的语文阅读能力
有没有看过很多遍的书，再次去读的时候又是什么心情呢
我看过很多遍的书应该是罗贯中所写的《三国演义》了。
开始喜欢《三国演义》主要原因是——主要被书中的故事情节深深地吸引，什么“三请诸葛亮”呀，“三英战吕布”呀，“过五关斩六将”呀，“赤壁之战”啊，“七擒孟获”，……。尤其是“长坂坡”的故事情节吃饭睡觉前都在脑海里回放。诸葛亮的神知妙算令我着迷，赵云的武功本领使我神往。象诸葛亮、赵云、马超、贾诩、孙策等人都成了心中崇拜的英雄人物。
初看《三国演义》还在上小学六年级时，书是借的邻居家的线装本。书上有很多字不认识，结合前后句子去理解，只能了解故事情节的大意罢了。
重看《三国演义》已经是中学生了，书是借的同学的。这次看弄懂了以前未理解的情节，強化了后三国内容的记忆。
再看《三国演义》是走上社会，自己买了一套古版本的、属于自己的书。这次看《三国演义》是怀着：喜悦专注，质疑解惑、带有目的，不带以蜀汉为正统的偏见，和欣赏其文学艺术的心情去阅读的；带目的去阅读的，例如，毎次战争的地理位置，演变成三国的复杂过程与三国疆土变迁的情况，主要人物的来龙去脉和政治欲望，描写各种场合和人物性格的手法等。并以地图册伴随着阅过程。
再看《三国演义》明白了——曹操挟天子以令诸侯，想用战争消灭战争，达到国家统一；刘备打着匡复汉室的口号，笼络人材民心，达到自成霸业；孙权柔中有钢，劝曹操当皇帝，把别人推到风口浪尖上，暗下发展，图谋统一天下……。知道了《三国演义》中的主要古战场在现在中国版图上位置；明白打赢战争靠人谋、人心、经济实力等。……
特欣赏描写诸葛亮舌战群儒精彩辨论，那些以一字出现在句首的动词，真的是妙极啦！
还有对关云长俏像的描写，对曹操性格的刻画，都栩栩如生。……
结论：
当我再读这本书的时候心情是——喜悦专注，质疑解惑，从不同角度重新审视内容，尽自己的水平能力，从更高一点的高度上去欣赏其文学艺术风彩。
(注：以上陈述仅代表个人的想法)
上联:弯弯柳叶眉，喜上眉梢它的下联是什么
上联:弯弯柳叶眉，喜上眉梢。
下联:圆圆樱桃口，口吐莲花
如何提高学生的语文阅读能力
要想提高语文阅读能力不妨这样试试：
一、注重基础。扫清生字词障碍，在语言环境中理解词语的意思。
二、识别文体。把握要点。如记叙文，说明文，议论文等……各有不同的阅读要求。
三、理解内容。通读短文，文章讲了一件什么事或几件事，了解文章的主要内容。
四、短文读法。
①带着问题读。 (抓住问题)
②重点内容精读。(细读)
③次要内容略读。(扫读)
四、写作意图。也就是文章的中心，作者写这篇文章的目的是什么？为什么要这样写？
五、文章的表达。
①总一一分一一总
②分——分——总
③总——分——分
④找总起句，中心中句，过渡句，这些句子在文中的作用。
六、读文启发。读了文章后受到了什么教育启发，明白了什么道理。
总之要想提高阅读能力，还要我们平时去多读、多想、多练，不断地去总结经验，你的阅读理解能力一定会提髙。
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